2025年四年级语文暑假作业计划

2025年四年级语文暑假作业计划暑假时间：2025年7月7日-8月31日（周六、周日无作业）第一周（7月7日-7月11日）7月7日（周一）古诗词背诵：背诵《望庐山瀑布》，默写1遍并标注易错字，用时15分钟。阅读理解：阅读一篇300字左右的记叙文，完成5道基础问答（如概括段落大意、解释词语），用时20分钟。7月8日（周二）生字抄写：抄写四年级上册语文课本第一单元生字，每个生字写3遍并组2个词，用时15分钟。日记写作：记录当天一件有趣的事，字数不少于150字，注意语句通顺、条理清晰，用时20分钟。7月9日（周三）古诗词赏析：复习《望庐山瀑布》，查阅资料了解作者李白创作背景，写50字左右赏析，用时20分钟。词语积累：从课外阅读中摘抄5个四字词语，并选择2个造句，用时20分钟。7月10日（周四）课文朗读：大声朗读四年级上册语文课本第一课，读3遍，要求字音准确、流利有感情，用时15分钟。阅读理解：阅读一篇科普短文，回答3个分析类问题（如说明方法、表达效果），用时25分钟。7月11日（周五）生字听写：家长听写本周抄写的生字，错误的字每个订正3遍，用时15分钟。作文修改：对7月8日所写日记进行修改，重点修改错别字、不通顺语句，补充细节使内容更丰富，用时30分钟。第二周（7月14日-7月18日）7月14日（周一）古诗词背诵：背诵《赠汪伦》，默写1遍，标注拼音，用时15分钟。课外阅读：阅读《稻草人》30页，记录3个印象深刻的情节，用时30分钟。7月15日（周二）句子练习：用“因为……所以……”“不但……而且……”各造2个句子，用时15分钟。日记写作：描写一处风景，字数不少于150字，运用比喻、拟人等修辞手法，用时30分钟。7月16日（周三）古诗词理解：分析《赠汪伦》中表达的情感，结合诗句说明，写80字左右感悟，用时20分钟。词语拓展：根据本周积累的词语，进行词语接龙游戏，记录5个接龙词语，用时20分钟。7月17日（周四）课文精读：精读四年级上册语文课本第二课，划出好词好句，概括段落内容，用时25分钟。阅读理解：阅读一篇寓言故事，完成读后感想，字数不少于100字，用时20分钟。7月18日（周五）综合复习：复习本周背诵的古诗词、生字词、积累的词语，用时20分钟。作文互评：与家长或同学交换本周所写作文，提出至少2条修改建议，用时25分钟。第三周（7月21日-7月25日）7月21日（周一）古诗词背诵：背诵《山行》，默写并画出诗中描绘的画面，用时20分钟。课外阅读：阅读《中国古代神话》30页，制作一张包含故事名称、主要人物、情节简介的读书卡片，用时30分钟。7月22日（周二）生字巩固：抄写四年级上册语文课本第二单元生字，每个生字组3个不同的词语，用时15分钟。日记写作：写一件自己做过的有意义的事，字数不少于200字，注意事件起因、经过、结果的完整性，用时30分钟。7月23日（周三）古诗词赏析：从写作手法角度赏析《山行》，写100字左右赏析短文，用时25分钟。句子仿写：仿照课文中的优美句子，写3个类似句式的句子，用时20分钟。7月24日（周四）课文复述：复述四年级上册语文课本第三课内容，家长记录关键词，孩子根据关键词完整复述，用时20分钟。阅读理解：阅读一篇童话，回答5个问题（包括内容理解、人物分析等），用时25分钟。7月25日（周五）生字听写：家长听写本周生字，针对错误进行专项练习，用时15分钟。作文总结：回顾本周所写作文，总结自己在写作上的进步与不足，列出改进计划，用时30分钟。第四周（7月28日-8月1日）7月28日（周一）古诗词背诵：背诵《夜书所见》，默写并标注节奏停顿，用时15分钟。课外阅读：阅读《昆虫记》30页，记录书中描写昆虫的2种独特方法，用时30分钟。7月29日（周二）词语运用：用本周积累的5个词语写一段连贯的话，字数不少于150字，用时25分钟。日记写作：想象自己变成一种动物，描述一天的生活，字数不少于200字，用时30分钟。7月30日（周三）古诗词分析：分析《夜书所见》中诗人的心情，结合诗句说明，写100字左右分析内容，用时25分钟。句子扩写：将简单句子进行扩写，使句子更生动形象，完成5个句子扩写练习，用时20分钟。7月31日（周四）课文朗读表演：选择四年级上册语文课本一篇课文，进行有感情朗读并适当表演，录制视频（3分钟左右），用时30分钟。阅读理解：阅读一篇历史故事，完成内容概括和人物评价，字数各不少于100字，用时25分钟。8月1日（周五）综合复习：复习前三周的古诗词、生字词、阅读理解方法，用时25分钟。学习反思：总结前四周语文学习情况，列出已掌握和未掌握的知识，制定后四周学习计划，用时25分钟。第五周（8月4日-8月8日）8月4日（周一）古诗词背诵：背诵《九月九日忆山东兄弟》，默写并讲述诗句中包含的传统习俗，用时20分钟。课外阅读：阅读《夏洛的网》30页，写下对书中角色的喜爱理由，字数不少于150字，用时30分钟。8月5日（周二）生字抄写与听写：抄写四年级上册语文课本第三单元生字，先抄写1遍，再让家长听写，订正错误，用时25分钟。日记写作：写一次家庭活动，字数不少于200字，突出活动中的人物语言、动作和自己感受，用时30分钟。8月6日（周三）古诗词赏析：从情感表达角度赏析《九月九日忆山东兄弟》，写100字左右赏析，用时25分钟。词语分类：对本学期学过的词语进行分类（如形容人物外貌、心情等），每类至少列出5个词语，用时20分钟。8月7日（周四）课文分析：分析四年级上册语文课本第四课的写作结构，画出思维导图，用时30分钟。阅读理解：阅读一篇散文，摘抄优美语句并仿写1段，用时25分钟。8月8日（周五）生字巩固：针对本周听写错误的生字，进行组句练习，每个生字造2个句子，用时20分钟。作文修改与分享：修改本周日记，然后与家人分享，收集意见并记录，用时30分钟。第六周（8月11日-8月15日）8月11日（周一）古诗词背诵：背诵《出塞》，默写并查阅资料了解边塞诗特点，用时25分钟。课外阅读：阅读《鲁滨逊漂流记》30页，绘制鲁滨逊漂流路线图，用时30分钟。8月12日（周二）句子专项练习：修改病句5题，进行缩句、扩句练习各3题，用时25分钟。日记写作：描写一个你敬佩的人，字数不少于200字，通过具体事例表现人物品质，用时30分钟。8月13日（周三）古诗词理解：分析《出塞》中表达的思想感情，结合历史背景说明，写120字左右理解内容，用时25分钟。词语联想：根据一个词语展开联想，写一段话（不少于150字），例如“秋天-丰收的景象”，用时25分钟。8月14日（周四）课文朗诵与感悟：朗诵四年级上册语文课本第五课，写100字左右的阅读感悟，用时30分钟。阅读理解：阅读一篇科幻故事，回答关于想象内容和科学知识的问题，用时25分钟。8月15日（周五）综合复习：复习本周学习内容，包括古诗词、生字词、句子练习等，用时25分钟。学习成果展示准备：整理本周优秀作业（如日记、阅读理解答题），准备向家人展示，用时25分钟。第七周（8月18日-8月22日）8月18日（周一）古诗词背诵：背诵《凉州词》，默写并分析诗中描绘的边塞风光，用时25分钟。课外阅读：阅读《草房子》30页，制作人物关系表，用时30分钟。8月19日（周二）生字强化：抄写四年级上册语文课本第四单元生字，进行形近字、同音字辨析练习，用时25分钟。日记写作：记录一次旅行经历（可以是想象的），字数不少于200字，注意按游览顺序描写，用时30分钟。8月20日（周三）古诗词赏析：从修辞手法角度赏析《凉州词》，写120字左右赏析短文，用时25分钟。句子创作：运用多种修辞手法写3个描写自然景物的句子，用时20分钟。8月21日（周四）课文总结：总结四年级上册语文课本第六课的主要内容和中心思想，制作成知识卡片，用时30分钟。阅读理解：阅读一篇民间故事，概括故事主要情节并讲述给家人听，用时25分钟。8月22日（周五）生字听写与纠错：家长听写本周生字，针对错误进行反复练习，用时20分钟。作文整理与评价：整理本周日记，给自己的作文打分并说明理由，用时30分钟。第八周（8月25日-8月29日）8月25日（周一）古诗词复习：背诵本学期所有已学古诗词，默写1首自己最喜欢的，用时25分钟。课外阅读总结：回顾暑假阅读的所有书籍，选择一本最喜欢的写200字左右推荐语，用时30分钟。8月26日（周二）生字词总复习：听写四年级上册语文课本前四个单元生字词，订正错误并整理成错题本，用时30分钟。日记精选：从暑假所写日记中挑选2篇最满意的，进行再次修改和誊抄，用时30分钟。8月27日（周三）古诗词拓展：查阅资料，学习一首新的古诗词（如《芙蓉楼送辛渐》），背诵并简单了解大意，用时30分钟。句子综合练习：进行句式转换（陈述句改反问句等）、标点符号使用等综合练习，完成10道题，