重难点自考专业(小学教育)试卷附完整答案（夺冠）

自考专业(小学教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）CAI系统主要辅助的对象是（）

A.学生

B.教师

C.校长

D.教导主任

正确答案：A

2、（单选题）美的集中体现的形态是（）

A.自然美

B.艺术美

C.社会美

D.科技美

正确答案：B

3、（单选题）为解决幼小衔接问题，日本专门设置了（）

A.连贯教育

B.幼儿学校

C.保育学校

D.幼年学校

正确答案：D

4、（单选题）在科学史领域，“内史论”的代表人物是柯瓦雷和（）

A.波普尔

B.默顿

C.萨顿

D.库恩

正确答案：C

5、（单选题）科学心理学的创始人是（）

A.布伦塔诺

B.弗洛伊德

C.亚里斯多得

D.冯特

正确答案：D

6、（单选题）选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和()问题。

A.分析

B.确定

C.解决

D.概括

正确答案：B

7、（单选题）进步主义教育运动最早的倡导者是()

A.桑代克

B.赖伊

C.蒙台梭利

D.帕克

正确答案：D

8、（单选题）对教育领导权起决定作用的因素是（）

A.政治经济制度

B.生产力

C.科学技术

D.文化

正确答案：A

9、（单选题）一个人记圆周率3.14159，记成“山间一寺一壶酒”，这种记忆方法叫()记忆法。

A.形象记忆法

B.歌诀记忆法

C.联想记忆法

D.情感记忆法

正确答案：B

10、（单选题）“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）

A.雨果

B.桑塔耶纳

C.歌德

D.席勒

正确答案：B

11、（单选题）以现代主义为特征的“薪感觉派”是四大创作潮流中哪个流派的一脉（）

A.“京派小说”

B.“左翼小说”

C.“海派小说

D.“社会剖析派”

正确答案：C

12、（单选题）美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办()学院。

A.民族

B.赠地

C.商贸

D.社区

正确答案：B

13、（单选题）18世纪欧洲文学的主潮是

A.启蒙文学

B.“狂飙突进”

C.浪漫主义文学

D.古典主义文学

正确答案：A

14、（单选题）现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

正确答案：C

15、（单选题）斯巴达教育的基本特点是强调（）

A.智育

B.美育

C.劳动教育

D.军事体育

正确答案：D

16、（单选题）1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）

A.特殊幼儿园

B.托儿所幼儿园

C.托儿所学校

D.幼儿园

正确答案：D

17、（单选题）校风和班风是属于教育传播活动中的（）

A.教育传播媒体

B.教育传播环境

C.教育传播通道

D.教育传播系统

正确答案：B

18、（单选题）成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的()恐惧。

A.本能

B.怕生

C.预测

D.经验

正确答案：C

19、（单选题）在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的是（）

A.《泰勒报告》

B.《普洛登报告书》

C.《儿童法》

D.《费舍法案》

正确答案：D

20、（单选题）根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）

A.继续谋求独立

B.进一步确定自我

C.巩固性别角色

D.学习适应成人社会

正确答案：D

21、（单选题）在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计（）

A.标准分数

B.原始分数

C.平均数和标准差

D.相关系数

正确答案：D

22、（单选题）下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是（）

A.windows系统自带的“录音机”

B.Soundforge

C.Audacity

D.AnimatorPro

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）关于不同时代的特征，下列表述正确的是（）

A.19世纪是以科学为主导的科学一技术一工程的科学时代

B.20世纪是以工程为核心的工程一技术一科学的工程时代

C.21世纪是以工程为统领的工程一技术一科学的工程时代

D.19世纪是以技术为核心的技术一科学一工程的技术时代

E.20世纪是以技术为核心的技术一科学一工程的技术时代

正确答案：ACE

2、（多选题）传统社会组织结构所面临的挑战是（）

A.社团组织民间化

B.社团组织目标重新定位

C.社会成员复杂化

D.社团结构规范化

E.社团行为不可预测性

正确答案：ABE

3、（多选题）数学思维的结构主要有（）

A.数学思维的材料和结果

B.数学思维基本方法

C.数学思维基本形式

D.数学思维的品质

E.数学思维的评价

正确答案：ABCD

4、（多选题）丰富小学语文教师的文化知识主要包括()

A.熟练掌握语文专业知识

B.扩充科学知识

C.掌握教育学、心理学、教学法的基本理论

D.对教材的理解能力

E.语言表达能力

正确答案：ABC

5、（多选题）小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）

A.感知能力

B.情感体验能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

E.逻辑思维能力

正确答案：CD

第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的________。

正确答案：综合实践活动

2、（填空题）教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望，会使该学生的学习成绩和行为发生符合这一期望的变化，这一现象称为______效应。

正确答案：皮革马利翁

3、（填空题）选择样本的基本要求有：明确规定______________、取样的随机性、取样的代表性和合理的______________。

正确答案：总体、样本容量

4、（填空题）对班主任工作评价要以________为准绳，以________为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。

正确答案：评价标准；班主任的业绩、工作态度

5、（填空题）访谈调查的过程一般包括确定访谈目的、选择____________;准备访谈____________;___________和整理分析访谈记录、撰写访谈调查报告四个阶段。

正确答案：访谈对象、提纲和访谈计划、正式访谈

四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）动画利用了人眼的视觉滞后性，只要两幅画面更替的间隔小于1秒，即呈现动态的效果了。正确答案：错误2、（判断题）班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。正确答案：正确3、（判断题）在汉字形体构造的基本理论中，象形、指事、会意、形声称为“四体”。正确答案：正确5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）名词解释：常规思维

正确答案：是指人们运用已经获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。

2、（问答题）简述现代汉语常用字的特点。

正确答案：①常用性

②能产性

③稳定性

④简易性

3、（问答题）选取小学数学教学内容的依据是什么？

正确答案：小学数学教学内容选取有三大依据:

(1)选取有价值的数学。(2)选取每个学生都能够掌握的数学。(3)选取有弹性的数学。

4、（问答题）案例题：原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。

问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?

正确答案：识记是获得知识、积累经验的必由之路，要提高记忆效率，首先要有良好的识记。只要讲究方法，尊重识记的规律，是可以达到事半功倍的效果的，识记的效果取决于主客观因素。

就主体而言，首先是否有明确的识记目的和任务，是否有强烈的学习愿望和纯正的动机，是影响识记效果的决定性因素。其次，识记中.对材料理解得越透，记忆的效果越好。因此，加强对识记材料理解是使材料长久保持的关键。要做到这一点，首先对本来有意义联系的材料，尽量用已有的知识经验去理解，采用意义识记。其次是赋予无意义联系的材料以人为的意义，即把无意义联系材料意义化，进行主观组织、再编码，这样会有助于储存和保持。

总之，凡是把识记的对象变成智慧操作的对象，记忆效果就会明显地提高。查包洛赛兹的实验说明了把需要识记的材料变成活动的直接对象，在进行智慧操作的活动中，能更好地走向、清晰地感知、深刻地理解，并易于引起兴趣和专注。在教学中，让学生做些模

型、小实验，进行模拟等活动都有助于巩固所学的知识。

就客体而言，材料的数量、性质和内容均影响识记的效果。一般来说，要达到同样的识记水平，材料越多，识记所用的平均时间也就越多。因此，在一定的时间内识记的数量不宜过多。

识记的材料有的是直观形象的，有的是抽象的文字材料，究竟哪种性质的材料识记效果好，因人而异。一般来说，成人对文字材料识记较好，儿童对直观形象材料的识记优于文字材料。

就识记方式而言，多种记忆类型的协同记忆以及多种感官的协同识记，比单一类型或单一种感官的识记效果好。有人做过一个实验，让第一组被试只看某一识记材料，第二组只听同一内容，第三组既看又听。结果发现，视觉识记组可记住内容的70%，听觉识记组记住60%，视听组可记住80.3%。事实表明，多种感官在识记活动中同时发挥作用，可取得良好的识记敢果。在学习外语时，眼看、耳听、口说、手写同时发挥作用，其记忆效果大大优于单一感官的识记效果