5.2十几加几及相应的减法（课件）-一年级上册数学苏教版

第

2节

十几加几及相应的减法掌握十几加几及相应的减法的计算方法，并能正确计算。（重点）掌握十几加几及相应的减法的算理。（难点）增强自主探索和合作交流的意识，进一步体会数学与生活的紧密联系，感受数学的价值。（1）1个十和3个一组成（

）。（2）8个一和1个十组成（

）。（3）15可以分成（

）个十和（

）个一。（4）19是由（

）个一和（

）个十组成。（5）个位是2，十位是1，那么它是（

）。1、填一填。1318151912数的组成：十几是由1个十和几个一组成的。10＋5＝5＋10＝15－5＝15－10＝2、做一做。151个十5个一1个十和5个一＋155个一1个十1个十和5个一＋101个十和5个一5个一1个十－51个十和5个一1个十5个一－你有什么发现吗？桌子的左边有10支铅笔，右边有3支铅笔。1个十和3个一，合起来是13，也就是桌子上有13支铅笔。同学又拿来了2支铅笔。原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔?13＋2＝提示求现在有多少支铅笔，就是将原来的13支铅笔和又拿来的2支合起来，用加法计算。从13接着数2个，14,15。13＋2＝15。借助数线图来计算。先算3＋2＝5,再算10＋5＝15。画图计算。15在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。先算3个一加2个一是5个一;再把1个十和5个一合起来。13＋2＝15借助计数器（数的组成）来计算。你能再讲一个用13＋2计算的故事吗?(答案不唯一)原来有13根胡萝卜，小白兔又拿来2根。现在一共有多少根胡萝卜?借助数线图来计算。画图计算。借助计数器（数的组成）来计算。10＋

1＝（

）12＋

2＝（

）13＋

4＝（

）16＋

3＝（

）11＋

8＝（

）12＋

4＝（

）15＋

1＝（

）16＋

2＝（

）1114191916161817十几加几的计算方法：十位上的数不变，只把个位上的数相加。知识点1在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。15－2＝先算5个一减2个一，是3个一;再把1个十和3个一合起来。13你能讲一个用15－2计算的故事吗?(答案不唯一)冰箱里原来有15个鸡蛋，妈妈吃了2个鸡蛋。还剩下多少个鸡蛋?借助数线图来计算。借助计数器（数的组成）来计算。十几减几的计算方法：十位上的数不变，只把个位上的数相减。知识点214－3＝（

）18－1＝（

）16－5＝（

）17－2＝（

）13－1＝（

）15－3＝（

）19－8＝（

）12－2＝（

）11171115121211101、加减混合计算先算8＋2等于几，再算和＋3等于几。8＋2＝1010＋3＝131310－7＝33＋6＝9先算10－7等于几，再算差＋6等于几。9先算11－1等于几，再算差＋3等于几。11－1＝1010＋3＝1313先算7＋3等于几，再算和－8等于几。7＋3＝1010－8＝22加减混合计算的步骤分步计算，从左向右。2、求一共有多少本书，就是求两种书本合起来的总数量，用加法计算。（1）11＋6＝17（本）11里面有1个十和1个一，加上6个一，也就是1个一加6个一是7个一，得到1个十和7个一，可以组成17。

十几加几计算方法：十位不变，个位相加。提示求还剩多少本书，就是用原来的总数量减去借走的数量，用减法计算。（2）18－3＝15（本）18里面有1个十和8个一，减去3个一，也就是8个一减3个一是5个一，得到1个十和5个一，可以组成15。

十几减几计算方法：十位不变，个位相减。提示理解题意，列出算式。口答：两种书一共有17本。口答：还剩15本。尝试法，可以把较大的数当作和。从下面