6.3 价值的创造和实现 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

05六月2025第六课实现人生价值第三框价值的创造和实现总议题：如何实现人生价值？1.弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径）2.在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件/前提条件）3.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）议题1弘扬劳动精神实现人生价值情景1►当前，我国在劳动教育中存在着一定的薄弱环节和问题，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。这种状况不利于青少年健康成长。全社会应当弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。►如果只是为自己、为家庭而活着，其意义是有限的。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。♦为什么奋斗的人生才是真正有意义的人生？♦为什么有些人享有优裕的物质生活条件，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义？点评：(1)人的价值主要在于对社会的贡献，一个人努力奋斗，为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大，这样的人生才是真正有意义的人生。(2)劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优裕的物质生活条件，但如果不在劳动中创造价值，不能走出自我的狭隘天地，不想奉献他人和社会，永远不可能有真正的幸福。如何理解在劳动中创造人生价值？年迈的袁隆平依然经常穿上水田靴，骑着摩托车到水稻田里看一看，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。他说：“成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。在劳动中创造和实现人生价值雷锋在日记中写道：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。”情景2♦为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福？♦一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？你认为什么样的生活才是幸福的？与同学分享你的认识。一场疫情，耄耋之年，临危受命。一袭白衣，医者仁心，舍己为国。一纸战书，不计报酬，不论生死。面对疫情，没有豪言壮语，而是侠风赴难；面对疫情，没有退避三舍，而是肝胆与共。从主动请缨到武汉逆行，从非典疫情到新型病毒，每一次抉择都彰显了一名医者的不朽誓言和妙手仁心。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。结论：在奉献中实现价值一、弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径）1.为什么要弘扬劳动精神？⑴劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。（2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。（3）努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。启示：积极投身与为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。议题2在个人与社会的统一中创造和实现价值二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）思考：陈薇院士在新冠疫苗研发方面取得重大突破，是仅靠他的个人努力吗？医疗团队、各类专家、医学书籍、医疗器械等1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。●人的生存条件由社会提供。●人的发展条件由社会提供。●人的享受条件由社会提供。●人的工作条件由社会提供。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。1．社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。2．人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。3．我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）想一想有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。这种观点对吗?提示:错误。良好的社会条件有利于实现人生价值,但实现人生价值还离不开个人的主观努力。议题3在砥砺自我中创造和实现价值三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。哲学原理人生价值的创造和实现——如何做(1)弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现价值（根本途径）；(2)在个人与社会的统一中创造和实现价值，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提（客观条件）；(3)在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引.需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。如何实现人生价值？1.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。我们要在对社会的贡献中实现自身价值，积极投身实践。2.价值观具有导向作用，我们要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。3.遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。4.弘扬劳动精神，实现人生价值。积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现人生价值。5.

在个人与社会的统一中创造和实现价值，正确处理个人与社会的关系。6.在砥砺自我中创造和实现人生价值。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。综合归纳第六课综合角度

1.劳动是创造美好生活、促进人全面发展的重要手段2.利用社会提供的客观条件是实现人生价值的根本途径3.钟南山在爱国主义的指引下，为国家发展做出巨大贡献，这说明实现人生价值需要价值观的指引4.我们的实践能够取得成功，根本上取决于正确的价值观

FFFF判断对错第二单元综合探究P86坚持历史唯物主义反对历史虚无主义1.生产方式是社会发展的决定力量，决定人们的政治、社会和精神生活。社会存在决定社会意识。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会的基本矛盾，是社会发展的根本动力。社会历史是人民的历史，