怎样观察和描写景物+唱支歌儿给党听-2022年中考语文作文备考+猜题指导

第25辑：怎样观察和描写景物+唱支歌儿给党听

一、说法

观察和描写景物的特点

1.明确什么景物。

景物是指可供观赏的景色和事物。在这里，可供观赏是关键，只有具有观赏价值的事物才能称得上景

物，一些事物虽然具有实用价值，但没有观赏性，不能给人带来愉悦之感，就不能称为景物。教室里的黑

板、学桌，车库里的小汽车，虽然有用，但并不具有观赏性，它们一般就不属于景物。景物伏自然景观和

人文景观，前者是指由具有一定美学价值和观赏价值的自然风光景象，如平原、山区、草原、森林、大海、

沼泽地等景物，后者历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖

石刻、神话传说、人文掌故等。

2.明确景物特点的含义。

所谓景物特点，也就是指景物的独特之处，与众不同之处。人们常说，没有两片相同的树叶，两片树

叶不同之处就是它们的特点。景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面，哪怕是同

一类事物，在不同的地点和不同的时候，在不同的人的眼里，都是不一样的，景物描写就是要写出景物的

独特之处。但是同学们描写景物描写时，往往喜欢堆砌形容词，一写到春天总是“春光明媚，鸟语花香”，

一写到鲜花总是“花姿招展，鲜艳夺目”；或者说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷

人啦！”而眼前的景象到是底有多美，多迷人，别人还是不知道。这样描写景物就叫没有抓住景物特点。

3.明确描写与说明的不同。

题目要求我们对景物特点进行描写，而不是说明，描写和说明是两种不同的方法。描写景物，就是用

色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把景物描绘和摹写出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。而

说明说明是用简明扼要的语言，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等实际情况，恰如其分地

表述出来。描写要求用文字绘形绘声绘色地再现客观景物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临

其境；而说明则是通过举例子、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释等方法把事物说清楚，给人以

知识的启迪。同学们在描写景物时最容易犯的毛病就是分不清描写和说明的区别，以说明代替描写。

【思路梳理】

学生1：定点观察写日出

暑假里，我们几个同学登泰山看日出，可将以时间为顺序描绘日出前后的景象。先写黎明时分，抓住

宁静和乳白色薄雾来描写；接着写启明星慢慢沉下去时的景象，主要抓住云彩的变化来描写；再写太阳出

来时景象，主要抓住金光和乌云的搏斗进行描写；最后写太阳出来以后的景象，主要抓住薄雾四散的情形

来进行描写。

学生2：移步换景写雪景

去年冬天，我们这里下了一场大雪，整个校园被大雪覆盖，景象极为壮观。我将以这次观察到的景象

为内容作文，采用移步换景的方法，以空间为序，依次描写水泥路、屋项上、操场上的雪景，侧重静态展

示，再由物及人，描绘课后同学雪中活动的情景，侧重动态。努力做到秩序井然，情景交融，动静结合，

展示雪后校园之美和它带给我们的欢乐。

学生3：空间转移写公园。

我们家乡的砖瓦厂迁走后留下两个很大的废塘，人们因地制宜，把它修建成一座公园，取名为双湖公

园。我将采用空间转换的方法，通过双湖、假山等景点的描写，展示家乡的美丽和人民的智慧。写双湖，

侧重写湖面，由近及远，再由下而上，由平面而立体；在写假山时，选择倒影、山石、山路、树木等景物,

有条不紊地展开描写。

学生4：动静结合写大海

我家住平原，远离大海，对大海向往已久，今年暑假终于得着一个机会，领略了大海的神奇。我将采

用动静结合的方法来描写大海，先写风平浪静的大海，再写波涛汹涌的大海。写静态的大海，先写远处看,

白茫茫的一片，海天一体，再写近处看，微波荡漾，波光闪闪，像一面镜子。写动态，抓住海水咆哮、卷

起千层浪的景象进行描写。当然，无论是写静态还是动态，都需要用其他景物来衬托，不能就是几全形容

T^Jo

学生5：多种手法写长城

暑假里，我和父母一起游长城，我将写一篇游记，记录游长城的感受。在写作中，我将运用多种描写

方法，不仅写在长城上看到了什么，还将写听到什么，闻到什么，感受到什么。比如，我将通过听觉，用

，，一阵呼呼的凉风，从烽火台中的窗口迎面扑过来”来描绘风；通过触觉、嗅觉、味觉，用“双手抚摸着

粗糙的长城砖”，“一股浓浓的砖石味儿直钻我鼻孔”，“忽觉嘴里有点湿润，咸咸的，似乎又有点甜”

等来描写城砖。

教师小结：以上几位同学的构思很好，好就好在他们不仅明确了自己将写什么景物，而且明确用什么方

法来写自己确定了的景物，是定点观察，还是移步换景，是按空间转移的顺序来写，还是按照时间顺序来

写，是动静结合，还是多种感觉并用。既明确了写作内容，又有具体可行的方法，同学们就能写出较好的

文章。

【技巧点拨】

窍门一：绘声绘色，五觉并用。

写景文章既要写看到的也要写听到的，既要写形状又要写颜色。景物描写，就是运用生动的语言把自

然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现

于读者面前，给以身临其境的感觉。例如下面雨的片段，就把看到的听到的写活了：

我走到窗户前一看，说：“呀！大雨就要来了。爸爸，你看那边天都黑了。”正说着，一股狂风卷起，

把门窗打得“喈里啪啦”作响，对面楼上没来得及关上窗户的还给打碎了。整个世界被黑暗笼罩着……不

一会儿，豆大的雨点落下来，打得玻璃直响，溅起一朵朵水晶花。雨越下越大，放眼望去，天空就像挂着

密密麻麻的水晶门帘，地上的水泛起圈圈波纹，风来了，波纹一圈圈荡出去，美极了！

在这个片断，写出了看到的下大雨前的景象：天黑、狂风、窗碎的，写出了大雨中的景象：豆大的雨

点、水晶珠帘、圈圈波纹；写出了雨前听到的门窗的“僻里啪啦”，雨中听到的玻璃直响。从例子可以看

出，把写看到的听到的写出来写景文章才会具体生动，但同时还要注意既要写形状又要写颜色。

窍门二：注意时空，写出不同。

写景文章既要注意时间，又要注意空间。时间空间是写景重要的两要素，写景时要关注这两种要素的

变化状况。1、时间不同，景物不同。例如春季，它的景物会是天气变暖了，燕子从南方飞回来，会是小雨

沙沙，会是一场春雨一场绿，会是黄色的迎春花、粉红色桃花、白色梨花盛开的春天的一番热闹景象；而

夏季，它会是火辣辣的烈日，会是树木的葱茏，会是知了的狂叫，会是傍晚人们乘凉的一番景象。2、同一

景物，不同时间景物也会有所不同。比如同一株柳树，在春季，初长成的叶子是令人心动的新绿，长长的

柳枝以精致优雅的姿态垂下来，随风摆动，像少女美丽的长发；而在夏季，柳树已长得葱茏茂盛，在烈日

下，枝条是无精打采的低垂的，在暴雨中，它是在狂风暴雨中舞蹈的。3、不同的空间，景物不同。任何景

物都生活在一定的空间里，如果你坐车行驶在黑龙江的大地上，你看到的景物大多会是路两旁挺拔的杨树,

和一望无垠的黑土地。在内蒙古草原，你会觉得那里的天地是格外的开阔，天是如此的蓝，草原是如此的

辽阔，点缀在草原中的是蒙古包、牛羊和野花。

窍门三：动静结合，互映成趣。

写景的文章既要写景物的静态，又要写景物的动态，注意动静结合。自然界的景物有静有动，在绘景

时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。请看下面的片段：

汽车缓缓前进，眼前出现了二三十只长颈鹿。它们高仰着细长的脖子，在树阴下亭亭玉立，简直一动

不动。远远望去，恍若一幅巨大而迷人的风景画。更有趣的是，成群的基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来跳

去。一只老母猴从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩。

当我们从他们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。

这段话重点介绍了长颈鹿和基马猴，从“亭亭玉立”、“简直一动不动”、“恍若”、“风景画”等

词可以看出长颈鹿的静态美；“蹦来跳去”、“跳到”、“一边啃着……一边挤眉弄眼”、“挑逗”、“围

着……奔前跑后”、“周旋”等词句，让我们充分感受到了基马猴调皮好动的特点，更加体会到它们乐于

与长颈鹿打成一片，一静一动，动静有机交融，和谐共生，互映成趣。

窍门四：学会观察，秩序井然。

要写好以写景为主的文章，还要注意以下几点。首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足

点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的

东西。其次，要按一定的的顺序写出。写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从

下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部

的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、

黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序

来写。

【佳作研习】

O佳作一

我喜欢夏季

当夏的脚步渐渐走远，当秋的步伐已然迈近，我们恍然回忆起

①或偶句，或排比，

夏季，留恋起夏季。我喜欢夏季，纵然没有春百花争艳的绚烂，没

句式整齐，和谐上口，

有秋红叶滚滚的深沉，没有冬银装素裹的纯洁，但我喜欢夏，因为

有音乐美。

它的独特，它的稳重，它的娇艳……①

夏季的天是蓝的。纵然有不时的暴雨，但总是来也匆匆，去也

匆匆，而留给世界的，则是雨后的纯净和天空的碧蓝。当暴雨来临

时，你可曾欣赏过雨中的美景?滂沱的大雨来临之时，世界变得寂

静。没有喧闹，没有嘈杂，天地之间仿佛只剩下无尽的暴雨和哗哗②通过写雨来展现

的水声，还有那雨点撞击万物的“乒乒乓乓”声。所有声音汇成了夏季天之蓝，给声绘

色。

一曲宏伟的交响乐。暴雨过后，一抹绚丽的彩虹挂在天边，让人迷

恋。②

夏季的景是美的。池塘里的荷花娇艳欲滴，“接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红”，含苞待放的，半开半闭的，盛开怒放的……不③通过写荷来展现

一样的美景，不一样的风情。蝴蝶、蜻蜓在花间穿梭，“小荷才露夏季景之美，有形有

尖尖角，早有蜻蜒立上头”，静中有动，景中有情。③色，动静搭配。

夏季的万物是生机勃勃的。当夏天来临，万物开始疯狂地成长

——树叶变得葱翠而茂密，绿草变得蓬勃和繁盛。纵然知道自己到

④运用拟人手法，

了秋天将会枯萎，它们却仍为了那一瞬的闪耀而积蓄力量。庄稼也

通过写植物和庄稼来

在成长，为了秋天最后的冲刺而奋力汲取营养。蝉的长鸣和蛙的欢

展现夏季万物之生机

歌是这前进时刻最好的伴奏。④

勃勃。

夏季的人是充实而忙碌的。农民们为了秋的收获，辛勤地耕耘

着。“力尽不知热，但惜夏日长。”他们是辛劳的，是繁忙的，但

同时，他们也是充实的，是快乐的。夏季给他们的有炎热，有辛苦，

但他们却将其转化成奋斗的力量。纵然，他们默默无闻，但却是这⑤通过写农民来展

现夏季人的充实和忙

夏季中一道分外美丽的风景线。⑤

碌。

我喜欢夏季，喜欢她的稳重，喜欢她的美丽，喜欢她的生机勃

⑥紧扣以上四段作

勃，喜欢她的充实忙碌。如今，夏已悄然离开，蓦然回首，却发现，

层次小结。

她的身影竟是那般多姿。⑥

⑦简要作结，回应开

再见，夏季，我们将会静静等待着你的归来……⑦

头。

点评:

文章主体部分分别以相同的句式为中心句，从天写到地，从景写到人，从物质写到精神，内容丰富多

彩而又各有侧重，决不雷同。文章布局匀称，结构和谐，或绘形，或绘声，或绘色，或拟人，或比喻，或

引用，描写生动形象，有力地突出了“我喜爱夏季”的主题。

O佳作二

家乡的秋天

家乡的秋天是美丽的，我常常独自一人来到郊外，感受秋天

的魅力。①①总领全文。

漫步在秋天的田野上，举目远眺，只见无数条小溪，好比彩

带，把无边无际的田野划成棋盘似的整齐方块。方块里，红一片，

黄一片，白一片，整个旷野如同覆盖着一张偌大的彩色地图，地图②描写远景，运用比

里填满了农民了希望。②喻绘形绘色。

那边，红高粱长势力旺盛！高高的秆子有如屋后的文竹，一

个个不甘示弱；长长的叶子有如一根根蓝飘带,炫耀着自己的飘逸；③“那边”交代方

在太阳的照耀下，那挨挨挤挤的红穗子随风微微晃动，如同波荡的位；运用比喻、拟人等

海面，招引我们去泛舟。③修辞手法，描写红高

这边，沉甸甸的稻谷，好似一串串金色的珍珠，低头站立着，粱，以绘形为主。

你挤着我，我挤着你，拥在一起，连成一片，平坦地向远处蔓延。④“这边”转移视

微风起处，平坦的海面上出现一道波痕，迅速由这头传送到那头。线；运用比喻、拟人手

④法，描写稻谷，动静结

稻田的另一边是棉田。一朵朵棉花像幸福的老人咧开了嘴儿，合。

雪白的棉花被秋风吹得蓬松松，远远望去，犹如一片银海雪原。⑤⑤拟人、比喻，绘

在田野的主干道两侧，一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑形绘色。

的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远

处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看，朵朵

一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看

着看着，让你想起“六•一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞⑥运用联想，虚实结

台上的情景。⑥合。

抬头看天，天空像大海一样湛蓝，似乎刚刚被秋雨洗刷，不

见一点污垢。偶尔有几朵白云紧贴着蓝天，像是为大幕缀上的几朵

白花。微风起时，朵朵白云犹如扬起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着，

移动着。忽起大风，吹来团团乌云，幻成一匹枣红色大马，它狂奔⑦由低处到高处，

着，呼啸着，那样桀警不驯。可是没多久，它就乏力了，默默地站以动态为主。

在那儿，好像在沉思，又好像打盹。眨眼工夫，马变成了一条乖巧

的小狗，边跑边叫，还不时四处张望，大概是在寻找妈妈吧！⑦⑧抒情总结，照应

家乡的秋天是美好的，但是难以描摩，你纵是丹青好手，也开头。

难免挂一漏万。⑧

点评:

文章先写初来到野外所见，再以“那边”“这边”“主干道两侧”“抬头看天”等词语，来显示由远

及近、由低及高的观察顺序，思路清楚，景物井然有序。描写景物，形神兼备，视觉、听觉、嗅觉、味觉

和触觉五觉并用，抓住景物特点，写出景物的内在的精神，颇有情趣。比喻和拟人等修辞手法的运用，使

描写生动传神，情景交融。

O佳作三

雪

沙沙沙，落雪了，一片两片三四片，五片六片七八片，只可惜

没有芦花，便也没有“飞入芦花皆不见”的诗句吟出。①①虽然没有芦花，

有人说，雪花是会跳舞的精灵，是上天的赐予。的确如此，面却依然有诗句，美丽的

对飞舞的雪花，很多人都会产生这样的幻想：化作雪花，在天空自意境一下子就出来了。

由地飞舞，直至太阳升起，梦幻消失。②②幻想化作雪花，

脏脏的地上，被渐渐厚起来的雪花盖住了，那些草屑，那些尘变作精灵，奇异的幻想

土，不见了踪影，连冬青树、白杨和房顶也开始发白。③体现出美丽的意境。

雪片越下越大，像鹅毛，像棉花絮，像撕碎的纸屑，飘飘洒洒，③雪花初落时的情

漫天而降，此时，没有人的踪迹，没有鸟的鸣声，静悄悄的，只有景。

落雪的沙沙声，侵入你的耳鼓，让你惊奇，让你感叹，雪的魅力。

④④写大雪普降的情

此时，独自一人走在漫天的大雪中，真有一种苍茫悲凉之感，景。

天地之大，而自己只是沧海一粟，挥一挥衣袖，连一片飞雪都不能

掌控，不知此时，院外的湖中，是否有独驾小舟，如我般享受大雪⑤写独自走在大雪

的蓑笠翁。⑤中的感受，从纯粹的雪

白杨树的枝已经不堪重复，偶尔会有大团的雪从上面扑腾落下景开始出现人的足迹。

来，抑或有干枯的树枝咔嚓从上面断裂下来，发出的脆响，惊扰了⑥写白杨树的咔嚓

雪地的宁静。⑥声，由静到动。

一只流浪狗，拖着长长的尾巴，突然从远处疾奔而来，在雪地

上绊倒，然后一骨碌蹦起来，急速地窜向远方，于是雪地上便留下⑦流浪狗在雪地上

了斑斑点点的梅花印，看着小巧可爱。⑦留下的脚印，给雪地增

严冬，雪是麦田的守护神，厚厚的落雪给麦苗带去了温暖的被添了几多生气。

子，也带去了充足的水分，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

此时的大雪，该是明年丰收的预兆吧。⑧⑧由大雪联想到麦

雪已经落到齐膝深了，挪一步有些艰难，于是使劲拔腿，跌跌子的长势。

撞撞，一个趣起，一个跟头，落下去像扑到了席梦思床垫上，身下

又分明冰冷，分明潮湿，爬起来，则一身的雪，仿佛逢年过节，妈

妈做的油炸雪花糕，满身的白。⑨（比喻形象而有趣）⑨比喻形象而有趣。

那个飘雪的日子，成了铭刻我心头的明晰的记忆，因为那天我⑩独自赏雪，没有孤

是空旷原野上唯一的观众，雪为我飘，雪为我舞，这并不是每一个独感，却又独享盛宴的

人都可以享受到的盛宴！⑩优越感，感受奇特而大

气。

点评:

本文写雪景有如下点值得借鉴。一是注意调动视觉、听觉、触觉等感觉来写景，如描绘落雪压枝的情

形，“大团的雪从上面扑腾落下来”，“干枯的树枝咔嚓从上面断裂下来，发出的脆响”，先写所见，后

写所闻，形声结合。二是采用静态与动态相结合的方式写景，如“脏脏的地上，被渐渐厚起来的雪花盖住

了”，展现雪地的静态之美；而“雪片越下越大”“飘飘洒洒，漫天而降”则展现大雪降落时的动态之美。

三是并把自己观察雪景而得的感悟渗透在字里行间，如“让你惊奇，让你感叹，雪的魅力”，“不知此时,

院外的湖中，是否有独驾小舟，如我般享受大雪的蓑笠翁”等。

。佳作四

粉红色的雾

江苏建湖乔志云

我的家乡群山环抱，云雾缭绕。我家就在一处平缓的小山①先写家乡独具特色

坡上，门外鳞次栉比的梯田一下延伸到山脚。①的地理特点。

山里的太阳懒。鸡叫鸭喧，天已大亮，小村早已醒来，可那

红脸膛的“男子汉”还不知躺在哪一个山岳里睡懒觉。举目望山，

错落有致的群峰色调如铁，又似乎正是由铁而灰而终于透出点点②（综合运用比喻、拟

淡淡的绿意。许多峭拔的山峰，穿着轻柔的“纱裙”，歪歪斜斜，人等修辞手法，营造了一

慵态可掬……②山脚下不远处，乳白色的山雾，浓浓稠稠，似沉个虚幻而又真实的境界。

似浮，既不从山口溢出，也不见缕缕飘起，只轻轻地缓慢地涌动

着，仿佛电影中海湖浪涛涌动的慢镜头特写……

伫立在屋外，一种微微的凉意透心而入，“润物细无声”哦，

这些若有若无的雾，像看不见的湿绒丝，沾在手背上，脸颊上，③写自己身处雾中的

睫毛上，轻轻的，细细的，似乎还掺着淡淡的草香，沁人心脾。种种幻觉，写出雾给我带

闭上眼睛，微启朱唇，探出一点点舌尖，似乎真的品出了那么一来的美好感觉。

丝隐隐的甜味……③

当你睁开眼睛，一串“喔喔喔”的鸡鸣声飘忽而来，奇怪的④写雾是粉红色的，暂

是，它似乎拖着一串粉红色的袅袅尾音！不交代原因，增加读者的

定下神来，才发现这如诗的色彩来自林间的雾一一那粉红色好奇感。

的雾！那雾如烟如缕，染得一切都有了一层若有若无的轻淡的粉

红，连同你的感觉，你的凝思遐想……④

这粉红色并不均匀，却很自然，林木深幽处淡些，光线充足

处浓些，却丝毫感受不到拼接的痕迹。如果你兴致好，唱上一支

山歌，那旋律便会如一道粉红色的小溪流，泅向雾的深处……⑤谜底揭开，悬念获释。

粉红色逐渐加浓……终于看清，这神秘的颜料来自东方山头

上一团隐隐升高的绯红一一啊！那是太阳。⑤

太阳终于升到了足够的高度，蓄积了足够的光热，在这越来⑥着力描写了太阳升

越薄的雾中穿出了一个金黄的窟窿，露出了温暖的圆脸庞……⑥上天空的艰难和成功后

世界清晰起来，天是蓝的，山是青的，粉墙红瓦掩映于绿树繁花的喜悦，场景温暖而慈

之中一一又是一个清清亮亮的初夏之晨！祥。

那些雾哪里去了？哦，它们正柔弱而疲倦地卧在深谷，倚在

山腰，还有淡得几乎看不见的几缕挂在对面山头几株松树的末梢⑦用拟人手法写雾的

上……⑦退去。

朋友，你也喜欢这奇特的粉红色的雾吗？那就请你到我家乡⑧结尾点题，写出对家

来做客吧，它定会使你陶醉忘返呢。⑧乡的雾的喜爱。

点评:

本文写景采用时间顺序来写，写出了太阳升起前、初升时、升起后三个时间段里雾的不同特点，给人

留下深刻的印象。文章最为显著的特点是综合运用多种修辞手法，文章语言优美。如“小村早已醒来，可

那红脸膛的‘男子汉'还不知躺在哪一个山岳里睡懒觉”，用拟人手法写山村太阳的晚起；乳白色的山雾

“乳白只轻轻地缓慢地涌动着，仿佛电影中海湖浪涛涌动的慢镜头特写”，用比喻写雾飘动的情形。这些

修辞手法的运用不仅生动地再现了雪景，给文章增加美感，也体现了作者对家乡深深的热爱之情。

二、猜题指导

近日，中共中央宣传部发布了中国共产党成立100周年庆祝活动标识。活动标识由党徽、数字“100”

“1921”“2021”和光芒线组成，生动展现了中国共产党，不忘初心、牢记使命，带领中国人民艰苦奋斗

的百年光辉历程。

今年7月1日是中国共产党成立100周年纪念日。在这举国同庆的日子里，生在红旗下、长在红旗下

的当代中学生，又有什么话儿要对党说，又有什么歌儿要唱给党听呢？

请以“唱支歌儿给党听”为题写一篇作文。要求：①文体不限。②不少于600字。③不要套作和仿作。

④文中不要出现真实的个人信息。

【思路点拨】

这是一道全命题作文。题目中的“歌儿”，可以是具体的歌曲，如《没有共产党就没有新中国》

《唱支山歌给党听》《党的恩情万年长》《党啊，亲爱的妈妈》等;也可以是发自内心的赞美之言。相应的

，题目中的“唱”，可以是歌唱，即借助声带发出优美动听的歌声;也可以是倾诉、歌颂等。

如何来写这篇作文呢？

思路一：借助具体的歌曲，来抒发对党的赞美和感恩之情。比如可先引用《没有共产党就没有新中国

》中的歌词开篇，深情回忆中国共产党带领中国人民寻求解放的艰辛历程;然后再引用《社会主义好》中

的歌词，讲述中国共产党带领中国人民进行社会主义建设，努力实现伟大中国梦的经过;最后再引用《唱

支山歌给党听》中的歌词，感谢党的领导，表达永远听党的话、跟党走的决心。

思路二:通过记叙、描写、抒情、议论，把心中的“歌儿”唱给党听。比如对祖国的大好河山展开描绘,

把赞美之歌唱给党听;对日新月异的科技事业、对扶贫攻坚所取得的伟大成就、对城乡面貌所发生的巨大

变化等进行记叙、描写和议论，把赞美之歌唱给党听。

当然，也可以选择更小的切入口，通过写一个人、一个家庭、一个村庄的变化，来表达对党的感恩，

唱出心中的赞歌。

【佳作展示】

唱支歌儿给党听

晚上，路灯吐着柔和的光亮，路两边，一幢幢别墅排着整齐的队伍伸向远方，它们的轮廓依稀可见。

村头的小广场上，传来了铿锵有力的歌声：“没有共产党就没有新中国……”这是村里的老年合唱队正在

排练节目，准备参加市里举行的“庆祝中国共产党成立100周年红歌大家唱”比赛活动。听着这饱含深情的

歌声，我的思绪飞得很远很远……

听老一辈人讲，新中国成立前，我们孙家庄的许多土地都被地主占有，大家只能租地种田，可是由于缺

少必要的水利设施，不是涝就是旱，年年收成都非常差。再被地主一盘剥，许多人都长年累月吃不饱肚子。

“孙家庄，孙家庄，十年就有九年荒。大水一到白汪汪，太阳一晒冒盐霜。熟不长粮荒不长草，专长盐蒿喂

猪羊。”这首流传很广的民谣，便是当时老百姓生活最真实的写照。

新中国成立后，历届村支部都把根治水患当头等大事来做，带领村民们开河挖沟，梳理水脉，经过十

多年的努力，终于完成了农田升级改造，农业生产获得了稳定的收成，大家再也不用饿肚皮了。

更让村民们铭记于心的是,改革开放后,村党支部一班人审时度势，引导村民种植瓜果蔬菜，并请来市

里、高校的专家担任技术指导，品种越种越多，产业越做越大，市场越做越广，村民们的腰包也越来越鼓。

过去低矮潮湿的农舍变成了高大宽敞的瓦房。进人新世纪后，在村党支部的带领下，村民们又陆陆续续开始

种植大棚蔬菜，并且引进了一套无公害农产品管理制度，成为许多城市大超市的定点供货基地。过去，都是

我们自己出去推销农产品，说破了嘴磨破了皮，销量也不见长。现在，城里的采购人员开着大货车直接上门

收购。村民家家都富了起来，瓦房拆掉了，取而代之的是一座座漂亮的别墅。村里的路拓得更宽，路边都安

上了路灯，许多人家买了小汽车。我们村成了远近闻名的富裕村。

近几年，在市里、镇里的支持下，村支部又引领村民进行了一次新的产业升级--大力发展观光农业。

一个个风格各异的观光采摘园、农家生活体验园如雨后春笋般地冒了出来，吸引了许多城里人前来休闲、旅

游，甚至还经常有上海、苏州、无锡的游客一路寻来。村里的环境也变更得优美，呈现出一片“小桥、

流水、人家”的诗意景象。村里还建了图书馆、文体中心、康养中心等公共设施。老年人自发组织起来，成

立了多个业余表演队。日子真是越过越红火，我们村也因此成了文明村。

“共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国,他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明，他坚持

了抗战八年多，他改善了人民生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多……”老年合唱队的歌声把

我拉回了现实。这歌声唱出了村民们发自肺腑的感恩之情。如果没有共产党，哪有今天的幸福生活。

我不禁也轻轻唱了起来：“没有共产党就没有新中国……”

【点评】

］这是一篇构思独特的作文。文章由广场上铿锵有力的歌声“没有共产党就没有新中国”切入，引

发“我”对往昔的回忆。接着，作者以生动的笔触，讲述了孙家庄村民在历届党支部的带领下，根治水患，

解决温饱问题，继而发展蔬菜产业，做大观光农业的全过程，热情讴歌了党的富民政策，以及党的基层组织

在建设新农村中的巨大作用。最后，回到老年合唱队的歌声，