第十课 バス停で 语法导学案- 人教版日语七年级全一册

导学案：人教社教材七年级第10课语法部分

课题人教版第10课八天停7?

教学目标（1）掌握格助词仁（到达的地点）、仁（移动的目的）、以及助词重叠。

（2）掌握过去式的肯定和否定回答。学会如何就某一话题做深入交谈。

教

重点考点过去形式

材

分难点格助词仁、的用法与区别

析

教具1、老师讲解引导学习2、PPT展示讲练结合3、学生自主学习与练习

基

础

知

识单词词组默写单

训

1•请问2.医院3.漫画4.可是

练

5.工作，职业____________6.借入，借来7.旅行，旅游

8.什么时候9.去年10.（尊称）人

11.有趣__________12.难

复习：动词变来寸形规则

导

学一类动词/五段：将5段假名提前到I、段+杀于如：休t；-休否杀寸

探

疑始兴？>一始杀叮亲^

语

法二类动词/一段：直接去2>+杀寸。

学如：起岂？>一起岂杀寸寝马一寝来寸

习

三类动词：来杀寸、T?>_*LST

文法学习

语法1动词谓语句的过去式（…来「Ai）

思考：我们已经学过了动词谓语句敬体的非过去式“杀寸”，例如“我看那部电影”翻译为：

“私（士干O映画在见杀f。”“我看过了那部电影”这句话用日语该怎么表达呢？

语法点1*'VL与“V杀ItA/Cl左’

讲解：“V杀Lk”是“V杀寸”的过去形式，与"V杀it/L”相对应的过去否定形式是“V

杀ifAZCLk"。“V一般表示现在的状态、将来或习惯性的动作，而“VL/zn

表示过去的状态或动作。

疑问句要在句尾加“力、力

例李^/U士昨日休不力、。

►5T（非过去式肯定）（非过去式否定）L7z（过去式肯定）酎亲ItAZCl

t二（过去式否定）

例:昨日家\隔I）杀Lk。

束方明珠^塔U：行岂兴LZL。

日曜日（口士映画在兄±itA/ClZ:。

练习1

1、昨天你来学校了吗？

2、星期三和朋友一起看电影了。

3、今天早上吃了面包

4、读了日语书。

a所以“我看过了那部电影”这句话用日语表达应该是：“私（士干O映画在见亲L/bJ

思考：“去买东西”这句话用日语怎么说呢？需要用那个助词呢？

语法2N;表达目的

讲解：“仁”前接动作性名词、表示移动目的。此外，部分行为目的性很强的名词，如“会

IT'“仕事”"授缴彳一”等词后面也可以使用表示目的的“仁”°

例（1）如i（士黄I、物仁行岂兴Lk。

（2）今力、三会出兴

（3）今晚，友逢（7）18生八一5"d一仁行岂杀于。

（4）今日（士日本O映画在兄（二来杀L/b。

练习2

1、我周六去参加会议。

2、他来学校了。

3、小李，今天去教室吗？

4、田中先生什么时候来中国呢？

思考：“在超市买苹果”这句话用日语怎么说呢？需要用那个助词呢？

语法3X!表示动作进行的场所

讲解：与第7课的““仁”都表示场所，相当于汉语“在••••・•（某处）"，但是后续动词不

同。

例：^^一，〈一7?2I、杀L。

•:b自分（7）部屋P亍

明光中学P*力一（7）IS合力杀f。

辨析：请注意，与「飞」的用法不同，格助词「仁」接在场所名词后面时表示的是存在的场

所。例如「机（7）上仁新^力D杀寸」。

练习3

1、我在图书馆看杂志。

2、图书馆里有很多杂志。

3、小李在教室做作业。

4、教室里有老师。

语法4助词叠加（NIO吞

助词“吞”表示类同（也），可以接在助词后面。

例：

1、夏休否仁山仁行岂兴海Ut）行岂杀

2、今日，山田太二久在L杀L/b。中村太.杀L/b。

3、今日，朝8B寺半力、三会杀寸。

语法点5名［时间］+:+动词

讲解：格助词1二，表示动作、行为发生的时间，要在具体的时间词语后面加上“I二”，如

“3日寺I二”“9H寺仁”。表示相对的某一时间段的词后不用加“I二”，如“今日”。此外,

表

示动作或状态在一段时间内反复，如等词的后面不加“仁”。

例母畤半仁起岂杀守。

学校（i8畤半仁始兴杀守。

金英珠/U上朝8畤U：来杀"T。

总结：1、有具体数字加I二。没有具体数字不加。

2、有具体日子的节假日加（二。

3、星期可加可不加。

4、有；时，一般不加。

练习5

1、银行几点营业？一9点。

2、百货商店几点关门？一下午6点。

3、考试几点开始？一4点。

次。）文在日本言吾CL1,玄太L、。

检1s这部动画我星期四在图书馆看过了。

测2、教室里也有很多书。

反3、您好，您是中国人吧？

馈