湖南省吉首一中2024-2025学年高一上学期期中测试历史试卷

湖南省吉首一中2024-2025学年高一上学期期中测试历史试卷时量：75分钟分值：100分一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.位于陕西临潼的姜寨聚落遗址，它有氏族公共墓地，但各个墓葬的随葬品不多，差别也不大。而到了新石器时代晚期的山东大汶口文化的遗址里，130余座中、晚期的墓葬，按其墓坑大小、随葬品的多寡，也可分为大、中、小三个级别。出现这一变化的根本原因是（）A.私有制产生 B.奴隶制确立 C.世袭制形成 D.生产力发展2.成语“问鼎中原”指的是公元前606年，楚庄王借攻打陆浑之戎之机，率楚军至东周都城洛阳南郊并举行阅兵仪式。周定王派王孙满前去慰劳，楚庄王向王孙满询问起象征周天子权力的九鼎的大小和轻重，宣称楚国也可铸九鼎。该事件反映出当时（）A.传统政治秩序遭到冲击 B.兼并战争加快统一的步伐C.诸侯争霸格局发生巨变 D.楚国取代周王室统治地位3.下表反映了唐太宗贞观年间至唐玄宗天宝年间江西各州的户数情况。户数649年713年752年江州63602186529025洪州154565540555530饶州114001406240899袁州46362233527091吉州150403448137752抚州73502498830605虔州89943283737647这可以用于说明当时（）A大量中原人南迁至江西 B.江西农业得到很大发展C南方社会长期保持稳定 D.财政收入主要依靠南方4.黄宗羲说：“仁、义、礼、智、乐俱是虚名”“仁无迹象可言”，强调“盖仁义是虚，事亲从兄是实，仁义不可见，事亲从兄始可见。孟子言此，则仁义始有着落，不坠于恍惚想像耳”。这说明黄宗羲A.思想中存在复古的倾向 B.重视将仁义落到实处C.抨击存天理灭人欲的思想 D.主张限制君权反对君主专制5.春秋战国时期不仅是大一统国家建立的重要酝酿、准备阶段，也是中国传统文化的源头活水。从思想文化角度看，“源头活水”在当时表现为（）A.商鞅变法 B.百家争鸣 C.铁犁牛耕 D.诸侯纷争6.下表为《左传·僖公二十四年》记载的诸侯国，由此可见，西周形成国家政治结构的纽带是目的诸侯国始封君昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以藩屏周管、蔡、郕、霍、鲁、卫文王之昭也邗、晋、应、韩武王之穆也蒋、邢、茅周公之胤也血缘 B.品德 C.才能 D.考试成绩7.唐初以三省长官为宰相,但又择他官参加议政,也是宰相。唐中叶以后,同中书门下平章事才是真正的宰相，三省长官先后被排斥出宰相行列,成为荣誉职务。这一变化反映了（）A.宰相制度的废除 B.政府行政效率的提高C.皇权的逐渐加强 D.官员队伍的不断扩大8.魏晋南北朝至隋唐时期，思想活跃，道教在民间广为传播，佛教快速发展、魏晋玄学兴盛、儒学在危机中前行。这一现象反映了该时期（）A.中外思想文化交流较频繁B儒学危机催生其重获复兴C外来佛教出现本土化趋向9.下图是秦朝专制主义中央集权结构图，图中三处空格处从左到右依次应填（）A.皇帝制度地方官制中央官制 B.地方官制中央官制皇帝制度C.中央官制皇帝制度地方官制 D.皇帝制度中央官制地方官制10.秦朝建立后，将天下兵器都收缴到都城咸阳并加以销毁，熔铸为12个各重千石的铜人；秦始皇又下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”，将战国时各国所修城防壁垒（除长城外）完全拆除；对于六国故地的贵族、豪富，秦廷采取了强制迁徙的措施。秦朝的上述措施（）A.加强了基层社会管理 B.有利于加强中央集权C.有利于缓和民族矛盾 D.有利于加强君主专制11.宋朝庆历新政、宋神宗任用王安石变法，都是要改变北宋积贫积弱局面。两次变法均以失败告终，主要原因是（）A.触动大地主和大官僚利益 B.新法用人不当并危害百姓C.推动变法进行的皇帝去世 D.地方官僚不执行新法政令12、鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡历史教训，北宋采取的针对性措施有（）A.皇帝之下设三公九卿 B.在边镇重要地方增置军镇C.中央确立三省六部制 D.派文官担任地方各州长官13.宋神宗年间对路级监司有了新的规定,公元1019年宋神宗下诏:“改任权发遣淮南东路提点刑狱范百禄知唐州,以(范)百禄与知扬州鲜于侁避亲故也”;熙宁八年,权提举河北路邢狱范渊与本路转运副使陈知俭有亲嫌而被改任差遣。这种规定A.激化了社会矛盾 B.净化了官场风气C.有利于中央集权 D.推动了地区交流14.宋代政府打破唐代“工商之家不得预于士”的禁令，使商人获得了从政的权利。政府还制定法律，对勒索商人的官吏进行惩罚，如果“留滞（商人）三日加一等，罪止徒二年，因而乞取财物，赃轻者徒一年”。宋朝政府的做法（）A.有利于边弱危机的缓解 B.扩大了科举选官的范围C.旨在解决“三冗两积” D.有助于社会秩序的稳定15.理学比较注重抽象思维，认为通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界，由此可见理学认为实现人生的目标，应当是（）A.知行合一 B.存天理，灭人欲 C.致良知 D.天人感应16.隆庆年间，张居正积极促成“隆庆和议”，与蒙古右翼俺答部开设互市市场，封俺答汗为顺义王。但对蒙古左翼土蛮等部，张居正坚决打击，加强蓟辽防务。张居正的治边方略（）A.体现因地制宜思想 B.顺应双方贸易需求C.加强了对蒙古统治 D.体现开明开放政策二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.阅读材料，回答问题材料一据《周官》《礼记》记载，周代已有太史、小史、内史、外史、左史和右史。“太史掌国之六典，小史掌邦国之志，内史掌书王命，外史掌书使乎四方，左史记言，右史记事。”周代史官们作为主要解释世界的精神领袖，他们的职守之学和文化创造，构成了周代独有的“史官之学”。刘师培指出，“周代之学术，即史官之学也，亦即官守师儒合一之学也。”其理由有二：“一为史官普设于列国也；二为史官为世系之职也。”“史官之学”不仅涉及到人类早期社会生活的各个方面内容，也是对早期中国思想文化进行发展和改造，并使之最终形成了在中国历史发展进程中独具特色的“礼乐文化”。——摘编自张铮《论中国早期“学”“术”的产生与发展》材料二春秋战国时期，史官文化向普及型、开放型文化迅速转变，这种转化的基本动因是社会形态和制度转型。在此时期，许多史官因不能保持原来的禄位而流散各地，文化被史官垄断的局面因此被打破。同时，史官们在谈论具体的政治与历史问题时，往往不是就事论事，而是以通变的思维、开阔的视野来进行论述。——摘编自罗德荣、胡如光《春秋战国文化传播的历史进步》（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周时期“史官之学”的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期史官文化出现转变原因及历史影响。18.中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。阅读材料，回答问题。材料一文化符号一：青铜器鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。——据CCTV－10《百家讲坛》材料二文化符号二：瓷器到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载：“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。”特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。——据万明《海上丝绸之路与中西文化交流》材料三文化符号三：丝绸海上丝绸之路把丝绸远销海外，古代南亚、东南亚各地人民都喜欢穿中国丝绸制成的筒裙，在中国文献中，东南亚人民“以帛缠首”的记载比比皆是。日本出现了仿制“唐绫”（中国丝绸）而发展起来的“博多织”纺织法。海上丝绸之路远远不只是向外传布丝绸，还把中国古代的发明创造，如指南针、火药、造纸、活字印刷术、瓷器、医学、中草药等传布到世界各地。——据陈炎《海上丝绸之路与中外文化交流》（1）材料一反映了哪些重大史实？试举一例。鼎在我国历史上有何象征意义？（2）据材料二指出瓷器在宋代对外贸易中的地位。结合所学知识，简析宋代对外贸易繁荣的原因。（3）据材料三，中国丝绸外传产生了什么影响？结合所学知识，简要评价海上丝绸之路。湖南省吉首一中2024-2025学年高一上学期期中测试历史试卷时量：75分钟分值：100分一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.位于陕西临潼的姜寨聚落遗址，它有氏族公共墓地，但各个墓葬的随葬品不多，差别也不大。而到了新石器时代晚期的山东大汶口文化的遗址里，130余座中、晚期的墓葬，按其墓坑大小、随葬品的多寡，也可分为大、中、小三个级别。出现这一变化的根本原因是（）A.私有制产生 B.奴隶制确立 C.世袭制形成 D.生产力发展【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据题干材料可知，姜寨聚落遗址还没有出现贫富分化，新石器时代晚期的山东大汶口文化的遗址已经出现明显的贫富分化，根据所学可知，生产力发展是贫富分化、阶级出现的根本原因，D项正确；私有制产生不是根本原因，排除A项；夏朝确立奴隶制，排除B项；禹死后，他的儿子启继承王位，世袭制形成，排除C项。故选D项。2.成语“问鼎中原”指的是公元前606年，楚庄王借攻打陆浑之戎之机，率楚军至东周都城洛阳南郊并举行阅兵仪式。周定王派王孙满前去慰劳，楚庄王向王孙满询问起象征周天子权力的九鼎的大小和轻重，宣称楚国也可铸九鼎。该事件反映出当时（）A.传统政治秩序遭到冲击 B.兼并战争加快统一的步伐C.诸侯争霸格局发生巨变 D.楚国取代周王室统治地位【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料概括可知：楚庄王在攻打陆浑之戎时，率楚军至东周都城洛阳南郊并举行阅兵仪式，还向王孙满询问象征周天子权力的九鼎大小和轻重，并宣称楚国也可铸九鼎，九鼎作为礼乐制度中周天子的独属到诸侯僭越想要铸九鼎，这一事件反映出当时传统的政治秩序分封制、礼乐制度遭到冲击，周天子的权威受到挑战，A项正确；材料体现的主要是楚庄王对周天子权威的挑战，而非兼并战争加快统一步伐，排除B项；仅从这一事件不能得出诸侯争霸格局发生巨变的结论，未涉及其他诸侯国力量的论述，排除C项；楚国在当时并没有取代周王室的统治地位，排除D项。故选A项。3.下表反映了唐太宗贞观年间至唐玄宗天宝年间江西各州的户数情况。户数649年713年752年江州63602186529025洪州154565540555530饶州114001406240899袁州46362233527091吉州150403448137752抚州73502498830605虔州89943283737647这可以用于说明当时（）A.大量中原人南迁至江西 B.江西农业得到很大发展C.南方社会长期保持稳定 D.财政收入主要依靠南方【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。由材料可知，唐朝江西各州户数大幅增加，这与当时农业生产形势好且持续发展密切相关，B项正确；仅由材料无法得知户数增加的具体原因，A项材料依据不足，排除A项；社会的长期稳定只是人口增加的一个可能因素，并不是唯一因素，排除C项；材料未提及财政收入的情况，且江西并不能代表整个南方地区，D项由材料无法得出，排除D项。故选B项。4.黄宗羲说：“仁、义、礼、智、乐俱是虚名”“仁无迹象可言”，强调“盖仁义是虚，事亲从兄是实，仁义不可见，事亲从兄始可见。孟子言此，则仁义始有着落，不坠于恍惚想像耳”。这说明黄宗羲A.思想中存在复古的倾向 B.重视将仁义落到实处C.抨击存天理灭人欲思想 D.主张限制君权反对君主专制【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，黄宗羲认为对于事亲从兄而言，仁义不过是虚名，本来就没有迹象可言，孟子所谓的仁义并非高悬不可触及，而是着落于事亲从兄等这些具体的实践活动之中，因此主张以虚实来解说仁义，重视将仁义落到实处，丰富和发展了儒学，所以B项正确。材料所体现的黄宗羲的主张是对原有儒学的发展，所以A项错误；材料无法体现黄宗羲对存天理灭人欲的抨击，所以C项错误；材料意在说明黄宗羲认为需要以虚实来论仁义，并非限制君权、反对君主专制，所以D项错误。5.春秋战国时期不仅是大一统国家建立的重要酝酿、准备阶段，也是中国传统文化的源头活水。从思想文化角度看，“源头活水”在当时表现为（）A.商鞅变法 B.百家争鸣 C.铁犁牛耕 D.诸侯纷争【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期，为中国传统文化提供源头活水的思想文化活动是百家争鸣，B项正确；商鞅变法并非传统文化的“源头活水”，排除A项；铁犁牛耕是农业生产力和农用动力的革命，并非思想文化发展的表现，排除C项；诸侯纷争是百家争鸣的背景而非思想文化的“源头活水”，排除D项。故选B项。6.下表为《左传·僖公二十四年》记载的诸侯国，由此可见，西周形成国家政治结构的纽带是目的诸侯国始封君昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以藩屏周管、蔡、郕、霍、鲁、卫文王之昭也邗、晋、应、韩武王之穆也蒋、邢、茅周公之胤也A.血缘 B.品德 C.才能D.考试成绩【答案】A【解析】【详解】根据材料可知西周“封建亲戚以藩屏周”，始封君为周王室，可知纽带为血缘，故选A项；材料不涉及品德，排除B项；材料不涉及品德，排除C项；材料不涉及考试成绩，排除D项。故选A项。7.唐初以三省长官为宰相,但又择他官参加议政,也是宰相。唐中叶以后,同中书门下平章事才是真正的宰相，三省长官先后被排斥出宰相行列,成为荣誉职务。这一变化反映了（）A.宰相制度的废除 B.政府行政效率的提高C.皇权的逐渐加强 D.官员队伍的不断扩大【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：从初唐到唐中叶以后，三省长官从宰相到成为荣誉职务，反映了相权的不断削弱，皇权的逐渐加强，C项正确；据所学，明朝朱元璋时，宰相制度被废除，排除A项；材料内容与政府行政效率提高无关，排除B项；材料未说其他部门官员的情况，不能得出官员队伍的不断扩大，排除D项。故选C项。8.魏晋南北朝至隋唐时期，思想活跃，道教在民间广为传播，佛教快速发展、魏晋玄学兴盛、儒学在危机中前行。这一现象反映了该时期（）A.中外思想文化交流较频繁B.儒学危机催生其重获复兴C.外来佛教出现本土化趋向D.思想发展呈现出多元特征【答案】D【解析】【详解】根据材料“思想异常活跃，道教与佛教发展、魏晋玄学兴盛、儒学在危机中前行”可知，思想发展出现多流派，呈现出多元特征，D项正确；材料主旨强调中国南北文化的多元特征，并没有涉及中外交流，排除A项；材料主旨强调中国南北文化的多元特征，无法得出儒学危机催生其重获复兴，排除B项；材料信息体现不出外来佛教出现本土化趋向，排除C项。故选D项。9.下图是秦朝专制主义中央集权结构图，图中三处空格处从左到右依次应填（）A.皇帝制度地方官制中央官制 B.地方官制中央官制皇帝制度C.中央官制皇帝制度地方官制 D.皇帝制度中央官制地方官制【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期（中国）。根据“皇权至上”、“权力高度集中”等信息可知这是皇帝制度的特点，因此左边空白处应是皇帝制；根据“三公九卿”可知这是中央官制的内容，因此中间空白处应是中央官制；根据“郡县制”可知这是地方官制的内容，因此右边空为地方官制，所以正确的顺序应该是皇帝制度、中央官制、地方官制，D项正确；ABC项对应有误，排除ABC项。故选D项。10.秦朝建立后，将天下兵器都收缴到都城咸阳并加以销毁，熔铸为12个各重千石的铜人；秦始皇又下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”，将战国时各国所修城防壁垒（除长城外）完全拆除；对于六国故地的贵族、豪富，秦廷采取了强制迁徙的措施。秦朝的上述措施（）A.加强了基层社会管理 B.有利于加强中央集权C.有利于缓和民族矛盾 D.有利于加强君主专制【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，秦朝建立后收缴并销毁天下的兵器，拆除各国修建的城防壁垒，迁移六国故地的贵族和富豪，这些措施都大大削弱了地方实力，整体加强了中央对地方的控制，有助于加强中央集权，B项正确；材料没有涉及基层社会管理，排除A项；材料措施没有涉及汉族与其他民族之间的关系，不能得知各民族间的矛盾缓和，排除C项；君主专制涉及君权和相权的矛盾，相权削弱，皇权加强，材料并未涉及，排除D项。故选B项。11.宋朝庆历新政、宋神宗任用王安石变法，都是要改变北宋积贫积弱局面。两次变法均以失败告终，主要原因是（）A.触动大地主和大官僚利益 B.新法用人不当并危害百姓C.推动变法进行的皇帝去世 D.地方官僚不执行新法政令【答案】A【解析】【详解】根据材料“宋朝庆历新政、宋神宗任用王安石变法，都是要改变北宋积贫积弱局面。两次变法均以失败告终”和所学可知，北宋时期，为解决财政危机和边疆危机，范仲淹和王安石先后进行变法，但因为变法内容触动大地主和大官僚的既得利益，引发抵制，最终均以失败告终，A项正确；新法用人不当并危害百姓是其中的原因之一，但不是主要原因，排除B项；根据所学知识，宋神宗后期对变法的支持已经出现动摇，致使变法最终失败，而非皇帝去世致使变法失败，排除C项；地方官僚不执行新法政令是其中原因之一，但不是主要原因，排除D项。故选A项。12.鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，北宋采取的针对性措施有（）A.皇帝之下设三公九卿 B.在边镇重要地方增置军镇C.中央确立三省六部制 D.派文官担任地方各州长官【答案】D【解析】【详解】根据材料“鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训”及所学知识，可得知北宋采取的针对性措施是派文官担任地方各州长官，D项正确；皇帝之下设三公九卿为秦朝中央官制，与材料不符，排除A项；在边镇重要地方增置军镇为唐朝地方制度，与材料不符，排除B项；中央确立三省六部制为唐朝中央官制与材料不符，排除C项。故选D项。13.宋神宗年间对路级监司有了新的规定,公元1019年宋神宗下诏:“改任权发遣淮南东路提点刑狱范百禄知唐州,以(范)百禄与知扬州鲜于侁避亲故也”;熙宁八年,权提举河北路邢狱范渊与本路转运副使陈知俭有亲嫌而被改任差遣。这种规定A.激化了社会矛盾 B.净化了官场风气C.有利于中央集权 D.推动了地区交流【答案】C【解析】【详解】根据材料“以(范)百禄与知扬州鲜于侁避亲故也”“有亲嫌而被改任差遣”，可知宋代地方官的任免实行避亲的制度，有利于防范地方割据，加强中央集权，C项正确；避亲的做法有利于协调中央与地方的关系，维护地方秩序的稳定，排除A项；官场风气主要受到官僚制度的影响，排除B项；材料主要强调地方官的任免实行避亲的制度，与不同地区之间的交流无关，排除D项。故选C项。14.宋代政府打破唐代“工商之家不得预于士”的禁令，使商人获得了从政的权利。政府还制定法律，对勒索商人的官吏进行惩罚，如果“留滞（商人）三日加一等，罪止徒二年，因而乞取财物，赃轻者徒一年”。宋朝政府的做法（）A.有利于边弱危机的缓解 B.扩大了科举选官的范围C.旨在解决“三冗两积” D.有助于社会秩序的稳定【答案】D【解析】【详解】宋朝商人可以从政，政府还制定法律，对勒索商人的官吏进行惩罚，有利于社会秩序稳定，D项正确；A项与材料主旨无关，排除A项；B项内容不全面，排除B项；C项与材料主旨无关，排除C项。故选D项。15.理学比较注重抽象思维，认为通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界，由此可见理学认为实现人生的目标，应当是（）A.知行合一 B.存天理，灭人欲 C.致良知 D.天人感应【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，理学认为通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，这属于“存天理，灭人欲”，B项正确；知行合一指的是知和行都产生于心，受良知支配，不符合材料，排除A项；致良知是中国明代王守仁的心学主旨，强调追求道德善恶的道德自觉和责任感，不符合材料，排除C项；天人感应指的是天意与人事交感相应，不符合材料，排除D项。故选B项。16.隆庆年间，张居正积极促成“隆庆和议”，与蒙古右翼俺答部开设互市市场，封俺答汗为顺义王。但对蒙古左翼土蛮等部，张居正坚决打击，加强蓟辽防务。张居正的治边方略（）A.体现因地制宜思想 B.顺应双方贸易需求C.加强了对蒙古统治 D.体现开明开放政策【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，对于不同的蒙古势力，张居正采取不同的方法和措施，说明其因地制宜的思想，A项正确；材料描述的是对少数民族的政策，而非顺应双方贸易需求，排除B项；材料描述的是对蒙古的政策，而非统治，排除C项；材料中没有涉及开明开放的信息，排除D项。故选A项。二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.阅读材料，回答问题。材料一据《周官》《礼记》记载，周代已有太史、小史、内史、外史、左史和右史。“太史掌国之六典，小史掌邦国之志，内史掌书王命，外史掌书使乎四方，左史记言，右史记事。”周代史官们作为主要解释世界的精神领袖，他们的职守之学和文化创造，构成了周代独有的“史官之学”。刘师培指出，“周代之学术，即史官之学也，亦即官守师儒合一之学也。”其理由有二：“一为史官普设于列国也；二为史官为世系之职也。”“史官之学”不仅涉及到人类早期社会生活的各个方面内容，也是对早期中国思想文化进行发展和改造，并使之最终形成了在中国历史发展进程中独具特色的“礼乐文化”。——摘编自张铮《论中国早期“学”“术”的产生与发展》材料二春秋战国时期，史官文化向普及型、开放型文化迅速转变，这种转化的基本动因是社会形态和制度转型。在此时期，许多史官因不能保持原来的禄位而流散各地，文化被史官垄断的局面因此被打破。同时，史官们在谈论具体的政治与历史问题时，往往不是就事论事，而是以通变的思维、开阔的视野来进行论述。——摘编自罗德荣、胡如光《春秋战国文化传播的历史进步》（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周时期“史官之学”的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期史官文化出现转变的原因及历史影响。【答案】（1）特点：独占性（以王室为核心）；封闭性；内容丰富全面；影响深远；传承有序。（任答三点即可）（2）原因：政治权力下移；传统史官制度的崩溃，学术下移；官学衰弱与私学的勃兴；士阶层崛起；社会经济发展。（任答两点即可）历史影响：有利于促进文化的多样性；致使文化传承方式发生转变；助推社会观念的变化；推动了中国史学传统的形成与发展。（任答两点即可）【解析】【小问1详解】本题是材料题之概括分析题。时空是西周（中国）。根据材料一“太史掌国之六典，小史掌邦国之志，内史掌书王命，外史掌书使乎四方，左史记言，右史记事”得出，封闭性；根据材料一“一为史官普设于列国也；二为史官为世系之职也”得出，独占性（以王室为核心）；根据材料一“史官之学”不仅涉及到人类早期社会生活的各个方面内容”得出，内容丰富全面；根据材料一“是对早期中国思想文化进行发展和改造，并使之最终形成了在中国历史发展进程中独具特色的“礼乐文化”得出，影响深远；传承有序【小问2详解】本题是材料题之概括分析题。时空是春秋战国时期（中国）。原因：根据所学知识从春秋战国时期的时代背景分析，如：周王室衰微政治权力的下移；受百家争鸣，官学衰弱，私学兴起；诸侯争霸的需要，士阶层的崛起；铁犁牛耕出现，社会经济发展；根据材料二“许多史官因不能保持原来的禄位而流散各地，文化被史官垄断的局面因此被打破”得出，传统史官制度的崩溃，学术下移。影响：根据材料二“ 文化被史官垄断的局面因此被打破”得出，有利于促进文化的多样性；根据材料二“以通变的思维、开阔的视野来进行论述”得出，致使文化传承方式发生转变；根据材料二“史官文化向普及型、开放型文化迅速转变”得出，助推社会观念的变化；推动了中国史学传统的形成与发展18.中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩文化符号承载着丰富的历史内涵。阅读材料，回答问题。材料一文化符号一：青铜器鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简练舒