第8单元　第17课　冷战与国际格局的演变

第八单元20世纪下半叶世界的新变化世界历史通史时序通史时序20世纪下半叶，人类经历近半个世纪的冷战对峙，世界格局由两极格局向多极化过渡。资本主义世界经济体系形成，世界市场向制度化、法制化方向发展。社会主义和资本主义两种现代化模式冲突和自我调整，两种制度相互竞争、相互借鉴。亚非拉民族解放运动浪潮空前高涨，世界殖民体系最终瓦解。单元综述第17课冷战与国际格局的演变通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响课标要求知识结构核心概念冷战、两极格局、“杜鲁门主义”、马歇尔计划、北约、华约、柏林危机、古巴导弹危机、欧共体、不结盟运动、“和平演变”、东欧剧变、苏联解体阶段特征冷战二战后，国际形势发展的主要态势是持续近半个世纪的冷战。初期，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。两极格局是不对称和不完全的分化后来，以美国为首的西方阵营逐渐分化，以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。西欧走向联合、日本经济崛起、中国影响力扩大和第三世界兴起，两极格局中孕育着多极化发展趋势结束最后，苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体的局面，即两极格局崩溃、冷战结束考点一冷战与两极格局01单击此处添加章节副标题1.冷战的内涵、形式和特征内涵20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙和竞争状态表现形式政治遏制和颠覆其他国家政府经济封锁和制裁外交孤立和对抗军事在外国建立军事基地，组建军事同盟，进行军备竞赛，发动代理人战争科技核武器研发和太空竞赛文化文化入侵，攻击对方价值观念与社会制度特征①大国国家利益之争。②明显的地缘政治特点。③强烈的意识形态色彩。④避免兵戎相见的自我控制机制2.冷战原因实力变化西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主；苏联实力增强，社会主义国家影响增大同盟破裂消灭法西斯和二战结束，战时同盟基础不复存在基础框架雅尔塔体系以美苏为主导，奠定战后两极格局框架推波助澜1946年3月，英国前首相丘吉尔发表“铁幕”演说根本原因美苏在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突美国战略全球扩张战略，谋求世界霸权，反对共产主义苏联意图保障国家安全战略：①希望有一个和平国际环境恢复经济，发展社会主义。②关心自身安全，特别是西部边界安全，努力扩大在东欧影响3.冷战开始前奏美国凯南“长电报”，美国遏制政策前奏苏联诺维科夫“长电报”，断定美国视苏联为主要障碍认识双方对外政策从大国合作转向对抗序幕1946年3月，丘吉尔“铁幕”演说开始标志1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说4.冷战表现

以美国为首的资本主义阵营以苏联为首的社会主义阵营政治1947年3月，“杜鲁门主义”1947年9月，成立共产党和工人党情报局经济1947年6月，美国实施马歇尔计划，巩固西欧的资本主义制度(1951年结束)1949年1月，成立经济互助委员会，形成以苏联计划经济模式为主导的经济体系军事1949年，成立北大西洋公约组织，简称“北约”1955年5月，成立华沙条约组织，简称“华约”地缘1948年，第一次柏林危机。1949年，德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立，德国分裂5.两极格局形成及其特征形成1955年华约成立，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成特征不对称美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国不完全部分国家处于两大阵营之外，如印度、印尼等阵线分明美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定主导力量美苏作为双方的盟主起主导作用斗争方式美苏直接对抗以冷战为主，涉及多方面；局部存在热战主次矛盾体现两种社会制度矛盾，各自内部也有分歧，但仍服从美苏战略大局对峙地区欧洲是最重要争夺地区，其他大多是交界地区【辨析】

雅尔塔体系、两极格局、冷战和美苏争霸之间的关系①雅尔塔体系奠定二战后两极格局的框架。②两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现。③两极格局下对抗的主要形式是冷战，冷战促进两极格局的形成，美苏争霸是其核心内容。视角1大国关系(2018天津高考节选)史料一如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆以及海上的绝对优势，是实现思想和道德上之领导地位必需的前提……那么英国一定会认为，德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实力……其最终目的则是要拆散和取代英帝国。——艾尔·克劳《关于英国与法德两国关系现状的备忘录》(1907年)(1)根据史料一，结合时代背景，分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国”。说明英国应对的举措及其结果。(6分)答案：原因：德国完成统一；在第二次工业革命中后来居上；要求重新瓜分世界，大力发展军力，组建三国同盟。(3分)举措：英国扩军备战，调整大国关系，形成三国协约。(2分)结果：第一次世界大战爆发。(1分)史料二在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴……美国人民应该感谢上帝，他让美国人感受这种无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖于他们的团结，以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。——乔治·凯南《苏联行为的根源》(1947年)(2)指出史料二反映了美国怎样的心态，并分析其原因。(5分)比较史料一、二所涉及的对抗，其方式有何不同？(2分)答案：心态：视苏联为对手，谋求领导世界。原因：二战后美苏同盟基础消失；社会制度和意识形态对立，国家利益冲突；美国成为资本主义世界头号强国。(5分)不同：英德竞争最终走向战争；美苏对抗选择冷战。(2分)视角2有关马歇尔计划的认识史料以下是有关马歇尔计划的两幅漫画，图1为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车(1947年)，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。图2为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL”(马歇尔)和“AID”(援助)，她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE”(更美好的生活)。图1美国最新战车(1947年)图2更美好的生活比较史料两幅图片并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，(2分)并选择其中一个观点进行评析。(4分)答案：不同：图1，揭露马歇尔计划的实质；图2，肯定马歇尔计划的作用。(2分)评析：示例1：同意图1观点。马歇尔计划不只是一项经济援助计划。通过给西欧各国提供大量资金和物资援助，美国加强对西欧的控制，并在一定程度上遏制共产主义，巩固其在资本主义世界的霸主地位。(4分)示例2：同意图2观点。马歇尔计划给西欧各国提供大量资金和物资援助，解决一些国家的燃眉之急，促进西欧的经济恢复，巩固资本主义秩序。(4分)【解析】随着国际局势的变化(从战时合作到战后对抗)，美国对苏联的态度和宣传也随之改变，B项符合题意；两极格局到1955年华约成立才完全形成，排除A项；1991年苏联解体，两极格局随之瓦解，雅尔塔体系才不复存在，排除C项；材料未涉及各领域及其对比，排除D项。1.(2024全国甲卷)1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出(

)A.两极格局正式形成B.国际局势的变动影响价值取向C.雅尔塔体系已崩溃D.美国对苏遏制集中于文化领域B2.(2023全国甲卷)1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施(

)A.反映两极格局形成后美苏对抗的升级B.旨在促进菲律宾经济发展与观念变革C.推动了亚非拉地区的民族独立与解放D.凸显了对第三世界地区的宣传与争夺【解析】由材料可知，美国借助蔬菜种子项目在菲律宾传播西方民主观念，再结合时间提示，通过该计划目的是加紧对第三世界的争夺，故选D项；1955年华约建立标志美苏两极格局的正式形成，排除A项；美国对菲律宾的援助是为了维护美国利益，排除B项；该援助有利于壮大资本主义阵营的力量，不利于亚非拉地区的民族独立和解放，排除C项。D考点二冷战的发展与多极力量的成长02单击此处添加章节副标题1.冷战的发展特点20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗表现第二次柏林危机(1958－1961)与柏林墙修筑(1961)、古巴导弹危机(1962)影响虽然没有达到局部热战程度，但所带来的战争特别是核战争风险空前严重【归纳】

全面评价冷战消极方面政局军备竞赛和地区争夺，世界局势紧张，甚至使世界处于毁灭性核战争威胁秩序美苏推行强权政治、霸权主义，践踏国际法，干涉别国内政，甚至发动热战版图美苏擅划国界，造成朝鲜、德国、欧洲分裂等，种下不稳定的祸根经济造成西欧依赖美国、东欧依靠苏联的局面，不利于国际经济的良性发展积极方面军事双方势均力敌，避免新世界大战爆发经济不同社会制度国家互相借鉴，推动世界整体发展科技双方在军事、科技等领域竞争，客观促进科学技术的发展格局客观促使不结盟运动兴起和第三世界崛起，冲击两极格局2.多极力量的成长西方阵营分化西欧欧洲共同体的成立和发展日本经济“起飞”，追求成为“政治大国”影响西欧和日本逐渐成为重要国际力量东方阵营瓦解原因苏联大国主义和民族利己主义表现东欧国家反对苏联控制；中苏关系破裂中国振兴标志“两弹一星”、恢复在联合国合法席位、美国尼克松访华等地位中国成为不可忽视的政治力量第三世界兴起万隆会议1955年，亚非第一次在没有西方殖民国家参加下举行会议，诞生“万隆精神”(团结、友谊、合作)不结盟运动在万隆会议基础上形成；1961年，第一次会议举行提出不结盟和非集团化原则，是不结盟运动兴起的标志意义标志发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台影响世界多极化趋势出现，对美苏两极格局造成有力冲击【原因】

欧洲走向联合根本原因二战后西欧经济恢复和发展，西欧国家间联系日益密切现实原因二战使西欧丧失世界中心的优势地位经济原因欧洲国家大多实行市场经济体制外部因素西欧受到美国控制和苏联威胁美国因素为对抗苏联，美国及其马歇尔计划经济援助，希望欧洲一体化直接条件1950年，法国外长舒曼提出“舒曼计划”，法德关系缓和，为欧洲联合奠定基础历史传统欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感【补充】

欧洲走向联合的历程1951年，欧洲煤钢共同体(舒曼计划)建立。1957年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体(统称罗马条约)建立。1967年，欧洲共同体成立(合并以上三个共同体)。1993年，欧洲联盟成立(加快欧洲一体化进程)。1999年，欧元正式诞生。【原因】

日本崛起政治美国在日本推行非军事化和民主化改革政策制定合乎国情的发展战略，强有力国家干预科教政府重视科技与教育市场朝鲜战争期间，美国军事订单的刺激【提示】

不结盟≠不合作不结盟运动奉行不结盟和非集团化原则，但是不结盟不是不合作，也并非真的不结盟，而只是不与美苏两大军事集团结盟。不结盟不是消极的中立，而是积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替冷战，实现全面彻底裁军。视角3法国的独立自主(2021广东高考)史料20世纪50年代末至60年代，美苏两国都建立了足够毁灭对方的核武器库。一些欧洲人认为谈论“大规模报复”已经失去意义，既然美国也无法逃脱核武器的毁灭，可能就不会再愿意保护他们。在此背景下，法国总统戴高乐公开主张要更多地承认国家利益，呼吁西欧在军事和防务上扮演更加独立的角色。戴高乐试图改组北约，为此建议在北约内部成立美英法组成的理事会，三国对北约事务拥有同等的决策权，但没有成功。法国先后收回对地中海舰队和空军的指挥权，退出美国主导下的北约一体化军事指挥体系。法国又着手建立独立的核打击力量，拒不参加限制核武器谈判的国际会议，将原子弹的研制置于国家“绝对优先地位”，先后成功试爆原子弹和氢弹。——皮埃尔·米盖尔《法国史》等概括20世纪50年代末至60年代法国对北约的诉求，并分析其原因。(8分)分析法国上述举措对冷战格局的影响。(4分)答案：诉求：主张西欧在军事和防务上更加独立；改组北约，强化西欧对于北约的影响力；发展独立的核力量，摆脱美国的控制。原因：美苏两国的军备竞赛影响欧洲安全；法国经济的恢复与发展，综合国力的提升；戴高乐的治国理念。(8分)影响：加强了法国在国际上的影响力，冲击了美苏两极格局；推动了欧洲走向联合，提升了欧洲地区的国际地位；有助于缓和欧洲的局势。(4分)视角4日本崛起和中国振兴(2022全国卷节选)史料一20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理。政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导。其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准。企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批准。——王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等史料二新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生。在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项。引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。——杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等根据史料，概括20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点，(8分)并结合所学知识，分析中日技术引进呈现不同特点的背景。(12分)答案：特点：日本：以立法方式规范推进；以恢复发展经济为主要目的；由政府主导发展为企业主导；主要从欧美发达国家引进；以市场化运作决定引进内容。中国：以双边或多边合作方式推动；以发展工业化、巩固国防为主要目的；完全由政府主导；主要从苏联、东欧国家引进；以引进成套技术设备为主。(8分)背景：日本：二战后，美国主导的日本民主化改革；美国扶持政策；日本逐渐探索形成政府主导型市场经济；欧美主导的第三次科技革命的迅速发展；日本科技和教育基础良好。中国：美苏冷战对抗，美国等西方国家敌视新中国；新中国初期实行“一边倒”外交政策；国民经济恢复和工业化建设的需要；计划经济体制的逐渐形成；中国科技和教育基础非常薄弱。(12分)3.(2022江苏高考)下表反映1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览的情况。这表明(

)A.美国的物质文化更具吸引力B.美苏借助文化交流渗透冷战C.经济全球化进程进一步加快D.苏联的重工业实力远超美国B展览国展览地点主要展品美国莫斯科食品、服装、体育用品、书籍、音响设备苏联纽约喷气式飞机、拖拉机、汽车、水力发电装置【解析】据表格可知，1959年美苏通过举办国家展览宣扬本国实力，美国展出苏联薄弱的民生工业产品，苏联则展出其具有优势的重工业产品，说明美苏借助文化交流渗透冷战，故选B项；美苏两国都具有优势，无法比较两者谁更具吸引力，排除A项；材料不属于经济全球化，排除C项；美国展出的是轻工业产品，两者没有对比性，排除D项。4.(2024湖北高考)20世纪50年代，联邦德国盛产怀旧电影。这些影片多数是纳粹时期电影的翻版，取景于风光优美的德国南部山区，勾画出未遭炮火的乡村和纯朴快乐的民众——“没有受到最近历史的玷污，也没有受到东西方势力的占领”。这反映出当时联邦德国社会(

)A.积极反思纳粹罪行

B.致力于摆脱战败阴影C.重视传承电影艺术

D.热衷于重构本国历史【解析】因为二战的失败，德国及其首都柏林被四国分区占领，后受美苏冷战影响，德国分裂，故选B项；材料强调联邦德国盛产怀旧电影，未涉及民众对纳粹罪行的反思，排除A项；材料强调电影的内容，未涉及对电影艺术的表述，排除C项；据材料可知，联邦德国民众知晓此时国家经历了战争且由于战败被东西方势力占领，没有重构历史，排除D项。B5.(2024浙江高考)1970年2月，美国总统尼克松在向国会提交的他的第一个外交报告中写道：“中国人民是伟大的、富有生命力的人民，他们不应该继续孤立于国际大家庭之外……我们采取力所能及的步骤来改善同北京的实际上的关系，这肯定是对我们有益的，同时也有利于亚洲和世界的和平与稳定。”历史证明，尼克松政府“改善同北京的实际上的关系”有利于(

)①越南战争的结束

②中国与法国的建交③中国与日本正式建交

④古巴导弹危机解决A.①② B.①③

C.②④ D.③④【解析】本题可以根据发生时间来进行选择，美国进行的越南战争结束于1973年，中法建交于1964年，中日建交于1972年，古巴导弹危机发生于1962年，故①③正确。B考点三两极格局的瓦解03单击此处添加章节副标题1.20世纪七八十年代美苏关系变化日趋紧张①1979年，苏联入侵阿富汗。②美国军备竞赛“战略防御计划”走向缓和1985年后，以苏联退让和妥协为前提：①美苏建立多层次对话机制。②美苏裁军取得进展。③苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，不再干涉东欧，同意两德统一。④中苏关系实现正常化2.1991年两极格局瓦解原因外部苏联放任西方“和平演变”攻势直接苏联戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向，放弃共产党领导地位根本苏联和东欧各国高度集中的政治经济体制(苏联模式)的弊端和政策失误长期得不到纠正历史阶级斗争扩大化、冤假错案问题等长期积压，民族分离主义泛滥原因现实苏联东欧人民生活水平长期较为落后国际长期争霸和军备竞赛拖垮苏联经济标志1989年东欧剧变开始，1991年苏联解体影响国际力量对比失衡：美国成为唯一超级大国，试图建立一个由其主导的单极世界改变国际格局：从两极格局变成“一超多强”格局，世界多极化趋势不可逆转加速经济全球化：社会主义国家与资本主义国家之间的经济合作增多，大多数国家努力发展市场经济，强化对外贸易各种矛盾凸显：原先各种掩盖着的矛盾，如民族矛盾、宗教矛盾突出【概念】

和平演变是美国为首的西方国家在冷战时期对社会主义国家实施的重要战略之一。通过政治多元化、经济私有化、思想文化和价值观念西方化，使社会主义国家最终演变为资本主义国家。【图解】

冷战与国际格局的演变视角5美苏争夺第三世界(2024甘肃高考)史料一格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户。17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。——摘编自《拉丁美洲丛刊》等史料二美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年，美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在20世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。——摘编自《拉丁美洲丛刊》等根据史料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化，(3分)分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。(9分)答案：变化：从独立之初的亲美政权，到1979年与苏联建交，形成反美态势，再到1984年美国扶持的政党上台，沦为美国的附庸。(3分)地理位置原因：扼守加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，是美苏争夺的焦点，难以摆脱外部大国的干预和影响。国际关系原因：先后沦为法、英殖民地，深受殖民主义影响；美苏冷战下，格林纳达等亚非拉国家成为美苏争夺的主要战场；经济实力较弱，在国际政治格局中处于弱势地位，对大国有一定依赖，难以独立自主发展。(9分)6.(2023山东高考)下图为1949—1985年财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比(%)情况。影响其变化的主要因素是(

)A.国内经济的发展状况

B.对外战争的频度烈度C.国际科技竞争的压力

D.政府外交战略的调整D【解析】据题干曲线图可知，20世纪50年代其占比一直居高不下，六七十年代出现下降趋势且比较稳定，80年代再次上升；国防研究主要跟军事、高科技等有关，其变化自然是出于冷战时期与苏联对抗的实际需要，故选D项；20世纪70年代初美国出现“滞胀”危机，但是60年代图示占比已经下降，80年代初“滞胀”危机仍存在时，占比已经在上升，排除A项；20世纪六七十年代美国发动越南战争，但是占比并没有出现明显变化，排除B项；二战后，美国的科技水平一直处于世界领先地位，并没有出现大的波动，排除C项。7.(2021福建高考)1979年，苏联一官方媒体评论道：“资本主义正在把人类社会推向生态灾难。……唯有社会主义团结、人道的社会关系，才能使自然与人类社会真正和谐共处。”这主要反映该时期(

)A.苏联政府高度重视生态环境的保护B.资本主义国家存在严重的生态危机C.生态环境成为冷战竞争的宣传话题D.环境保护成效与社会制度密切相关【解析】1979年正处于美苏冷战期间，可知生态环境成为冷战竞争的宣传话题，故选C项；材料强调的是资本主义和社会主义的对比，排除A项；B项不符合材料主旨；环境保护和社会制度无必然关系，排除D项。C配套精练04单击此处添加章节副标题【做真题明考向】考向一美苏冷战和两极格局1.(2021河北高考)1946年夏，丘吉尔指出：“美国鹰停落在栖木上，它是一只有着可怕喙爪的强壮大鸟……葛罗米柯先生(苏联外交官)被派来每天用一把锋利的镰刀去戳它，戳它的喙，戳它的翅膀，戳它尾巴上的羽毛。鹰一直都保持着安静，但就此认为鹰的内心没有发生任何变化，那就是大错特错了。”这反映了当时(

)A.两大阵营对峙局面形成B.美苏两国间矛盾加剧C.美苏冷战序幕由此揭开D.世界多极化趋势加强B【解析】据材料可知，丘吉尔站在资本主义立场上，认为苏联不断挑起与美国的矛盾，这从侧面反映美苏间矛盾加剧，故选B项；1955年，华约成立标志着美苏两大阵营对峙局面形成，排除A项；“铁幕演说”(1946年3月)拉开了冷战序幕，排除C项；1991年，苏联解体，两极格局瓦解后，世界多极化趋势加强，与材料不符，排除D项。2.(2023湖北高考)1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表(单位：亿美元)，这反映二战后初期世界银行(

)A.配合马歇尔计划的实施

B.贷款对象集中于不发达国家C.决策行为受到冷战影响

D.推动区域经济集团化的形成【解析】据材料可知，申请贷款的国家很多，但是得到批准的国家和额度有限，且批准的基本是西欧资本主义国家，再结合1949年前美苏冷战已经开始，故选C项，排除B项；马歇尔计划是战后欧洲经济复兴计划，与世界银行无关，排除A项；世界银行是全球性国际组织，而非地域性的区域经济集团化组织，排除D项。C国别贷款法国荷兰南斯拉夫智利捷克斯洛伐克丹麦伊朗卢森堡墨西哥波兰巴西申请额5.05.355.00.43.50.52.50.22.096.01.0批准额2.51.9500.1600.400.120.34100.753.(2021广东高考)下表作为直接论据，可用来探究的论题是(

)美国与西欧对苏联、东欧国家贸易出口额比较

单位：百万美元A.马歇尔计划的出台及其历史背景B.两极格局与西方国家“滞胀”的根源C.世界贸易与布雷顿森林体系形成D.欧洲市场与资本主义阵营的分化D年份美国对苏联、东欧国家西欧对苏联、东欧国家1948年3975821949年1457651950年1—6月41268【解析】表格中美国对苏联、东欧国家的贸易出口额大幅度下降，而西欧对苏联、东欧国家先上升然后有所下降说明西欧站在资本主义阵营，从本质上反映了欧洲整体市场与资本主义阵营出现了分化，故选D项；1947年美国马歇尔计划出台，A项“背景”材料无法说明；两极格局的根源是美苏意识形态和国家利益的对立，20世纪70年代西方国家“滞胀”的根源是二战后国家对经济的干预，排除B项；1947年关税与贸易总协定的签订标志着二战后世界贸易体系的形成，1944年布雷顿森林体系形成，与表格时间不符，排除C项。4.(2021海南高考)1948年，英国政府确定：把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段，在柏林空运取得重大进展前，暂不同苏联接触；英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务，须充分借助美国的力量；建立英美联合空运机制，以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在(

)A.依附美国共同对抗苏联B.加速联邦德国的军事化C.争取对苏政策的主动权D.刺激法国挑战美国霸权【解析】英国在自知实力有限的背景下，意图拉拢美国完成柏林空运，以争取在对苏外交谈判的主动权，C项正确；英国这是利用美国的力量来完成自己的外交意图，排除A项；1949年德国才分裂，1948年没有联邦德国，排除B项；材料没有涉及法国和美国的矛盾，排除D项。C5.(2021全国卷)20世纪四五十年代，美国纽约画派领衔人物杰克逊·波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上的创作方法而著称，画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达。这表明(

)A.纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎B.纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩C.美国政府旨在扩大纽约画派的影响力D.美国政府借助艺术领域渗透冷战思维【解析】20世纪四五十年代正值美苏冷战开始时期，美国中央情报局竭力推崇纽约画派，并资助其在海外展览，目的是“显示自由、个性的表达”来抨击社会主义国家的所谓“集权”“专制”，借此渗透其冷战思维，故选D项，排除C项；题干没有说到是否受欢迎，排除A项；纽约画派的画作没有任何可识别的主题，排除B项。D6.(2021福建高考)右图为1949年2月美国报纸刊登的一幅漫画，日本被描绘成“还没有能力独立行走”的发条玩具男孩形象。该漫画反映当时(

)A.日本成为美国争霸的工具B.日美两国关系趋于正常化C.美国社会对日本人的嘲讽D.美国对日本的扶植和控制【解析】二战后美国为了维护其在世界的霸权地位，对日本进行扶植和控制的政策，故选D项；二战后日本处于凋敝状态，漫画未体现美国指挥日本做了什么事，排除A项；B、C两项不符合漫画主旨。D7.(2022海南高考)下图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了(

)A.热核武器竞赛的现实

B.意识形态的斗争C.热战一触即发的危险

D.冷战对峙的加剧【解析】根据图片信息，在苏联漫画中美国为导弹装上和平鸽的头像和尾巴，反映了当时苏联讽刺美国的冷战政策严重威胁了世界和平，说明当时美苏双方存在着激烈的意识形态的冲突，故选B项；美苏对峙主要以冷战的形式进行，排除A项；图片说明美苏双方并未突破冷战的界限，排除C项；材料无法说明美苏冷战对峙加剧，排除D项。B8.(2021重庆高考)1962年，美国总统肯尼迪要求国家安全委员会成员必须阅读《八月的枪声》,该书叙述了萨拉热窝事件后发生的一系列很小的、不重要的事件,最终导致了历史上最骇人听闻的军事冲突。肯尼迪想让国家安全委员会重视(

)A.维护美国的核垄断地位B.管控危机应对战争风险C.遏制苏联在东欧的扩张D.收缩美国海外军事力量【解析】肯尼迪要求国家安全委员会成员必须阅读的书中，叙述的是一战的导火索，因很小的、不重要的事件最终导致的是世界性的战争，意在通过战争的警示提高国家安全委员会管控危机应对战争风险的能力，故选B项；20世纪40年代末美国已经丧失核垄断地位，排除A项；材料隐晦针对的是1962年古巴导弹危机，排除C项；20世纪60年代美国扩大海外军事力量，排除D项。B考向二多极化力量的成长9.(2022湖南高考)让·莫内是二战后法国著名政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写道：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里“变化”是指(

)A.消除国家边界，新建主权实体

B.建立共同制度，承担共同责任C.淡化意识形态，实现求同存异

D.保卫世界和平，增进各国友谊【解析】“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现”指的是欧洲的联合将不再是大国主宰和大国控制的形式，而是大小国家共同参与、共同发挥作用的新形式，即欧洲的联合将以建立共同制度、承担共同责任的形式出现，故选B项；消除国家边界和新建主权实体是欧洲的合并，而不是联合，排除A项；让·莫内强调的是欧洲各国共同参与，地位平等，排除C项；让·莫内强调的主体是欧洲，而不是世界，排除D项。B10.(2021湖北高考)1957年《罗马条约》签署时，条约文本因故无法打印。为免迁延生变，法、意、荷、比、卢和联邦德国六国代表决定先在空白纸上签名，这就是著名的“空白页面”故事。这一违背常规的做法在一定程度上体现出(

)A.西欧货币同盟建立迫在眉睫B.欧洲各国形成高度政治互信C.与会各国实现联合愿望迫切D.共同应对石油危机刻不容缓【解析】据材料“1957年”“为免迁延生变……决定先在空白纸上签名”可知，冷战期间要想不受超级大国的控制和威胁，西欧各国只有走联合自强之路，才能有效地维护自身的利益，材料中的做法反映了与会国联合自强的迫切愿望，故选C项；2002年欧元才启用，排除A项；《罗马条约》致力于发展经济，“高度政治互信”说法错误，排除B项；材料与应对石油危机无关，排除D项。C11.(2023江苏高考)1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(

)A.导致西方阵营逐渐分化

B.凸显了双方政策的务实性C.助推美苏关系全面缓和

D.有利于战后欧洲经济复苏【解析】据“暂时中止”“不断协商”“恢复协定”等可知，两德在处理西柏林的管制问题上保持了一定的克制，故B项正确；材料涉及的是两个阵营的两德问题，与各自阵营内部无关；且20世纪六七十年代，随着欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”，西方阵营逐渐分化，形成欧美日三足鼎立局面，排除A项；20世纪60年代美苏关系对抗逐渐加剧，不是全面缓和，排除C项；欧洲经济早在二战后到20世纪50年代就已经复苏，排除D项。B12.(2022山东高考)1967年，法国学者塞尔旺—施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会(

)A.对美国发展模式的否定B.对战后世界秩序的不满C.对面临挑战和未来发展的担忧D.对苏联威胁下欧洲联合的反思【解析】据材料“如果包括法国在内的欧洲国家不迅速……受它统治”可知，该著作及其畅销反映出欧洲社会对面临挑战和未来发展的担忧，故选C项；材料是对美国发展模式的肯定，而不是否定，排除A项；材料重点关注欧洲自身，排除B项；苏联不符合“更为发达的文明”，排除D项。C13.(2020山东高考)1969年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国(

)A.同苏联关系缓和 B.与西欧竞争加剧C.陷入侵越战争泥潭 D.国家实力相对衰弱【解析】根据材料关键信息可知此时美国鼓励对外贸易，这一调整主要是由于此时美国国家实力相对衰弱，故选D项；“1969年”为冷战时期，美国同苏联关系紧张，排除A项；主因要从美国自身来找，排除B项；“陷入侵越战争泥潭”是美国实力衰落的原因之一，并非主要原因，排除C项。D14.(2022广东高考)1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。”美国意在(

)A.重建布雷顿森林体系B.联合欧洲消除“滞胀”危机C.调整与西欧国家关系D.加大与苏联对抗的强度【解析】1967年欧共体的成立促进了欧洲的发展壮大，挑战了美国的霸权地位，材料中尼克松强调“建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的”，意在调整与西欧国家关系，这符合美国的现实利益需求，故C项正确；1973年，布雷顿森林体系正式解体，排除A项；1970年，“滞胀”危机还未完全爆发，排除B项；材料未体现美国对抗苏联的强度，排除D项。C15.(2024重庆高考)二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构建成为“战争受害共同体”，参与塑造日本社会新的“二战史观”。这种做法目的是(

)A.抵制国内右翼势力 B.灌输军国主义思想C.揭示历史复杂面相 D.开脱日本战争罪责【解析】二战后，日本在国际上面临着战争罪责的指责和审判。通过构建“战争受害共同体”，这些影视作品试图将日本民众描绘成战争的受害者，从而在一定程度上转移视线，开脱日本在战争中的罪责，故选D项；此做法本身并不直接针对国内右翼势力进行抵制，排除A项；灌输军国主义思想往往与宣扬战争光荣、鼓吹国家至上等观念相关，排除B项；揭示历史复杂面相是历史学研究和历史教育的目标之一，但材料所述做法并未全面地揭示历史复杂面相，反而有片面和歪曲历史之嫌，排除C项。D16.(2021湖南高考)20世纪60年代初，日本国民对1946年宪法的共识是“拥护宪法等于和平与革新，修改宪法等于反动与保守”；进入80年代，越来越多的人对“宪法限制日本作出国际贡献”的观点表示赞同。这种变化反映当时日本(

)A.修改宪法无法阻挡B.力图促进地区和平稳定C.大国主义思潮抬头D.军国主义势力卷土重来【解析】20世纪60年代初，日本经济得到恢复，但仍需要一个相对和平稳定的环境来进一步获得发展，而进入80年代，日本逐步成为世界第二大经济实体，在政治上谋求大国地位，因此越来越多的人赞同“宪法限制日本作出国际贡献”的观点，故选C项；A项不属于本质；日本力图加强自身利益，排除B项；材料只是提及修宪，属于社会反应，不能说明军国主义，排除D项。C17.(2021山东高考)下图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是(

)A.实现第三世界的经济合作

B.建立国际政治经济新秩序C.维护亚非拉国家民族独立

D.构建政治经济一体化组织B1970年：《关于和平、独立、发展、合作和国际关系民主化宣言》《关于不结盟和经济发展宣言》1973年：《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》《关于民族解放斗争宣言》《关于海洋法宣言》1976年：《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》1979年：《政治宣言》《经济宣言》【解析】不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件几乎包含经济或者政治的内容，而且是关于整个世界的，所以说明其目标是建立国际政治经济新秩序，故选B项；上述文件名称也有关于政治的，排除A项；上述文件的名称里面只有两个里面有“民族独立”的相关信息，排除C项；不结盟运动属于国际政治组织，不属于政治经济一体化组织，排除D项。【练模拟知重难】18.(2024福建四月质检)1958年，美国邀请部分参与南极科考合作的国家协商如何“确保富有成效的科学合作”，避免在南极发生“不必要的政治冲突”。苏联政府对此也表示基本同意。在此之后，确定了包括禁止在南极进行任何核试验的最终条约文本。这反映了(

)A.美苏试图调和国际矛盾

B.美国综合国力有所削弱C.大国争霸威胁环境安全

D.美苏两国既对抗又合作【解析】此时正处于美苏冷战时期，但在南极科考合作方面，两个国家都同意合作，避免出现政治冲突，故选D项；整体来看，此时美苏处于冷战状态，双方采取了除战争之外多种方式相互对抗，排除A项；此时期美国整体综合实力强于苏联，且二战后美国经济快速发展，综合国力并没有削弱，排除B项；材料强调的是美苏冷战之下的合作，排除C项。D19.(2024潍坊一模)1951年，美国政府提出：“要使喜马拉雅南麓的国家赞同并效忠于西方的民主制度。这些地方的人远离政治和民主教育，必须让他们明白我们是关心他们的幸福安宁的。”同年，美国和尼泊尔签订了《技术合作总协定》，并向其提供援助。这主要反映了(

)A.霸权主义阻碍民族自决B.亚洲成为冷战的主阵地C.冷战思维影响国家政策D.民族解放运动蓬勃兴起【解析】材料提到了美国政府的倡议和援助，这些对外政策重在服务于美国的冷战策略，故选C项；A项与材料主旨不符；虽然亚洲地区在冷战期间确实是重要的战略区域，但是欧洲一直是主阵地，排除B项；D项与材料中美国的政策无关。C20