小学二年级体育教案

学校二班级体育教案

学校二班级体育教案1

教学内容：

1、体操基本动作（侧举、上举）

2、柔韧性练习（压肩）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提

高学生的'注意力和察看力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

一、开始部分（10—9、）

1、学生本身按大小个男女生排成二列横队。

2、学习1-2报数

3、老师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（2（f）

（-）体操基本动作（侧举、上举）

1、侧举（上举）：（1）老师下达侧举（上举）口令让学生凭本身的想象感觉

做动作。（2）老师找出做的比较好的学生做示范，并让学生本身说出怎么做的。

（3）老师讲解侧举（上举）动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随

时提示方法和要领，鼓舞称赞学生）（5）分组练习后选的一组示范并进行鼓舞称

赞（6）老师巡察引导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练

（9）验收成绩

（二）柔韧性练习（压肩）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）老师引

导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓舞称赞（4）老师巡察引导学生分散练习

（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成绩

三、结束:部分（5—4、）1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

学校二班级体育教案2

〈一〉进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简

单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素

质和基本活动本领。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

二班级体育上学期教材分析

一、教材分析

学校二班级的教材是在一班级的基础上略微提高了肯定标准与要求，但是相对

也比较简单，内容重要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物

掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500

跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。

二班级的教学内容虽然简单却是最基础紧要的，要让学生从一开始就养成良好的动

作习惯，对于难度较大的项目，老师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与

标准，多加以引导，从学生基础本领开始培养，养成终身体育的好习惯。

二、学情分析

二班级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与乐观性，模仿本领

强，喜爱在老师的率领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控本领较差，生性

好动，活泼开朗，爱表现本身，课堂组织纪律性较差、情绪变动较大，喜爱竞争。

某些学生在体育课上过于激动，偶然表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在

教学中重要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用所学习的

新知识，并不绝巩固和提高，养成良好的磨练习惯。

2、通过体育磨练，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信

心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。

3、娴熟广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协

调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力本领。

四、教学措施

1、老师认真贯彻学校体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、教学中老师重视培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，老师以身作

则

优生呈现并领做，给学生树立正面模范，并及时予以学生称赞与鼓舞。

3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，

让他们在玩中学、练、提高本领，激发他们参加体育活动的兴趣与乐观性。

4、学校生好胜心强，可采用一些教学竞赛，以加强学生磨练身体的效果。

5、因材施教，以加强学生的自信心，在运动中享受到磨练的乐趣，让每个孩

子都能品尝到属丁本身的桃子。

6、老师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以实现提高的目的。

乐观组织课外活动小组，引导学生提高认得，做到优生优培，差生转化。

老师活动：

1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明白在体育课中，应当

做些什么和应当怎样做。

2、简单的队列练习（要调动学生的乐观性，使得精神饱满，充分生机和力

气）。

学生活动：

1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2、在本身定好规章后，身体力行，乐观进行队列练习。

组织：四列横队

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二、合作探究、掌握技能

重点：前四节操的动作名称和方法路线。

难点：手脚间搭配协调，不僵硬，动作较娴熟。

老师活动：

1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并率领学生集体复习，对练习中显现

的问题及时矫正。

2、播放音乐，利用同伴间相互比试和竞赛的方法进行巩固提高练习，实现较

娴熟的'程度。

学生活动：

1、学生认真察看老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。

2、对本身充分信心，乐观参加比评活动。

2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为本身队伍的胜利而奋

4<>

3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

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三、创新延长、呈现技能

老师活动：率领学生进行柔韧性练习。

学生活动：充分呈现本身，乐观进行练习。

组织：四列横队，图示同一

场合器材：田径场一片录音机一台

课后小结：

同样是第一节课，但是二班级和三班级比起来，就有相当大的差距。上下来，

感觉到比较辛苦.（尤其是二（1）班）提示：今后要加强对二班级的常规管理，

以形成一个良好的习惯。

学校二班级体育教案4

一.教学目标：

1.使学生了解怎样防备运动损伤事故。

2.了解防备运动损伤及事故的要求，渐渐学会一些科学磨练身体的方法和自我

保护的技能。

3.对科学磨练身体有认得，加强自我保护意识。

4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥本身创编

动作体会乐。

二.教学的重点难点：

重点：使学生掌握体育课损害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的

运用。

三.教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

四.教法与学法：

1.采用让学生自主探究、试验、发现寻求答案。将学习的内容直接供应给学

生，让他们去发挥，去探究，去想象。

2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，加强直观性和趣味性，

并渗透集体主义和团结合作本领的教学。以学生为主体，通过学生试验与料想和学

生实际参加突出教学的重点和难点。

五.教学过程：

1.导入揭示课题。

①出示杂技图片，思考问题。学生大胆料想，各叙己见。

②老师归纳出示课题。

2.学生看故事录象。

揭示问题：天鹅有不安全吗？学生举例说明。

老师归纳知识点：听从指挥有秩序。

3.老师提问：上体育课前对于身体不舒适的同学应采用什么方法？

学生口答，老师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。

4.引导学生本身料想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见

解。

5.验证与思考•：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想

知道是什么吗？

让学生本身选择看的次序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准

备防扭伤，相互帮忙学保护，检查器械再运动。

6.学生本身小结，学到什么知识？

7.室内活动：动物英仿操。

学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

学生创编动作进行练习。

8.课堂小结：

同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。

学校二班级体育教案5

1、老鹰捉小鸡

游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当

小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。

游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后

的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规定，

若老鹰用手拍着小鸡的.身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束

后，重新调配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的

游戏。

2、“8”字滚圈

规定及方法：每人两个呼啦圈，用一个圈推另一个圈进行行进间滚圈，绕场合

改换方向滚圈，转弯时身体重心转移。

注意事项：练习中让学生摸索两圈接触的位置，方向转变时的双手用力力度。

3、踢腿子接力

将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行构成

一个队，每队一个独子。游戏开始，各队第1名学生到前面踢健子，踢至失误为

止，记下次数，回到本身坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完为止。累计次数

多的队为胜。

学校二班级体育教案6

教学目标

依据体育课程标准的学习领域目标，以及二班级学生的特点，我初步预设了本

节课的教学目标：

1、情感、态度、价值观：激发学生乐观参加体育活动的兴趣，让学生在活动

中呈现自我，欢乐磨练，加强团队合作意识和竞争意识。

2、知识与技能：发展协调、灵敏的素养，促进智力开发。

教学重点和难点

重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握肯定的技能。

难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合。

场合器材：一块篮球场合、学生每人一条跳绳、录音机一台。

教学过程

（-）情景导入

对于低班级学生来说，有趣味的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节

课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中率领学生去旅游参

观，学生的活动热诚自然而然地被激发和调动出来。

（二）旅游第一站一一“过关”

通过创设“王国门岗”，引导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏进行

热身活动。

（三）旅游第二站一一“踩蛇尾”

我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展

学生的快速反应、灵敏运动本领。

（四）旅游第三站一一“抓尾巴”

老师通过“小伙伴们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有

尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，引导学生进入本节

课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾

巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮流活动。老师边引导，

要求注意动作规范和安全，边参加学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔驰、躲

闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，实现了肯定的磨练强度。

（五）旅游第四站一一“拼图”

本站的重要目标是通过整合学科间的知识，以体育小组合作活动形式，促其

思，启其智，炼其身。首先，让各小组在讨论用绳拼图创编的基础上，先进行呈现

和沟通。然后引导学生选择本身喜爱拼图，构成新小组进行有序跑跳练习、呈现，

让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的欢乐，陶冶身心。

（六）旅游结束一一放松总结

播放歌曲《小白船》组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂小

结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。

学校二班级体育教案7

一、引导思想

田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关本领

和相应的身体素养，对培养人和塑造人起侧紧要的作用。选用三班级的.原地投掷

的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，渐渐提高学生的上肢力气和身体协调本领。

二、教学对象分析

本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

三、教学任务

1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的次序

2、发展学生的上下肢力气，协调性、灵敏性

3、形成敬重自己、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

四、教学模式

导学一一自练一一引导一一反馈一一提高一一结束

五、教学分析

本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

准备部分：听音乐做自编操

基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

体育课教案

班级：二年（XX）班执教老师：XXX

六、教学目标

1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体

2、发展学生的上肢力气、协调本领

3、了解体育活动对身体健康的作用，形成敬重自己、自信、勇敢、克服困难

的意志品质

4、建立和谐的人际关系

七、器材

1、体操棒12支

2、录音机一台

3、乒乓球35个

4、纸飞机35个

5、纸包球35个

八、教学内容

1、队形队列(走成圆圈)

2、广播操

3、动物学本领

4、学习原地投掷

5、游戏《跳格接力赛》

学校二班级体育教案8

内容

1、基本体操：第八套广播操(4-6)节；

2、游戏：块块集合；

目的

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的本领。

次序

教学内容

场合

老师活动

学生活动

数时

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、利息、集合、解散。

2、复习广播操的前三节。

3、专项准备活动。组织：

XXXXXX

XXXXXX

XXXXXX

XXXXXX

同上队列四列横队。

1、老师语言要清楚。

2、老师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

一、第八套广播操（4—6）节；

第四节，体侧运动。

第五节，体转运动。

第六节，全体运动。组织：

同上队列四列横队，体操队形。

1、老师讲解动作方法和要领。

2、老师做分解和完整动作示范。

3、老师给学生个别引导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

次序教学内容场合老师活动学生活动数时强

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和美妙大方有节奏感。

四、游戏：

块块集合

规定：

1、必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需离开原位。

2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。

组织：

同上队列四列横队。

4、找学生表演。

1、老师讲解游戏要求和规定。

2、学生练习竞赛。

3、老师做正确评定胜败。4神饱满动作轻松整齐全都

1、学生认真听讲游戏规定。

2、学生练习竞赛。

3、分组竞赛。

一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

学校二班级体育教案9

教学目标

1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调本领

2、练习中能较快地与老师和同伴紧密搭配，体验到集体活动的乐趣

教学内容

1、队列队形：排队，解散，集合

2、游戏：老鹰捉小鸡

学习水平

水平一

教学重点

教学难点

了解和学会集队的要求

学生对新的队形的熟识程度

教学过程

（一）、设计思路:

队列队形在二班级的教材中是较为紧要的，起着承上启下作用，学生基本已经

有队列意识，集体主义意识也加强了很多，老师在这样的.基础上再把细节和要领

讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和练习的结合，让

学生有充分的时间巩固练习。低班级学生爱好听故事、好表现、擅长模仿，喜爱在

故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有

趣味的体验。

（二）、教学流程：

一、情景导入

1.设置情景进入林中玩耍。

2.创想活动，乐观参加。

3.自由结伴，分散练习。

（二）队列队形练习

1.录音旁白，引出课题。

2.查看地图，分组活动。

3.老师引导，反复练习。

4.互帮互助，共同提高。

5.小结评价。

（三）游戏：老鹰抓小鸡

老师导入情节，学生分散做游戏。

（四）整理放松

总结，称赞鼓舞，放松活动。

学校二班级体育教案10

学习目标:

基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作;

能敢于发表看法，擅长帮忙别人。

学习内容：

掷轻物

学习时间：

第十八周

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

老师活动：

1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。

2、发现问题现场解决，及时与学生进行沟通。

3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规

定，并示范动作。

4、老师与学生一起游戏。

学生活动：

1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中“走成圆练习中，能按老

师的要求去完成。

2及时矫正错误，认真进行练习。

3、认真察看老师的动作，乐观参加模仿，依照游戏方法及规定，有序开展游

戏活动，能快速做出反应。

4、乐观参加活动，自动沟通，相互合作。

组织：四列横队走成圈散点

二、乐观参加、认真完成

老师活动:

1、引导学生利用沙包创编游戏，老师巡察引导。沙包游戏：抛接沙包、连续

踢沙包、喊数接沙包等等。

2、分成八组开展创编游戏活动，巡察时注意各组学生的活动安全性，乐观引

导学生创编有心义的游戏。

3及时总结点评学生的活动情况，并提出要求,

4、邀请小组上台呈现创编游戏，及时评价学生的表现。

5、组织学生复习投掷徒手动作，老师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并

提出要求。

6、组织学生徒手做投掷动作，老师巡察引导。

7及时评价学生的练习情况，并提出要求。

8、邀请学生进行动作沟通呈现，引导学生相互察看、相互学习沟通，对学生

的呈现及时鼓舞称赞。

9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。

10、组织学生侧向发掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。

11、邀请较好的学生呈现投掷沙包动作，引导学生乐观察看动作，及时评价学

生的表现，并提出练习要求。

12、组织学生反复练习投掷沙包。

学生活动：

1、乐观投入到活动中去，发挥本身的想象，相互合作，科学合理地开展游戏

活动。

2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。

3、对照本身的情况，矫正错误。

4、乐观参加呈现活动，能把本身小组内的游戏充分地呈现给大家看，组与组

之间相互学习沟通。

5、认真察看老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。

6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。

7、乐观改进本身的不足，努力向目标迈进。

8、能大胆的呈现本身，把本身自信的一面呈现给大家看。乐观参加沟通呈现

活动，相互沟通学习。

9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮忙，有序开展。

10、原地做好准备发掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡

沙包后快速排好队伍。

11、乐观参加投掷沙包动作呈现活动，把正确地震作呈现出来，能推断出动作

的对与错。

12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。

组织：体操队形站立

三、活跃身心，欢乐竞赛

老师活动：

1、组织学生进行“运沙包接力”竞赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳

练习。

2、组织学生进行试验性练习一次。

3及时评价学生的练习情况，并提出要求。

4、组织学生进行竞赛。

5及时鼓舞称赞各纽的表现。

学生活动：

1、掌握游戏方法及要求。

2、试验体会游戏的乐趣。

3、对照本身的不足之处，及时矫正。

4、遵守游戏规定，乐观完成任务。

组织：四路纵队

四、欢乐放松，总结评价

老师活动：

1、率领学生做柔韧放松练习。

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动：

1、乐观投入到放松活动中。

2、相互沟通评价。

3、师生再见。

组织：四列横队

学校二班级体育教案11

教学内容：

1、体操基本动作（前举、侧上举）

2、柔韧性练习（正压腿）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提

高学生的注意力和察看力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

一、开始部分（10—9）

1、学生本身按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、

1一2报数、踏步走等）

3、老师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

（一）体操基本动作（前举、侧上举）

1、侧举（上举）：

（1）老师下达前举、侧上举口令让学生凭本身的想象感觉做动作。

（2）老师找出做的比较好的.学生做示范，并让学生本身说出怎么做的。

（3）老师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求

（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓舞称赞学生）

（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓舞称赞

（6）老师巡察引导学生分散练习

（7）激励学生再次集体练习

（8）分散再练

促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力气和协调素养和本领。低

班级立定跳远教学，重要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

一、学情分析：

二班级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的喜好和兴趣，喜爱学习新的

运动技能，一些简单的跳动动作，学生在一班级时己经有所练习，到了二班级时，

学生已基本掌握了各种方式的跳动，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳动

动作。对跳动有了肯定的认得。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，

能提高学生练习的乐观性，避开学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中

初步掌握立定跳远技术动作。学生身体素养不同练习的质量要因人而异。

三、教学目标：

1.基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。

2.通过立定跳远学习，发展学生敏捷、协调、速度等身体素养，加强下肢力

气。

3.让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。

四、教材重难点：

教学重点：培养学生对跳动运动的兴趣。教学难点：双脚起跳，落地灵活。

五、场合器材：

地方：篮球场

器材：小垫子6块，沙包6个。

六、教学流程：

（-）游戏导入，激发兴趣

1.“红灯”“绿灯”：让学生想象本身是一名技术出众的小司机驾驶本身爱好

的交通工具在空旷的大地上驰骋的情景，依据本身的想象，用身体、动作、语言

（声音）表现出来。老师变动U令，如：快车、慢车、红灯、绿灯等，学生随老师

口令练习。当老师喊“红灯”学生快速停止站好。

2.我是欢乐的小青蛙：△

师生按儿歌的内容、节奏边说边练。师：我是欢乐的小青蛙，生：呱一一呱一

—呱，呱一呱一呱，（边喊边做：跳跳跳，跳一跳一跳）师：遇到不安全

快躲开！（老师追赶学生，学生四处逃逸）

（二）合作探究，掌握技能。

1、小青蛙回家设计情景，一只聪慧的小青蛙耍回家，可是一只大蟒蛇横卧在

小青蛙家门口睡着了，小青蛙怎样才略越过大蟒蛇安全回家？（引起学生思考：跳

动时要高，落地要灵活°）师生共同参加游戏c

2、讨论试验：

（1）怎样跳，才略和小青蛙一样，跳的高，落地轻?

（2）各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，跳得远。

3、呈现提高：

请各组分别呈现，选出每组较好的同学，相互沟通，然后同伴合作练习，共同

提高

（三）激活思维，拓展本领。

1、比比谁最好。

2、游戏：投准竞赛。

（四）延长兴趣，恢复身心

1、请有才艺特长的学生表演节目，在欢声笑语中，学生间相互评价，老师进

行点评。

2、老师对整堂课进行总结°

学校二班级体育教案12

一、设计意图理念

本课依据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素养、创

新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为

主体的作用。本课全都力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康

求发展、求掌握，更进一步地培养学生酷爱运动、酷爱足球的兴趣与激情工在激情

洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生酷爱运动、酷爱奥

运的心灵。

二、教材内容选择

（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）

（2）游戏：欢乐奥运（绕、跃过障碍）

三、教学目标：

使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。

四、组织与教学流程

1、音乐情感融合：本课转变常规导入课题，而是用音乐旋律的

主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵

深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。

2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用美妙的.语言过渡到主题教

材。

（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅佑襄助手段，科学分组的练习方

法，渐渐由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；

（2）游戏：通过欢乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达

赛场如何遵守交通规定为体验，让小交通警察指挥运动员过公路去赛场，从而渗透

着遵守交通规定的理念。以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进

取的德育思想，从而培养学生酷爱运动、酷爱奥运的心灵，让学生在欢乐的音乐

中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。

3、身心陶冶：

以美妙、飘柔的舞姿让学生体会疲乏的消失及发展个人喜好和兴趣，从而让学

生的身心得到健康有益的发展。

学校一班级体育教案13

学习内容：

沿着线走、跑

学习目标：

体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进

取精神。

学习步骤：

一、统一规章，身体力行

老师活动：

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥

抱同学。

3及时点评学生的表现。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。

2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

3、相互沟通。

组织：四列横队

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一、合作探究，掌握技能

老师活动：

1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。

2、利用“两臂弯曲，前后摇摆，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生

用前脚掌着地跑成直线。

3、组织学生分组沿线直线跑，老师巡察引导。

4及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5、组织学生分组进行“开火车”游戏的竞赛，看哪一组跑得直，学生相互观

摩，相互评比。

6及时总结学生的游戏情况，并提出要求。

学生活动：

1、在老师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。

2、分组由小组长率领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。

3、乐观参加练习，能按老师的'要求去完成任务。

4、依据老师的引导，及时矫正本身的错误。

5、在“开火车”游戏中，遵守竞赛规定，相互鼓舞。

6、乐于反复游戏，掌握方法。

组织：散点四组

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三、活跃身心，欢乐放松

老师活动：

1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。

2、分成八小组，按排各组活动场合，开展活动。

3、点评各组情况。

学生活动：

1、明白方法及要求，放松练习中，相互敬重，乐观搭配，顺利完成。

2、队员之间相互引导帮忙，乐观与组长搭配。

3、相互沟通评价。

组织：八路纵队

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四、沟通评价，总结经验

老师活动：

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

学生活动：

1、相互沟通评价。

2、师生再见。

组织：四列横队

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学校二班级体育教案14

教学目标：

通过教学让学生知道运动场上不安全的后果及保障运动场安全措施教学重点、

难点：明确运动场有哪些不安全因素及防备措施教学过程：一、上课式：二、讲学

校运动场容易发生损害事故的原因1、提问“我校运动场安装有哪些运动器械

呢？”老师指引学生说出。

教学目标：

通过教学让学生知道运动场上不安全的后果及保障运动场安全措施

教学重点、难点：

明确运动场有哪些不安全因素及防备措施

教学过程：

一、上课式：

二、讲学校运动场容易发生损害事故的原因

1、提问

“我校运动场安装有哪些运动器械呢？”老师指引学生说出学校操场上设置的

活动器械。然后老师讲解：确实我校的操场特别美，四周有树木，花草围绕，同学

们运动累了，可以到树阴下休息，而且运动场上还设置了很多好玩的运动器械，有

不少同学和运动场成了“好伙伴”，早晨去磨练，下午去活动，运动成绩得到提

高，身心得到了发展。但是，由于有些同学不注意安全保护，在我们学校同学之间

发生了不应当发生的事故。

2、讲运动器械发生损害事故

同学们都知道在操场上安装了很多体育器械，如：秋千、平梯、肋木、爬绳、

爬杆、双杠等，都是大家喜爱玩的，但有同学安全意识差，有的同学玩得愉快，忘

了安全，很容易发生事故。如：荡秋