2025云南省临沧市镇康县教育体育局选聘直属事业单位和城区学校教师（43人）考试备考试题及答案解析

2025云南省临沧市镇康县教育体育局选聘直属事业单位和城区学校教师（43人）考试备考试题及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.教育法律法规中，对教师职业道德行为规范有明确要求，以下哪项不属于教师职业道德规范的内容（）A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.私自收费答案：D解析：教师职业道德规范主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。私自收费违反了廉洁从教的原则，不属于教师职业道德规范的内容。2.在课堂教学过程中，教师发现部分学生对所学知识理解困难，应该采取哪种教学策略（）A.加快教学进度，完成教学任务B.忽视学生的困难，继续按照原计划教学C.调整教学方法和进度，关注学生的个体差异D.要求学生课后自行解决，不需要课堂上特别关注答案：C解析：教师在教学过程中应该关注学生的个体差异，根据学生的学习情况调整教学方法和进度。发现部分学生对所学知识理解困难时，教师应该及时调整教学策略，例如采用更直观的教学方法、增加讲解时间、分组教学等，帮助学生理解和掌握知识。3.学生在学习过程中表现出较强的探究欲望，教师应该如何引导（）A.限制学生的探究活动，确保按教学计划进行B.不予理睬，认为学生的探究是无目的的C.鼓励学生的探究行为，提供必要的支持和指导D.强调书本知识的重要性，减少探究活动时间答案：C解析：学生的探究欲望是学习的重要动力，教师应该鼓励学生的探究行为，提供必要的支持和指导。教师可以引导学生制定探究计划、提供学习资源、组织讨论交流等，帮助学生更好地进行探究学习。4.小学语文教师在教学中注重培养学生的阅读兴趣和能力，以下哪种教学方法比较适合（）A.一味讲解阅读技巧，忽视阅读体验B.强制学生背诵大量课文，提高阅读量C.引导学生自主阅读，培养阅读习惯D.只关注学生的阅读速度，忽视阅读理解答案：C解析：培养学生的阅读兴趣和能力需要注重阅读体验和习惯培养。教师应该引导学生自主阅读，选择适合学生兴趣的书籍，鼓励学生多读、多思、多交流，逐渐培养良好的阅读习惯。单纯讲解技巧、强制背诵或只关注速度都不利于学生阅读能力的全面发展。5.在班级管理中，教师发现个别学生经常不遵守纪律，应该采取哪种管理方式（）A.当众批评，警告其他学生B.对该学生进行体罚，以示惩罚C.与该学生进行个别沟通，了解原因并帮助改正D.忽视该学生的行为，希望其自行改正答案：C解析：对于个别学生不遵守纪律的问题，教师应该采取个别沟通的方式，了解学生行为背后的原因，是家庭原因、学习问题还是其他因素。通过沟通帮助学生认识错误，并引导其改正行为。当众批评、体罚或忽视都不利于问题的解决，甚至可能激化矛盾。6.教师在课堂上发现两名学生正在打架，应该首先采取什么措施（）A.立即大声呵斥，制止打架行为B.忽视打架行为，继续进行课堂教学C.立即上前将学生分开，确保安全后进行教育D.让其他学生继续打架，观察情况后再处理答案：C解析：发现学生打架时，教师应该首先确保学生的安全，立即上前将学生分开，避免冲突进一步升级。在确保安全后，教师应该对打架学生进行教育，了解原因，并引导他们学会正确处理矛盾。立即大声呵斥或忽视行为都可能使情况恶化，而让其他学生继续打架更是不可取的。7.教师在准备教案时，应该重点考虑以下哪个因素（）A.教材内容的多少B.学生的兴趣爱好C.教学目标的达成D.课堂时间的分配答案：C解析：教案是教师进行课堂教学的指导性文件，其核心目的是确保教学目标的达成。教师在准备教案时，应该重点考虑如何设计教学内容、选择教学方法、安排教学活动等，以确保学生能够达到预期的学习目标。教材内容的多少、学生的兴趣爱好、课堂时间的分配都是教案设计需要考虑的因素，但教学目标的达成是教案设计的核心。8.在教学评价中，形成性评价和总结性评价各有什么作用（）A.形成性评价用于平时测验，总结性评价用于期末考试B.形成性评价用于了解学生学习情况，总结性评价用于评定学生成绩C.形成性评价用于评定教师教学水平，总结性评价用于改进教学方法D.形成性评价用于奖励优秀学生，总结性评价用于惩罚后进学生答案：B解析：形成性评价是在教学过程中进行的评价，主要作用是了解学生的学习情况，及时提供反馈，帮助教师调整教学策略，帮助学生调整学习方法。总结性评价通常在教学结束后进行，主要作用是评定学生的学习成绩，检验教学目标的达成情况。两种评价方式各有侧重，共同服务于提高教学质量的目的。9.教师在课堂上运用多媒体技术辅助教学，其主要目的是什么（）A.展示更丰富的教学内容B.提高学生的课堂注意力C.增强教学效果，提高教学效率D.展示教师的教学能力答案：C解析：多媒体技术作为一种现代教学手段，可以以其直观性、生动性等特点增强教学效果，提高教学效率。教师运用多媒体技术辅助教学，主要目的是通过多媒体呈现的文字、图片、声音、视频等多种信息，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。展示丰富的教学内容、提高学生注意力、展示教师教学能力都是多媒体辅助教学可能带来的效果，但增强教学效果、提高教学效率是其主要目的。10.教师职业倦怠的表现有哪些（）以下哪项不属于教师职业倦怠的表现（）A.对工作失去热情，缺乏动力B.对学生缺乏耐心，态度冷漠C.教学效果明显下降，备课不认真D.积极参加教研活动，不断提升自己答案：D解析：教师职业倦怠是指教师在长期的工作压力下表现出的一系列消极心理和行为反应，主要表现为对工作失去热情，缺乏动力；对学生缺乏耐心，态度冷漠；教学效果明显下降，备课不认真等。积极参加教研活动、不断提升自己是教师专业发展的表现，不属于教师职业倦怠的表现。11.教育法律法规中，教师有权拒绝哪种行为（）A.学校安排的教学任务B.上级教育行政部门布置的工作C.未经规定程序对学生进行体罚D.参加学校组织的教研活动答案：C解析：教育法律法规明确规定，教师有权拒绝任何违反法律法规和职业道德的行为。体罚学生是违反教育法律法规的行为，教师有权也有义务拒绝。教师有权拒绝未经规定程序对学生进行体罚的行为，并应该通过合法途径维护学生的合法权益。学校和上级教育行政部门布置的合理工作任务，以及参加学校组织的教研活动，都是教师应尽的职责。12.教学过程中，教师发现部分学生对某个知识点理解困难，应该怎么办（）A.告诉学生这个知识点太难，不必掌握B.要求学生课后自己解决，不要影响课堂进度C.调整教学策略，帮助所有学生理解D.忽视部分学生的困难，继续按原计划教学答案：C解析：教师在教学过程中应该关注全体学生的掌握情况，对于部分学生理解困难的知识点，教师应该及时调整教学策略，例如放慢教学速度、采用更直观的教学方法、进行分组教学等，帮助所有学生理解知识点。告诉学生不必掌握、要求学生课后解决、忽视学生的困难都是不负责任的做法，不利于学生的学习和成长。13.教师在课堂上应该保持怎样的态度（）A.严肃认真，不苟言笑B.和蔼可亲，与学生打成一片C.营造轻松愉快的课堂氛围D.根据教学内容和学生反应灵活调整态度答案：D解析：教师在课堂上应该根据教学内容和学生反应灵活调整自己的态度。不同的教学内容可能需要不同的教学态度，例如讲解理论知识时可以严肃认真，进行实践活动时可以和蔼可亲。同时，教师也应该关注学生的反应，根据学生的情绪和学习状态调整自己的态度，以营造良好的教学氛围，提高教学效果。严肃认真、和蔼可亲、营造轻松愉快的氛围都是教师课堂态度的表现，但应根据具体情况灵活调整。14.学生在学习过程中遇到困难，应该怎么办（）A.放弃学习，认为不适合自己B.依赖老师或同学，不独立思考C.积极寻求帮助，独立思考解决问题D.认为是正常的，继续坚持答案：C解析：学生在学习过程中遇到困难时，应该积极寻求帮助，但更重要的是独立思考，尝试自己解决问题。通过独立思考，学生可以锻炼自己的思维能力，加深对知识的理解。放弃学习、依赖他人或不以为然都是不利于学生成长的做法。积极寻求帮助并独立思考解决问题是学生应该具备的学习态度和能力。15.教师在课堂上使用表扬和批评时，应该遵循什么原则（）A.多表扬，少批评B.只表扬不批评C.严格批评，不表扬D.根据学生表现，适度运用表扬和批评答案：D解析：教师在课堂上使用表扬和批评时，应该根据学生的具体表现，适度运用。表扬可以激发学生的学习积极性，增强学生的自信心；批评可以帮助学生认识错误，及时改正。过度表扬或只表扬不批评，可能会导致学生骄傲自满；严格批评或只批评不表扬，可能会导致学生丧失学习信心。因此，教师应该根据学生的具体表现，适度运用表扬和批评，以达到更好的教育效果。16.教师如何处理学生之间的矛盾（）A.让学生自行解决，不管不顾B.当众批评双方，指出他们的错误C.私下了解情况，分别进行教育引导D.参与其中，替学生做出判断答案：C解析：教师处理学生之间的矛盾，应该私下了解情况，分别进行教育引导。通过私下了解，教师可以了解矛盾的起因和双方的想法，避免在公开场合让学生难堪。分别进行教育引导，可以帮助学生认识自己的错误，并学会正确处理矛盾的方法。让学生自行解决、当众批评或参与其中替学生判断，都可能使矛盾激化或让学生产生抵触情绪。17.教师备课应该重点考虑什么（）A.教材内容的多少B.学生的兴趣爱好C.教学目标的达成D.课堂时间的分配答案：C解析：教师备课的核心是确保教学目标的达成。教师需要根据课程标准和学生实际情况，确定本节课的教学目标，并围绕目标设计教学内容、选择教学方法、安排教学活动等。教材内容的多少、学生的兴趣爱好、课堂时间的分配都是备课需要考虑的因素，但教学目标的达成是备课的核心和出发点点。18.教学评价的主要目的是什么（）A.评定学生成绩B.检验教学效果C.鼓励学生进步D.改进教学方法答案：B解析：教学评价的主要目的是检验教学效果，了解教学目标是否达成，以及学生的学习情况。通过教学评价，教师可以了解自己的教学是否有效，学生是否掌握了预期的知识和技能。评定学生成绩、鼓励学生进步、改进教学方法都是教学评价可能带来的作用，但检验教学效果是其主要目的。19.教师职业发展的重要途径是什么（）A.参加各种考试，获取证书B.积极参加教研活动，不断学习C.与同事竞争，争取晋升机会D.关注社会热点，提升社会影响力答案：B解析：教师职业发展的重要途径是积极参加教研活动，不断学习。通过教研活动，教师可以了解教育改革动态，学习先进的教学理念和方法，提高自己的教学水平。参加考试获取证书、与同事竞争、提升社会影响力都是教师职业发展可能涉及的内容，但积极参加教研活动，不断学习是教师职业发展的重要途径。20.教师如何处理与家长的关系（）A.保持距离，避免家长过多干预教学B.与家长保持密切联系，共同教育学生C.只与家长沟通学生的成绩D.让家长监督教师的教学过程答案：B解析：教师与家长的关系应该是相互尊重、密切合作的关系。教师应该与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同探讨教育方法，形成教育合力，促进学生的全面发展。保持距离、只沟通成绩或让家长监督都是不恰当的做法，不利于形成良好的家校合作关系。二、多选题1.教师职业道德规范的内容主要包括哪些方面（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.私自收费答案：ABCD解析：教师职业道德规范是教师在从事教育教学活动过程中必须遵循的行为准则，其内容主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。私自收费违反了廉洁从教的原则，不属于教师职业道德规范的内容。因此，正确答案为ABCD。2.学生学习过程中出现学习困难，教师可以采取哪些帮助措施（）A.降低教学要求，减轻学生负担B.利用课后时间进行个别辅导C.改进教学方法，增强教学直观性D.组织学习小组，促进学生互助学习E.对学习困难学生进行歧视答案：BCD解析：当学生学习出现困难时，教师应该积极采取帮助措施。改进教学方法，增强教学直观性，可以帮助学生更好地理解知识；利用课后时间进行个别辅导，可以针对学生的具体问题进行指导；组织学习小组，可以促进学生之间的互助学习。降低教学要求、对学习困难学生进行歧视都是错误的做法，不利于学生的学习和成长。因此，正确答案为BCD。3.班级管理中，教师建立班级规则应该遵循哪些原则（）A.规则要具有科学性B.规则要具有民主性C.规则要具有可行性D.规则要具有权威性E.规则可以随时变更答案：ABC解析：教师建立班级规则应该遵循科学性、民主性、可行性的原则。规则要具有科学性，符合教育教学规律和学生身心发展特点；规则要具有民主性，可以通过学生讨论或投票的方式制定，让学生参与规则的制定过程；规则要具有可行性，是学生能够遵守的，并且能够起到规范行为的作用。规则的制定应该具有稳定性，不宜随时变更，否则会影响规则的权威性和学生的行为习惯。因此，正确答案为ABC。4.以下哪些属于教师专业发展的途径（）A.参加教研活动B.阅读教育理论书籍C.进行教学反思D.向优秀教师学习E.参加社会上的各种培训答案：ABCD解析：教师专业发展是一个持续的过程，可以通过多种途径实现。参加教研活动，可以交流教学经验，学习先进的教学理念和方法；阅读教育理论书籍，可以更新教育观念，提高理论素养；进行教学反思，可以总结经验教训，改进教学行为；向优秀教师学习，可以取长补短，提高自身能力。参加社会上的各种培训，虽然也可以提高某些技能，但并非教师专业发展的必经途径，也并非所有培训都与教师专业发展直接相关。因此，正确答案为ABCD。5.教师在课堂上运用多媒体技术应该注意哪些问题（）A.多媒体内容要与教学目标相符B.多媒体使用要适度，避免喧宾夺主C.要关注学生的反应，及时调整D.多媒体制作要精美，吸引学生注意力E.使用多媒体要替代所有板书答案：ABC解析：教师在使用多媒体技术辅助教学时，应该注意多媒体内容要与教学目标相符，服务于教学；多媒体使用要适度，避免喧宾夺主，影响学生的注意力；要关注学生的反应，根据学生的反馈及时调整教学策略。多媒体制作要精美可以，但更重要的是内容的科学性和适宜性；多媒体不能替代所有板书，板书有其独特的优势。因此，正确答案为ABC。6.学生出现不良行为，教师应该如何处理（）A.冷静分析原因，了解情况B.当众批评，羞辱学生C.及时教育引导，帮助学生改正D.与家长沟通，共同教育E.对不良行为进行惩罚答案：ACD解析：学生出现不良行为，教师应该冷静分析原因，了解行为背后的原因，是偶然的还是习惯性的，是个人原因还是环境原因；及时教育引导，帮助学生认识错误，并引导其改正不良行为；与家长沟通，了解学生在家表现，共同探讨教育方法，形成教育合力。当众批评、羞辱学生、对不良行为进行惩罚都可能加重学生的负面情绪，不利于问题的解决。因此，正确答案为ACD。7.教师职业倦怠的表现有哪些（）A.对工作失去热情，缺乏动力B.对学生缺乏耐心，态度冷漠C.教学效果明显下降，备课不认真D.积极参加教研活动，不断提升自己E.身体出现疲劳症状答案：ABCE解析：教师职业倦怠是指教师在长期的工作压力下表现出的一系列消极心理和行为反应，主要表现为对工作失去热情，缺乏动力；对student缺乏耐心，态度冷漠；教学效果明显下降，备课不认真；身体出现疲劳症状等。积极参加教研活动、不断提升自己是教师专业发展的表现，不属于教师职业倦怠的表现。因此，正确答案为ABCE。8.教学评价的类型有哪些（）A.形成性评价B.总结性评价C.定性评价D.定量评价E.过程性评价答案：ABCD解析：教学评价根据不同的标准可以划分为不同的类型。根据评价功能，可以分为形成性评价和总结性评价；根据评价方法，可以分为定性评价和定量评价。形成性评价是在教学过程中进行的评价，主要用于了解学生的学习情况，及时提供反馈，帮助教师调整教学策略。总结性评价通常在教学结束后进行，主要用于评定学生的学习成绩，检验教学目标的达成情况。定性评价侧重于对学生的行为、态度等进行描述性评价，定量评价侧重于用数据来描述学生的学业水平。过程性评价与形成性评价含义相近，都强调在教学过程中进行评价。因此，正确答案为ABCD。9.教师在教学中应该注重哪些方面的培养（）A.学生的思维能力B.学生的创新能力C.学生的实践能力D.学生的学习能力E.学生的应试能力答案：ABCD解析：教师在教学中应该注重学生的全面发展，培养学生的思维能力、创新能力、实践能力和学习能力。思维能力是学生认识和理解世界的基础；创新能力是学生适应社会发展的重要能力；实践能力是学生将知识应用于实际的能力；学习能力是学生持续发展的基础。应试能力只是学生能力的一部分，不能替代其他能力的培养。因此，正确答案为ABCD。10.教师在课堂上应该营造怎样的氛围（）A.氛围活跃，学生积极参与B.氛围严肃，学生认真听讲C.师生关系融洽D.学生之间互相尊重E.课堂纪律良好答案：ACDE解析：教师在课堂上应该营造一个积极、健康、和谐的教学氛围。氛围活跃，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；师生关系融洽，可以增强学生的自信心，促进师生之间的有效沟通；学生之间互相尊重，可以培养学生的团队精神和合作意识；课堂纪律良好，可以为教学活动的开展提供保障。单纯的严肃氛围可能压抑学生的学习积极性。因此，正确答案为ACDE。二、多选题11.教师在备课过程中应该考虑哪些因素（）A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.学生特点E.教学环境答案：ABCDE解析：教师在备课过程中应该全面考虑各种因素，以确保教学活动的有效开展。教学目标是备课的出发点和归宿，教师需要根据教学目标确定教学内容；教学内容是教学目标的具体体现，教师需要根据教学内容选择合适的教学方法；学生特点是备课的重要依据，教师需要根据学生的年龄、认知水平、兴趣爱好等选择合适的教学方法和教学策略；教学环境包括教室环境、教学设备等，教师需要考虑教学环境对教学活动的影响；此外，教师还需要考虑教学时间、教学资源等因素。因此，正确答案为ABCDE。12.教师如何提高自身的专业素养（）A.参加教育教学培训B.阅读教育教学理论书籍C.积极进行教学反思D.向同行教师学习交流E.脱产进修提高学历答案：ABCD解析：教师提高自身的专业素养是一个持续的过程，可以通过多种途径实现。参加教育教学培训，可以系统学习先进的教育理念和教学方法；阅读教育教学理论书籍，可以更新教育观念，提高理论素养；积极进行教学反思，可以总结经验教训，改进教学行为；向同行教师学习交流，可以取长补短，拓宽视野。脱产进修提高学历也是一种提高专业素养的方式，但并非唯一途径，也不是所有教师都需要采取的方式。因此，正确答案为ABCD。13.学生学习过程中出现分化现象，教师应该怎么办（）A.对学习困难学生进行批评B.关注学生的个体差异，实施分层教学C.加强对学习困难学生的辅导D.组织优秀学生帮助学习困难学生E.调整教学进度，适应所有学生答案：BCD解析：学生学习过程中出现分化现象是正常的现象，教师应该采取积极措施加以引导。关注学生的个体差异，实施分层教学，可以根据学生的不同水平设计不同的学习任务和目标；加强对学习困难学生的辅导，可以帮助他们克服学习障碍，跟上教学进度；组织优秀学生帮助学习困难学生，可以发挥同伴之间的互助作用，营造良好的学习氛围。对学习困难学生进行批评、调整教学进度适应所有学生都是不可取的做法。因此，正确答案为BCD。14.教师在课堂上应该具备哪些能力（）A.语言表达能力B.教学组织能力C.教学控制能力D.教学评价能力E.与学生沟通的能力答案：ABCDE解析：教师在课堂上应该具备多种能力，以顺利完成教学任务。语言表达能力是教师进行教学的基本能力，教师需要用清晰、准确、生动的语言传授知识；教学组织能力是教师合理组织教学活动的能力，包括安排教学环节、选择教学方法、运用教学资源等；教学控制能力是教师调控课堂秩序、引导学生学习的能力；教学评价能力是教师对学生的学习情况进行评价的能力；与学生沟通的能力是教师与学生建立良好关系、了解学生需求的能力。因此，正确答案为ABCDE。15.教师职业道德规范对教师与家长的关系提出了哪些要求（）A.尊重家长B.公平对待学生C.与家长保持密切联系D.接受家长财物E.维护学生权益答案：ACE解析：教师职业道德规范对教师与家长的关系提出了明确的要求。教师应该尊重家长，认真听取家长的意见和建议；与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同探讨教育方法；维护学生权益，是教师的基本职责。公平对待学生是教师职业道德的基本要求，与教师与家长的关系密切相关。接受家长财物是违反教师职业道德规范的行为。因此，正确答案为ACE。16.教学反思是教师专业发展的重要环节，其作用有哪些（）A.提高教师的教学意识B.促进教师改进教学方法C.增强教师的教学能力D.加重教师的工作负担E.促进教师更新教育观念答案：ABCE解析：教学反思是教师专业发展的重要环节，对教师的专业成长具有重要意义。教学反思可以提高教师的教学意识，使教师更加关注自己的教学行为；促进教师改进教学方法，通过反思发现教学中的不足，并寻求改进的方法；增强教师的教学能力，通过反思不断提升自己的教学水平；促进教师更新教育观念，通过反思审视自己的教育理念，并吸收新的教育思想。教学反思是教师主动进行的活动，虽然需要花费时间和精力，但并不会加重教师的工作负担，反而有助于减轻工作压力。因此，正确答案为ABCE。17.班级管理中，教师如何建立良好的师生关系（）A.尊重学生的人格B.理解学生的需求C.公平对待每一位学生D.对学生严格要求E.与学生打成一片，没有距离答案：ABC解析：建立良好的师生关系是班级管理的重要内容，也是顺利进行教育教学的前提。教师应该尊重学生的人格，保护学生的自尊心；理解学生的需求，关心学生的成长；公平对待每一位学生，不偏袒、不歧视；对学生的要求要严格，但要以爱为基础，做到严慈相济。教师与学生应该保持适当的距离，既要亲近学生，又要保持教师的权威，不能没有距离。因此，正确答案为ABC。18.以下哪些属于有效的教学策略（）A.注重启发式教学B.运用多种教学方法C.强调死记硬背D.创设问题情境E.鼓励学生参与答案：ABDE解析：有效的教学策略应该能够激发学生的学习兴趣，促进学生主动学习，提高教学效果。注重启发式教学，可以引导学生思考，培养学生的思维能力；运用多种教学方法，可以满足不同学生的学习需求，提高教学效果；创设问题情境，可以激发学生的学习兴趣，引导学生积极探索；鼓励学生参与，可以提高学生的参与度，增强学生的学习体验。强调死记硬背是落后的教学方式，不利于学生的思维发展和能力培养。因此，正确答案为ABDE。19.教师在评价学生时应该遵循哪些原则（）A.客观公正B.全面发展C.发展性D.保密性E.频繁性答案：ABCD解析：教师在评价学生时应该遵循客观公正、全面发展、发展性、保密性等原则。客观公正，是指评价标准要统一，评价过程要公平，评价结果要准确；全面发展，是指评价内容要全面，不仅要评价学生的学业成绩，还要评价学生的思想品德、身体素质、兴趣爱好等；发展性，是指评价要着眼于学生的未来发展，帮助学生发现自身的优势和不足，明确努力方向；保密性，是指学生的评价结果要保密，保护学生的隐私。评价的频率要根据实际情况确定，不宜过于频繁。因此，正确答案为ABCD。20.教师职业倦怠的表现有哪些（）A.对工作失去热情B.身体疲劳C.情绪低落D.教学效果下降E.对学生缺乏耐心答案：ABCDE解析：教师职业倦怠是指教师在长期的工作压力下表现出的一系列消极心理和行为反应，主要表现为对工作失去热情，缺乏动力；身体疲劳，表现为经常感到疲惫不堪；情绪低落，表现为经常感到沮丧、焦虑；教学效果下降，表现为教学成绩不佳，备课不认真；对学生缺乏耐心，表现为对学生的错误行为容忍度降低。因此，正确答案为ABCDE。三、判断题1.教师职业道德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（）答案：正确解析：关心爱护全体学生、尊重学生人格、促