幼儿园班级行政管理制度

幼儿园班级行政管理制度一、总则（一）目的为了确保幼儿园班级管理工作的规范化、科学化、精细化，提高班级教育教学质量，营造良好的班级氛围，保障幼儿在园期间的健康成长和全面发展，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有班级的行政管理工作，包括班级教师、保育员、幼儿及家长。（三）基本原则1.以幼儿为本原则：一切管理工作以保障幼儿的权益、促进幼儿的发展为出发点和落脚点。2.规范化原则：建立健全各项班级管理制度，明确工作流程和标准，确保班级管理工作有章可循。3.精细化原则：注重管理细节，关注每一个环节，做到事事有人管、人人有责任。4.合作共育原则：加强班级教师与保育员之间的协作，密切家园联系，形成教育合力。二、班级人员职责（一）教师职责1.教育教学根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，制定班级学期教育教学计划，并认真组织实施。精心设计教学活动，注重教学方法的多样性和灵活性，激发幼儿的学习兴趣和主动性。观察幼儿的学习和发展情况，根据个体差异提供适宜的指导和帮助，做好教育教学记录。2.班级管理建立良好的班级秩序，培养幼儿良好的行为习惯和规则意识。负责班级环境创设，营造温馨、富有教育意义的班级氛围。组织开展班级各项活动，如游戏活动、主题活动、节日活动等，丰富幼儿的在园生活。与保育员密切配合，共同做好班级卫生保健、安全管理等工作。3.家园沟通定期与家长沟通幼儿在园情况，及时反馈幼儿的进步和不足，听取家长的意见和建议。组织召开家长会、家长开放日等活动，增进家园之间的了解与合作。指导家长科学育儿，提供家庭教育咨询和服务。（二）保育员职责1.生活护理负责幼儿的饮食、饮水、睡眠、如厕等生活护理工作，确保幼儿生活舒适。协助教师培养幼儿良好的生活习惯，如自理能力、卫生习惯等。关注幼儿的身体状况，发现异常及时报告教师和保健医生。2.班级卫生保持班级环境整洁卫生，每天对教室、寝室、活动区域等进行清扫和消毒。做好班级物品的整理和保管工作，确保物品摆放整齐、有序。配合教师做好教具、玩具的清洁和消毒工作。3.配合教育教学协助教师开展教育教学活动，如准备教学材料、布置活动场地等。在活动中关注幼儿的表现，及时给予支持和帮助。（三）班级其他人员职责（如有）根据幼儿园实际情况，明确其他人员（如配班教师、生活老师等）的具体职责，确保班级工作的顺利开展。三、班级日常管理（一）考勤管理1.教师和保育员应严格遵守幼儿园的作息时间，按时上下班，不得迟到、早退。2.请假制度请假需提前填写请假申请表，说明请假原因和请假时间，按照规定的审批流程进行审批。病假需提供医院诊断证明。请假期间应安排好工作交接，确保班级工作不受影响。3.考勤记录设立考勤登记表，由专人负责记录教师和保育员的出勤情况。每月对考勤情况进行统计和公示，作为绩效考核的依据之一。（二）会议管理1.班级例会每周定期召开班级例会，总结上周工作情况，安排本周工作任务。会议内容包括教育教学、班级管理、家园沟通等方面的工作汇报和讨论。做好会议记录，明确工作责任人、工作要求和完成时间。2.临时会议根据工作需要，随时召开临时会议，及时传达幼儿园的工作安排和要求，解决班级工作中出现的问题。（三）文件资料管理1.文件收发负责接收幼儿园下发的各类文件、通知等，并及时传达给班级相关人员。对重要文件进行妥善保管，以备查阅。2.资料归档整理和归档班级的各类资料，如教育教学计划、教案、幼儿成长档案、家园沟通记录等。资料应分类存放，便于查找和使用。（四）物品管理1.班级财产登记对班级的固定资产和低值易耗品进行详细登记，建立物品台账。明确物品的保管责任人，定期进行盘点和核对。2.物品采购根据班级教学和生活需要，提前制定物品采购计划，报上级审批后进行采购。采购物品应选择正规渠道，确保质量和安全。3.物品使用与保管教师和保育员应合理使用班级物品，爱护公共财产，不得随意损坏或浪费。对贵重物品和危险物品应严格保管，专人专用，确保使用安全。四、教育教学管理（一）教学计划制定1.学期教学计划每学期开学前，教师应根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，结合班级幼儿的年龄特点和发展水平，制定学期教育教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学资源等方面的内容。2.月计划和周计划根据学期教学计划，制定月计划和周计划，将教学内容细化到每周的具体活动中。月计划和周计划应明确活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等内容。（二）教学活动组织1.活动准备教师应提前做好教学活动的准备工作，包括教具、玩具、材料的准备，场地的布置等。确保教学活动所需的资源充足、安全、卫生。2.活动实施按照教学计划和活动设计，认真组织开展教学活动。教学活动过程中，要关注幼儿的参与度和表现，及时调整教学方法和策略，满足幼儿的学习需求。鼓励幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的学习兴趣和能力。3.活动评价教学活动结束后，教师应及时对活动进行评价，总结经验教训，反思教学过程中的优点和不足之处。评价方式可采用自我评价、幼儿评价、家长评价等多种形式，以促进教学质量的不断提高。（三）课程资源开发与利用1.园内资源充分利用幼儿园的场地、设施、设备等资源，开展丰富多彩的教育教学活动。组织幼儿参观幼儿园的各个功能室、种植园、饲养角等，拓宽幼儿的视野。2.社区资源积极与社区合作，开发社区教育资源，如参观社区的图书馆、博物馆、消防队、警察局等。邀请社区内的各行各业人士到幼儿园开展讲座、表演等活动，丰富幼儿的生活经验。3.家庭资源鼓励家长参与幼儿园的教育教学活动，如邀请家长进课堂、组织亲子活动等。引导家长在家中为幼儿提供丰富的学习资源，如阅读图书、参观展览等，共同促进幼儿的发展。五、班级环境管理（一）环境创设原则1.教育性原则：环境创设应具有教育意义，能够激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，促进幼儿的全面发展。2.安全性原则：确保环境创设材料的安全无毒，避免对幼儿造成伤害。3.参与性原则：鼓励幼儿积极参与环境创设，发挥幼儿的主动性和创造性。4.动态性原则：根据教育教学内容和幼儿的发展需求，及时调整和更新班级环境。（二）室内环境创设1.主题墙围绕班级主题活动，创设主题墙，展示幼儿的学习成果、作品、照片等。主题墙应具有互动性，鼓励幼儿参与主题墙的布置和更新。2.区域活动环境根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置不同的区域活动，如建构区、阅读区、美工区、科学区等。为每个区域提供丰富的材料和适宜的空间，营造温馨、舒适的区域活动环境。3.生活环境布置幼儿的生活区域，如寝室、卫生间、饮水区等，培养幼儿良好的生活习惯。生活环境应整洁、卫生、舒适，体现人文关怀。（三）室外环境创设1.活动场地合理规划室外活动场地，设置游戏设施、体育器械等，满足幼儿户外活动的需求。活动场地应安全、平整，定期进行检查和维护。2.绿化美化在室外种植花草树木，设置种植区和饲养角，让幼儿亲近自然，感受大自然的美好。绿化美化环境应注重环保和生态，为幼儿提供良好的户外活动空间。六、班级卫生保健管理（一）卫生消毒制度1.日常消毒每天对教室、寝室、活动区域等进行清扫和消毒，保持环境整洁卫生。消毒方法应符合卫生标准要求，如使用消毒剂擦拭、喷洒等。2.物品消毒对幼儿使用的餐具、水杯、毛巾、玩具等物品进行定期消毒。餐具应采用高温消毒，水杯、毛巾可采用煮沸消毒或消毒柜消毒，玩具可采用紫外线消毒或消毒剂浸泡消毒。3.特殊情况消毒如班级内出现传染病患儿，应及时对班级环境和相关物品进行彻底消毒，防止传染病的传播。（二）幼儿生活护理1.饮食管理严格执行幼儿园的饮食制度，确保幼儿饮食营养均衡、卫生安全。关注幼儿的饮食情况，培养幼儿良好的饮食习惯，如定时进餐、不挑食、不偏食等。2.饮水管理为幼儿提供充足、卫生的饮用水，鼓励幼儿多喝水。定期检查饮水机的清洁和消毒情况，确保饮水安全。3.睡眠管理为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境，保证幼儿充足的睡眠时间。关注幼儿的睡眠情况，及时发现并处理幼儿睡眠中出现的问题。（三）疾病预防与控制1.健康教育开展幼儿健康教育活动，向幼儿传授卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服，不随地吐痰等。2.晨检午检每天对幼儿进行晨检和午检，检查幼儿的身体状况，如体温、精神状态、皮肤等。发现异常情况及时报告保健医生，并做好记录。3.传染病防控严格执行幼儿园的传染病防控制度，加强班级通风换气，做好消毒工作。如发现幼儿患有传染病，应及时隔离治疗，并通知家长，同时做好班级其他幼儿的观察和防护工作。七、班级安全管理（一）安全制度1.建立健全班级安全管理制度，明确教师、保育员和幼儿在安全管理中的职责。2.加强班级安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。3.定期对班级设施设备进行检查和维护，确保安全无隐患。（二）日常安全管理1.活动安全在组织幼儿进行户外活动、教学活动、游戏活动等时，提前检查活动场地和器材的安全性，排除安全隐患。活动过程中，教师要密切关注幼儿的活动情况，及时制止危险行为，确保幼儿活动安全。2.饮食安全严格遵守幼儿园的饮食卫生制度，确保幼儿饮食安全。注意食品的采购、储存、加工等环节，防止食物中毒事件的发生。3.设施设备安全定期检查班级的电器设备、消防设施、门窗桌椅等设施设备，确保其正常运行和使用安全。发现设施设备损坏或存在安全隐患时，及时报修并做好记录。（三）突发事件应急处理1.制定班级突发事件应急预案，包括火灾、地震、意外伤害等突发事件的应急处理流程。2.定期组织幼儿和班级人员进行应急演练，提高应急处理能力。3.突发事件发生时，教师应迅速采取应急措施，保护幼儿的生命安全，并及时报告幼儿园领导和相关部门。八、家园合作管理（一）家园沟通机制1.建立多种家园沟通渠道，如家长会、家长微信群、电话、家访等，及时与家长沟通幼儿在园情况。2.定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划、教育教学情况、幼儿发展状况等，听取家长的意见和建议。3.通过家长微信群及时发布班级动态、幼儿活动照片、通知等信息，方便家长了解班级工作。（二）家长参与活动1.组织家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的课堂教学、游戏活动等，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解。2.开展亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，促进家园之间的情感交流和亲子关系的发展。