河南省2025年中考历史真题试卷附同步解析

河南省2025年中考历史真题试卷一、选择题下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。（共20小题，20分）1．有考古学家认为，下图中分别用不同线条装饰的两侧陶壶，可能代表了两个缔结同盟的部落。从这一视角看，双连壶独特的设计可能体现了先民对（）郑州大河村遗址出土的彩陶双联壶（距今约6000-5000年）A．自然环境的认知 B．农业活动的重视C．生产工具的创新 D．共赢精神的表达【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“两个缔结同盟的部落”可知，双连壶代表两个结盟部落，这种连接、合作的设计，体现了先民对部落间共赢协作精神的表达，D项符合题意；

A：双连壶的线条装饰和结盟部落寓意，未直接体现对自然环境认知，A项不符合题意；

B：题干重点在部落结盟，并非突出农业活动，B项不符合题意；

C：双连壶造型和装饰未体现生产工具创新，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查中华文明的起源及特点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2．从下列文物的对比中，可以看出我国古代文字（）A．起源于原始的交换活动 B．经历了漫长的形成过程C．记录了先民的艺术追求 D．密切了区域间经济联系【答案】B【解析】【分析】B：根据题干图示信息和结合所学可知，从距今约9000—7500年河南舞阳贾湖遗址的刻符龟甲，到距今约4400—3800年山东邹平丁公龙山文化遗址的陶文，再到距今约3300—3000年河南安阳殷墟的军事刻辞牛骨，时间跨度大，文字形式不断发展变化，体现了我国古代文字经历了漫长的形成过程，B项符合题意；

A：题干展示的是河南舞阳贾湖遗址、山东邹平丁公龙山文化遗址、河南安阳殷墟出土的刻符龟甲、陶文、牛骨等，这些文物上的文字主要是记录生活、祭祀、军事等内容，未体现原始的交换活动，A项不符合题意；

C：这些文物上的文字主要是具有记录信息的功能，如祭祀、军事等内容，并非主要体现艺术追求(艺术追求更多体现在绘画、雕刻等艺术作品的审美创作)，C项不符合题意；

D：题干中的文字文物主要是反映当地的文化、生活等，没有体现出对区域间经济联系的密切作用(区域间经济联系可通过贸易往来、交通设施等体现)，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查我国古代文字，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3．战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（）A．诸侯争霸导致社会动荡不安 B．制度改革带来社会风气变化C．社会变革引起思想文化活跃 D．百家争鸣提升士人思想素养【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线”和结合所学可知，战国时期，各国为富国强兵推行变法，打破了西周以来“世卿世禄制”，转而以才能选拔官员。这一制度改革促使“布衣”凭借才能成为卿相，诸侯贵族盛行“养士”，社会风气从重视血缘转向重视才能，体现了制度变革对社会的影响，B项符合题意；

A：题干核心围绕选官制度变革，而非争霸战争的影响，A项不符合题意；

C：题干未提及思想文化领域的“百家争鸣”或学说活跃，而是聚焦于政治选官层面的现象，C项不符合题意；

D：题干“布衣卿相”“养士”的现象，本质是选官制度变革的结果，而非士人思想素养提升的直接体现，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查战国时期制度改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4．某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（）A．认为秦的版图空前绝后 B．感叹秦的制度泽被后世C．批评秦的专制残酷暴虐 D．强调秦的统一顺应时势【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需”可知，虽然现代人常常批评秦朝的专制，但从实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力是符合当时历史形势的需要的，由此可以看出，材料的主旨是肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发展的需要，D项符合题意；

A：题干未提及版图问题，A项不符合题意；

B：“泽被后世”侧重制度影响，题干仅肯定秦统一顺应时势，未延伸至后世，B项不符合题意；

C：学者虽提及他人斥责专制，但以“然”转折反驳，重在辩护统一顺应时势，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查秦朝统一，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5．有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（）A．滥用酷吏 B．操之过急的施政C．修建运河 D．三征辽东的行动【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡”和结合所学可知，学者指出隋朝在“久乱承平”后，本应渐进重建社会秩序，却“急于求成”“依靠政治强力”推进改革(如急政、大兴土木等)，最终引发动荡。“操之过急的施政”是题干中强调的核心原因，B项符合题意；

A：题干中学者强调的是“急于收到成效”“依靠政治强力推进”，未提及滥用酷吏，A项不符合题意；

C：题干未具体提及运河工程，而是从整体施政策略角度分析“急于求成”的问题，C项不符合题意；

D：题干未涉及军事行动，而是聚焦于“施政节奏过快”的策略性问题，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查隋末政治动荡的原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．某学者写道：宋代在中国传统科学技术的诸多领域都有了新的突破。下列能够佐证这一观点的是（）A．造纸术的发明 B．火药的出现C．曲辕犁的发明 D．活字印刷术的发明【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“宋代在中国传统科学技术的诸多领域都有了新的突破”可知，活字印刷术由北宋毕昇发明，宋代在此基础上有重要创新，D项符合题意；

A：造纸术发明于西汉，东汉蔡伦改进，非宋代，A项不符合题意；

B：火药虽在宋代广泛应用，但其出现于唐代，B项不符合题意；

C：曲辕犁为唐代农业工具，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查活字印刷术的发明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7．下图这部药物学著作以水、草、人等16部为纲，部下设类，各类下以“气味”“主治”等为分项。由此可见，作者编写时注重（）《本草纲目》书影A．纲目体系的建构 B．前人经验的总结C．疾病预防的研究 D．临床药方的收集【答案】A【解析】【分析】A：根据图示信息“《本草纲目》”“这部药物学著作以水、草、人等16部为纲，部下设类，各类下以‘气味’‘主治’等为分项”和结合所学可知，题干清晰呈现出从纲到类再到分项的层级体系，这体现了作者编写时注重纲目体系的建构，A项符合题意；

B：题干未涉及对前人经验总结的相关内容(如引用前人著作、传承前人知识)，主要强调的是自身的编写结构，B项不符合题意；

C：题干围绕著作的纲目分类体系，未提及疾病预防研究(如预防措施、预防理论)，C项不符合题意；

D：题干重点是编写的纲目结构，未体现临床药方收集(如具体药方数量、来源)，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查《本草纲目》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。8．19世纪末，全国各地许多爱国知识分子利用诗歌、散文、小说、漫画等多种形式，号召人民起来进行反割台斗争。与这一斗争史事相关的条约是（）A．《南京条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“19世纪末”“号召人民起来进行反割台斗争”和结合所学可知，1895年《马关条约》规定将台湾全岛及所有附属各岛屿割让给日本，这一条款激起了台湾人民的强烈反抗。19世纪末，爱国知识分子通过诗歌、漫画等形式号召反割台斗争，正是对该条约割地条款的回应，C项符合题意；

A：《南京条约》签订于1842年，是鸦片战争的结果，该条约不涉及台湾问题，与19世纪末的反割台斗争无关，A项不符合题意；

B：《北京条约》签订于1860年，是第二次鸦片战争的产物，条约未涉及台湾割让，B项不符合题意；

D：《辛丑条约》签订于1901年，是八国联军侵华后的不平等条约，未涉及割让领土，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查《马关条约》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9．据统计，1894—1905年，类似兴中会的海内外革命团体共有60多个，这为中国同盟会的成立提供了（）A．思想基础 B．组织基础 C．阶级基础 D．群众基础【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“1894—1905年，类似兴中会的海内外革命团体共有60多个”和结合所学可知，1894—1905年间，兴中会、华兴会、光复会等60多个革命团体相继成立，这些团体虽规模较小且分散，但属于早期资产阶级革命组织。它们的存在和发展为1905年中国同盟会的成立提供了现成的组织架构参考和人员储备，直接构成了“组织基础”，B项符合题意；

A：题干中统计的是“革命团体数量”(如兴中会)，并未涉及思想理论的宣传或统一，A项不符合题意；

C：阶级基础指特定阶级的壮大，如民族资产阶级的发展。题干未提及民族资产阶级的人数增长或经济地位提升，而是聚焦于“革命团体的数量”，这属于组织层面而非阶级层面的因素，C项不符合题意；

D：群众基础指广大民众对革命的支持。题干“革命团体”主要由资产阶级、知识分子等组成，并未体现普通民众(如工人、农民)对革命的参与或认同，因此不能等同于群众基础，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查中国同盟会的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。10．1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品。材料表明（）A．民主科学成为时代的呼声 B．传统文化滋养了新文学发展C．文化出版助力白话文普及 D．文学革命促进国民思想觉醒【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品”可知，题干指出1919—1920年全国学生刊物大量采用白话文，老牌刊物也改用白话文，这说明文化出版助力白话文普及，C项符合题意；

A：民主科学是新文化运动的口号，但与题干中白话文使用无关，A项不符合题意；

B：新文化运动主张批判旧文化，“传统文化滋养了新文学发展”不符合史实，B项不符合题意；

D：促进国民思想觉醒是文学革命的深层影响，但题干未直接提及思想觉醒的内容，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查新文化运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11．1938年5月，毛泽东指出：抗日战争是全民族的革命战争，它的胜利，离不开战争的政治目的——驱逐日本帝国主义、建立自由平等的新中国。由此可知，抗日战争（）A．需要得到国际援助 B．坚持国共两党合作C．具有双重历史任务 D．影响世界历史进程【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“1938年5月”“抗日战争是全民族的革命战争，它的胜利，离不开战争的政治目的——驱逐日本帝国主义、建立自由平等的新中国”和结合所学可知，毛泽东指出抗日战争的政治目的一是“驱逐日本帝国主义”（民族独立），二是“建立自由平等的新中国”（社会变革）。这体现了抗日战争既具有反侵略的民族解放任务，又蕴含着推动国家近代化的民主革命任务，具有双重历史属性，C项符合题意；

A：题干中毛泽东强调的是“全民族的革命战争”和“政治目的”，并未提及国际援助对战争胜利的作用，A项不符合题意；

B：题干未具体涉及两党合作的内容，而是从整体上阐述抗日战争的“政治目的”——驱逐外敌和建立新中国，B项不符合题意；

D：题干完全聚焦于战争的“政治目的”和“全民族性”，未涉及对世界的影响，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查抗日战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12．1970年4月25日，《人民日报》《解放军报》联合印发了喜报，文中提到“卫星运行轨道，距地球最近点439公里，最远点2384公里……”。喜报内容描述的历史事件是（）A．中国第一颗氢弹爆炸成功B．中国第一颗人造地球卫星发射成功C．神舟五号载人飞船成功返回地面D．中国人首次进入自己的空间站【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“1970年”“卫星运行轨道，距地球最近点439公里，最远点2384公里”和结合所学可知，1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，卫星进入轨道运行，B项符合题意；

A：1967年我国第一颗氢弹爆炸成功，氢弹爆炸是核领域的突破，主要涉及能量释放、爆炸威力等，与卫星运行轨道无关，A项不符合题意；

C：2003年神舟五号载人飞船成功返回地面，C项不符合题意；

D：2021年中国人首次进入自己的空间站，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查中国第一颗人造地球卫星发射成功，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。13．“互联网+”为许多传统行业实现创新驱动开辟了新路径。因此，“互联网+”成为2015年国内十大流行语之一。这反映出我国（）A．信息技术赋能行业创新 B．高等教育得到迅速发展C．国防科技有了新的突破 D．百姓生活日益丰富多彩【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“‘互联网+’为许多传统行业实现创新驱动开辟了新路径。因此，‘互联网+’成为2015年国内十大流行语之一”和结合所学可知，“互联网+”指将互联网技术与传统行业深度融合，题干中强调其“为许多传统行业实现创新驱动开辟了新路径”，体现了信息技术赋能行业创新，A项符合题意；

B：题干未提及教育领域的任何信息，核心讨论的是互联网技术对传统行业的影响，与高等教育无关，B项不符合题意；

C：国防科技突破多指向军事领域的技术进步，题干未涉及国防或军事科技内容，C项不符合题意；

D：题干重点强调“互联网+”对传统行业“创新驱动”的作用，未体现百姓生活日益丰富多彩，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查我国信息技术发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14．古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（）A．建筑材料的研制 B．希腊建筑的传承C．建筑艺术的创新 D．东西方文明互鉴【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程”和结合所学可知，题干明确指出“古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土”，并强调这种材料使古罗马能建造巨型工程，核心原因在于新建筑材料的研制与应用，A项符合题意；

B：题干仅提及古罗马建筑成就超越古希腊，未涉及对希腊建筑的“传承”（如柱式、雕塑等元素），反而通过“古希腊人所不敢想象”体现差异，B项不符合题意；

C：题干重点围绕“混凝土”这一材料的实用功能，而非建筑艺术风格的创新（如拱券、圆顶等艺术形式）。艺术创新属于建筑技术的范畴，而非材料本身，C项不符合题意；

D：“东西方文明互鉴”强调不同文明间的交流融合，题干未提及与东方文明（如埃及、波斯等）的互动，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查古罗马建筑的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（）A．伯里克利 B．亚历山大大帝C．查理大帝 D．查士丁尼一世【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了‘加洛林文艺复兴’”和结合所学可知，查理大帝是8世纪法兰克王国的国王，在位期间积极扩张疆域，重视文化教育，下令收集和抄写古典文献，复兴拉丁文化，史称“加洛林文艺复兴”。这一运动为中世纪欧洲文化传承奠定了基础，C项符合题意；

A：伯里克利是古希腊雅典城邦的政治家，生活在公元前5世纪，执政时期雅典民主政治达到顶峰，与法兰克王国和“加洛林文艺复兴”无关，A项不符合题意；

B：亚历山大大帝是古希腊马其顿王国的君主，他的活动范围和时代与法兰克王国无关，B项不符合题意；

D：查士丁尼一世是东罗马帝国(拜占庭帝国)的皇帝，他与法兰克王国分属不同政权，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查法兰克王国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。16．列宁指出：18世纪这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的“理性王国”，实现全人类的自由、幸福和进步。列宁评价的是近代欧洲（）A．人文主义者 B．自然科学家 C．远洋航海家 D．启蒙思想家【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“18世纪这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的‘理性王国’，实现全人类的自由、幸福和进步”和结合所学可知，18世纪启蒙运动中，伏尔泰、卢梭等思想家批判封建专制和教会特权，提出“天赋人权”“人民主权”等理论，主张建立以理性为基础的“法治社会”（即“理性王国”），追求全人类的自由平等。题干中列宁评价的是近代欧洲启蒙思想家，D项符合题意；

A：人文主义者是文艺复兴时期的代表，他们虽批判封建神学，但未明确提出建立“理性王国”和“全人类自由进步”的政治构想，A项不符合题意；

B：18世纪的自然科学家，其研究领域集中于物理、生物等自然科学范畴，而非社会政治层面的“理性王国”构建，B项不符合题意；

C：远洋航海家主要贡献是开辟新航路，推动世界连为一体，但他们的活动以经济掠夺和殖民扩张为目的，与“建立理性王国”的思想主张无关，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查启蒙运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。17．19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（）A．以资本主义制度为斗争矛头B．作为独立的政治力量登上了政治舞台C．迫切需要革命理论的正确指导D．创立了人民实现自身解放的思想体系【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“19世纪40年代”“此无情的国王就是蒸汽机”“面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗”和结合所学可知，题干工人将压迫归咎于“蒸汽机”，表明他们对资本主义剥削的本质缺乏科学认识，斗争方式具有盲目性。这反映出当时工人阶级尚未形成科学理论指导，迫切需要马克思主义等革命理论来明确斗争方向，C项符合题意；

A：题干中工人将反抗对象指向“蒸汽机”，并通过破坏机器、捣毁厂房进行斗争，说明他们尚未认识到剥削的根源是资本主义制度，而是将矛盾归咎于生产工具，A项不符合题意；

B：题干工人仅通过破坏机器反抗，未涉及政治权利的争取，尚未达到“独立政治力量”的程度，B项不符合题意；

D：工人阶级的实践为理论创立提供了基础，但并非理论的创立者，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查马克思主义理论出现的背景，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。18．1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（）A．维护国家统一 B．推进西进运动C．完善法律制度 D．促进工业发展【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅”和结合所学可知，美国南北战争时期，南方叛乱州试图分裂国家。林肯提出的宣言，对参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚、承认废除奴隶制就可原谅，其目的是争取南方民众，瓦解南方叛乱势力，最终维护国家统一，A项符合题意；

B：西进运动主要是19世纪美国向西部扩张领土、开发西部的过程，与南北战争时期林肯的这一宣言目的无关，B项不符合题意；

C：该宣言主要是针对南北战争局势，争取人心、维护国家统一，并非主要为完善法律制度(完善法律制度是长期、全面的立法等活动)，C项不符合题意；

D：宣言内容围绕南北战争中的国家统一和奴隶制问题，与促进工业发展没有直接关联(促进工业发展可通过工业政策、基础设施建设等)，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查美国南北战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19．下表列举了第二次世界大战中的一些重要史事。这些史事（）时间事件1941年6月22日丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国战争1941年6月24日罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏联在内的所有抵抗法西斯的国家1941年7月3日斯大林表示愿意与欧美反对德国法西斯的国家和人民结成统一战线A．遏制了法西斯国家侵略B．助力了世界反法西斯同盟的建立C．确定了战后的世界格局D．扭转了世界反法西斯战争的形势【答案】B【解析】【分析】B：根据表格可知，题干中的事件均发生在1941年6月至7月，涉及英、美、苏三国对共同对抗法西斯德国的表态与合作。此时世界反法西斯同盟尚未正式成立(1942年1月签署《联合国家宣言》)，但三国通过相互支持与援助，为同盟的建立奠定了基础，B项符合题意；

A：表格中1941年的史实主要是反法西斯国家表态合作，未体现遏制了法西斯国家侵略，A项不符合题意；

C：战后世界格局(雅尔塔体系)是二战后期雅尔塔等会议确定的，与题干1941年的史实无关，C项不符合题意；

D：1942—1943年斯大林格勒战役是二战转折点，扭转了世界反法西斯战争的形势，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查第二次世界大战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。20．从20世纪中期开始，以法、德和解为基础，欧洲煤钢联营的启动及扩大发展，使欧洲出现了从未有过的较长时期的稳定与和平发展局面。据此，该局面出现的主要原因是（）A．马歇尔计划的实施 B．两极格局的正式形成C．欧洲一体化的推进 D．高新技术的持续发展【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“从20世纪中期开始，以法、德和解为基础，欧洲煤钢联营的启动及扩大发展，使欧洲出现了从未有过的较长时期的稳定与和平发展局面”和结合所学可知，20世纪中期起，法德和解为欧洲联合奠定基础，欧洲煤钢联营的成立标志着欧洲一体化进程启动。这种经济联合减少了欧洲国家间的矛盾，推动了长期和平稳定。“欧洲煤钢联营的启动及扩大发展”说明该局面出现的主要原因是欧洲一体化的推进，C项符合题意；

A：“法、德和解”“欧洲煤钢联营启动”属于欧洲自身联合的举措，而非美国援助计划的直接结果，A项不符合题意；

B：题干欧洲的稳定和平局面源于欧洲内部的联合(如煤钢联营)，而非两极格局的影响，相反，欧洲联合正是为了摆脱美苏控制，B项不符合题意；

D：题干未提及高新技术的持续发展，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查欧洲一体化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。二、非选择题（共5小题，30分）21．阅读下列材料，回答问题。材料一河南一带居天下之中，是中国商人、商业、商文化的重要发源地。夏商周时期，中原地区是王朝统治的核心区域，人口汇聚，交通发达，以此为基础，铸就了古代早期中原地区商业的兴盛。——摘编自王少林《古代中原地区的水陆交通与工商业》材料二春秋战国时期，随着商业的发展，中原地区形成了许多著名都会，如濮（今濮阳）等。西汉时期，中原有富冠海内的“天下名都”11座中的7座，如宛（今南阳）等。隋唐时期，洛阳作为丝绸之路的东端起点，外国商旅往来频繁。几千年来，中原地区孕育的兼容并蓄、勤俭内敛、重德尚义、商道济世的商业文化内涵，成为中华商业文化的精髓。——摘编自程有为《河南简史》材料三（1）据材料一，古代早期中原地区商业兴盛的原因有哪些？（2）据材料二，概括古代中原地区商业发展的影响。（3）综上所述，你认为地处中原的河南应如何助力当前我国商业贸易的发展？【答案】（1）原因：地理位置优越；是王朝统治核心区域，人口汇聚；交通发达。（2）影响：形成众多著名都会；孕育的商业文化内涵成为中华商业文化精髓。（3）怎样做：利用交通优势，打造交通枢纽，促进商贸流通；传承发扬优秀商业文化，吸引商业资源；加强与国内外地区商业合作，扩大贸易规模。【解析】【分析】(1)根据材料一“河南一带居天下之中”可知，体现地理位置优越，处于交通要冲，利于商业交流，原因为地理位置优越；根据材料一“中原地区是王朝统治的核心区域，人口汇聚”可知，人口多意味着消费需求大、劳动力充足，为商业发展提供市场与人力，原因为是王朝统治核心区域，人口汇聚；根据材料一“交通发达”可知，便利的交通能促进物资流通，让各地商品汇聚、集散，原因为交通发达。

(2)根据材料二“春秋战国时期，随着商业的发展，中原地区形成了许多著名都会”可知，商业发展带动城市繁荣，使中原出现众多经济活跃、辐射力强的都会，成为区域商业中心，促进经济交流与城市发展，即形成众多著名都会；根据材料二“几千年来，中原地区孕育的兼容并蓄、勤俭内敛、重德尚义、商道济世的商业文化内涵，成为中华商业文化的精髓”可知，中原商业长期发展中，形成独特文化价值观，这些内涵影响后世商业道德、经营理念，成为中华商业文化传承的核心内容，规范和滋养商业活动，即孕育的商业文化内涵成为中华商业文化精髓。

(3)综上所述可知，河南可利用交通优势，打造交通枢纽，促进商贸流通；传承发扬优秀商业文化，吸引商业资源；加强与国内外地区商业合作，扩大贸易规模。

故答案为：

(1)原因：地理位置优越；是王朝统治核心区域，人口汇聚；交通发达。

(2)影响：形成众多著名都会；孕育的商业文化内涵成为中华商业文化精髓。

(3)怎样做：利用交通优势，打造交通枢纽，促进商贸流通；传承发扬优秀商业文化，吸引商业资源；加强与国内外地区商业合作，扩大贸易规模。

【点评】本题以三则材料为依托，考查古代早期中原地区商业兴盛的原因、古代中原地区商业发展的影响、河南应如何助力当前我国商业贸易的发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。22．请任选下面一个主题中的两次会议或两处革命旧址，围绕该主题，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）主题一重要会议与国家命运主题二红色记忆与民族精神【答案】观点：重要会议是左右国家命运的关键力量，推动历史进程。论述：1921年中共一大，宣告中国共产党诞生，为黑暗中国带来曙光，开启救亡图存新征程；1935年遵义会议，纠正“左”倾错误，确立正确领导，成为党和红军生死攸关的转折点，引领革命转危为安。结论：这些会议精准把握历史方向，以关键决策重塑国家命运轨迹，彰显党在历史紧要处的领航作用，是国家前行的重要指引。【解析】【分析】本题为历史小论文，言之有理即可。任选一个主题中的两次会议或两处革命旧址，从史实看，中共一大诞生了中国共产党，这是开天辟地的大事变，让中国革命有了新的领导核心，开启救亡图存新路径；遵义会议在红军困境时，纠正错误军事路线，确立正确领导，使革命转危为安。两次会议在党的发展、革命走向关键节点发力，以关键决策扭转局势、指引方向，所以提炼观点：“重要会议左右国家命运、推动历史进程”。然后从选取史实中，中共一大以及遵义会议的意义等角度围绕观点进行展开论述，最后下结论。具体论述如下：1921年中共一大，宣告中国共产党诞生，为黑暗中国带来曙光，开启救亡图存新征程；1935年遵义会议，纠正“左”倾错误，确立正确领导，成为党和红军生死攸关的转折点，引领革命转危为安。结论：这些会议精准把握历史方向，以关键决策重塑国家命运轨迹，彰显党在历史紧要处的领航作用，是国家前行的重要指引。

故答案为：

观点：重要会议是左右国家命运的关键力量，推动历史进程。论述：1921年中共一大，宣告中国共产党诞生，为黑暗中国带来曙光，开启救亡图存新征程；1935年遵义会议，纠正“左”倾错误，确立正确领导，成为党和红军生死攸关的转折点，引领革命转危为安。结论：这些会议精准把握历史方向，以关键决策重塑国家命运轨迹，彰显党在历史紧要处的领航作用，是国家前行的重要指引。

【点评】本题为历史小论文试题，题干设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。23．阅读下列材料，回答问题。材料一在中国历史上，唐朝是一个开放的时代。唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚等地的文化，也以积极的态度输出先进的文明给周边国家。——摘编自卜宪群《中国通史》材料二19世纪40年代以后，中国多次受到外国的军事侵略，因而被加上种种不平等条约的束缚。……所以那时的中国可以说是完全开放的，而这种开放是以丧失作为独立国家所应拥有的主权为代价的。——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》材料三从2013年中国首次提出共建“一带一路”倡议以来，中国与各方携手，推动共建“一带一路”落地生根，蓬勃发展，促进共同发展繁荣。表1共建“一带一路”境外经贸合作区成就统计表（部分）时间涉及国家/个累计投资/亿美元上缴东道国税费/亿美元为当地创造就业岗位/万个截至2021年底465076639.2表2共建“一带一路”十年成就统计表（部分）时间签署国家/个签署国际组织/个文件成果/份合作项目/个涵盖领域截至2023年1月15132200多3000多土地投资、科技人文、海洋贸易、数字经济、互联网金融、绿色创新等——整理自白永秀等《“一带一路”高质量发展：成就、变局与转型》（1）据材料一和材料二，指出唐朝的开放与近代开放的不同之处。（2）据材料三，共建“一带一路”是新时代对外开放的重大举措，概括其发挥的作用。（3）综上所述，谈谈你对国家实施对外开放的认识。【答案】（1）不同之处：唐朝的开放是主动、平等、双向的交流，维护国家主权；近代开放是被迫、不平等、单向的，丧失主权。（2）作用：促进经济合作与共同发展；增加就业和税收；推动多领域国际合作。（3）认识：对外开放应坚持主动、平等互利；维护国家主权；促进共同繁荣。【解析】【分析】(1)根据材料一“唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚等地的文化，也以积极的态度输出先进的文明给周边国家”可知，表明唐朝开放是主动的，基于自身强大、包容的文化与国力，积极开展对外交流。交流是双向的，既吸收外来文化，也传播自身文明，且在这个过程中，唐朝作为独立主权国家，维护着国家主权，是平等的交流。即唐朝的开放是主动、平等、双向的交流，维护国家主权；根据材料二“19世纪40年代以后，中国多次受到外国的军事侵略，因而被加上种种不平等条约的束缚……这种开放是以丧失作为独立国家所应拥有的主权为代价的”可知，近代中国是在列强武力侵略下被迫开放，通过不平等条约，中国丧失主权，这种开放是单向的、不平等的，国家主权受损。即近代开放是被迫、不平等、单向的，丧失主权。

(2)根据材料三“涉及国家/个”“累计投资/亿美元”可知，共建“一带一路”境外经贸合作区累计投资达507亿美元，这推动了中国与相关国家的经济合作。根据材料三“截至2023年1月”“合作项目/个、3000多”可知，截至2023年1月有3000多个合作项目，涵盖土地投资、科技人文等多领域，促进了参与国家的经济交流与共同发展。根据材料三“上缴东道国税费/亿美元、66”“为当地创造就业岗位/万个、39.2”可知，表1显示为当地创造就业岗位39.2万个，上缴东道国税费66亿美元，直接体现出“一带一路”对参与国家就业和税收的积极作用，助力当地经济发展与民生改善。根据材料三“签署国家/个、151”“签署国际组织/个、32”“文件成果/份、32”可知，表2中签署国家151个、国际组织32个，文件成果200多份，合作项目涵盖土地投资、科技人文、海洋贸易等多领域，说明“一带一路”搭建了广泛的国际合作平台，推动不同国家在多个领域开展合作，促进国际交流与融合。

(3)综上所述可知，国家对外开放，要汲取历史经验。像唐朝主动开放，平等交流促繁荣；近代被迫开放，丧权辱国致苦难。新时代“一带一路”展现主动、平等互利，还维护主权。所以认识为：对外开放应坚持主动、平等互利；维护国家主权；促进共同繁荣。

故答案为：

(1)不同之处：唐朝的开放是主动、平等、双向的交流，维护国家主权；近代开放是被迫、不平等、单向的，丧失主权。

(2)作用：促进经济合作与共同发展；增加就业和税收；推动多领域国际合作。

(3)认识：对外开放应坚持主动、平等互利；维护国家主权；促进共同繁荣。

【点评】本题以三则材料为依托，考查唐朝的开放与近代开放的不同之处、“一带一路”、的作用

对国家实施对外开放的认识，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。24．阅读下列材料，回答问题。材料一蒸汽用来作为动力由来已久。1705年，纽可门造出蒸汽机，但效率不高，且只能用于矿山抽水。1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机。经过长期的不懈努力，1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率，成为物质生产开始进入机械化时代的标志。——摘编自吴国盛《科学的历程》材料二1831年，法拉第发现电磁感应现象；19世纪40年代，焦耳发现能量守恒和转化定律。在这些理论的基础上，1866年，西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展起来。电力不仅改造了工业，而且直接进入人们的生活，影响了整个社会。——摘编自武寅《简明世界历史读本》材料三近年来，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深刻地改变人们的生产生活方式。——摘编自董志勇《“人工智能+”赋能新质生产力发展》（1）据材料一和材料二，并结合所学知识，概括蒸汽机改良与发电机发明的相似之处。（2）综上所述，从近代科技进步的历程中，你获取了哪些发展人工智能的启示？（3）请联系实际，举一个人工智能影响生活的例子。【答案】（1）相似之处：均建立在科学理论或前人技术基础上；均经历了长期改进与完善；均推动了生产力飞跃，引发社会生产生活方式变革（2）启示：重视基础科学研究，推动理论突破；促进技术与生产结合，加速成果转化；持续创新，适应社会需求（3）示例：智能语音助手（如小爱同学、Siri）帮助用户完成查询、控制家居设备等任务【解析】【分析】(1)根据材料一“1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机”可知，蒸汽机改良基于前人技术；根据材料二“法拉第发现电磁感应现象”“焦耳发现能量守恒和转化定律”“西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展起来”可知，发电机发明依托科学理论与研究，即均建立在科学理论或前人技术基础上；根据材料一“1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机。经过长期的不懈努力，1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用”“1831年，法拉第发现电磁感应现象；19世纪40年代，焦耳发现能量守恒和转化定律。在这些理论的基础上，1866年，西门子制成发电机”可知，瓦特从1763年开始修理到1785年改良成功，历经二十余年；发电机从理论发现到1866年制成，也经历几十年。都经过长期探索、改进，逐步完善，即均经历了长期改进与完善；根据材料一“瓦特改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率，成为物质生产开始进入机械化时代的标志”、根据材料二“电力不仅改造了工业，而且直接进入人们的生活，影响了整个社会”可知，二者都极大推动生产力，改变生产方式，进而影响社会生活，引发生产生活方式变革，即均推动了生产力飞跃，引发社会生产生活方式变革。

(2)综上所述可知，从近代科技看，蒸汽机改良、发电机发明都基于基础研究与长期改进。发展人工智能，需重视数学、计算机等基础科学，筑牢理论根基；推动算法、模型等技术与实际应用结合，加速成果落地；还要持续创新，紧跟社会需求，让人工智能更好服务生活生产。所以，启示为：重视基础科学研究，推动理论突破；促进技术与生产结合，加速成果转化；持续创新，适应社会需求。

(3)根据所学可知，材料三提到人工智能改变生产生活方式。以智能语音助手(如小爱同学)为例，智能语音助手通过语音交互，让用户无需手动操作，就能查询信息、控制智能家居，简化生活流程，提升生活便利性，体现人工智能对日常居家、信息获取的影响。

故答案为：

(1)相似之处：均建立在科学理论或前人技术基础上；均经历了长期改进与完善；