高中历史必修一6-2卓尔不群的雅典教案

科科目：历史教师：授课时间：第周星期年月日单元（章节）课题专题六古代希腊、罗马的政治文明本节课题卓尔不群的雅典教材分析古代希腊、罗马是西方文明的摇篮。希腊民主与罗马法制是古代西方政治文明的精华，是西方民主政治制度发展史的光辉起点，是古典世界留给后人的一壁弥足珍贵的政治文化遗产。而在希腊诸多城邦中，雅典的民主制度是最为完备上午。我们今天对古希腊城邦民主制度的了解，很大程度上是从雅典民主制度为切入点。了解雅典民主政治的成就，分析其利弊得失，进而从中有所借鉴，以有利于我们国家的现代化政治文明建设。学情分析对于高一学生而言，学生的思维较活跃，但认知水平相对有限，初中历史知识与高中新课改的内容不怎么衔接，所以这一届学生原有的历史基础十分薄弱，对历史事件的认识并不深刻。在高一教学过程中，首要任务就是通过再现生动、直观的历史画面，培养学生的学习兴趣，并力争在能力上有所突破。三维目标通过了解梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革来掌握雅典民主政治的建设过程，从材料中探究雅典民主有哪些特点，培养学生论从史出的思维方式，理解雅典的民主是建立奴隶制基础上的民主，是少数人的民主。通过体验雅典公民的生活，更深刻的理解雅典的民主政治；从而感悟雅典民主政治的得与失，认识民主政治对于人类文明发展的重要意义。提炼的课题雅典民主政治历程及得与失教学重难点重点：掌握梭伦改革和克利斯提尼改革的内容及历史作用。难点：如何理解雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。教学手段运用教学资源选择PPT、练习册教学过程环节学生要解决的问题或任务教师教与学生学教师个性化修改导入空间定位：雅典是全希腊的学校目标展示与课前预习1、通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革、伯利克里改革来掌握雅典民主政治的建设过程。2、分析雅典民主政治的表现，恰当地评价雅典的民主政治。课前检查学生的预习情况展示学习目标自主探究与展示交流一探寻——雅典民主历程梭伦改革—为雅典民主政治奠基（背景、内容、意义）克利斯提尼改革—雅典民主政治确立（内容、意义）伯利克利改革—雅典民主政治达到顶峰（背景、内容、意义）通过表格的形式归纳出三个改革的内容，将其进行比较。学生通过表格归纳三个改革的内容，将其进行比较，更深理解改革中内容分别对民主政治的发展有什么样的意义4.雅典民主政治的特点：人民主权、法律至上、公民内部平等、轮番而治、少数民主、直接民主、分权制衡PPT展示相关历史资料，组织学生根据具体的问题探究雅典民主政治的特点有哪些？学生针对具体的材料和问题，合作探究出雅典民主政治的特点，各小组间相互交流、质疑、补充自主探究与展示交流二体验——雅典民主生活：1.帕帕迪为什么愿意去？2.帕帕迪的妻子为什么不能进入会场？3.这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？4.帕帕迪为什么可以审判苏格拉底？5.苏格拉底之死说明了什么？PPT展示：雅典公民帕帕迪的生活，根据具体的故事情节提出相关问题。学生根据具体的故事情，结合相关知识，回答相关问题，相互交流、质疑、补充自主探究与展示交流三感悟——雅典民主得失得——积极意义：对雅典对西方对人类失——明显缺陷PPT展示历史图片，请同学们结合以上分析的雅典民主政治的特点及雅典民主生活，分析雅典民主的得与失课堂小结自主总结雅典民主政治发展历程及评价课堂检测内容PPT后的练习题课后作业布