重难点自考专业(学前教育)试题附参考答案【满分必刷】

自考专业(学前教育)试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）管理者对员工的内部培训包括()。

A.上岗培训和专题培训

B.在岗培训和教育科研培训

C.上岗培训和学历培训

D.在岗培训和专题培训

正确答案：B

2、（单选题）妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。

A.1个月内

B.3个月内

C.5个月内

D.8个月内

正确答案：B

3、（单选题）1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）

A.编织学校

B.母育学校

C.日间看护中心

D.托儿所

正确答案：A

4、（单选题）保育员是在幼儿园里主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家要求保育员具备（）以上的学历，受过幼儿保育职业培训。

A.小学毕业

B.初中毕业

C.高中毕业

D.大学毕业

正确答案：B

5、（单选题）在编构故事活动中，大班编构故事的重点是编构（）

A.故事结局

B.有趣情节

C.完整故事

D.故事人物

正确答案：C

6、（单选题）在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式？（）

A.无目的的活动期

B.基本形状期

C.样式化期

D.象征期

正确答案：B

7、（单选题）准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童()的家庭原因。

A.攻击性行为

B.退缩行为

C.抑郁行为

D.情绪行为障碍

正确答案：D

8、（单选题）幼儿园教育活动是（）

A.是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。

B.是教师引导幼儿自主发展的过程

C.是使幼儿在德智体美诸方面都得到发展的过程

D.是教师引导幼儿初步认识自然和社会的教育过程。

正确答案：A

9、（单选题）符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教职工业务培训是（）

A.脱产培训

B.入岗培训

C.职前培训

D.岗位培训

正确答案：D

10、（单选题）语言的发展有一个重要规律，语言是在一定的社会环境中_______获得的。

A.后天

B.先天

C.遗传

D.自主

正确答案：A

11、（单选题）对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是（）

A.牛奶

B.羊奶

C.鲜果汁

D.母乳

正确答案：D

12、（单选题）根据《____》，自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。

A.巴特勒法案

B.费里法案

C.哈比法案

D.戈勃莱法案

正确答案：C

13、（单选题）在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后，教师在幼儿进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等，这样做体现了（）

A.科学发展性原则

B.思想教育性原则

C.全面渗透性原则

D.启发探索性原则

正确答案：C

14、（单选题）下列选项中，不属于...前运算阶段幼儿认知特征的是（）

1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、无逻辑性的转换推理;5、能通过语言认识事物;6、能作出延迟模仿

A.不理解事物的可逆性

B.不能通过语言认识事物

C.自我中心

D.无逻辑性的转换推理

正确答案：B

15、（单选题）下列选项中属于差异量数的是（）

A.众数

B.全距

C.标准分数

D.百分位分数

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿园体育课的特点包括()。

A.幼儿园体育课是幼儿园教学计划的一项内容

B.幼儿园体育课要求幼儿必须参加，有强制性

C.幼儿园体育课是体力活动和智力活动紧密的结合

D.以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动。

正确答案：ABC

2、（多选题）幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？

A.幼儿园健康教育的总目标

B.幼儿园健康教育年龄阶段目标

C.幼儿园健康教育的活动目标

D.幼儿园健康教育的发展目标

正确答案：ABC

3、（多选题）《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“教育目标和要求”包括（）。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学和艺术

正确答案：ABCD

4、（多选题）科研报告的引言应包括的内容有___。

A.对研究问题的清晰的界定和描述

B.问题研究的背景和缘由

C.提出并阐述研究假设

D.研究过程

正确答案：ABC

5、（多选题）指导小班幼儿角色游戏时应注意（）

A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

B.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

C.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

正确答案：C

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、_________________、学术性教具和文化艺术性教具等四类。

正确答案：感官教具

2、（填空题）既是环境的一个子系统，同时又是幼儿园环境的母系统，这是（）

正确答案：社区环境

3、（填空题）在人体内有一些含量甚微的矿物质元素，如铁、铜、碘和钴等，被称为_______，目前已知有_______种是人体所必需的。

正确答案：微量元素、14

4、（填空题）教师是幼儿学习活动的引导者、___________、___________。

正确答案：支持者、合作者。

5、（填空题）研究资料一般有____和____两种。

正确答案：数据资料、文字资料

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）实施学前教育的民办学校不可以自主开展教育教学活动。

正确答案：

正确

2、（判断题）教师与幼儿一起阅读，可以随幼儿自由看感兴趣的书，教师不需要参与。

正确答案：

错误

3、（判断题）儿童经检查有皮肤出血点或瘀斑，可能患有流行性脑脊髓膜炎或某些血液病。

正确答案：

正确

4、（判断题）福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。

正确答案：

错误

5、（判断题）幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。()

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）活动设计题：

设计大班项目活动“公园”的主题网。要求写出主题网的制作过程，并画出主题网络图。

正确答案：主题网的制作过程：

(1)脑力激荡：尽可能多地写出与“公园”有关的字词。

(2)归类：将写出的字词进行分组，必要时可添加字词。

(3)命名：选择合适的字词对每组进行概括，并写下一个相应的标题。

(4)连网：将一组组字词使用“网状”形式连起来。

2、（问答题）简述幼儿大脑皮层的活动特点及其相应的教育要求。

正确答案：

幼儿大脑皮层的活动特点及其相应的教育要求：

回答要点：

（1）始动调节（1分）

教育要求：在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。（2分）

（2）动力定型（1分）

教育要求：①从小培养幼儿使其有良好的学习和生活习惯；（1分）

②不要轻易改变儿童已经形成了的或习惯了的正常的学习次序。（1分）

（3）镶嵌式活动（1分）

教育要求：安排幼儿活动要注意脑力和体力的轮换，活动和休息的交替，强智力活动和弱智力活动的变换。（2分）

（4）优势原则（1分）

组织幼儿活动时应尽量采用有趣的形式激发他们的兴趣，集中他们的注意力。（1分）

（5）保护性抑制（1分）

防止幼儿疲劳以至过度劳累是保护大脑的必要措施，充分的休息和足够的睡眠是取好的方法。（1分）因此，要求托幼机构在制定幼儿生活制度时，就必须遵循大脑皮层神经活动的规律和特点组织幼儿的教育教学活动。（1分）

3、（问答题）名词解释：学前儿童语言教育的年龄阶段目标

正确答案：学前儿童语言教育的年龄阶段目标作为第二个层次的语言教育目标，是指幼儿某个年龄语言教育目标。

4、（问答题）简述国外学前儿童游戏理论的心理学研究的发展趋势。

正确答案：纵观一百多年来儿童游戏的心理学理论和研究的演进，我们可以看到这样几个发展趋势：

(1)从理论的发展来看，理论本身由纯思辨的性质向实证的性质转变。早期的一些游戏理论都是主观思辨的产物，缺乏实验依据。20世纪开始，逐渐重视在实验研究的基础上提出假说，形成理论体系。这种变化在埃里克森(Erikson)等精神分析学家的工作中已见端倪，到皮亚杰那里逐渐明显，在伯莱因、贝特森等人的研究中更为明朗。

(2)从游戏价值观的变化来看，对游戏的发展价值的认识由思辨的、不全面的有所侧重的，发展到确切的、全面的认识。如果说20世纪50年代左右受精神分析学派的影响，比较注重游戏的情感发展价值，70年代受皮亚杰等认知学派的影响，比较注重游戏的认知发展价值，那么，80年代，人们则开始注意游戏对于儿童身心各个方面的发展价值。

(3)研究的范围逐渐拓宽，人们不仅注意纯理论的问题，而且逐渐注意应用问题。开始重视研究像影响儿童游戏的条件因素(如亲子关系、同伴关系、家庭环境以及物质环境的组织与安排等)这样一些应用性较强的课题。但是，如何把理论研究与教育实践更好地结合起来，仍然是一个有待于解决的问题。

(4)从研究的技术来看，由不注重条件控制的自然主义的研究发展到注重条件控制的实验室研究。现在又出现了把两种方法结合起来的有条件控制的自然观察的方法。

5、（问答题）简述学前教育各层次目标制定的基本策略。

正确答案：(1)把目标的制定当作幼儿园教育过程的起始环节，目标的确立要先于过程。

(2)目标的内容包括认知、情感、技能三个领域。目标的内容要全面，要能促进幼儿的认知、情感态度和能力的发展。

(3)目标主语要统一，表述要前后一致。目标主语最好以幼儿“行为发展目标”提出，这样有利于教师始终围绕“如何促进幼儿发展”来选择适宜的教育策略与手段。

(4)目标制定要明确、具体。目标制定的越明确、具体，实施起来就越容易，这样也更有利于活动之后目标评价的进行。

(5)目标制定要依据本班幼儿的实际情况。只有在研究和把握本班幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，才能确定幼儿进一步发展的潜力和方向。

(6)目标制定要促进全体幼儿的发展。制定目标时要考虑不同幼儿的不同需要和发展目标，尽量满足幼儿的各种需求。

(7)目标制定应体现幼儿园整合课程的特点。幼儿教师要深入分析具体教学内容的知识体系，从所教领域出发，挖掘其促进幼儿全面发展的教育潜质。

(8)目标制定适宜幼儿的发展需要。要根据幼儿的发展需要制定目标，让孩子有更多以游戏为基本形式的学习活动的时间与空间。

6、（问答题）简述陈鹤琴五指活动的课程内容。

正确答案：五指活动的课程内容包含五个方面：

(1)儿童健康活动;(1分)

(2)儿童社会活动;(1分)

(3)儿童科学活动;(1分)

(4)儿童艺术活动;(1分)

(5)儿童语文活动。(1分)

7、（问答题）简述幼儿园体育活动的基本内容。

正确答案：答：1)基本动作2)基本体操3)身体素质练习4)器械练习5)创造性身体活动体育游戏

8、（问答题）列