【语文】西安师大金泰假日花城小学小学四年级上册期末试卷(含答案)

【语文】西安师大金泰假日花城小学小学四年级上册期末试卷（含答案）1．看拼音，写词语。měngliè

xiōnghuái

qīngxī

yīnqiè

zhújiàn

jìngpèi

àomì

wéikàng

jiāngyìng

chèhuàn

2．书写正确的词语，在括号里打“√”，不正确的，在错别字下面画横线并改正。摇头恍脑（

）

手舞足蹈（

）

通情达礼（

）奔留不息（

）

山崩地烈（

）

横七坚八（

）3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．小村庄里炊烟袅袅，鸡犬相闻，好一幅田园风景画。B．等到鹅再来吃饭时，饭罐已经空空如也。C．这句话十分精彩，是文章的点睛之笔。D．因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息后，他欣喜若狂。4．我是查字典的小能手。带点的字音序部首余几笔选择正确的字义（用“√”表示）索性①要、取（）②径直、干脆（）③没有兴趣（）震耳欲聋①欲望（）②想要、希望（）③需要④将要疾驰病（）②快、迅速（）③恨5．下面句子中没有语病的一句是（

）A．公园里盛开着五颜六色的红花。B．她穿好衣服和帽子去上学。C．北京的颐和园是个美丽的大公园。D．《牛和鹅》的作者是任大霖写的。6．自习课，教室里乱作一团，班长赶紧起来（

）秩序。A．保持 B．维护 C．维持 D．持续7．青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”中省略号的用法是（

）A．表示说法迟疑 B．表示语意未尽 C．表示重复语句的省略8．句子练习。（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的《月光曲》。（修改病句）____________________（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）____________________（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。一双手就像_____________，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。一双手就像___________，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。9．神话故事充满了神奇的想象，人物个性鲜明。你一定读了许多神话故事，请完成下面的阅读积累卡。中外神话故事阅读积累卡神话故事名称：__________________

主人公：__________________故事的主要内容：_____________________故事中的人物给我留下的印象：________________10．根据课文内容填空（1)、《题西林壁》里的诗句“_____，_____”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。（2)、答应别人的事就要努力做到，正如“_____，_____”这句所说的一样。（3)、秋雨过后，奶奶用谚语“_____，_____”来提醒我们要及时增减衣物，预防感冒。（4)、《凉州词》中最能体现将士们视死如归的精神的诗句是：“____，_____。”（5)、《夏日绝句》是有“千古第一才女”之称的____。诗中表达她人生态度的诗句是：“____，____。”阅读下面文章，完成问题。别小看这些懒蚂蚁据统计，全球有七千多种蚂蚁，它们每天都争先恐后地修筑巢穴，寻找食物，应该说是相当勤快的。（

）：在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用，科学家做了有趣的实验。为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉。他们（推测

推理），在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。（

）：那些原本工作有序，一向勤快的蚂蚁，面对突如其来的灾祸，既不觅食也不筑巢，而是在那里左顾右盼，好像一点儿办法也没有。而此时，那些懒蚂蚁则跃跃欲试，它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们（镇静

安静）下来。接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后，它们又组织同伴开始重新修建巢穴。看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻，甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻，这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用，实在是让人惊叹不已。为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢？（

）：原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍，超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥特殊的作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁，它们在蚁群中真是不可替代。11、请你用“√”选择文中的括号里合适的词语。12、我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。__________________、__________________、__________________13、下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里？请在文中填写序号。A．果然，科学家们在随后的观察中发现B．可是，科学家们在日常的研究中发现C．于是，科学家们经过长期的研究发现14、认真阅读第3自然段，然后回答问题。a．“突如其来的灾祸”指什么？__________________________b．“在突如其来的灾祸”面前，懒蚂蚁都做了什么？文章是怎样把科学家的实验过程写清楚的？请尝试把下面的小标题补充完整。跑来跑去安慰同伴→______→______组织同伴重建巢穴15、韩愈说过：“_____________，孰能无惑？”阅读时，我们要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。读了这篇小文章，尝试以批注的形式提出一个有价值的问题吧。在阅读第()自然段时我产生了疑问。我提出的问题是：________________阅读下面文章，完成问题。心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里（继续

陆续）找零钱。在车上我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整纱，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人（惊异

诧异）的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。（惊慌

慌乱）时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有两元钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，头上裹了条很旧的白毛巾，身穿一件灰色的布衫，脚上套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把两元钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“两元钱，还什么？又不是两万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了两元钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投两元钱，就算你还我了，我把这两元钱钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。16、用“\”划去短文括号里不合适的词语。17、“我”在车上遇到了一件什么狼狈事？_______________________18、那位老太太为什么会帮“我”投进两元钱？用“”在短文中画出。19、短文写了哪三次投币？试用自己的话概括。_______________________20、短文标题“心底盛开一朵花”有什么含义？说说你的理解。_______________________21、习作。每个人在人生道路上都会留下一个个成长的故事，第一次上台领奖、第一次走夜路、第一次炒菜……而无论经过多久，那些故事都让我们记忆犹新。请以《我第一次》为题写一篇习作。要求：①补充题目，可以填入“上台领奖”“走夜路”“进鬼屋”“骑自行车”“炒菜”等。②写一件事，把事情的经过写清楚，并写出自己的真实心理感受。1．【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“殷”“配”“僵”“撤”这几个字。2．恍（晃）

√

礼（理）留（流）

烈（裂）

坚（竖）【详解】本题考查生字的书写。摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。奔流不息：形容运动着的事物永不停息。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。3．D【解析】D【详解】本题考查对四字词语的理解。做题时，首先要理解词语的意思，然后将词语放到句子中理解，看是否合适。D．欣喜若狂：意思是形容高兴、兴奋到了极点。与题干的“早知道自己会成功”这个语境不符。A．鸡犬相闻：指人烟稠密。使用恰当。B．空空如也：若无、看似不有、一无所有。使用恰当。C．点睛之笔：是指文章传神绝妙之处。使用恰当。4．S十8②Y欠7④J疒5②【详解】略5．C【解析】C【详解】本题考查的是对语病的辨析，注意对选项内容的理解和辨析即可。本题中没有语病的是C项。A项：搭配不当，不能用五颜六色形容红花。去掉“红”即可。B项：搭配不当，帽子不能用穿好搭配，可以改为她穿好衣服，戴好帽子去上学。D项：语序不当，本题中“作者”和“写的”重复，去掉一个即可。6．C【解析】C本题考查对近义词的理解与运用。“保持”的意思维持（原状），如保持冷静、保持联系等。“维护”的意思是保全、保护，使免于遭到破坏，如维护利益等。“维持”的意思是使继续存在下去，保持，如维持秩序、维持生活等。“持续”的意思是延续不断。7．C8．星期天，爸爸带我去欣赏了美妙的《月光曲》。

因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。

钳子似的

和煦的阳光（1）本题考查病句辨析，仔细阅读句子找出病因，本题错在用词不当，“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏，也指认为好和喜欢。两者的区别在于“观赏”带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。（2）本题考查关联词，注意观察句子之间的关系。“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系，所以应用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。（3）本题考查补充句子，结合给出的信息作答。比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。注意联系句子前后，如第一个句子要与“疼痛”相关，则可以把“双手”比喻成“钳子”；第二个句子与“温暖”相关，则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一，符合题意即可。9．

《大禹治水》

大禹

故事讲的是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智。

大禹是一个公而忘私、民族至上的的人，大禹这种公而忘私、民族至上的精神值得我们学习。【解析】考查了对神话故事的积累。符合题目要求，名称、主要人物和神奇之处相照应，神奇之处表述清楚。如：神话故事名称：后羿射日主人公：后羿故事的主要内容：传古时候东方天帝有十个儿子，为太阳，他们每日轮班值守，为人间带来光明，可是某日他们一起出现在天空中，成为了人间的一场灾难，于是天帝命令善于射箭的后羿下到人间，将天上的九个太阳射掉，于是后来有了后羿射日的故事。故事中的人物给我留下的印象：后羿是一位勇猛无敌的神射手。他的箭法精湛，深受天帝和诸位上神的看中。略10．

不识庐山真面目

只缘身在此山中

一言既出

驷马难追

一场秋雨一场寒

十场秋雨穿上棉

醉卧沙场君莫笑

古来征战几人回

李清照

生当作人杰

死亦为鬼雄【解析】本题考查对课文内容的识记。（1)、考查对诗句的识记和默写。《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。后两句意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。和“当局者迷，旁观者清”寓意相同。（2)、考查对俗语的识记。“一言既出，驷马难追。”意思是话说出口,就不能再收回,一定要算数。符合题干意思。（3)、考查对谚语的积累。“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。”提醒我们要及时增减衣物，预防感冒。（4)、考查对诗句的识记。《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。体现了将士们视死如归的精神。（5)、考查对文学常识的识记。李清照的《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。前两句意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为给生命一个交代。表明了她的人生态度。B【解析】11、推测

镇静12、

左顾右盼

争先恐后

生死存亡13、BAC14、

将蚂蚁窝破坏掉，断绝食物

跑去远处寻找食物

带领同伴安全转移15、

人非生而知之者

1##一

哪些蚂蚁是懒蚂蚁呢？【分析】11、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。推理：也说推论。从一个或几个已有的判断得出另一个新判断的思维形式。推理所根据的判断叫前提，根据前提所得到的判断叫结论。镇静：情绪稳定或平静。安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。根据课文内容，“推测”、“镇静”符合语境。12、本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。左顾右盼：左右两边看。“左”和“右”是反义词；争先恐后：争着向前，唯恐落后。“先”和“后”是反义词；生死存亡：或者生存，或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。“生”和“死”是反义词。13、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由文中“应该说是相当勤快的”“在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。”可知，前面在说勤劳的蚂蚁，后面在说懒蚂蚁，是转折，“可是”符合语境；由文中“他们推测，在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。”后面具体讲述懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。表示事情的结果与所料所说相符，“果然”符合语境；由文中“原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍”可知，表示后一事接着前一事，有时表示因果关系，“于是”符合语境。14、a．此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由文中“为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉。”可知，“突如其来的灾祸”指的是将蚂蚁窝破坏掉，断绝食物。b．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。由文中“它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们镇静下来。”“接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。”概括可知答案。15、本题考查名言警句的积累和提出问题的能力。“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的《师说》。意思是人不是生下来就懂得道理的，谁会没有疑惑呢？尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。阅读文章，你对哪个自然段产生了疑问，针对这个疑问提出问题即可。答案不唯一。16、陆续

惊异

惊慌17、坐公交没带公交卡，也没带零钱。18、三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了两元钱。今天我正好有机会还了一份情。19、①三年前，一位姑娘帮老太太投了两元钱。②今天，老太太帮“我”投了两元钱。③将来，“我”帮别人投两元钱。20、作者以“心底盛开的一朵花”这一含蓄而又新颖的题目，赞颂了人们的心灵就像盛开的鲜花一样美丽。【解析】16、本题考查划去文中括号里不恰当的词语。继续：指（活动）连下去；延长下去；不间断。陆续：表示前后相继，时断时续。根据词义，结合语境，应划去“陆续”。惊异：（形）惊奇诧异。诧异：（形）觉得十分奇怪。根据词义，结合语境，应划去“惊异”。惊慌：指害怕慌张。慌乱：（形）慌张而混乱。根据词义，结合语境，应划去“惊慌”。17、本题考查了对短文的理解。联系上下文理解，从“匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。”可知，坐公交没带公交卡，也没带零钱。18、本题考查对短文内容的理解并回答问题。文中的这两句话“三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了两元钱。今天我正好有机会还了一份情。”就是写那位老太太为什么会帮“我”投进两元钱的句子。19、本题考查了短文内容的归纳能力。①根据句子“三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了两元钱”得知，三年前，一位姑娘帮老太太投了两元钱。②根据句子“她已经替我把两元钱投了进去。”得知，今天，老太太帮“我”投了两元钱。③根据句子“如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投两元钱，就算你还我了，我把这两元钱钱暂时保存在你那里。”将来，“我”帮别人投了两元钱。20、本题考查对题目“心底盛开一朵花”的理解。通过阅读与理解本篇短文内容可知，结合内容理解，文章写了作者在公交车上忘带零钱，一位好心的老大娘给了他两元钱。并且希望作者下次如果遇到没有零币的人，也送他两元钱，让这份‘快乐’继续传递下去。作者以“心底盛开的一朵花”这一含蓄而又新颖的题目，赞颂了人们的心灵就像盛开的鲜花一样美丽。21、范文：我第一次登台表演人的一生有许多的第一次，第一次做饭，手忙脚乱，第一次洗衣