2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味知识拓展训练）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味知识拓展训练）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.（选择题）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.潮汐（xi）憔悴（cuì）拘束（shù）翘首以盼（qiào）B.踌躇（chú）脊梁（jǐ）骤然（zhòu）惟妙惟肖（xiāo）C.拮据（jié）摇曳（yè）澎湃（pài）翩翩起舞（piān）D.纠葛（jiū）翘辫子（qiào）翩跹（xiān）咄咄逼人（duō）2.（选择题）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）中秋的圆月，像______的银盘，挂在深蓝色的天鹅绒般的夜空里。（2）老奶奶______地走过来，手里拄着拐杖，步伐却很稳健。（3）这部纪录片真实______地记录了濒危动物的生活状态，令人动容。A.洁白挺拔生动B.洁白脚蹒客观C.温润挺拔客观D.温润脚蹒生动3.（选择题）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我懂得了帮助别人的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.漫长的暑假里，我们阅读了好多有趣的名著，增长了知识。D.学校开展读书节活动，同学们都踊跃参加，积极性很高。4.（选择题）下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（）A.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。B.《匆匆》的作者是朱自清，文章以细腻的笔触描绘了时间流逝的踪迹。C.《威尼斯的小艇》是马克·吐温的作品，描写了意大利水城的独特风情。D.《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温创作的长篇小说，主人公汤姆·索亚勇敢、乐观。5.（填空题）根据提示，完成句子填空。（1）______，不拘小节。（诸葛亮《诫子书》）（2）______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）莫笑农家腊酒浑，______。（陆游《游山西村》）（4）独在异乡为异客，______。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（5）有朋自远方来，______。（《论语·学而》）6.（填空题）根据课文内容，完成填空。（1）《草船借箭》中，诸葛亮之所以能成功借到箭，关键在于他______、______的智慧。（2）《只有一个地球》一文通过列举地球______、______、______等方面的知识，说明了地球的珍贵和人类保护环境的重要性。（3）《詹天佑》一文中，詹天佑面对修筑京张铁路的困难，表现出了______、______的精神。7.（判断题）下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《桂林山水》一文的作者是鲁迅。（）（2）《卖火柴的小女孩》是安徒生童话故事。（）（3）《狐假虎威》选自《战国策》，这个故事告诉我们不要被表象所迷惑。（）（4）《爬山虎的脚》一文的作者是叶圣陶。（）8.（简答题）按要求写句子。（1）用关联词语合并句子：“他坚持锻炼身体，他的身体很健康。”（2）用“虽然……但是……”句式改写句子：“他年纪小，但是学习很努力。”（3）把句子改写成反问句：“我们应该珍惜时间。”二、阅读理解与表达1.（选择题）阅读下面的短文，回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，桃花开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜。小溪叮叮咚咚地流着，像是在唱歌。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”（1）这段短文描写的是哪个季节的景色？（）A.夏天B.秋天C.冬天D.春天（2）短文中描写了哪些植物？（至少写出三种）（3）短文中描写了哪些动物？（至少写出两种）（4）短文最后一句运用了什么修辞手法？有什么作用？2.（选择题）阅读下面的短文，回答问题。老师常常对我们说：“读书要用心，要思考。”可是，我以前读书总是囫囵吞枣，不求甚解。有一次，老师让我们读《小王子》这本书，我翻开书就往下读，觉得里面的故事很奇怪，也很无聊。老师看出了我的心思，对我说：“读书就像品茶，要慢慢品味，才能体会到其中的滋味。”我听了老师的话，重新拿起书，认真地读了起来。慢慢地，我发现《小王子》这本书真的很有意思，里面有很多深刻的道理。从那以后，我读书的时候，总是先仔细地读一遍，然后再思考一下，书中的内容到底是什么意思。我发现，这样读书，不仅更容易理解书中的内容，而且也更有趣。（1）短文主要讲述了什么？（）A.我喜欢读书B.我以前读书不认真C.我如何学会认真读书D.《小王子》这本书很有意思（2）根据短文内容，以前我读书有什么缺点？（3）老师用什么比喻来劝说我认真读书？（4）通过阅读《小王子》，我学到了什么？3.（选择题）阅读下面的短文，回答问题。一次，我和爸爸妈妈去公园玩。公园里花红柳绿，生机勃勃。我们来到湖边，看到湖里有一群鸭子在游泳。鸭子们排着队，一会儿往前游，一会儿往后游，好像在表演舞蹈。湖边的柳树上，几只小鸟在枝头唱歌，歌声清脆悦耳。阳光照在湖面上，波光粼粼，像撒了一地金子。我们在湖边散步，感受着春天的气息，心里充满了快乐。（1）这篇短文描写了在哪里发生的景色？（）A.山上B.公园C.森林D.河边（2）短文中描写了哪些动物？（至少写出两种）（3）短文中描写了哪些植物？（至少写出一种）（4）短文最后一句表达了作者怎样的心情？4.（简答题）阅读下面的短文，回答问题。有一次，小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他赶紧跑过去扶起老奶奶。老奶奶感激地对他说：“谢谢你，小朋友。”小明笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”老奶奶夸奖小明是个好孩子，小明心里甜滋滋的。（1）短文主要写了什么？（2）小明是个怎样的人？从短文中哪些地方可以看出？（3）如果你是小明，你会怎么做？（4）通过这个故事，你明白了什么道理？三、作文要求：请你根据提示，自选角度，自定题目，写一篇不少于400字的记叙文。可以是你在生活中发生的一件难忘的事，也可以是你观察到的感人故事，还可以是你学习某项技能的经历和感受。要写出自己的真情实感，语句通顺，表达清楚。1.（作文题）题目：一件令我感动的事四、综合实践要求：请你根据下面的情境，完成相应的任务。1.（活动设计题）学校要举办一次以“保护环境，从我做起”为主题的班会活动，请你设计一个班会活动方案。方案包括活动主题、活动目的、活动形式、活动准备、活动流程等几个方面。要体现活动的趣味性和教育性，让同学们在活动中受到启发，增强环保意识。2.（口语交际题）周末，你和爸爸妈妈一起去公园游玩。公园里人很多，你看到一位小朋友在草坪上玩耍，把小草踩得东倒西歪。你走过去，想劝说他不要在草坪上玩耍。请你写一段话，描述你当时会说些什么，注意说话的语气要委婉，尽量让小朋友愿意听你的劝告。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.答案：B解析：A项，“潮汐”的“汐”读xī；“拘束”的“束”读shù。C项，“拮据”的“据”读jū。D项，“翘辫子”的“翘”读qiào，“翩跹”的“跹”读xiān。B项全部正确。2.答案：C解析：第一空，描述月亮，“温润”更能体现月亮的光泽和质感，而“洁白”更强调颜色。第二空，描述老人走路，“脚蹒”指走路一瘸一拐，“挺拔”形容身姿直立，不符合语境。第三空，描述纪录片，“客观”指真实地反映事实，符合语境。故选C。3.答案：C解析：A项，成分赘余，“通过……使……”连用，删去“使”。B项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故发生”。D项，搭配不当，“积极性很高”不能修饰“参加”，应改为“积极性很高地参加了”。C项正确。4.答案：C解析：C项，《威尼斯的小艇》的作者是美国作家斯蒂芬·茨威格，不是马克·吐温。A、B、D项均正确。5.答案：（1）非淡泊无以明志（2）长风破浪会有时（3）丰年留客足鸡豚（4）每逢佳节倍思亲（5）不亦乐乎解析：这些句子都选自中国古代诗词或散文，属于文学常识范畴，需要平时积累。6.答案：（1）神机妙算巧妙安排（2）资源有限生态环境脆弱人类生存空间有限（3）热爱祖国勇于创新解析：这些题目考察对课文内容的理解和记忆。（1）题出自《草船借箭》，诸葛亮成功借箭的关键在于他的计谋和安排。（2）题出自《只有一个地球》，文章主要说明了地球的三个方面的知识：资源有限、生态环境脆弱、人类生存空间有限。（3）题出自《詹天佑》，詹天佑修筑京张铁路时表现出的精神是热爱祖国和勇于创新。7.答案：（1）×（2）√（3）√（4）√解析：《桂林山水》一文的作者是袁鹰，不是鲁迅。（1）错误。《卖火柴的小女孩》是安徒生童话故事，表述正确。（2）正确。《狐假虎威》选自《战国策》，这个故事告诉我们不要被表象所迷惑，表述正确。（3）正确。《爬山虎的脚》一文的作者是叶圣陶，表述正确。（4）正确。8.答案：（1）因为他坚持锻炼身体，所以他的身体很健康。（2）虽然他年纪小，但是学习很努力。（3）我们难道不应该珍惜时间吗？解析：（1）题用“因为……所以……”合并句子，表示因果关系。（2）题用“虽然……但是……”改写句子，表示转折关系。（3）题把句子改写成反问句，语气更加强烈。二、阅读理解与表达1.答案：（1）D（2）小草、树木、桃花（3）蜜蜂、小鸟（4）拟人赋予事物人的情感或动作，使描写更加生动形象解析：（1）题根据短文内容，描写的是春天的景色，故选D。（2）题短文中描写的植物有“小草”、“树木”、“桃花”，至少写出三种即可。（3）题短文中描写的动物有“蜜蜂”、“小鸟”，至少写出两种即可。（4）题短文最后一句“小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：‘春天来了，春天来了！’”运用了拟人的修辞手法，把小鸟的叫声描绘成人的说话，使文章更加生动有趣。2.答案：（1）C（2）以前读书不认真，囫囵吞枣，不求甚解（3）品茶（4）读书要用心，要思考，要慢慢品味，才能体会到其中的滋味解析：（1）题短文主要讲述了“我”如何学会认真读书，故选C。（2）题根据短文内容，“我以前读书总是囫囵吞枣，不求甚解”，可见缺点是读书不认真。（3）老师用“品茶”来比喻读书，劝说我要认真读书。（4）通过阅读《小王子》，我学到了读书要用心，要思考，要慢慢品味，才能体会到其中的滋味。3.答案：（1）B（2）鸭子、小鸟（3）柳树（4）心里充满了快乐解析：（1）题根据短文内容，“公园里花红柳绿，生机勃勃”，可知是在公园发生的景色，故选B。（2）题短文中描写的动物有“鸭子”、“小鸟”，至少写出两种即可。（3）题短文中描写的植物有“柳树”，至少写出一种即可。（4）题短文最后一句“我们在湖边散步，感受着春天的气息，心里充满了快乐”，表达了作者快乐的心情。4.答案：（1）短文主要写了小明帮助老奶奶的故事。（2）小明是个乐于助人、有爱心的人。从“看到一位老奶奶摔倒了，他赶紧跑过去扶起老奶奶”和“老奶奶感激地对他说：‘谢谢你，小朋友。’小明笑着说：‘不用谢，这是我应该做的。’”可以看出。（3）如果是我，我也会像小明一样，赶紧跑过去扶起老奶奶，并帮她联系家人或者送她回家。（4）通过这个故事，我明白了帮助别人是快乐的，我们应该做一个乐于助人、有爱心的人。解析：（1）题短文主要讲述了小明帮助老奶奶的事情。（2）题根据短文内容，“小明赶紧跑过去扶起老奶奶”，“小明笑着说：‘不用谢，这是我应该做的。’”可以看出小明乐于助人、有爱心。（3）题这是开放性题目，可以根据自己的实际情况作答。（4）题通过这个故事，我们可以明白帮助别人是快乐的，我们应该做一个乐于助人、有爱心的人。三、作文答案：（略）解析：此题属于记叙文写作，要求根据提示写一篇不少于400字的记叙文。写作时要注意选材，选择一件自己生活中发生过的、印象深刻的事情来写。要注重细节描写，通过具体的事例来表现人物的特点或者表达自己的情感。同时，要注意文章的结构，要有开头、中间、结尾，层次清晰，过渡自然。语言要流畅，表达要准确，情感要真挚。四、综合实践1.答案：活动主题：保护环境，从我做起活动目的：通过本次班会活动，增强同学们的环保意识，让同学们了解保护环境的重要性，并能够在日常生活中做到保护环境。活动形式：演讲、讨论、游戏、情景剧表演活动准备：（1）收集有关环境保护的图片、视频等资料。（2）准备一些与环保相关的知识题。（3）布置教室，张贴环保标语。活动流程：（1）主持人开场，介绍活动主题和目的。（2）观看环保视频，让同学们了解当前环境问题的严重性。（3）开展环保知识竞赛，通过抢答的方式，让同学们在游戏中学习环保知识。（4）分组讨论：如何保护环境，我们可以做些什么？（5）情景剧表演：表演一些与环保相关的场景，比如乱扔垃圾、节约用水等，让同学们更加深刻地认识到保护环境的重要性。（6）班主任总结，号召同学们从自身做起，从小事做起，保护环境，共建美好家园。解析：此题考查活动设计能力。活动方案