2025年江苏省事业单位招聘考试教师招聘考试语文专业知识试卷

2025年江苏省事业单位招聘考试教师招聘考试语文专业知识试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（共30分）要求：仔细阅读下面的现代文，然后回答问题。阅读下面的文章，完成下列各题。①“我”是一个生长在海边的孩子，从小就对海有着特殊的感情。每当海浪轻轻拍打着海岸，我都会情不自禁地跑向海边，感受着大海的宽广与深邃。然而，随着时间的推移，我对海的热爱变得越来越淡漠，甚至开始讨厌海，因为它总是带来无尽的风浪和泥沙。②一天，我偶然读到了一本关于海洋的书，书中详细介绍了海洋的生态系统、生物多样性以及人类对海洋的破坏。这让我对海洋有了全新的认识。我开始明白，海浪、泥沙、风暴等自然现象都是海洋生态系统中不可或缺的一部分，而人类对海洋的破坏则可能导致生态失衡，最终危及到我们自己。③从那以后，我开始重新审视大海。我不再害怕海浪，而是学会了欣赏它拍打海岸时的声音；我不再厌恶泥沙，而是开始关注沙滩上的生物；我不再逃避风暴，而是勇敢地面对挑战。我发现，大海其实是一个充满魅力、生机勃勃的世界。④在这个过程中，我也逐渐明白了生命的真谛。生命就像大海一样，充满了风浪和挑战，但正是这些风浪和挑战，让生命变得更加丰富多彩。正如大海包容了无数生物，生命也应该包容各种经历和情感。1.根据文章内容，概括作者对大海态度的变化过程。（6分）2.文章中提到“生命的真谛”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（8分）二、文言文阅读（共30分）要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。阅读下面的文言文，完成下列各题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”3.下列对文言文中字词的解释，不正确的一项是（3分）A.摄乎大国之间——摄：靠近B.如或知尔——如：如果C.比及三年——比：等到D.端章甫——端：戴4.下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（3分）A.子路、曾皙、再有、公西华是孔子的四位弟子。B.子路、再有、公西华、曾皙都表示愿意为国家效力。C.子路、再有、公西华、曾皙分别阐述了自己的志向。D.孔子对四位弟子的回答都表示赞同。5.请用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”四、诗歌鉴赏（共30分）要求：阅读下面的诗歌，然后回答问题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。6.请简要分析这首诗的主题和表现手法。（10分）7.结合诗歌内容，谈谈你对“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗的理解。（10分）8.这首诗表达了诗人怎样的情感？（5分）五、作文（共40分）要求：根据以下材料，写一篇文章。材料：在一次班会课上，老师提出了一个问题：“什么是真正的幸福？”同学们展开了热烈的讨论。以下是几位同学的发言：甲：幸福就是拥有健康的身体和和睦的家庭。乙：幸福就是拥有自己的事业和实现自我价值。丙：幸福就是拥有真诚的友谊和无私的关爱。丁：幸福就是拥有丰富的知识和不断进取的精神。请以“幸福”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。六、古诗文默写（共20分）要求：请根据提示，默写下列古诗文中的空缺部分。1.《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，______”。2.《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，______”。3.《离骚》中，“______，吾将上下而求索。”4.《离骚》中，“______，青青子衿。”5.《离骚》中，“______，不抚壮而弃秽兮。”本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.答案：-从热爱大海到害怕大海，再到重新审视大海，最终理解和尊重大海。-解析思路：根据文章内容，我们可以看到作者最初对大海的热爱，然后因为大海带来的困难和挑战而感到害怕，最后通过阅读书籍和对大海的重新认识，作者对大海有了新的理解和尊重。2.答案：-生命的真谛在于面对困难和挑战时，能够保持积极的态度，勇敢地面对，并且在这个过程中不断成长和进步。-解析思路：根据文章内容，作者通过对比大海和生命，指出生命的真谛在于不断面对挑战，并且在挑战中成长和进步，这与大海的生态系统中各种现象的必然性和生命的多样性相呼应。二、文言文阅读3.答案：-D.端章甫——端：戴-解析思路：根据文言文常识，这里的“端”是动词，意为“穿着”，而不是名词“端子”或“端点”的意动用法。4.答案：-B.子路、再有、公西华、曾皙都表示愿意为国家效力。-解析思路：根据文言文内容，四位弟子分别表达了自己对国家和人民的贡献意愿，但并非所有人都直接表示愿意为国家效力，其中公西华提到的是愿意学习，并没有直接表达效力的意愿。5.答案：-（1）平日里总是说：“没有人了解我。”如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？-（2）弹奏瑟的声音渐渐稀疏了，铿的一声，放下瑟站起来，回答说：“我和他们三个人的志向不同。”-解析思路：根据文言文原文，进行直译，确保句子的意思准确无误。四、诗歌鉴赏6.答案：-主题：这首诗通过对自然景象的描绘，表达了诗人对壮阔山河的热爱和追求更高境界的渴望。-表现手法：运用了对比、象征和夸张等手法，通过“白日依山尽”与“黄河入海流”的对比，展现了大自然的壮丽；通过“欲穷千里目”的象征，表达了诗人追求知识的渴望；通过“更上一层楼”的夸张，强调了诗人不断进取的精神。-解析思路：从诗歌的内容和手法入手，分析诗歌的主题和表现手法。7.答案：-这句诗表达了诗人对于追求更高境界的渴望，意味着只有不断努力，才能看得更远，理解更深。-解析思路：结合诗句本身，理解“千里目”和“一层楼”的象征意义，进而解释诗句所表达的情感和思想。8.答案：-诗人表达了对于探索未知、追求卓越的向往和决心。-解析思路：从诗句中的“欲穷千里目”和“更上一层楼”这两个动作，推断出诗人的情感和思想。五、作文（答案略，作文部分因个人思考和表达差异较大，不提供统一答案。）六、古诗文默写1.答案：-黄河入海流-解析思路：根据《登鹳雀楼》原文，直接默写。2.答案：-更上一层