《我与集体共成长》课件

《我与集体共成长》一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃“人多力量大”？古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。导入02010403想一想

《西游记》中师徒四人算一个集体吗？他们的共同目标是什么？他们最终取得真经是谁的功劳？回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。我为集体做过的事效果的自我评价一、忆过往我来说回忆在集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。我为集体做过的事效果的自我评价放学后主动帮助值日生打扫班级卫生使班级卫生很快打扫完，大家很高兴主动帮助生病的同桌补习落下的课让他跟上了学习的进度及时制止同学破坏集体团结的行为维护了集体团结……思考：班集体中的其他人也这么认为吗？

大部分同学都是这么认为的。但是个别同学认为“我”这样做是爱出风头、多管闲事，这让“我”很伤心。

但是“我”认为他们的观点是错误的，因为集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，所以，在以后的日子里，“我”会继续为集体做贡献。思考：班集体中的其他人也这么认为吗？我来说说二、面现在在共建中担责不是，班级事务与每个人息息相关。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。1.班级中的事务是否“不关我的事”？2.我们应该用怎样的态度对待班级事务？1why32学校里每天都要晨跑，可是今天天太冷，我不想跑步了，所以我就故意躲进了厕所。小陈同学早早到学校抄作业，我帮她保守着这个“秘密”上课时我和同桌讲话，被老师发现了，但是老师只批评了我，我很生气。判断“我”的行为是否正确，说说原因我这样做既对自己不负责任，又会损害到班集体的利益。╳╳╳不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。这一车货物能被他们拉走吗？观察漫画0201043

因学校开展校本课程的需要，现需要我们班创建四个兴趣小组，请同学们现场选择自己感兴趣的小组就坐。书法体育朗诵剪纸03活动平台根据你所在的集体，想好组名和宗旨，并设计出组徽、制定活动规则及确定小组长人选。任务卡结合教材，说说你们组是如何确定宗旨的。思考我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。结合教材，说说你们该如何确定出组长人选。通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。思考结合教材，说说你们小组是如何制定规则的。共同商定集体的规则与制度内容，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。这是为了体现集体成员建设集体的意愿；自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。思考Texthere认识“制定规则”在集体中，一个人制定规则可能出现考虑不周，制定的规则可能有缺陷或者执行过程中遇到问题，所以需要我们共同讨论、协商制定规则，使规则更加完善，使集体活动得以有序开展。结合教材，说说你希望你们这个小组的氛围是什么样的。共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。思考结合教材，说说你希望小组成员发扬什么精神。自治精神：表现为每个成员主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。思考学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。它不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。认识“学生自治”归纳一1324在共建中尽责的要求5共同确定愿景和目标发扬“自治”精神需要自主建设、自我管理共同商定规则与制度共同创造良好的集体氛围在共建中尽责自觉愿望自主行动共同愿景、共同目标共商集体的规则与制度自我管理民主制定规则“自治”精神自主建设民主选举班干部你有过失败的心声吗？真丢人！浪费时间！还不如不比赛！我们小组好“菜”、太逊色了！……你如何看待这些观点？在集体生活中学会承担责任，是一种经历，有助于成长。

何谓“担当”？担当就是“接受并负起责任”。显而易见，有担当之人的家庭，才会和谐融洽；有担当成员的团体，才会处变不惊，成就一番事业；有担当脊梁的社会和国家，才能国治而天下平。南宋岳飞“敌未灭，何以家为！”“文臣不爱钱，武将不惜死”的情怀，明代青文胜为民请命的爱民之情，清代谭嗣同的“我自横刀向天笑”的勇气，皆是为天下计、为人民计的担当使然。正是因为有担当，他们才有了一种深沉的魅力。认识“担当精神”三、期未来在担当中成长情景一：教室、宿舍地面上有垃圾时，我们应该怎么办？情景二：个别同学在班级追逐打闹，我们应该怎么办？情景二：面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？情景二：学校体育运动会就要举行了，我们应该怎么办？情景二：学校这周要要评比“纪律最优班级”，但自习课上个别同学不遵守纪律，我们应该怎么办？思考交流结合教材，说说我们是否应当主动承担这些责任。1324怎样在担当中成长？5各尽其能，发挥所长；勇于担责，落实行动；需要每个人智慧和力量；悉心呵护，维护集体荣誉；学会接纳、理解包容、关爱他人，互相帮助；归纳二在担当中成长增强主人翁意识各尽其能、发挥所长虚心呵护集体荣誉勇于担责我的角色我的责任班长

小组长

课代表

值日生

成员管理班集体、协助班主任开展工作等管好本组、收作业、搞活动等协助科任教师管理本学科同学学习等做好当天的卫生保洁工作等为班级争光、为班级尽一份力等践行责任我该怎么办？张强是初中九年级（1）班的班长，负责班里的各项工作，每天都是最后一个离开班级。爸爸说：“你马上就要上高中了，你要把主要精力用在学习上，不要当班干部了，浪费那么多时间，有什么好处？而且严重影响学习！”张强听了爸爸的话又诧异，又委屈。(1)张强爸爸的想法对张强有什么好处？爸爸的想法会使张强把全部心思放在学习上，从而提高他的学习成绩。提示：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。(2)张强想劝说爸爸，你认为他应该说些什么？我担当我无悔勇于担责我付出了：勇于担责我获得了：勇于担责我学会了：勇于担责我……：时间、精力、被误解、甚至被批评……经验、能力、他人的认可与尊重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大的责任……接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，学会了担当……有了更好的发展……12在集体生活中学会承担责任的意义？3承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，也是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。归纳三1．随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合时宜。对于集体要求中存在的不合理因素（）①不能做丝毫修改②需要适当修改、完善③根据自己的意愿制定新的规则④可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议A．①②B．③④C．②③D．②④D基础通关76543212．自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对集体事务漠不关心了，当老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴于此，作为他的好朋友，你会对他说（）A．干得漂亮，不当班长就不用配合班级建设B．集体中没有旁观者，人人都要积极参与C．当了班长再提意见也不迟D．学习好就可以了，不用管这些琐事B76543213．东汉有一少年叫陈蕃，独居一室而脏乱不堪，其父之友薛勤批评他，为何不打扫干净来迎接宾客，他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事启示我们在担当中成长要（）A．树立远大的目标和志向B．主动承担所有责任C．从打扫房屋的卫生开始D．体现在具体的实际行动中D76543214．“集体是我家，振兴靠大家”，可见一个良好集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。因此，在集体中，我们要（）①团结协作，避免竞争②各尽其能，发挥所长③努力做好集体的事务④积极参与集体事务，不做旁观者A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④C76543215．［石家庄81中期末］班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责。下列行为中属于对集体尽责的是（）A．为获得“文明班级”的荣誉称号，小华把垃圾倒在隔壁班级的卫生区域B．小诚是班级的卫生委员，他能安排好班级的卫生工作并及时检查汇报C．小雷个子虽矮但球技高超，因受同学嘲笑，拒绝参加班级的篮球赛D．在制定集体的规则时，小亮把自己的意见强加给班级其他成员B76543216．［石家庄40中期末］“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话体现了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美”分别要求我们（）A．遵守规则，服从集体B．融入集体，承担责任C．学会担当，集体至上D．各尽其能，相互学习D76543217．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人，就要勇于担责。为此我们应该（）①学会接纳他人②理解和包容他人③关爱他人，互帮互助④学会参与，勇于担当A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D76543218．对下图中愚弄、打击其他同学的言行，你对他们的劝告是（）①在集体中，学会与同学友好相处②要主动帮助成绩不好的同学③要学会尊重他人接纳他人④在集体中学会担当，承担责任A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③B能力突破10989．【学科素养·责任意识】“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。下列做法中没有体现这种精神的是（）A．甲：自发带领同学给参加运动会的同学送水B．乙：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光C．丙：与同学们一起，在班主任生病期间，自我管理班级D．丁：迟到了，但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班小明的名字D109810．下面漫画能够体现“为集体出力”的是（）A109811．【学科素养·责任意识】阅读材料，回答问题。材料某中学每月都要进行“文明班级”评选。到月底了，评选活动又与期中考试撞在一起，班主任和班委对班级进行了分工，要求同学们合作完成。明欣同学想考个好成绩，所以一心读他的“圣贤书”，分配给他的任务他一点也不做，甚至连本应该他做的值日也经常不做，所以同学们都对他很不满。素养达标1211如果老师让你劝劝明欣，你会怎样劝说他？(6分)答：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。121112.［石家庄40中期末］阅读材料，回答问题。(8分)材料

七年级举办了“学习党史，创建优秀班集体”的主题活动。以下表格内容为七年级（4）班王飞同学收集的活动资料。党的组织建设的历史成就对创建优秀班集体的建议（至少四个方向）经过百年的建设和发展，我们党已经由弱小走向强大。党员干部队伍不断发展壮大，党的组织体系不断发展完善，党的组织制度不断发展巩固，为中国革命、建设，改革提供了坚实的组织基础。1921年建党之初，我们党有50多名党员，到1949年新中国成立前夕发展到448.8万名，截至2021年12月31日，我们党已有党员9671.2万名，基层党组织493.