信息时代初中非连续性文本阅读策略探析_第1页
信息时代初中非连续性文本阅读策略探析_第2页
信息时代初中非连续性文本阅读策略探析_第3页
信息时代初中非连续性文本阅读策略探析_第4页
信息时代初中非连续性文本阅读策略探析_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

摘要：信息技术大爆炸的时代，催生了非连续性文本的大发展，促进教师更新教关键词：“非连续性文本”这一概念起源于世界经合组织国际学生评估项目（ProgrammePISA教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏教授曾言:“所谓非连续性文本，初中阶段非连续性文本阅读的考查首次出现在浙江宁波2011年中考卷当中，到100各种有效信息有着非常大的帮助。比如七年级上册名著导读：《<朝花夕拾>——消除充分厘清几个部分的关系，确定教学目标和教学重点。可见，课内的非连续性文本已经能够就一个主题从不同角度进行阐释进而提出要2021常规语文教学，是以连续性文本教学为主。这一类文章，大多都是名家经典篇目，也可以是文字+图片+表格的组合，也可是是图片+表格的组合。每一则材料的观点各有APPAPP【规格】5mg/非连续性文本因为每一则材料之间相互独立但又相互联系的关系，阅读起来的难阅读难度将会大大降低。那么，非连续性文本一个如何阅读呢？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论