初三化学最后一课-主题班会【课件】

中考化学最后一课心理调节考试在即，请记住：考试心理-----我易人易、我心更细；

我难人难、我心不烦！考试策略-----认真审题、规范答卷；

熟题生做，生题熟做！高手不是比谁会的多，而是比谁错的少！慢做会,求全对,抓住中等题,一分不浪费，向规范书写要分数题型解读一.选择：看完每个选项再选择答案，圈出“正确”“不正确”“错误”“过量”要求。1.物质分类要从大到小进行考虑：混合物和纯净物；单质和化合物；氧化物、酸碱盐；2.实验操作的判断，一定要看清操作的目的，如氧气检验和验满，木条位置不同；3.实验现象的描述（与结论分清，不要说出生成物的名称）4.微观微粒模型的化学变化一般需要转化为具体化学方程式，未参与反应微粒不能算在内5.量筒、托盘天平精确度是“0.1”，pH试纸是“1”，量筒误差分析需画图：看清楚是量取水（溶剂）还是浓硫酸配稀硫酸时量取浓硫酸（溶质）

而且需注意分析是体积还是质量分数。6.化学式的描述：物质是由元素组成，一个分子是由多少个原子构成。7.除杂的题目：圈出过量、适量等词，有没有引入新的杂质或将主要物质反应了，

状态不能变化；二、填空简答题1.务必看清楚是填字母！还是填化学式！还是填名称！是从大到小！

特别关注这些关键词，往往会“杀掉”一批学霸2.如果给出粒子结构示意图

回答问题时，要看清是问“该原子”还是“该离子”！3.①微观图只给出一个分子的，请看清楚两边原子总数是否相等，否则要配平②如果反应前后有相同分子，要划掉两边都有的不参加反应的分子；③化学方程式的化学计量数，一定要约到最简的整数比！4.信息型化学方程式：根据流程图书写某一步中发生反应方程式：根据信息写出反应物、生成物、配平，检查条件，箭头符号。

它有什么反应条件，你就抄什么条件根据箭头方向，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物题型解读题型解读三.综合探究题：

仔细阅读，读不懂的地方一定要静心多读几遍，题目所给信息，将其圈出。1.注意语言准确性，想好了再下笔。

2.各仪器中试剂的作用：要结合具体情境、前后试剂等因素。

3.一定围绕实验目的回答最主要原因，不要答非所问：如实验前通气体（排尽装置内空气，防爆炸（含有可燃性气体）或防止干扰）；

实验后通气体（防气体残留或防止某物质被氧化或防止某液体倒吸）4.化学实验基本操作,要弄清是选发生装置还是收集装置，还是制取装置5.书写实验步骤时：要先取样再操作6.描述变化时：...变为......7.指错时:要写不能

改正时:要写应当8.填空题中需要写溶液时，不能只写硫酸铜，要写硫酸铜溶液。题型解读四、计算题1.解字要写，真实数据要有单位，答要写，每个步骤都有分数的！

2.数据选择3.计算精确（1）如果计算过程，真实质量和相对分子质量，没有倍数关系，计算起来一点都不爽，这时应该怀疑是不是相对分子质量算错了。（2）注意有效数字(要看清结果保留几位小数)检查：1.检查试卷上所有化学方程式（条件、配平、符号）2.检查括号内的要求3.查化学计算（1）相对分子质量检查两遍（2）分子分母先化简再计算4.检查其他明天就要中考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过九年，参加就可骄傲。别想分数高低，放松最为重要。忆往昔三年，朝五晚九，埋头在书本之间，奋斗在中考一线；而今，怀揣梦想，坚定信念，成功就在不远前。祝你能够金榜题名，顺考一中