幼儿园健康领域教研计划3篇

幼儿园健康领域教研计划3篇（幼儿园健康

领域教研活动计划）

幼儿园健康领域教研方案1

一、状况分圻

我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份

幼儿的自理力气还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼

儿能娴熟地进行穿脱衣服、整理玩具等，有确定的生活自理

力气，有爱洁净的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下,

幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别

幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要具体、形象地向幼

儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝”

的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种

食物，并知道宠爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会

影响健康。

二、目标

1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自

理力气。

2、熟识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合

品尝阅历，了解一些简洁的饮食留意方法。

3、了解一些交通准则，具有确定的平安意识，学会避

开危险和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能娴熟的听各

种口令和信号作出相应的动作;能听音乐精确的做徒手操c

5、具有确定的抵抗困难、抵抗疾病的力气。

6、宠爱并能较主动的参预体育活动，初步养成参预熬

炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规章，并情愿主动的整

理玩具器械

三、具体措施

1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作

材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况进行系鞋

带角逐。

2、组织一些外出参观活动，通过观看、了解各类食物

对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑

食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健学问训

练以及熟识身体器官，初步懂得爱惜自己。

4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中

为幼儿预备大量的器材，让幼儿主动参预，并获得愉悦的心

情。

5、开展系列角逐活动，如：穿脱衣服角逐、壹衣服等

活动，提高幼儿生活自理力气。

幼儿园健康领域教研方案2

在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素养的不同，小

班幼儿的角色状况各异，有的处于确定中心地位，是“小皇

帝”，有的则处于被严格把握的状态。幼儿入园是促进他们

健康成长的重要途径。

一、班级状况分析

本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。

包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力气等。特

别是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有匚个

幼儿手眼协调力气差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的

行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小伴侣玩，但不能

与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。我

们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规训练的规律，从来

园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生

活常规管理的内容。

二、幼儿活动常规目标

1、高开心而兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2、带手帕，衣着洁净，能开心而兴奋地接受晨检，插

放晨检标记。

3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次认真地洗。

6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾

擦手。

7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步

养成每日大便的习惯。

8、逐步学会饭后洗脸、漱口。

9、安静就座，快乐进餐。

10、学习使用餐具。

11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集

中地吃饭，保持桌面、地面、衣服洁净。

12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。

13、能主动表示想喝水。

14、安静就寝，睡姿正确。

15、在成人的关怀下，能按挨次脱衣裤鞋袜，放在固定

的地方。

16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地闲逛。

17、闲逛时不奔跑，留意平安。

18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。

三、具体措施

1、老师热忱接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健

康状况。倾听并履行家长的.嘱咐，解答家长的查询。

2、观看幼儿的心情，舒缓幼儿担忧的心情，处理幼儿

的行为和突发大事，做好个别幼儿的工作。

3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气

流通，光线充分。

4、指导和关怀幼儿按挨次（打开水龙头，反手洗湿，抹

上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、

洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。

5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规章，以避开发生混乱。

如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、

洗手。

6、随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重

点指导。

7、指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。关怀幼

儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。

8、创设安静快乐的气氛，用下面训练的方法，鼓舞幼

儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培育幼儿良好的进餐

习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织10——15分钟的闲逛

活动。

9、巡回观看幼儿睡眠状况，订正幼儿睡眠中的不良习

惯，发觉特殊，准时处理。

10、有方案地带领幼儿有秩序地闲逛。

11、热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，

身体状态等。

12、五月份开展生活自理力气的角逐。

13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。

14、在家园之桥上开放心理训练专栏。指导或相互沟通

孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感相

互沟通。

15、利用玩耍、争辩、表演等多种途径，在一日生活中

引导幼儿自我爱惜的方法。

16、依据小班幼儿的年龄特点，在玩耍活动中，培育他

们确定的生活处理力气，使幼儿慢慢懂得自己能做的事应当

自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的

乐趣。并与家长亲热协作，共同培育幼儿独立意识和自理力

气。

17、在心情快乐的环境中进行熬炼，促进健康，关爱生

命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。

四、活动支配

1、二月份：红眼咪咪、爱惜牙齿、自己吃。

2、三月份：今日你喝水了没有、少吃零食、小河马拔

牙、不挑食。

3、四月份：水果蔬菜养分好、小手真干净、吃药我不

怕、剥剥吃吃真欢乐。

4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本领大、

我的小鼻子。

5、六月份：肚皮上的“眼睛”、讲卫生、冷饮要少吃、

天热我不怕。

幼儿园健康领域教研方案3

金秋的季节，稻米飘香，今年我们小班有2个班洪69名幼

儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，

各方面的力气都有确定的提高;但还有一半的幼儿没有经过

小小班的入学训练，各方面的力气都有待培育和提高。为了

更好的训练、培育幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿

德、智、体全面进展，特制定出以下方案：

一、缔造漂亮、舒适的环境，转移幼儿情感依恋

针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学,

我们热忱的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿缔

造出漂亮、舒适的环境，吸引幼儿留意，满足他们的惊奇心。

并呈现幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿

园好玩，幼儿园老师和气可亲，转移他们的情感依恋。

二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习

惯的培育

坚持晨检及全日观看，发觉问题准时解决和处理。加强

幼儿常规训练，文明礼貌训练和良好生活卫生习惯的培育。

做好午餐的服务工作，让幼儿吃饱、吃好。认真记录幼儿来

园状况，及午睡状况，让家长放心，幼儿欢乐！

三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面进展

首先，加强幼儿思想品德训练。利用节假日，对幼儿进

行浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡训练，主动参预园内

进行的各种节日庆祝活动淇次，认真按