语文期末考试题及答案六年级上册

语文期末考试题及答案六年级上册

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.渲染（xuàn）勾勒（lè）B.苍穹（qióng）单薄（báo）C.摇曳（yì）冠冕（guàn）D.迂回（yū）羞涩（sè）答案：A2.下列词语书写无误的一项是（）A.洒脱境界印象会心B.彩虹飞弛礼貌拘束C.举杯摔跤马啼乐趣D.飞驰貌烩拘束羞涩答案：A3.下列对诗句“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”理解正确的是（）A.忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。B.风卷着尘土而来，望湖楼下的水像天一样蓝。C.狂风卷着湖水而来，望湖楼下的水像天一样辽阔。D.风卷着乌云而来，望湖楼下的水像天一样黑。答案：A4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子：河！B.古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。C.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。答案：B5.“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”这句话的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张答案：C6.下列关于《草原》这篇课文的说法错误的是（）A.课文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。B.课文通过描写草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。C.文中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的意思是：蒙汉两族人民情谊深厚，怎么舍得马上就分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。D.课文只写了草原的自然风光，没有写人的活动。答案：D7.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）A.神机妙算B.诡计多端C.足智多谋D.深谋远虑答案：B8.下列诗句不是描写田园风光的是（）A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。B.绿树村边合，青山郭外斜。C.海日生残夜，江春入旧年。D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。答案：C9.对“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这一诗句理解有误的一项是（）A.这两句诗概括了长征途中的两大战役：巧渡金沙江和飞夺泸定桥。B.“暖”字写出了红军战士巧渡金沙江后的喜悦心情。C.“寒”字写出了红军战士飞夺泸定桥时的惊险悲壮。D.这两句诗写出了红军长征途中一帆风顺的情景。答案：D10.下列关于小说《穷人》的说法正确的是（）A.这篇小说的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。B.小说主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困，毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事。C.文中的桑娜是一个勤劳善良、富有同情心的人。D.以上说法都正确。答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中属于同一类的是（）A.鞠躬B.羞涩C.微笑D.挥手答案：ACD2.下列诗句中描写秋天景色的是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.空山新雨后，天气晚来秋。D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。答案：ACD3.下列句子中运用了比喻修辞手法的是（）A.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。D.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。答案：ABD4.在《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲了（）A.雪地捕鸟B.海边拾贝C.看瓜刺猹D.看跳鱼儿答案：ABCD5.下列关于《狼牙山五壮士》的表述正确的是（）A.课文按事情发展的顺序，依次写了接受任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。B.五位壮士在战斗中临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。C.课文表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。D.这篇课文是按照时间顺序来写的。答案：ABC6.下列对《月光曲》这篇课文理解正确的是（）A.课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。B.文中描写了皮鞋匠听着贝多芬的演奏产生的联想，从一个侧面表现了贝多芬演奏的高超技艺。C.《月光曲》的旋律是由舒缓到激昂再到舒缓。D.课文通过描写人物的对话、联想等，表现了贝多芬的善良和音乐才华。答案：ABD7.下列词语中描写人物外貌的是（）A.眉清目秀B.亭亭玉立C.明眸皓齿D.文质彬彬答案：ABC8.下列句子中，有语病的是（）A.他经常回忆过去的往事。B.造纸是中国的四大发明。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。答案：ABCD9.下列关于《只有一个地球》的说法正确的是（）A.这篇课文从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三个方面来说明只有一个地球的事实。B.课文呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。C.文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。D.地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，这句话运用了拟人的修辞手法。答案：ABC10.下列对《三黑和土地》理解正确的是（）A.这首诗描写了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。B.诗中描写了三黑辛勤劳作的场景。C.诗中表达了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。D.这首诗是一首叙事诗。答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”诗句中的“九曲”是指黄河有九条河道。（×）2.《书湖阴先生壁》的作者是唐代诗人王安石。（×）3.小说的三要素是人物、情节、环境。（√）4.“处士笑而然之”中的“然之”的意思是“认为他是对的”。（√）5.倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。（√）6.在描写景物时，按一定的顺序描写，可以使文章条理更清晰。（√）7.抒情分为直接抒情和间接抒情两种。（√）8.“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这句话运用了拟人的修辞手法。（√）9.《夏天里的成长》这篇课文采用了总分的结构形式。（×）10.《伯牙鼓琴》讲述了春秋时期俞伯牙和钟子期的故事。（√）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《草原》这篇课文的主要内容。答案：《草原》主要描写了作者初次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎和款待的情景，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。2.简述《丁香结》一文中“丁香结”的象征意义。答案：“丁香结”象征生活中解不开的愁怨。作者以丁香结象征生活中虽有不顺心的事但仍充满希望。3.说说《少年闰土》中闰土的人物形象。答案：闰土是一个聪明能干、见多识广、活泼可爱的农村少年。他给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿等事，展现了他丰富的农村生活经验。4.简要说明《狼牙山五壮士》中五位壮士英勇跳崖这一情节的意义。答案：五位壮士英勇跳崖这一情节表现了他们宁死不屈、英勇无畏的英雄气概，他们的壮举体现了对祖国的忠诚和热爱，这种精神永远值得铭记和敬仰。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《穷人》这篇小说中，桑娜的行为体现了怎样的品质？答案：桑娜的行为体现了她善良、富有同情心、宁可自己吃苦也要帮助他人的品质。她在自己家境贫困的情况下，依然收养了邻居的孩子。2.如何理解《月光曲》中音乐的感染力？答案：《月光曲》的音乐感染力通过皮鞋匠的联想体现。音乐能唤起人们内心的情感，让听众仿佛置身于月光下的大海边，从平静到汹涌，带动听众情绪变化，这显示出贝多芬音乐的强大感染力。3.结合《只有一个地球》，谈谈我们应该如何