学院员额制管理办法

学院员额制管理办法[学院名称]员额制管理办法一、总则1.目的本办法旨在规范学院员额制管理，优化人员配置，提高工作效率，保障学院各项事业健康、可持续发展。通过科学合理地确定员额数量，明确岗位职责和任职条件，建立公平公正的人员选拔、任用、考核机制，激励教职工积极履行职责，提升学院整体办学水平和教育教学质量。2.适用范围本办法适用于学院在编在岗的所有人员，包括教师、管理人员、教辅人员等各类岗位。3.基本原则按需设岗原则：根据学院发展规划、教学科研任务、行政管理需求等实际情况，科学合理设置岗位，明确岗位数量和职责要求。公开公平公正原则：在员额制管理过程中，做到信息公开、程序公开、结果公开，确保选拔任用、考核评价等工作公平公正，为每位教职工提供平等的发展机会。竞争择优原则：引入竞争机制，通过公开招聘、竞聘上岗等方式，选拔优秀人才充实到各个岗位，激发教职工的工作积极性和创造力。动态管理原则：根据学院发展变化和工作实际需要，适时调整员额数量和岗位设置，优化人员结构，实现人力资源的合理配置和有效利用。二、员额设置与管理1.员额核定学院根据上级主管部门核定的编制总额，结合学院发展规划、学科建设、专业设置、教学科研任务等因素，制定年度员额计划。员额计划应明确各类岗位的名称、数量、任职条件等内容。员额核定应综合考虑学院的办学规模、师生比、教学科研工作量等指标，确保员额数量与学院实际发展需求相适应。同时，要充分考虑不同学科、专业的特点和发展需求，合理分配员额资源。2.岗位设置学院按照岗位性质和工作任务，将岗位分为教学岗位、管理岗位、教辅岗位等类别。教学岗位主要承担教学、科研任务；管理岗位负责学院的行政管理工作；教辅岗位为教学、科研提供辅助支持服务。各类岗位根据工作内容和职责要求，进一步细分若干具体岗位等级。例如，教学岗位可分为教授、副教授、讲师、助教等职称等级；管理岗位可分为处级、科级、科员等职务等级；教辅岗位可根据专业技能水平分为高级、中级、初级等岗位等级。岗位设置应明确各岗位的岗位职责、任职条件、工作标准、考核指标等内容，确保每个岗位都有明确的工作规范和要求，便于教职工对照执行和考核评价。3.员额管理学院建立员额管理台账，对员额的核定、使用、调整等情况进行详细记录。员额实行总量控制，在总量范围内根据工作需要进行动态调整。各部门应严格按照核定的员额数量和岗位要求进行人员配备，不得超员额聘用人员。因工作需要确需临时聘用人员的，应按照相关规定办理审批手续，并明确聘用期限和待遇标准。加强对员额人员的日常管理，建立健全人员信息档案，记录人员的基本情况、工作业绩、考核评价等信息，为人员的选拔任用、晋升奖惩等提供依据。三、人员选拔与任用1.招聘与引进学院根据员额计划和岗位需求，制定招聘计划并向社会公开招聘。招聘信息应包括招聘岗位、任职条件、招聘程序、报名方式等内容，确保招聘信息公开透明。招聘程序一般包括发布公告、报名、资格审查、考试（笔试、面试、试讲等）、体检、考察、公示、聘用等环节。考试内容应根据岗位特点和要求，重点考察应聘者的专业知识、业务能力、综合素质等方面。对于高层次人才、急需紧缺专业人才的引进，可采取特殊招聘方式，如直接考核聘用、柔性引进等，简化招聘程序，提高招聘效率。2.竞聘上岗学院定期开展岗位竞聘上岗工作，为教职工提供公平竞争的机会。竞聘上岗应在核定的员额范围内，按照岗位空缺情况和工作需要进行。竞聘上岗程序一般包括公布岗位信息、报名、资格审查、竞聘演讲、民主测评、组织考察、公示、聘用等环节。竞聘人员应根据竞聘岗位的职责要求，阐述自己的工作思路、目标和措施，展示自己的能力和优势。民主测评应广泛征求本部门教职工、服务对象等方面的意见，全面评价竞聘人员的德、能、勤、绩、廉等方面表现。组织考察应重点考察竞聘人员的工作业绩、业务能力、团队协作精神等方面情况。3.选拔任用条件思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。具备岗位所需的专业知识、业务能力和工作经验，能够胜任本职工作。具有较强的团队协作精神和沟通协调能力，能够与同事、学生等建立良好的工作关系。身心健康，能够适应岗位工作要求。近年度考核结果称职及以上。符合岗位规定的其他任职条件。四、考核与评价1.考核原则全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和业务能力。客观公正原则：考核过程应坚持实事求是，客观公正地评价教职工的工作表现，确保考核结果真实可靠。注重实绩原则：以教职工的实际工作成果为主要依据，突出工作业绩在考核中的权重，激励教职工积极工作，创造优异成绩。民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教职工、学生等方面的意见，考核过程和结果应公开透明，接受群众监督。2.考核内容与标准教学岗位：主要考核教学工作量、教学质量、科研成果、课程建设、专业建设、实践教学指导等方面。教学质量考核可通过学生评教、同行评教、教学督导评价等方式进行；科研成果考核可根据发表论文、出版著作、科研项目立项、科研获奖等情况进行评价。管理岗位：主要考核工作业绩、管理能力、服务水平、团队协作、廉洁自律等方面。工作业绩考核可根据岗位职责完成情况、工作创新成果、工作效率等指标进行评价；管理能力考核可通过组织协调能力、决策能力、沟通能力等方面进行考察。教辅岗位：主要考核服务态度、工作质量、业务技能、协作配合等方面。服务态度考核可通过师生满意度调查等方式进行；工作质量考核可根据工作任务完成情况、工作差错率等指标进行评价；业务技能考核可通过专业技能测试、实际操作等方式进行。考核标准应根据不同岗位的特点和要求，制定具体明确的量化指标和评价等级，分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。3.考核方式与周期考核方式分为年度考核和聘期考核。年度考核每年进行一次，聘期考核在聘期届满时进行。年度考核一般采取个人总结、部门评价、群众评议、组织评定等方式进行。个人总结应全面总结本年度工作表现、取得的成绩和存在的不足；部门评价应根据个人工作业绩和表现，对其进行综合评价；群众评议应广泛征求本部门教职工、学生等方面的意见；组织评定应根据个人总结、部门评价、群众评议等情况，确定考核结果。聘期考核一般采取个人述职、民主测评、组织考察等方式进行。个人述职应全面汇报聘期内工作任务完成情况、取得的成绩和存在的问题；民主测评应广泛征求本部门教职工、学生等方面的意见，对其聘期内工作表现进行综合评价；组织考察应重点考察聘期内工作业绩、业务能力、团队协作精神等方面情况，确定考核结果。4.考核结果运用考核结果作为教职工岗位调整、薪酬分配、职称晋升、奖励表彰等的重要依据。年度考核优秀的教职工，在岗位晋升、职称评定、奖励表彰等方面予以优先考虑；连续多年考核优秀的教职工，可给予适当的奖励。考核基本合格的教职工，应进行诫勉谈话，限期改进；连续两年考核基本合格的教职工，可调整其工作岗位或降低岗位等级。考核不合格的教职工，应按照相关规定予以解聘或辞退。五、薪酬与福利1.薪酬体系学院建立以岗位绩效工资为主体的薪酬体系，薪酬结构包括基本工资、绩效工资、津贴补贴等部分。基本工资根据国家和地方有关规定执行，体现教职工的基本生活保障。绩效工资与教职工的工作业绩、考核结果挂钩，根据不同岗位的工作特点和要求，制定科学合理的绩效工资分配办法，充分发挥绩效工资的激励作用。津贴补贴根据学院实际情况和岗位需要设置，如课时津贴、科研津贴、岗位津贴等，体现不同岗位的工作特点和贡献差异。2.薪酬调整学院根据经济社会发展水平、财政状况、学院发展需要等因素，适时调整薪酬标准。教职工薪酬调整主要根据岗位变动、考核结果、职称晋升等情况进行。岗位变动后，按照新岗位的薪酬标准执行；考核优秀的教职工，可适当提高绩效工资；职称晋升后，按照相应职称等级的薪酬标准执行。3.福利保障学院按照国家和地方有关规定，为教职工缴纳社会保险（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险）和住房公积金，保障教职工的基本权益。教职工享受国家法定节假日、寒暑假、带薪年假等福利待遇。学院为教职工提供必要的工作条件和培训机会，支持教职工参加各类学术交流活动，不断提升教职工的业务能力和综合素质。学院建立教职工健康体检制度，定期组织教职工进行健康体检，关注教职工的身体健康。六、培训与发展1.培训规划学院根据发展战略和教职工队伍建设需要，制定年度培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等内容，确保培训工作有计划、有组织、有针对性地开展。培训内容应涵盖思想政治教育、职业道德教育、专业知识培训、业务技能提升、管理能力培养等方面，满足不同岗位、不同层次教职工的培训需求。2.培训方式培训方式包括内部培训、外部培训、在线学习、实践锻炼等多种形式。内部培训由学院组织实施，邀请专家学者、业务骨干等进行授课；外部培训选派教职工参加上级主管部门、行业协会等组织的培训活动；在线学习利用网络平台提供的优质课程资源，供教职工自主学习；实践锻炼安排教职工到企业、行业等单位进行挂职锻炼、实践调研等，提高教职工的实践能力和解决实际问题的能力。3.职业发展学院为教职工提供广阔的职业发展空间，建立健全职业发展通道。教学岗位可通过职称晋升、教学名师评选等方式实现职业发展；管理岗位可通过职务晋升、管理骨干培养等方式实现职业发展；教辅岗位可通过专业技能提升、岗位等级晋升等方式实现职业发展。学院鼓励教职工制定个人职业发展规划，根据自身特点和学院发展需求，明确职业发展目标和路径。学院为教职工提供必要的指导和支持，帮助教职工实现职业发展目标。七、纪律与监督1.纪律要求参与员额制管理工作的人员应严格遵守组织人事纪律，坚持原则，公道正派，保守工作秘密。教职工应严格遵守学院的各项规章制度，认真履行岗位职责，不得违反规定擅自离岗、串岗、脱岗等。在人员选拔任用、考核评价、薪酬分配等工作中，严禁弄虚作假、营私舞弊、拉票贿选等行为，确保各项工作公平公正。2.监督机制学院成立员额制管理监督小组，负责对员额制管理工作进行全程监督。监督小组定期对员额核定、人员选拔任用、考核评价、薪