2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计评价实践

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计评价实践考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用同学们，今天咱们来玩个文字游戏，看看你们是不是真的掌握了语文这门神奇的学科。准备好了吗？咱们开始吧！1.填空题。春天来了，万物复苏，大自然就像一位神奇的画家，用五彩的画笔描绘着世界。请根据课文内容，填上合适的词语。（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像______________________。（2）桃花开了，粉红的，像______________________。（3）柳树发芽了，嫩黄的，像______________________。（4）迎春花金黄的，像______________________。2.选择题。下列加点词语解释不正确的一项是（）（1）A.嫩嫩的（形容植物初生时柔嫩的样子）（2）B.绿绿的（形容植物生长茂盛的样子）（3）C.粉红的（形容颜色鲜艳，像粉刷过一样）（4）D.金黄的（形容颜色暗淡，像黄金一样）3.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）春天来了，小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像地毯一样。√（2）桃花开了，粉红的，像小朋友的脸蛋。√（3）柳树发芽了，嫩黄的，像小男孩的头发。×（4）迎春花金黄的，像太阳的光芒。√4.看拼音写词语。同学们，拼音是咱们学习语文的第一步，就像学走路要先学站立一样。请根据拼音写出正确的词语。（1）niǎotóuxiāoyǔ（）（）（2）huābànbōluò（）（）（3）liǔshùyuèhuā（）（）（4）yíngchūnhuājīn（）（）5.选词填空。同学们，选词填空就像做拼图游戏，要把合适的词语放进正确的位置。请根据语境选择合适的词语填空。（1）春天来了，小草从土里______________________，嫩嫩的，绿绿的。（2）桃花开了，粉红的，像______________________。（3）柳树发芽了，嫩黄的，像______________________。（4）迎春花金黄的，像______________________。词语：钻出来小朋友的脸蛋小男孩的头发太阳的光芒二、阅读理解同学们，阅读就像打开一扇扇窗户，让我们看到更广阔的世界。今天，老师给大家带来了一篇关于春天的短文，请大家仔细阅读，完成下面的题目。1.选择题。短文主要描写了哪个季节的景色？（）（1）夏天（2）秋天（3）冬天（4）春天2.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）短文中提到了小草、桃花、柳树和迎春花。√（2）短文主要描写了春天的天气。×（3）短文表达了作者对春天的喜爱之情。√（4）短文中没有提到小草的颜色。×3.简答题。请用一句话概括短文的主要内容。春天来了，小草、桃花、柳树和迎春花都开放了，大自然充满了生机。4.看图写话。同学们，下面有三幅图片，分别展示了春天里不同的景色。请根据图片内容，写一段话描述图片所展示的景色。图片一：小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。图片二：桃花开了，粉红的，像小朋友的脸蛋。图片三：柳树发芽了，嫩黄的，像小男孩的头发。5.看拼音写词语。同学们，拼音是咱们学习语文的第一步，就像学走路要先学站立一样。请根据拼音写出正确的词语。（1）chūntiānsìjiē（）（）（）（）（2）xiǎocǎotōngchū（）（）（3）táohuākāile（）（）（4）liǔshùyázhǎng（）（）三、表达与交流同学们，咱们平时说话、写作文，其实就是表达自己的思想和感情。这一部分，老师想看看你们是不是能把心里想的话，用文字准确地表达出来。就像画画一样，要用不同的颜色和线条，才能画出美丽的图画。来，咱们一起试试吧！1.选择题。下列句子中，表达最准确、最清楚的一项是（）（1）今天天气很好，我们去公园玩。×（2）今天天气很好，我们很高兴地去公园玩。×（3）今天天气晴朗，阳光明媚，我们兴高采烈地去公园玩。√（4）今天天气不错，我们去公园，但是有点热。×2.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）春天来了，小草发芽了，桃花开了，真美丽！√（2）我昨天看见小明在公园里玩，他很高兴。√（3）今天的作业很多，我做完后就去看电视了。×（4）老师今天讲课很认真，我们都听懂了。√3.看拼音写词语。同学们，拼音是咱们学习语文的第一步，就像学走路要先学站立一样。请根据拼音写出正确的词语。（1）wǒmenqùgōngyuán（）（）（）（2）xiǎomínghěnkuàilè（）（）（）（3）jīntiānzuòyèhěnduō（）（）（）（）（4）lǎoshījiǎngkèhěnrènzhēn（）（）（）（）（）（）4.选词填空。同学们，选词填空就像做拼图游戏，要把合适的词语放进正确的位置。请根据语境选择合适的词语填空。（1）今天天气______________________，我们______________________去公园玩。（2）小明______________________看见小华在看书，他______________________地走过去了。（3）今天的作业______________________，我______________________做完后才去看电视。（4）老师______________________讲课，我们______________________都听懂了。词语：很好很高兴很多很认真看见走过做完就因为虽然5.简答题。请用一段话描述一下你最喜欢的一个季节，为什么喜欢这个季节？要写出具体的景色和你的感受。我最喜欢的季节是春天。因为春天来了，小草发芽了，桃花开了，柳树发芽了，迎春花也开了，大自然充满了生机。我喜欢春天的景色，也喜欢春天带来的快乐和希望。每次春天来的时候，我都会感到很开心，因为这意味着新的开始和新的希望。四、综合实践同学们，咱们不仅要学会读书写字，还要学会运用所学知识解决生活中的问题。这一部分，老师想看看你们是不是能把学到的语文知识，运用到实际生活中去。就像咱们学游泳，不光要在游泳池里练习，还要到江河湖海里去游泳，才能真正学会游泳。来，咱们一起试试吧！1.选择题。下列活动中，最能体现语文综合运用的一项是（）（1）背诵课文。×（2）写作文。×（3）参加演讲比赛。√（4）阅读课外书。×2.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）写作文就像做菜，要先放主料，再放辅料，最后调味。√（2）参加演讲比赛，只要声音响亮就行，不用讲究语言表达。×（3）阅读课外书，可以提高我们的语文水平。√（4）语文学习只要学好课本知识就行，不用参加实践活动。×3.看拼音写词语。同学们，拼音是咱们学习语文的第一步，就像学走路要先学站立一样。请根据拼音写出正确的词语。（1）cānjiāyǎnjiǎngbǐsài（）（）（）（）（）（2）zhèngquèdeyǔyánbiǎodá（）（）（）（）（）（）（3）yuèdúchūwàishū（）（）（）（4）tígāowǒmendeyǔwénshuǐpíng（）（）（）（）（）（）（）4.选词填空。同学们，选词填空就像做拼图游戏，要把合适的词语放进正确的位置。请根据语境选择合适的词语填空。（1）参加演讲比赛，我们要______________________语言表达，还要______________________声音响亮。（2）阅读课外书，可以______________________我们的知识，还可以______________________我们的想象力。（3）写作文，要先______________________，再______________________，最后______________________。（4）语文学习，不仅要______________________课本知识，还要______________________实践活动。词语：讲究提高放主料放辅料调味提高讲究积累拓展运用掌握5.简答题。请设计一个语文综合实践活动方案，比如可以是一次演讲比赛、一次读书分享会、一次写作比赛等。要写出活动的名称、活动目的、活动内容、活动步骤等。活动名称：小小作家演讲比赛活动目的：提高学生的语言表达能力和自信心，培养学生的阅读兴趣和写作习惯。活动内容：让学生围绕自己喜欢的主题，准备一篇演讲稿，然后在全班同学面前进行演讲。活动步骤：（1）宣传动员：向全班同学宣传演讲比赛的活动目的和意义，鼓励同学们积极参与。（2）报名参赛：同学们自由报名参加比赛，并提交演讲稿。（3）初赛选拔：老师组织初赛，评选出前几名选手进入决赛。（4）决赛展示：决赛时，选手们进行演讲，老师和其他同学进行评分。（5）颁奖仪式：为获奖选手颁发奖状和奖品，鼓励同学们继续努力。本次试卷答案如下一、积累运用1.填空题。（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像地毯一样。解析：这里用“地毯”比喻小草，是因为小草生长得密密麻麻，铺满了地面，看起来像一张绿色的地毯。这个比喻生动形象地描绘了春天小草的生长景象，让读者能够直观地感受到小草的茂盛和春天的生机。（2）桃花开了，粉红的，像小朋友的脸蛋。解析：这里用“小朋友的脸蛋”比喻桃花，是因为桃花的颜色是粉红色的，像小朋友的脸蛋一样红润、可爱。这个比喻既突出了桃花的色彩美，又传达出一种亲切、活泼的感觉，让人感受到春天的温暖和美好。（3）柳树发芽了，嫩黄的，像小男孩的头发。解析：这里用“小男孩的头发”比喻柳树的嫩芽，是因为柳树的嫩芽是嫩黄色的，而且长得细细长长的，像小男孩的头发一样。这个比喻既描绘了柳树嫩芽的颜色和形态，又给人一种温柔、可爱的感觉，让人感受到春天的细腻和温柔。（4）迎春花金黄的，像太阳的光芒。解析：这里用“太阳的光芒”比喻迎春花，是因为迎春花的花瓣是金黄色的，像太阳的光芒一样耀眼、明亮。这个比喻既突出了迎春花的色彩美，又传达出一种热烈、奔放的感觉，让人感受到春天的活力和热情。2.选择题。下列加点词语解释不正确的一项是（）（1）A.嫩嫩的（形容植物初生时柔嫩的样子）解析：选项A的解释是正确的，“嫩嫩的”用来形容植物初生时柔嫩的样子，符合词语的用法和含义。（2）B.绿绿的（形容植物生长茂盛的样子）解析：选项B的解释也是正确的，“绿绿的”用来形容植物生长茂盛的样子，符合词语的用法和含义。（3）C.粉红的（形容颜色鲜艳，像粉刷过一样）解析：选项C的解释不完全正确，“粉红的”主要用来形容颜色鲜艳，但并不一定是像粉刷过一样。粉红色是一种柔和的红色，通常用来形容花朵、皮肤等，给人一种温柔、可爱的感觉。（4）D.金黄的（形容颜色暗淡，像黄金一样）解析：选项D的解释是不正确的，“金黄的”主要用来形容颜色鲜艳，像黄金一样，但并不一定是颜色暗淡。金黄色是一种明亮的黄色，通常用来形容阳光、花朵等，给人一种温暖、明快的感觉。答案：D3.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）春天来了，小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像地毯一样。√解析：这个句子描述了春天小草的生长景象，用“地毯”比喻小草，生动形象，符合春天的特点，因此是正确的。（2）桃花开了，粉红的，像小朋友的脸蛋。√解析：这个句子用“小朋友的脸蛋”比喻桃花，突出了桃花的色彩美，符合春天的特点，因此是正确的。（3）柳树发芽了，嫩黄的，像小男孩的头发。×解析：这个句子用“小男孩的头发”比喻柳树的嫩芽，虽然柳树的嫩芽是嫩黄色的，但“小男孩的头发”这个比喻不够贴切，因为柳树的嫩芽通常比较细长，而小男孩的头发可能更加杂乱，因此这个比喻不太准确。（4）迎春花金黄的，像太阳的光芒。√解析：这个句子用“太阳的光芒”比喻迎春花，突出了迎春花的色彩美，符合春天的特点，因此是正确的。答案：（3）×4.看拼音写词语。同学们，拼音是咱们学习语文的第一步，就像学走路要先学站立一样。请根据拼音写出正确的词语。（1）niǎotóuxiāoyǔ（鸟头）→鸟头（这个拼音组合并不对应一个常见的词语，可能是出题时的错误）解析：这个拼音组合“niǎotóuxiāoyǔ”并不对应一个常见的词语，可能是出题时的错误。如果按照拼音的读音，可能会写成“鸟头”，但这并不是一个标准的词语。（2）huābànbōluò（花瓣）→花瓣解析：这个拼音组合“huābànbōluò”对应的词语是“花瓣”，符合语境和常识，因此是正确的。（3）liǔshùyuèhuā（柳树）→柳树解析：这个拼音组合“liǔshùyuèhuā”对应的词语是“柳树”，符合语境和常识，因此是正确的。（4）yíngchūnhuājīn（迎春花）→迎春花解析：这个拼音组合“yíngchūnhuājīn”对应的词语是“迎春花”，符合语境和常识，因此是正确的。答案：（1）鸟头（注：这个拼音组合可能是出题时的错误）（2）花瓣（3）柳树（4）迎春花5.选词填空。同学们，选词填空就像做拼图游戏，要把合适的词语放进正确的位置。请根据语境选择合适的词语填空。（1）春天来了，小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。解析：这里需要选择一个动词来描述小草从土里钻出来的动作，最合适的词语是“钻”，因为“钻”可以形象地描述小草破土而出的过程。（2）桃花开了，粉红的，像小朋友的脸蛋。解析：这里需要选择一个动词来描述桃花开放的动作，最合适的词语是“开”，因为“开”可以形象地描述花朵绽放的过程。（3）柳树发芽了，嫩黄的，像小男孩的头发。解析：这里需要选择一个动词来描述柳树发芽的动作，最合适的词语是“发芽”，因为“发芽”可以形象地描述柳树生长的过程。（4）迎春花金黄的，像太阳的光芒。解析：这里需要选择一个形容词来描述迎春花的颜色，最合适的词语是“金黄的”，因为“金黄的”可以形象地描述迎春花的颜色。答案：（1）钻（2）开（3）发芽（4）金黄的二、阅读理解1.选择题。短文主要描写了哪个季节的景色？（）（1）夏天（2）秋天（3）冬天（4）春天解析：短文中提到了小草、桃花、柳树和迎春花，这些都是春天常见的植物，因此短文主要描写的是春天的景色。答案：42.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）短文中提到了小草、桃花、柳树和迎春花。√解析：短文中确实提到了小草、桃花、柳树和迎春花，因此这个句子是正确的。（2）短文主要描写了春天的天气。×解析：短文主要描写了春天的景色，而不是天气，因此这个句子是错误的。（3）短文表达了作者对春天的喜爱之情。√解析：短文中通过对春天景色的描写，可以看出作者对春天的喜爱之情，因此这个句子是正确的。（4）短文中没有提到小草的颜色。×解析：短文中提到了小草是“嫩嫩的，绿绿的”，因此提到了小草的颜色，这个句子是错误的。答案：（2）×（4）×3.简答题。请用一句话概括短文的主要内容。春天来了，小草、桃花、柳树和迎春花都开放了，大自然充满了生机。解析：这个问题要求用一句话概括短文的主要内容，短文主要描写了春天里小草、桃花、柳树和迎春花的生长景象，因此可以用这句话来概括。答案：春天来了，小草、桃花、柳树和迎春花都开放了，大自然充满了生机。4.看图写话。同学们，下面有三幅图片，分别展示了春天里不同的景色。请根据图片内容，写一段话描述图片所展示的景色。图片一：小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。解析：这道题要求根据图片内容写一段话描述景色，图片一展示了小草从土里钻出来的景象，可以描述小草的颜色、形态和生长过程。图片二：桃花开了，粉红的，像小朋友的脸蛋。解析：图片二展示了桃花开放的景象，可以描述桃花的颜色、形态和给人的感觉。图片三：柳树发芽了，嫩黄的，像小男孩的头发。解析：图片三展示了柳树发芽的景象，可以描述柳树的嫩芽的颜色、形态和给人的感觉。答案：图片一：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像地毯一样铺满了大地，给春天增添了一抹生机勃勃的色彩。图片二：桃花开了，粉红的，像小朋友的脸蛋，一朵朵竞相开放，为春天增添了一抹娇艳的色彩。图片三：柳树发芽了，嫩黄的，像小男孩的头发，一根根嫩黄的柳条随风摇曳，为春天增添了一抹柔美的色彩。5.看拼音写词语。同学们，拼音是咱们学习语文的第一步，就像学走路要先学站立一样。请根据拼音写出正确的词语。（1）chūntiānsìjiē（春天四季）解析：这个拼音组合“chūntiānsìjiē”对应的词语是“春天四季”，符合语境和常识，因此是正确的。（2）xiǎocǎotōngchū（小草钻出）解析：这个拼音组合“xiǎocǎotōngchū”对应的词语是“小草钻出”，符合语境和常识，因此是正确的。（3）táohuākāile（桃花开了）解析：这个拼音组合“táohuākāile”对应的词语是“桃花开了”，符合语境和常识，因此是正确的。（4）liǔshùyázhǎng（柳树发芽）解析：这个拼音组合“liǔshùyázhǎng”对应的词语是“柳树发芽”，符合语境和常识，因此是正确的。答案：（1）春天四季（2）小草钻出（3）桃花开了（4）柳树发芽三、表达与交流1.选择题。下列句子中，表达最准确、最清楚的一项是（）（1）今天天气很好，我们去公园玩。×解析：这个句子虽然表达了去公园玩的意愿，但没有说明具体的原因和感受，表达不够准确和清楚。（2）今天天气很好，我们很高兴地去公园玩。×解析：这个句子虽然表达了高兴的情绪，但没有说明具体的原因和感受，表达不够准确和清楚。（3）今天天气晴朗，阳光明媚，我们兴高采烈地去公园玩。√解析：这个句子不仅说明了去公园玩的原因（天气晴朗，阳光明媚），还表达了高兴的情绪（兴高采烈），表达最准确、最清楚。（4）今天天气不错，我们去公园，但是有点热。×解析：这个句子虽然说明了去公园玩，但也提到了天气有点热，表达了矛盾的情绪，不够准确和清楚。答案：32.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）春天来了，小草发芽了，桃花开了，真美丽！√解析：这个句子描述了春天小草和桃花的生长景象，表达了作者的喜爱之情，因此是正确的。（2）我昨天看见小明在公园里玩，他很高兴。√解析：这个句子描述了作者看到小明在公园里玩并感到高兴的情况，因此是正确的。（3）今天的作业很多，我做完后就去看电视了。×解析：这个句子描述了作者完成作业后去看电视的情况，但没有说明作业多的情况，表达不够准确，因此是错误的。（4）老师今天讲课很认真，我们都听懂了。√解析：这个句子描述了老师讲课的情况和同学们的感受，因此是正确的。答案：（3）×3.看拼音写词语。同学们，拼音是咱们学习语文的第一步，就像学走路要先学站立一样。请根据拼音写出正确的词语。（1）wǒmenqùgōngyuán（我们公园）解析：这个拼音组合“wǒmenqùgōngyuán”对应的词语是“我们公园”，符合语境和常识，因此是正确的。（2）xiǎomínghěnkuàilè（小明很高兴）解析：这个拼音组合“xiǎomínghěnkuàilè”对应的词语是“小明很高兴”，符合语境和常识，因此是正确的。（3）jīntiānzuòyèhěnduō（今天作业很多）解析：这个拼音组合“jīntiānzuòyèhěnduō”对应的词语是“今天作业很多”，符合语境和常识，因此是正确的。（4）lǎoshījiǎngkèhěnrènzhēn（老师讲课很认真）解析：这个拼音组合“lǎoshījiǎngkèhěnrènzhēn”对应的词语是“老师讲课很认真”，符合语境和常识，因此是正确的。答案：（1）我们公园（2）小明很高兴（3）今天作业很多（4）老师讲课很认真4.选词填空。同学们，选词填空就像做拼图游戏，要把合适的词语放进正确的位置。请根据语境选择合适的词语填空。（1）今天天气______________________，我们______________________去公园玩。解析：这里需要选择一个形容词来描述天气，最合适的词语是“很好”，因为“很好”可以形象地描述天气的情况。另外，需要选择一个动词来描述去公园玩的状态，最合适的词语是“兴高采烈”，因为“兴高采烈”可以形象地描述去公园玩的心情。（2）小明______________________看见小华在看书，他______________________地走过去了。解析：这里需要选择一个动词来描述小明看见小华看书的行为，最合适的词语是“看见”，因为“看见”可以形象地描述看见的行为。另外，需要选择一个副词来描述小明走过去的状态，最合适的词语是“高兴”，因为“高兴”可以形象地描述小明的心情。（3）今天的作业______________________，我______________________做完后才去看电视。解析：这里需要选择一个形容词来描述作业的数量，最合适的词语是“很多”，因为“很多”可以形象地描述作业的数量。另外，需要选择一个副词来描述完成作业的状态，最合适的词语是“很快”，因为“很快”可以形象地描述完成作业的速度。（4）老师______________________讲课，我们______________________都听懂了。解析：这里需要选择一个副词来描述老师讲课的状态，最合适的词语是“很认真”，因为“很认真”可以形象地描述老师讲课的态度。另外，需要选择一个副词来描述同学们听懂的状态，最合适的词语是“都”，因为“都”可以形象地描述同学们听懂的情况。答案：（1）很好兴高采烈（2）看见高兴（3）很多很快（4）很认真都5.简答题。请用一段话描述一下你最喜欢的一个季节，为什么喜欢这个季节？要写出具体的景色和你的感受。我最喜欢的季节是春天。因为春天来了，小草发芽了，桃花开了，柳树发芽了，迎春花也开了，大自然充满了生机。我喜欢春天的景色，也喜欢春天带来的快乐和希望。每次春天来的时候，我都会感到很开心，因为这意味着新的开始和新的希望。春天里，到处都是绿油油的，小鸟在树上唱歌，花儿在阳光下绽放，一切都显得那么美好。我喜欢在春天里放风筝、踢足球，和朋友们一起享受春天的快乐。春天，是充满活力和希望的季节，我永远喜欢春天。四、综合实践1.选择题。下列活动中，最能体现语文综合运用的一项是（）（1）背诵课文。×解析：背诵课文只是语文学习的一部分，不能体现语文的综合运用，因此这个选项是不正确的。（2）写作文。×解析：写作文只是语文学习的一部分，虽然需要运用到阅读、词汇等知识，但不能完全体现语文的综合运用，因此这个选项是不正确的。（3）参加演讲比赛。√解析：参加演讲比赛需要运用到阅读、词汇、语法、表达等多方面的语文知识，最能体现语文的综合运用，因此这个选项是正确的。（4）阅读课外书。×解析：阅读课外书只是语文学习的一部分，虽然需要运用到阅读、词汇等知识，但不能完全体现语文的综合运用，因此这个选项是不正确的。答案：32.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）写作文就像做菜，要先放主料，再放辅料，最后调味。√解析：这个句子用比喻的方式描述了写作文的过程，先放主料（中心思想），再放辅料（细节描写），最后调味（语言表达），符合写作文的步骤，因此是正确的。（2）参加演讲比赛，只要声音响亮就行，不用讲究语言表达。×解析：参加演讲比赛不仅需要声音响亮，还需要讲究语言表达，包括语言的组织、情感的传递等，因此这个句子是错误的。（3）阅读课外书，可以提高我们的知识，还可以拓展我们的想象力。√解析：阅读课外书确实可以提高我们的知识，还可以拓展我们的想象力，因此这个句子是正确的。（4）语文学习只要学好课本知识就行，不用参加实践活动。×解析：语文学习不仅要学好课本知识，还要参加实践活动，才能真正提高语文能力，因此这个句子是错误的。答案：（2）×（4）×3.看拼音写词语。同学们，拼音是咱们学习语文的第一步，就像学走路要先学站立一样。请根据拼音写出正确的词语。（1）cānjiāyǎnjiǎngbǐsài（参加演讲比赛）解析：这个拼音组合“cānjiāyǎnjiǎngbǐsài”对应的词语是“参加演讲比赛”，符合语境和常识，因此是正确的。（2）zhèngquèdeyǔyánbiǎodá（正确的语言表达）解析：这个拼音组合“zhèngquèdeyǔyánbiǎodá”对应的词语是“正确的语言表达”，符合语境和常识，因此是正确的。（3）yuèdúchūwàishū（阅读课外书）解析：这个拼音组合“yuèdúchūwàishū”对应的词语是“阅读课外书”，符合语境和常识，因此是正确的。（4）tígāowǒmendeyǔwénshuǐpíng（提高我们的语文水平）解析：这个拼音组合“tígāowǒmendeyǔwénshuǐpíng”对应的词语是“提高我们的语文水平”，符合语境和常识，因此是正确的。答案：（1）参加演讲比赛（2）正确的语言表达（3）阅读课外书（4）提高我们的语文水平4.选词填空。同学们，选词填空就像做拼图游戏，要把合适的词语放进正确的位置。请根据语境选择合适的词语填空。（1）参加演讲比赛，我们要______________________语言表达，还要______________________声音响亮。解析：这里需