高中英语核心词汇完整列表及用法

高中英语核心词汇完整列表及用法引言高中英语核心词汇是构建语言能力的基石，覆盖课标3500词中的高频考点，直接影响听力理解、阅读理解、书面表达等各项技能的发挥。本文以词性分类为框架，结合考试高频考点（如固定搭配、易错辨析、语法应用），梳理核心词汇的精准词义与实用用法，旨在帮助学生系统掌握、高效运用。一、名词：构建语义的核心载体名词是表示人、事、物、概念的词，分为可数名词（有单复数）与不可数名词（无复数，需用量词修饰）。以下是高频考点分类：1.高频抽象名词（不可数）及固定搭配抽象名词多表示概念、状态或情感，需重点记忆固定搭配：advice（建议）：`giveadviceonsth.`（就某事提建议）；`follow/takeone'sadvice`（听从某人建议）*例句*:Histeachergavehimsomeadviceonimprovinghiswriting.（他的老师就提高写作给了他一些建议。）information（信息）：`get/receiveinformationaboutsth.`（获取关于某事的信息）；`providesb.withinformation`（向某人提供信息）progress（进步）：`makeprogressinsth.`（在某事上取得进步）；`great/goodprogress`（很大/好的进步）*例句*:Shehasmadegreatprogressinmathsinceshestartedworkinghard.（自从开始努力，她在数学上取得了很大进步。）trouble（麻烦）：`getintotrouble`（陷入麻烦）；`havetrouble(in)doingsth.`（做某事有困难）；`askfortrouble`（自找麻烦）*例句*:Hehadtroublefindinghiswaytothemuseum.（他找不到去博物馆的路。）2.易混淆可数与不可数名词部分名词因词义不同，可数性发生变化，需特别注意：work（工作，不可数）vsjob（职业，可数）*例句*:Hehasalotofworktodotoday.（他今天有很多工作要做。）/Shefoundanewjobinahospital.（她在医院找到了一份新工作。）experience（经验，不可数）vsexperience（经历，可数）*例句*:Hehasrichteachingexperience.（他有丰富的教学经验。）/Shetoldusaninterestingexperienceabouthertrip.（她给我们讲了一个关于她旅行的有趣经历。）paper（纸，不可数）vspaper（论文/报纸，可数）*例句*:Canyougivemeapieceofpaper?（你能给我一张纸吗？）/Hewroteapaperonenvironmentalprotection.（他写了一篇关于环境保护的论文。）3.常见集体名词（单复数同形）集体名词表示一群人或事物，作主语时，若强调整体，谓语用单数；若强调个体，谓语用复数：family（家庭/家人）：`Myfamilyisbig.`（我的家庭很大。）/`MyfamilyarewatchingTV.`（我的家人在看电视。）class（班级/同学）：`Ourclassisthebestintheschool.`（我们班是学校最好的。）/`Theclassarediscussingtheproblem.`（同学们在讨论这个问题。）team（团队/队员）：`Theteamwinsthegame.`（团队赢得了比赛。）/`Theteamarecelebratingtheirvictory.`（队员们在庆祝胜利。）二、动词：传递动作与状态的关键动词是句子的核心，分为实义动词（表示具体动作）、情态动词（表示语气）、系动词（连接主语与表语）。以下是高频考点：1.高频实义动词及固定搭配实义动词占核心词汇的60%以上，需重点记忆固定短语：make（使/做）：`makesb.dosth.`（让某人做某事）：Thenoisemademewakeup.（噪音让我醒了。）`makesth.done`（让某事被做）：Shemadeherclotheswashed.（她让别人洗了衣服。）`makeit+adj.+todo`（使做某事变得……）：ThenewappmakesiteasytolearnEnglish.（这个新应用使学习英语变得容易。）take（拿/花费）：`takesb.tosp.`（带某人去某地）：Myfathertookmetotheparkyesterday.（我爸爸昨天带我去了公园。）`taketimetodosth.`（花费时间做某事）：Ittakesmeanhourtodomyhomeworkeveryday.（我每天花一个小时做作业。）`takepartin`（参加）：Shetookpartintheschoolsportsmeeting.（她参加了学校运动会。）get（得到/变得）：`getup`（起床）：Igetupat6:30everymorning.（我每天早上6:30起床。）`getalongwithsb.`（与某人相处）：Shegetsalongwellwithherclassmates.（她和同学们相处得很好。）`getreadyfor`（为……做准备）：Wearegettingreadyfortheexam.（我们正在为考试做准备。）give（给/提供）：`givesb.sth.=givesth.tosb.`（给某人某物）：Hegavemeabook.=Hegaveabooktome.（他给了我一本书。）`giveup`（放弃）：Nevergiveupwhenyoufacedifficulties.（当你遇到困难时，永远不要放弃。）`givein`（屈服）：Hefinallygaveintohismother'srequest.（他最终屈服于母亲的要求。）2.情态动词的用法情态动词表示能力、许可、推测等语气，后接动词原形：can（能/会）：表示能力或请求许可（口语中常用）。*例句*:IcanspeakEnglish.（我会说英语。）/CanIuseyourpen?（我能用你的钢笔吗？）may（可以/可能）：表示许可（正式）或推测（可能性小）。*例句*:Youmaygonow.（你现在可以走了。）/Itmayraintomorrow.（明天可能下雨。）must（必须/一定）：表示义务（必须）或推测（可能性大）。*例句*:Youmustfinishyourhomeworkbeforedinner.（你必须在晚饭前完成作业。）/Hemustbeathomenow.（他现在一定在家。）should（应该/应当）：表示建议或责任。*例句*:Youshouldeatmorevegetables.（你应该多吃蔬菜。）/Weshouldhelpeachother.（我们应该互相帮助。）3.系动词的分类及用法系动词连接主语与表语（形容词、名词等），表示主语的状态或特征：状态系动词（be）：表示“是”，后接名词、形容词或介词短语。*例句*:Sheisateacher.（她是一名老师。）/Heishappy.（他很开心。）/Theyareintheclassroom.（他们在教室里。）感官系动词（look,sound,smell,taste,feel）：表示“看起来/听起来/闻起来/尝起来/感觉起来”，后接形容词。*例句*:Theflowerlooksbeautiful.（这朵花看起来很漂亮。）/Themusicsoundsnice.（这段音乐听起来很好听。）/Thecaketastesdelicious.（这个蛋糕尝起来很美味。）*例句*:Shebecameadoctorwhenshegrewup.（她长大后成为了一名医生。）/Theweathergetscoldinwinter.（冬天天气变冷。）/Theleavesturnyellowinautumn.（秋天树叶变黄。）4.易混淆动词辨析say/speak/talk/tell：`speak`：强调说话动作或语言，后接语言名词或介词短语。*例句*:HespeaksEnglishwell.（他英语说得好。）/Shespoketomeaboutherproblem.（她和我谈了她的问题。）`talk`：强调交谈，后接介词to/with（与某人交谈）或about（谈论某事）。*例句*:Theyaretalkingwitheachother.（他们在互相交谈。）/Wetalkedaboutthemovielastnight.（我们昨晚谈论了那部电影。）`tell`：强调告诉或讲述，后接双宾语（tellsb.sth.）或不定式（tellsb.todosth.）。*例句*:Hetoldmeastory.（他给我讲了一个故事。）/Theteachertoldustobequiet.（老师告诉我们要安静。）lie/lay：`lie`（躺/位于）：过去式`lay`，过去分词`lain`，现在分词`lying`。*例句*:Helayonthebedyesterday.（他昨天躺在床上。）/Thecityliesinthesouthofthecountry.（这座城市位于国家的南部。）`lie`（说谎）：过去式`lied`，过去分词`lied`，现在分词`lying`。*例句*:Heliedtomeabouthisage.（他在年龄上对我撒谎。）`lay`（放置/下蛋）：过去式`laid`，过去分词`laid`，现在分词`laying`。*例句*:Shelaidthebookonthetable.（她把书放在桌子上。）/Thehenlaysaneggeveryday.（母鸡每天下一个蛋。）三、形容词与副词：修饰与描述的重要工具形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。以下是高频考点：1.高频形容词及比较级/最高级good/well（好的/好地）：比较级`better`，最高级`best`。*例句*:Sheisagoodstudent.（她是一名好学生。）/Heplaysbasketballwell.（他篮球打得好。）/ThisisthebestbookIhaveeverread.（这是我读过的最好的书。）bad/badly（坏的/坏地）：比较级`worse`，最高级`worst`。*例句*:Theweatherisbadtoday.（今天天气不好。）/Hesingsbadly.（他唱得不好。）/ThisistheworstmovieIhaveeverseen.（这是我看过的最糟糕的电影。）many/much（许多）：比较级`more`，最高级`most`。*例句*:ManystudentslikeEnglish.（很多学生喜欢英语。）/Thereismuchwaterinthebottle.（瓶子里有很多水。）/Shehasmorebooksthanme.（她的书比我多。）2.副词的分类及用法时间副词（now,yesterday,tomorrow,soon）：表示时间。*例句*:Iwillgototheparktomorrow.（我明天要去公园。）地点副词（here,there,everywhere,nowhere）：表示地点。*例句*:Heiswaitingforyouthere.（他在那里等你。）方式副词（slowly,quickly,carefully,happily）：表示动作方式，多由形容词加`-ly`构成。*例句*:Shewalksslowly.（她走得慢。）/Hedrivescarefully.（他开车很小心。）程度副词（very,too,so,quite）：修饰形容词或副词，表示程度。*例句*:Sheisveryhappy.（她非常开心。）/Herunstoofast.（他跑得太快。）3.易混淆形容词与副词hard（努力的/困难的，形容词）vshardly（几乎不，副词）*例句*:Heworkshard.（他努力工作。）/Theproblemishard.（这个问题很难。）/Hehardlyevergoestothecinema.（他几乎从不去电影院。）late（晚的/迟到的，形容词）vslately（最近，副词）*例句*:Heislateforschool.（他上学迟到了。）/Ihavebeenbusylately.（我最近很忙。）fast（快的，形容词/副词）vsquickly（快地，副词）*例句*:Heisafastrunner.（他是一个跑得快的人。）/Herunsfast.（他跑得块。）/Herunsquickly.（他跑得块。）（注：`fast`强调速度，`quickly`强调动作的敏捷。）四、介词与连词：连接与逻辑的纽带介词表示名词与其他词的关系，连词连接句子或成分。以下是高频考点：1.高频介词及固定搭配in：表示时间（年/月/季节/上午/下午/晚上）、地点（大地方）、语言。*例句*:Iwasbornin2005.（我出生于2005年。）/ShelivesinBeijing.（她住在北京。）/CanyouspeakinEnglish?（你能用英语说吗？）on：表示时间（具体某一天/星期）、地点（表面）。*例句*:WewillhaveapartyonSunday.（我们周日要举办一个派对。）/Thebookisonthetable.（书在桌子上。）at：表示时间（具体时刻）、地点（小地方）。*例句*:Igetupat6:30everymorning.（我每天早上6:30起床。）/Heiswaitingforyouatthebusstop.（他在公交车站等你。）with：表示伴随（和……一起）、工具（用……）。*例句*:Igotoschoolwithmyfriend.（我和我的朋友一起去上学。）/Shewriteswithapen.（她用钢笔写字。）by：表示方式（通过……）、时间（到……为止）。*例句*:HelearnsEnglishbylisteningtomusic.（他通过听音乐学习英语。）/Iwillfinishmyhomeworkby8o'clock.（我会在8点前完成作业。）2.连词的分类及用法并列连词（and/but/or/so）：连接并列成分或句子。`and`（和/并且）：表示并列或顺承。*例句*:Ilikeapplesandbananas.（我喜欢苹果和香蕉。）/Hewenttotheparkandplayedfootball.（他去了公园，踢了足球。）`but`（但是）：表示转折。*例句*:Sheistiredbuthappy.（她很累但很开心。）`or`（或者/否则）：表示选择或警告。*例句*:Doyouliketeaorcoffee?（你喜欢茶还是咖啡？）/Hurryup,oryouwillbelate.（快点，否则你会迟到。）`so`（所以）：表示结果。*例句*:Itrained,sowestayedathome.（下雨了，所以我们呆在家里。）从属连词（that/when/if/because）：引导定语从句、状语从句等。`when`（当……时候）：引导时间状语从句。*例句*:Iwasreadingabookwhenhecame.（他来的时候我正在读一本书。）`because`（因为）：引导原因状语从句。*例句*:Ididn'tgotoschoolbecauseIwasill.（我没去上学因为我生病了。）五、代词：指代与简化的核心代词代替名词或名词短语，避免重复。以下是高频考点：1.人称代词与物主代词人称代词（主格/宾格）：表示“我/你/他/她/它/我们/你们/他们”。*主格*:I,you,he,she,it,we,you,they（作主语）*宾格*:me,you,him,her,it,us,you,them（作宾语）*例句*:Ilikehim.（我喜欢他。）/Shegavemeabook.（她给了我一本书。）物主代词（形容词性/名词性）：表示“我的/你的/他的/她的/它的/我们的/你们的/他们的”。*形容词性*:my,your,his,her,its,our,your,their（修饰名词）*名词性*:mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs（代替名词）*例句*:Thisismybook.=Thisbookismine.（这是我的书。）/Herpenisred.=Hersisred.（她的钢笔是红色的。）2.指示代词与不定代词指示代词（this/that/these/those）：表示“这个/那个/这些/那些”。*例句*:Thisismyfriend.（这是我的朋友。）/Tho