幼儿园节能绿色管理制度

幼儿园节能绿色管理制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于节能减排的政策要求，加强幼儿园能源资源管理，提高能源利用效率，降低运行成本，营造绿色环保的教育环境，特制定本节能绿色管理制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有部门、班级及全体教职员工、幼儿。（三）基本原则1.节约优先：将节约能源资源作为首要目标，贯穿于幼儿园工作的全过程，培养全员节约意识。2.科学管理：运用先进的管理方法和技术手段，规范能源资源使用行为，提高管理效能。3.全员参与：强化全体人员的节能绿色责任，形成人人参与、共同推进的良好氛围。4.持续改进：不断完善节能绿色管理措施，持续提高能源资源利用水平。二、管理职责（一）节能绿色管理小组成立以园长为组长，后勤主管、各班级教师代表等为成员的节能绿色管理小组。其职责如下：1.负责制定和修订幼儿园节能绿色管理制度、目标和计划。2.监督检查节能绿色制度的执行情况，定期进行能源资源消耗分析和评估。3.协调解决节能绿色工作中的重大问题，推动节能绿色措施的有效实施。4.组织开展节能绿色宣传教育活动，提高全员节能意识。（二）各部门职责1.后勤部门负责制定并执行能源设备设施的运行维护计划，确保设备设施正常运行，提高能源利用效率。定期对能源消耗情况进行统计、分析，及时发现异常并采取措施。负责采购节能型设备、用品，推广应用节能新技术、新产品。加强对水电暖等能源消耗的日常管理，杜绝跑、冒、滴、漏等浪费现象。2.教学部门将节能绿色教育纳入教学内容，培养幼儿的节能意识和环保习惯。在日常教学活动中，引导幼儿节约纸张、文具等资源，鼓励幼儿参与节能绿色实践活动。配合后勤部门开展节能绿色宣传教育活动，营造良好的节能氛围。3.行政部门负责制定节能绿色宣传教育计划，并组织实施。通过幼儿园网站、宣传栏、微信公众号等渠道，宣传节能知识和政策，发布节能绿色工作动态。负责对各部门节能绿色工作进行考核评价，将考核结果与绩效挂钩。4.班级班主任负责组织本班幼儿开展节能绿色教育活动，引导幼儿养成节约能源资源的良好习惯。监督本班教室及活动区域的水电使用情况，及时提醒幼儿关闭电器设备。组织幼儿参与园内的节能绿色实践活动，如垃圾分类、绿植养护等。三、节能措施（一）电力节能1.合理设置室内照明亮度，根据不同时段、不同区域的需求，采用分区、分时控制照明系统。例如，在幼儿活动时间，保证充足明亮的光线；在午休或夜间无人区域，自动关闭照明灯具。2.推广使用节能灯具，逐步淘汰高耗能的传统灯具。优先选用LED灯具，其具有发光效率高、能耗低、寿命长等优点。3.加强对电器设备的管理，要求教职员工在使用完电脑、打印机、投影仪等设备后，及时关闭电源，避免待机耗电。对于长时间不使用的电器设备，应拔掉插头。4.合理安排空调使用时间和温度设置。夏季室内温度设置不低于26℃，冬季室内温度设置不高于20℃。提倡自然通风，减少空调使用时长。在非教学活动时间，关闭空调设备。5.定期对电器设备进行维护保养，确保其正常运行，提高能源利用效率。如发现电器设备存在故障或能耗异常，及时进行维修或更换。（二）水资源节能1.加强用水设备的日常巡查，及时发现并修复漏水问题。如水龙头、马桶、水管连接处等，杜绝长流水现象。2.推广使用节水器具，如感应式水龙头、节水型马桶等，减少水资源浪费。3.合理规划用水流程，例如在幼儿园的清洁工作中，采用集中用水、循环用水的方式，提高水资源利用率。4.培养幼儿节约用水的意识和习惯，通过故事、儿歌、游戏等形式，教育幼儿珍惜水资源，如洗手时及时关闭水龙头，用洗菜水浇花等。（三）其他节能措施1.加强办公用品管理，推行无纸化办公。尽量减少纸质文件的印发，鼓励使用电子文档进行文件传输、存储和阅读。对于确需打印的文件，提倡双面打印。2.合理配置办公设备，根据工作实际需求，避免过度配备办公设备，提高设备利用率。3.优化幼儿园的绿化布局，选择耐旱、节水型植物进行绿化种植，减少灌溉用水。同时，通过绿化植物调节室内外温度，降低空调能耗。4.加强对食堂能源消耗的管理，采用节能炉灶、高效油烟净化设备等。合理安排食材采购量，减少食物浪费，间接降低能源消耗。四、绿色环保措施（一）垃圾分类管理1.在幼儿园内设置分类垃圾桶，分别投放可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。2.组织教职员工和幼儿学习垃圾分类知识，掌握垃圾分类方法，提高垃圾分类意识。3.定期安排专人负责垃圾分类的收集、运输和处理工作，确保各类垃圾得到妥善处置。对于可回收物，联系专业回收公司进行回收利用；对于有害垃圾，按照环保要求进行专门处理；对于厨余垃圾，可考虑进行堆肥处理或交由专业机构处理；其他垃圾则运往指定的垃圾处理场。（二）减少一次性用品使用1.尽量减少一次性纸杯、餐具、塑料袋等用品的使用。在园内的饮水区域，配备可重复使用的水杯；在食堂，提倡使用消毒后的餐具；在购物或发放物品时，鼓励使用环保布袋。2.加强对一次性用品使用的监督管理，对违反规定使用一次性用品的部门和个人进行批评教育，并督促其改正。（三）环保教育与实践活动1.将环保教育纳入幼儿园课程体系，通过主题教学、社会实践等形式，向幼儿传授环保知识和技能，培养幼儿的环保意识和责任感。2.组织开展各类环保实践活动，如植树节活动、环保手工制作、废旧物品改造等，让幼儿在实践中体验环保的乐趣，增强环保行动能力。3.鼓励幼儿和家长共同参与环保活动，如家庭环保小行动、亲子环保志愿者活动等，形成家园共育的环保教育模式。五、监督与考核（一）监督检查1.节能绿色管理小组定期对幼儿园各部门、班级的节能绿色工作进行检查，检查内容包括能源资源使用情况、节能绿色措施执行情况、环保工作落实情况等。2.设立节能绿色监督举报电话和邮箱，鼓励全体教职员工和幼儿对发现的浪费能源资源、破坏环境等行为进行举报。对于举报属实的，给予举报人适当奖励。3.后勤部门加强对能源设备设施的日常巡查，及时发现并处理设备故障和能源浪费问题。（二）考核评价1.建立节能绿色工作考核评价机制，将节能绿色工作纳入各部门、班级及教职员工的绩效考核体系。2.考核指标包括能源资源消耗指标、节能绿色措施落实情况、环保工作成效等。具体考核标准如下：能源资源消耗指标：根据幼儿园历史能源资源消耗数据及同行业标准，设定合理的能源资源消耗定额。考核期内，实际能源资源消耗量低于定额的，给予相应加分；高于定额的，视超出比例给予扣分。节能绿色措施落实情况：检查各部门、班级对节能措施（如电力节能、水资源节能等）和绿色环保措施（如垃圾分类管理、减少一次性用品使用等）的执行情况。措施落实到位的，给予加分；落实不到位的，视情况扣分。环保工作成效：通过检查环保教育开展情况、环保实践活动参与度、环境质量改善情况等方面进行考核。环保工作成绩突出的，给予加分；存在问题的，酌情扣分。3.考核周期为每学期一次，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对于考核优秀的部门、班级及个人，给予表彰和奖励；对于考核不合格的，责令限期整改，整改仍不达标的，进行相应的处罚。六、培训与宣传（一）培训1.定期组织节能绿色知识培训，邀请专业人员或相关专家为教职员工进行授课，内容包括节能技术、环保知识、能源管理等方面，提高教职员工的节能绿色意识和业务水平。2.根据不同岗位需求，开展针对性的节能绿色培训。例如，对后勤人员进行能源设备操作与维护培训，对教师进行节能绿色教育教学方法培训等。3.将节能绿色培训纳入新员工入职培训内容，使新员工在入职之初就了解幼儿园的节能绿色管理制度和要求。（二）宣传1.利用多种渠道进行节能绿色宣传，如在幼儿园内设置宣传栏、张贴节能标语、发放宣传手册等，营造浓厚的节能绿色氛围。2.通过幼儿园网站、微信公众号等平台，定期发布节