2024年全国教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试知识串联题（附答案）- 教师资格考试备考秘籍

全国教师资格考试重点试题精编

i注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

••

ZII、首先采用“破墨”山水技法的是（）。

酒iA.张璨

4：B.王维

：C.李思训|

：D.韩干

12、对美术学习档案袋表述正确的是（）。

A.记录学生整个美术成长过程的资料夹

!B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料

ic.只包含教师对学生的评价

5D.是量性评价

13、原发性肝癌肝区疼痛常呈

一：A.持续性胀痛

凶由B.间歇性隐痛

变|C.阵发性绞痛

ID.连续性灼痛

5E.偶发性剧痛

4、如下图（局部），以下画面截取于下列那幅名作?

恬

A.范宽《溪山行旅图》

B.倪瓒《秋林山色图》

C.王希孟《千里江山图》

D.黄公望《富春山居图》

5、法国画家塞尚在西方被尊奉为（）

A.后印象派之父

B.现代绘画之父

C.印象派之父

D.当代绘画之父

6、下列选项中，适合作为“设计・应用”学习领域的学习内容的是（）。

A.扎染创作

B.静物写生

C.中国画赏析

D.诗歌配图

7、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（）

A.讨论一观察一解释一评价

B.描述一分析一思考一归纳

C.观察一分析一反思一归纳

D.描述一分析一解释一评价

8、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（）。

A.掌握传统艺术的色彩搭配规律

B.运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计

C.熟悉传统艺术色彩搭配的作用

D.掌握色彩的搭配组合

9、刘某自营食品店，应枕房产原值为50万元，每年需交纳的房产税额最少是（：元。

A.4200

B.4800

C.5400

D.6000

10、在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能

力，这是以（）为主的教学方法。

A.实践为主

B.直接感知

C.鉴赏活动

D.引导探究

11.下列选项中，适合作为《小小世界一一微距摄影我来拍》“知识与技能〃目标的是（）。

A.了解单反相机的机械构件

B.鉴赏名家风景摄影作品

C.掌握微距摄影的对焦方法

D.感受微距摄影的细节之美

12、王老师在讲述高中美术《青铜器》一课时，带领学生”走出去〃，参观中国国家博物馆,

亲临现场感受莲鹤方壶的艺术魅力，陶冶审美情操，理解美术文化。王老师的这一教学设计

体现了《普通高中美术课程标准（实验）》中课程资源开发与利用建议的（）。

A.各校之间可以根据不同学习模块的师奥需求，互通有无，共享美术教师资源

B.广泛利用校外的各种课程资源

C.完善美术教学的基本材料和设置

D.拓展校外美术教学的资源

13、下列选项中.属于美术创作心理要素的是（）。

A.记忆

B.语言

C.技巧

D.夸张

14、曾被《宣和画谱》称赞“写江山远近之势尤工，故咫尺有千里趣〃的画作是（）

A.《游春图》

B.《洛神赋图》

C.《溪山行旅图》

D.《渔庄秋霁图》

15、在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意

图是（）<>

A.增强学生语言评述能力

B.培养学生资料收集能力

C.激发学生对的热爱

D.引导学生对生活的关注

16、调查社区居民心脑血管健康教育干预活动覆盖率属于（）。

A.形成评价

B.过程评价

A.多标准评价

B.多主体评价

C.形成性评价

D.选拔性评价

22、阿胶应采用

A.米炒

8.土炒

C.砂炒

D.蛤粉炒

E.滑石粉炒

23、马踏£燕为（）时期的雕塑作品。

A冻汉

B.西汉

C.南北朝

D.清朝

24、如图，该建筑样式属于（）。

图

A.巴西利卡式

B.拜占庭式

C.哥特式

D.罗马式

25、美术教学过程中的三个阶段是（

A.新课、导入、作业

B.设计、导入、运用

C.备课、新课、练习

D.设计、实施、评价

26、在摄影中。任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围（即焦点部位纵向上的

前后清晰区域）。指称这一现象的专业术语是（）。

A.焦距

B.光圈

C.景深

D.快门

27、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（）o

A.刘海粟

B.徐悲鸿

C.林风眠

D.丰子恺

28、自然铜属于

A.硅化合物类

B.黄铁矿

C.菱锌矿

D.赤铁矿

E.硅酸盐矿

29、美术教学中，教学评价的目的是（）

A.甄别与考核

B.选拔与考核

C.甄别与反思

D.发展与促进

30、美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。

A.能力

B.情感

C.思想

D.个性

31、美术教师的职业风范表现在（）

A.敬业精神、艺术修养、教学能力

B.教学能力、敬业精神、人格魅力

C.思想修养、敬业精神、人格魅力

D.艺术修养、人格魅力、思想修养

32、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，

在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（）。

A.掌握学习方法

B.范例教学法

C.小组合作法

D.发现学习法

33、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。

A.充分地传授知识

B.尊重学生人格，关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地学习

34、（）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业

的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

A.环境教育

B.历史教育

C.艺术教育

D.科学教育

35、某男，60岁。患慢性支气管炎近10年。近日因感风寒病情加重，证见恶寒发热，无汗，

咳喘痰稀。医师诊为咳喘：证属风寒水饮，处以功能解表化饮，止咳平喘的小青龙胶囊。该

胶囊的。处方组成有麻黄、桂枝、干姜、细辛、五味子、白芍、法半夏、炙甘草。药后诸症

缓解。

方中法半夏偏于祛寒痰，常用的炮制辅料是

A.甘草与生姜

B.甘草与白矶

C.白桃与生石灰

D.生姜与日矶

E.甘草与生石灰

36、可用气相色谱法检识的是

A.苦参碱

B.小集碱

C.乌头碱

D.马钱子碱

E.麻黄碱

37、“存形莫善于画，宣物莫大于言〃体现在美术教育中的特点是（）。

A.情感性

B.视觉性

C.技能性

D.创造性

38、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对“设计?工艺”模块系列的成就标

准描述不恰当的是（）。

A.积极参与设计和工艺活动

BI解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法建立初步的设计意识

C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品

D.在研究性学习中。学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题

39、对美术教学“演示法〃不恰当的评述是（）。

A.能够增强学生对美术知识的理解

B.能够加强学生的直观感受

C.能够帮助学生掌握技法要领

D.能够充分尊重学生的自主性

40、吸入喷雾剂药物的主要吸收部位是

A.口腔

B.咽喉

C.黏膜

D.支气管

E.肺泡

41、"波普艺术"又称"大众艺术”或“流行艺术〃，这种艺术形式起源于（）。

A.美国

B法国

C.意大利

D.英国

42、19世纪活动于“枫丹白露"森林区的法国现实主义画派是（）

A.巴比松画派

B.威尼斯画派

C.印象主义

D.后印象主义

43、下列选项中，属于下肢部骨骼的是（）

A.桃骨

B.胫骨

C.锁骨

D.尺骨

44、吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是

（）。

A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法

B.在撕撕、贴贴地过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理

C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现

D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯

45、下列美术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（）。

A.达达主义

B.未来主义

C.表现主义

D.抽象表现主义

46、如图3所示，该作品（局部）的书体是（）。

图3

A.行草

B篆书

C楷书

D.隶书

47、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景一一设计美丽校服》教学重点的是

（）

A.校服的构成、面料和剪裁知识

B.服装设计的要素和功能性体现

C.校服创意与学校文化的关联性

D.辨识校服和其他服装的异同

48、明代画坛上哪位画家完成了大写意花鸟画的根本变革（）

A滁渭

B.陈淳

C.王原祁

D戾历

49、下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中第•学段"造型•表现〃学习领

域的评价要点是（）。

A.大胆表达自己的感受

B.简练表达对美术作品的感受

C.正确、安全地使用工具和材料

D.辨别13种以上的颜色

50、下图是法国浪漫主义雕塑家（）的作品。

A.贝尼尼

B.吕德

C.罗丹

D.多纳太罗

二、多选题

51、下列选项中表述不正确的是（）。

A.教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者

B.老师在教学活动中发挥主导作用

C.学生在教学活动中发挥主导作用

D.学生是学习的主体

52、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（）

A.了解石膏的性质，掌握操作方法

B.自由形体的造型设计制作

C.石膏造型的制作步骤

D.利用石膏塑造形体比例

53、在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是（）o

A.教师设计，学生制作标志

B.师生探究，学生自主设计标志

C.教师提供设计范本，学生临摹

D.学生直接模仿其他学校标志

54、在达维特的《马拉之死》欣赏教学（1课时）中，不合适的教学活动是（）o

A.分析作晶的背景与艺术价值

B.重点讲述人物的逸闻故事

C.介绍新古典主义的绘画风格

D.师生模拟作品所表现的情景

55、具有"剑脊”性状特征的药材是

A海马

B.蛤蛤

C.耕蛇

D.乌梢蛇

E.金钱白花蛇

56、《在美术世界中遨游》一课中，最适合作为"知识与技能〃目标的是（）。

A.了解不同种类的美术作品，学会欣赏美术作品，形成审美判断能力

B.学会某种美术作品的创作方法

C.提高对美术作品的兴趣，形成健康的审美情趣

D.引导学生感知、体验不同种类美术作品独特的艺术魅力

57、最早明确提出“以形写神〃为中心的传神论的画家是（）

A.吴道子

B.张躁

C.顾恺之

D.谢赫

58、《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学可领域是（）。

A.造型•表现

B.设计•应用

C.欣赏•评述

D.综合•探索

59、尼德兰文艺复兴时期，（）被称为“农民的画家〃。

A.米勒

B.扬•凡・艾克

C.丢勒

D.老彼得・勃鲁盖尔

60、炒炭后才具有止血作用的是

A.槐花

B.地榆

C.鸡冠花

D.荆芥

E.白茅根

61、《弋射收获图》属于古代的（

A.画像石

B.帛画

C.壁画

D.画像砖

62、下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是（）.

A.教师要体现评价言语的亲切性

B.教师要体现评价语言的自我性

C.教师要休现评价语言的准确性

D.教师要体现评价语言的激励性

63、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（）o

A.必修科目

B.选修科目

C.由地方规定

D.学校自行确定

64、油画作品《农民的舞蹈》的作者是（）。

A.梵•高

B.老彼得・勃鲁盖尔

C.博斯

D.米勒

65、《藏书票》一课需要学生了解设计的原则和要求，下列选项中做法合适的是（）。

A.教师讲练结合展示

B.讲解藏书票的由来

C.引导学生欣赏图片

D.演示并制作藏书票

66、依据《义务教育美术诛程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程目标维度的是（）。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感、态度与价值观

D.审美与创造

67、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中指出，美术学科核心素养主要是根据（）和

思维特点提炼出来的。

A.学生的智力水平

B.美术教师的工作

C.艺术家的创作

D.艺术家的工作

68、美术教学导人时应注重（）。

A.针对性、简明性、启发性、趣味性

B.针对性、完整性、新颖性、游戏性

C.简明性、游戏性、启发性、新颖性

D.启发性、完整性、游戏性、简明性

69、瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件

版画作品，这种教学的理论依据是（）。

A.行为主义

B.经验主义

C.最近发展区

D.多元智能

70、右图是（）朝（）的作品。

A.南宋梁楷

B.北宋梁楷

C.东晋顾恺之

D.唐代王维

71、下列选项中，属于北魏时期代表性的书法碑刻作品是（）。

A.石鼓文

B.张迁碑

C.玄秘塔碑

D.龙门二十品

72、《普通高中美术课程标准（实验）》中指出，普通高中美术课程实行（）管理。

A.必修课

B.选修课

C.学分制

D.学年制

73、民间年画的谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌〃指的是绘画当中

的（）»

A布局

B造型

C.构思

D.设计

74、如图4,该建筑是（）。

图4

A.泰姬陵

B.巴黎圣母院

C.凡尔赛宫

D.克里姆林宫

75、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，（）的目的在于真实地再现

现实。

A.具象艺术

B.意象艺术

C.抽象艺术

D.现代艺术

76、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以

班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作

完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（

A.比较教学法

B.演示教学法

C.项目教学法

D.情景教学法

77、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。

A.美术技法

B.美术门类

C.美术风格

D.美术思潮

78、书法方面创造出“瘦金体〃的是（）

A.赵佶

B.崔白

C滁渭

D.赵孟^

79、郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝一一辉煌的中国古代工艺美术》的教学时,

为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品，受用终身，下列选项中，对教学目标

的设定恰当的是（）。

A.掌握美术发展基本脉络

B.掌握各位美术家的风格、流派

C.掌握美术鉴赏方法

D.知道并熟记重要的美术家

80、如图2,雕塑《加莱义民》是（）的作品。

图2

A.罗丹

B.吕德

C.摩尔

D.布朗库西

81、单选题对〃扬州八怪〃表述正确的是（）o

A.明代八位扬州的艺术家，为院体画代表

B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家

C.对清初“四王〃与"四僧”的统称

D.明代文人画家代表，融合院体与文人画风

82、廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水

打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇〃的故事，一边声情并茂地讲述

故事一边把墨水处理成葡制的形状。这种教学行为体现的是（）o

A.教学理念

B.教学智慧

C.教学模式

D.教学方法

83、下列属于第四学段“综合・探索”学习领域的学习活动建议的是？（）

A.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点

B.学习设计的形式原理与方法，进行多种形式的设计和制作练习

C.结合学校或社会的时事新闻，开展专题研究，用美术的方式表达研究成果，布置专题展

览或举办研讨会

D.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法，进行绘画练习

84、被称为第一件有立体主义倾向的作品是（）。

A.《舞蹈》

B.《亚威农少女》

C.《格尔尼卡》

D.《哭泣的女人》

85、下列选项中，倡导“南北宗论〃的中国画家是（）。

A.董其昌

B.张彦远

C石涛

D.谢赫

86、中唐时期，具有“衣裳劲简〃“彩色柔丽〃的特点，所描绘的妇女形象是"以丰厚为体〃的画

家是0

A.张萱

B.周昉

C.陆探微

D.张僧繇

87、张老师在《学画中国画》•课的作'也评价环节，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画

技巧并认识到自己作品存在的不足，运用了相对评价的方式。以下属于此评价方式的是（心

A.总结并点评学生作品中存在的问题

B.以优秀学生作品为基准，对其他作品进行比较点评

C.对学生作品进行分析，然后给出建议

D.让学生相互评价后，教师再进行评价

88、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调要注重评价与教学的协调统尤其要加

强（）＜.

A.形成性评价

B.自我评价

C.教师评价

D.表象评价

89、义务教育阶段“欣赏•评述〃学习领域延伸到高中课程标准后变为“（）〃内容系列。

A.现代媒体艺术

B.绘画・雕塑

C.美术鉴赏

D.书法・篆刻

90、普通高中美术课程实习学分管理，修习36课时可以获得（）学分。

A.1

B.2

C.3

D.4

91、被称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是（）

A.卢浮宫

B.克里姆林宫

C.凡尔赛宫

D.奎里纳勒宫

92、吸入喷雾剂药物的主要吸收部位是

A.口腔

B.咽喉

C.黏膜

D.支气管

E.肺泡

93、按照设计的目的不同，可将设计分为视觉传达设计、产品设计和（）。

A.服装设计

B.园林设计

C.环境设计

D.室内设计

94、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（

A.风格

B.形式

C.色调

D.门类

95、王老师在《写意花鸟画小品》一•课中亲自为学生现场画了•幅写意花鸟画，让学生亲身

感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是（）。

A.直观演示法

B.温故知新法

C.分解组合法

D.重点启发法

96、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工

制品的技艺活动属于（）。

A.美术鉴赏

B.绘画•雕塑

C.设计.工艺

D.书法•篆刻

97、在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。

A.了解中国山水画是怎样表现意境的

B.欣觉中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣

C.著名的山水画家及艺术风格

D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式

98.在进行〃造型•表现”学习领域的《生肖的联想》一课的教学中，教学重点的设置较为恰

当的是（）。

A.利用生活中的物品自由创作一个生肖的形象

B.了解怎样用口常物品创作具有个性的生肖形象

C.对生活中可用于创作的物品进行分析

D.了解生肖制作的设计原理

99、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习（）o

A.兴趣和感受

B.愿望与兴趣

C.感受和体验

D.效率和感受

100.电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内

容是（）o

A学生学习活动、学习行为的记录

B.学生的期末考试成绩

C.学生上课提问情况

D.学生上机次数

三、问答题

101、案例：

以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标：

教学目标一：

⑴初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。

⑵通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生

长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。

⑶对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动,

教学目标二：

⑴初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。

⑵在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。

⑶对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表达出自己的感受。

问题：请用新课标理念分析两者的异同。

102、案例：

张老师的《泥塑制作》课ii课时）的主要教学过程如下：

⑴展示天津“泥人张〃的作品，问:这个彩色娃娃是怎样做出来的学生讨论。

⑵展示大量的泥塑图片，问:欣赏了这些泥塑作品，大家有何感受还知道哪些有名的民

间泥塑种类学生发表了自己的看法（以上活动用了25分钟时间）。

⑶教师简要介绍制作泥塑的材料。

⑷学生自由创作。（F课铃声响了，很多学生没有完成泥塑作业。）

问题:你认为张老师的教学设计合理吗分析其原因。

103、案例：

葛老师在上鉴赏课《培养审美的眼睛》时，展示达・芬奇的《蒙娜丽莎》和凡・高的《星月夜》，

并提问这两件作品有哪些异同？为什么？接下来葛老师引导学生以小组为单位思考，讨论之

后每个人写出自己的鉴赏报告，但是学生仅凭自己的兴趣写了喜欢或不喜欢某作品，并没有

达到美术鉴赏学习的要求，

问题：分析此课的优缺点，并针对缺点提出改进建议。

104、《画布上的抽象》一课，小明同学只用记号笔随意画了一个黑点，江老师问：”这个点

想表达什么呢?”小明说："我不会画画，”江老师说：“哦，它也表示了你的某种观念或情绪。”

在班上展览时，江老师特地选了浅色的画框把小明的”点〃装裱好，并写上题目《我的第一个

点》，后来小明画了许多由点构成的抽象的画，渐渐成为校园里的抽象画明星。

问题：请分析上述案例中，江老师教学行为中的优点，并说明理由。

105、在《灯具制作》一课的结课环节，小林同学拿出自己制作的灯具，向全班同学展示介

绍。大家看了他的作品一致表示看不出来是灯具。小林竭力解释自己作品的独特之处，见大

家依然质疑，十分气恼，欲将其毁掉。张老师见状，连忙举起小林的作品说：“我看还不错

但是小林的作品还是没有得到大家的认同。

问题：结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》中关于评价的建议，从优点、问题、建

议三方面对上述教学活动进行分析。

106、李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满意的作品，在学

校橱窗展示，并将作品图片上传到学校微信群，邀请家长和师生参与评价。展示结束后，李

老师依据学生美术学习的综合表现，并参考微信群中的评价，给学生评定分数作为期末成绩。

问题：

该教学采用了哪些评价方法（4分）？李老师的评价方法合适吗（2分）？说出理由（14分）。

107、请按所提供的教材片段，设计I课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。

要求：

⑴写出一篇规范、完整的课时教学简案。

⑵恰当设定本课时的教学FI标、教学重点和难点。

⑶合理地设计学习活动和作业要求。

⑷设计至少三个课堂提问。

用画笔触摸细节，细节在艺术中的价值，细节的表现方法。

'习活动一\

观察《西敏女孩》.尝试分析作者在

人物动态、环境、道具等方面者力

描绘r哪些细节，这些细。使你将

受到r什么？你总欢这幅作品吗？

写就短文表述自己的认识

◄西版女孩（油画）1991文轩

•发现细节

学习艺术家关注细n的品质,留意生活,细心观察.会使门己对小物更为敏感,并履行独到

的眼光转换思考活动的空间.会使你更加快乐和充实

•细节的发现方法

线条表现细节的能力很强.可

以描绘空间与形体.可以勾勒轮席.

捕捉动态,还可以表现色调.质感和

明暗关系线条的方向和粗细还能

产生运动感.

糕叫善必

春T第勿

・・黎蒙

▲速写现代李涛

•线条的各种表现方.法

▲于（素描》现代•轻柔纤细的线条•同样是用线条描绘,卜部

阿利卜以色列）去现「衣服的质感的伞表现得很有体积.樽

•阿家画的是自己的手

细碎的线条组合菰密有

致,形成了十富的变化

生活中物品的提放行一种自然关，但蛉画时应

该根据构图的需要作相应的取舍和渊整观察卜图

素试分析它的构图特点

▲速写1981E少军

作者用不同的线条我现了F/

的花园一角整体的细节构成.每个

细节乂服从于整体

•本课未署名作品均为学牛:作品

学习活动二

用熟悉的工具描绘你认为富

行生活气息的场景.尽以表现你

观察到的细节

客厅场景农家场景眼洗室场景

・评价要点

1.在描绘场景的作品中.你注意我现了细节吗？

2.借助绘画的手段观察生活,你对身边的环境有什么新的发现和想法？

108、在《我做的“钟表〃》一课的结课环节，教师设计了这样一个情景：让大家把自己制作

的各式各样的钟表放到由课桌组成的〃钟表商店"的货架二进行展示，创作者要对自己的作品

进行介绍和自我评价，然后同学们可以随意"选购"自己中意的“钟表〃，并给出各自的“买价〃。

在生动有趣的课堂氛围中，学生们表现积极、兴奋，纷纷“选购〃了自己最喜欢的“钟表”......

一节课下来，有的“钟表”深受大家喜爱，纷纷争购，有的“钟表”无人问津，默默待在货架的

一角……

根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价方面的内容谈谈此课程的优点、缺点，并

提出相关的建议。

109、关于酒剂与酊剂的质量控制叙述，正确的是

A.酒剂不要求乙静含量测定

B.酊剂的浓度要求为每100ml相当于原药材15g

C.酊剂在久置时产生的沉淀不可以滤除

D.酒剂、酊剂不需进行微生物限度检查

E.含毒性药的酊剂浓度要求为每100ml相当于原饮片10g

110、例:朱老师在美术教学的评价中，经常用如下方法：

（1）对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。

（2）要求学生把本学期每一次作业建档保存。

（3）期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。

问:朱老师的评价方案合适吗？（4分）请说明理由（16分）

111＞龙胆苦甘属于

A.环烯醵帖类

B.二菇类

C.肽类

D.有机酸类

E.倍半砧类

112、简述美术课程实践性的主要内容，并举例说明其在教学中的体现。

113、展子虔的《游春图》有何艺术特色

114、沉香原植物属于

A.木通科

B.瑞香科

C.豆科

D.兰科

E.茜草科

115、结合《普通高中美术课程标准（2017版2020年修订）》，列举至少3种“现代媒体艺术〃

模块中常用的学习活动。

116、简述《普通高中美术课程标准（实验）》中“现代媒体艺术〃系列的成就标准。

117、案例：

在上《我形我秀-自画像创作》一课时，王老师为了激发学生绘画的热情，先让学生欣赏了

伦勃朗的自画像代表作，重点介绍了艺术家坎坷的人生，再让学生讨论“他人眼中的自己”

的主题。讨论后，学生们都很兴奋，直接开始自画像创作。可是王老师看到学生的作业后，

觉得效果不理想，感到似乎刚才的讨论也没有发挥作用，缺少了点什么……

问题：依据美术新课程的理念，指出案例中王老师教学的优点和问题（10分），并提出改进

建议（10分）。

118、请按所提供的教材页面，设计1课时的教学简案。

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要求：

⑴写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)。

⑵恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

⑶合理地设计学习活动和作业要求。

⑷设计至今三个课堂提问。

119、请按所提供的教材片段，设计一课时的教学简案。

要求：

⑴写出一篇规范完整的课时教学简案：

(2)根据需要选择和处理教材内容：

⑶恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点：

⑷合理地设计学习活动和作业要求：

(5)设计至少三个课堂提问：

⑹对教案中的主要环节作出设计说明。

16

美在民间永不朽

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