【语文】2025真题抢先练第2期

2025真题抢先练·语文（第二期）积累与运用（2025重庆卷1～4题14分）阅读下面的文言文，完成1~4题。学校开展“文化之约”主题活动，请你完成以下任务。任务一：巴渝文化寻踪令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）流光yì彩 天堑（）震hàn 人头攒动（）2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.眼花缭乱B.蜿蜒曲折C.精妙绝伦D.妙手偶得3.文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（）（3分）A.、、；。 B.，，，。 C.，，……！ D.；；。！4.文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆(大重庆区域)城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考）（4分）示例：开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。我选（）任务二：经典文化濡染5.根据《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，回答下列问题。（8分）（1）关于《经典常谈》，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，阅读它有助于增长文化见识。B.《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。C.《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事，具有较强的可读性。D.学了《关雎》，若想了解《诗经》的更多知识，可选择《经典常谈》的《<诗经>第四》来阅读。（2）丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们的生活中，除了战斗，还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗？为什么？请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。（5分）任务三：优秀传统文化承传6.学校将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。（8分）（1）下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。（4分）小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。小庆：小红： 小语：“孝”的内涵太丰富了！（2）德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。第二天，你遇见小语，这样说：（4分）【推荐地区：云南、福建、江西、甘肃、河南、广西、湖南长沙】【参考答案】1.（4分）溢qiàn撼cuán2.（3分）D【解析】A项“眼花缭乱”意为“眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱”，这里用来描述立交桥纵横交错的样子，使用恰当。B项“蜿蜒曲折”意为“迂回弯曲”，这里用来描述古街古巷，使用恰当。C项“精妙绝伦”意为“精巧美妙到了极点”，这里用来赞美大足石刻，使用恰当。D项“妙手偶得”意为“指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作”，这里用来形容三峡风光，使用不恰当。3.（3分）C【解析】“回望……历史烟云”“聆听……千古绝唱”“体悟……浩然正气”之间是并列的排比句，应用“，”；重庆不只有这些文化景点，所以“体悟……浩然正气”后应用“……”表省略；“我们感到无比骄傲和自豪”表达强烈的情感，应用“！”。4.（4分）示例一坚韧：重庆山城梯坎层层叠叠，蜿蜒而上，象征着重庆人在艰苦环境中迎难而上、永不低头的顽强品格。示例二忠勇：重庆解放碑巍然屹立，历经战火洗礼仍傲然挺立，代表着重庆人在民族危难时忠诚不屈、英勇抗争的精神。示例三争先：重庆轻轨穿楼而过，轨道纵横交错，象征着重庆人敢为人先、开拓创新的进取精神。5.（8分）（1）（3分）B【解析】《说文解字》是文字学著作，并非史书。（2）（5分）示例我认为保尔对自己苛刻。保尔为了革命事业，多次不顾身体极限。比如在修筑铁路时，他忍受严寒、饥饿和病痛，高强度工作，身体严重透支；后来身体多病，仍坚持写作，很少顾及自身生活享受，把全部精力献给革命，所以说保尔对自己是苛刻的。（有其他答法，视其合理程度给分）6.（8分）（1）（4分）示例小庆：“孝”是陪伴，我们多抽时间陪伴在父母身边，给予他们温暖。小红：“孝”是尊重，我们要尊重父母的选择和想法，维护他们的尊严。（有其他答法，视其合理程度给分）【解析】围绕“孝亲敬老”的内涵，从行动、情感等不同维度（如陪伴、尊重、倾听、付出等）拓展补充，贴合“孝”的内涵体现对父母的积极行为与情感。（4分）小语，学校德育处李老师让我转告你，学校明天要组织敬老活动，让你明天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院参加活动，别忘记按时到校啊。名篇名句默写（2025重庆卷7题10分）请按要求填空。山明心志“会当凌绝顶，①”（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登上人生顶峰，俯视一切的雄心和气概；“②，波涛如怒”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)，表达了作者对壮美山川的赞叹；“风休住，③”(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)，寄寓了词人对美好境界的追求。水蕴心情先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，④”(《蒹葭》)，苦苦追寻，“伊人”却可望不可即；王湾行舟江上，“⑤，风正一帆悬”(《次北固山下》)，心情乐观昂扬；李白仰慕先贤，“⑥，忽复乘舟梦日边”(《行路难》)，期待被重用以建功立业。山水融思面对人生困境，我们要有“⑦，⑧”(陆游《游山西村》)的坚定信念；面对广阔世界，我们要有洞庭湖“⑨，⑩”(范仲淹《岳阳楼记》)般接山连水的宏大气度。【推荐地区：云南、山西、江苏苏州、河南、广西】【参考答案】（10分）①一览众山小②峰峦如聚③蓬舟吹取三山去④宛在水中央⑤潮平两岸阔⑥闲来垂钓碧溪上⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村⑨衔远山⑩吞长江作文（2025四川内江）阅读下面材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读中提到：“即使我们已经走出了一方课堂，纵然大家相隔千山万水，却总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪。”初中语文课本中是否有那么一句话（含现代文、古诗文），穿越时光，唤起了你内心的感动？请以“那句话，拨动了我的心弦”为题，写一篇不少于600字的文章。写作要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②书写工整，卷面整洁：③文中不得透露自己真实的人名、校名和地名等信息。【推荐地区：云南、河北、浙江、广西、江西、河南、陕西、山西、福建、湖南、甘肃、湖北】【参考答案】①审材料。材料的核心是初中语文课本中的一句话（含现代文、古诗文）能够唤起内心的感动，强调了语言文字的力量，以及这种力量对人情感和心灵的触动。这种触动可以是跨越时间和空间的，即使“走出了一方课堂”，纵然“相隔千山万水”，但依然能够因为一句话或一段文而产生共鸣。②审题目。题目“那句话，拨动了我的心弦”明确了写作的中心是围绕“一句话”展开，而且这句话必须来自初中语文课本，要展现出这句话如何拨动了“我”的心弦，重点在于情感的表达和内心体验的挖掘。③审写作要求。“除诗歌、戏剧外，文体不限”要求不能写诗歌、戏剧，其余文体均可；“书写工整，卷面整洁”要求写作时书写整齐，卷面要整洁；“文中不得透露自己真实的人名、校名和地名等信息”要求作文中避免出现真实信息，严格遵守考试规范。（2025四川雅安）阅读下面材料，按要求写作。生活中处处有温情。有奶奶的非遗刺绣里藏着的温暖，有妈妈做的番茄鸡蛋面里藏着的温暖，有陌生人在无意间的关心和帮助带来的温暖……请以《藏在中的温暖》为题，写一篇不少于600字的作文。写作要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得透露自己真实的人名、校名和地名等信息。【推荐地区：云南、河南、陕西、甘肃、湖北、广东深圳】【参考答案】①审材料。材料中“生活中处处有温情”提示了生活中温情的普遍性；“有奶奶的非遗刺绣里藏着的温暖，有妈妈做的番茄鸡蛋面里藏着的温暖，有陌生人在无意间的关心和帮助带来的温暖”则通过具体的例子展现了温情的不同表现形式，奶奶的非遗刺绣代表了文化的传承和家族的温暖、妈妈做的番茄鸡蛋面是生活中最平凡却最珍贵的温暖、陌生人的关心和帮助是人与人之间的善意和互助。作文要围绕“生活中的温情”展开，通过具体的事件和细节，展现温情的多种表现形式，体现出生活中的美好。②审题目。这是一个半命题作文，“温暖”是文章的核心主题，学生需要围绕“温暖”展开，通过具体的事件或细节来展现生活中的温情。温暖是一种情感体验，可以是亲情、友情、陌生人之