2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味成语接龙创作试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味成语接龙创作试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、成语大闯关同学们，今天我们要来一场有趣的成语接龙比赛！就像我在课堂上经常跟大家说的那样，成语就像一颗颗闪亮的珍珠，串在一起就能变成美丽的项链。请大家认真思考，根据我给出的成语，接出下一个成语，看看谁是咱们班的成语小达人！每组接对两个成语得2分，接错或超时不得分哦。准备好了吗？让我们开始吧！1.我给大家出的第一个成语是"亡羊补牢"，谁能接着往下说呢？比如"牢不可破"，对不对？这个成语告诉我们，出了问题要及时改正，就像把羊圈修好，才能防止再丢羊。大家一定要记住哦！2.接下来是"心满意足"，这个成语形容心里非常满足，就像考试得了满分一样开心！谁能接着说呢？比如"足智多谋"，非常棒！这个成语告诉我们，要像诸葛亮那样聪明，才能解决各种难题。3."守株待兔"这个成语告诉我们，不能死守经验，要主动努力。大家想想看，如果一直守在树桩旁，怎么可能等到兔子呢？所以我们要像小兔子一样，主动去寻找机会。谁愿意接下去说呢？4."对牛弹琴"这个成语形容对不懂道理的人讲道理，就像对牛弹琴一样没意思。大家想想看，如果对一只不会听音乐的小牛弹琴，它会喜欢吗？当然不会啦！所以我们说话要看对象。谁能接下去说呢？5."画蛇添足"这个成语告诉我们，做了多余的事，非但无益，反而不合适。就像给蛇画上脚，反而让它不像蛇了。大家想想看，如果画蛇本来就很像，再画脚有什么用呢？谁愿意接下去说呢？6."井底之蛙"这个成语告诉我们，不能只看到眼前的一点点东西，要开阔眼界。大家想想看，井底的青蛙只能看到井口那么大的天空，它会怎么想呢？所以我们要像小鸟一样，飞得更高更远。谁愿意接下去说呢？7."胸有成竹"这个成语形容做事之前已经有全面的考虑。大家想想看，如果去打仗之前没有做好准备，会不会很危险呢？所以我们要像大将军一样，先想好计划再行动。谁愿意接下去说呢？8."掩耳盗铃"这个成语告诉我们，自欺欺人是不对的。大家想想看，如果偷铃铛的时候捂住耳朵，就能不听到声音吗？当然不能啦！所以我们要诚实，不要自欺欺人。谁愿意接下去说呢？9."滥竽充数"这个成语告诉我们，不能随便混在队伍里，要真才实学。大家想想看，如果乐队里的人都不会唱歌，还能奏出好听的乐曲吗？当然不能啦！所以我们要努力学习，掌握真本领。谁愿意接下去说呢？10."半途而废"这个成语告诉我们，做事不能遇到困难就放弃。大家想想看，如果爬山的时候走到一半就放弃了，还能到达山顶吗？当然不能啦！所以我们要坚持到底，才能取得成功。谁愿意接下去说呢？二、成语故事连连看同学们，接下来我们要来玩一个成语故事连连看的游戏！我会给大家讲一个成语故事，然后告诉大家这个成语是什么，让大家连线匹配。每组连对三个成语故事得3分，连错或不连得0分哦。认真听讲，仔细思考，看看谁是咱们班的成语故事小达人！1.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？2.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？3.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？4.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？5.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？6.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？7.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？8.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？9.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？10.故事：从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。这个成语是"看皮相"，大家能连起来吗？三、成语飞花令同学们，咱们刚才的成语接龙玩得真开心呀！现在咱们要来玩一个更有挑战性的游戏——成语飞花令。这个游戏可是我平时最喜欢和同学们玩的游戏之一，因为它不仅能考验我们的成语积累，还能锻炼我们的反应能力呢！规则很简单，我会给出一个字，比如“水”，然后大家轮流说含有“水”字的成语，说不出或者重复了就要表演一个节目哦。每组说对5个成语得5分，说对4个得3分，说对3个得1分，大家有没有信心挑战一下呢？1.我先给大家出一个字——“山”。谁愿意第一个来挑战呢？比如“山高水长”，非常棒！这个成语形容情意深厚，就像山和水一样连绵不断。下一个同学，请接“水山”哦！2.接下来是“云”字。大家想想看，白云飘飘，像什么呢？比如“云淡风轻”，非常美！这个成语形容天气晴好，也比喻人心境平和。下一个同学，请接“云”字哦！3.现在是“风”字。大家想想看，大风刮过，会怎么样呢？比如“风驰电掣”，非常快！这个成语形容速度非常快，就像风一样。下一个同学，请接“风”字哦！4.接下来是“花”字。大家想想看，春天来了，花儿会怎么样呢？比如“花团锦簇”，非常漂亮！这个成语形容花朵五彩缤纷，就像锦缎一样。下一个同学，请接“花”字哦！5.现在是“月”字。大家想想看，月光皎洁，像什么呢？比如“月黑风高”，非常阴森！这个成语形容天气恶劣，也比喻环境险恶。下一个同学，请接“月”字哦！6.接下来是“星”字。大家想想看，夜晚的天空，会怎么样呢？比如“星罗棋布”，非常壮观！这个成语形容星星很多，分布很广。下一个同学，请接“星”字哦！7.现在是“河”字。大家想想看，河水流淌，会怎么样呢？比如“河清海晏”，非常太平！这个成语形容天下太平，就像河水一样清澈。下一个同学，请接“河”字哦！8.接下来是“木”字。大家想想看，树木生长，会怎么样呢？比如“木已成舟”，非常无奈！这个成语比喻事情已成定局，无法挽回。下一个同学，请接“木”字哦！9.现在是“火”字。大家想想看，火焰燃烧，会怎么样呢？比如“火树银花”，非常热闹！这个成语形容灯火灿烂，就像树枝上挂满了银花。下一个同学，请接“火”字哦！10.最后是“雪”字。大家想想看，雪花飘落，会怎么样呢？比如“雪中送炭”，非常温暖！这个成语比喻在别人急需时给予帮助。同学们，游戏结束啦！大家表现得都非常棒！四、成语改写大挑战同学们，咱们刚才的成语飞花令玩得真过瘾呀！现在咱们要来玩一个更有趣的游戏——成语改写大挑战。这个游戏可是我平时最喜欢和同学们玩的游戏之一，因为它不仅能考验我们的想象力，还能锻炼我们的语言表达能力呢！规则很简单，我会给大家一个成语，然后让大家用这个成语造句，可以改变成语的用法，比如把成语当作形容词、副词或者动词，说得出三个不同的句子就得3分，说得出两个得2分，说得出一个得1分，大家有没有信心挑战一下呢？1.我先给大家出一个成语——“画蛇添足”。谁愿意第一个来挑战呢？比如“他本来画得很像，却画蛇添足，反而不好看了。”非常棒！这个句子用“画蛇添足”形容做了多余的事，非但无益，反而不合适。下一个同学，请用“画蛇添足”造一个句子哦！2.接下来是“守株待兔”。谁愿意来挑战呢？比如“他总是守株待兔，不主动努力，结果一事无成。”非常棒！这个句子用“守株待兔”形容死守经验，不知变通。下一个同学，请用“守株待兔”造一个句子哦！3.现在是“对牛弹琴”。谁愿意来挑战呢？比如“他对一个不懂道理的人讲大道理，真是对牛弹琴。”非常棒！这个句子用“对牛弹琴”形容对不懂道理的人讲道理，白费口舌。下一个同学，请用“对牛弹琴”造一个句子哦！4.接下来是“井底之蛙”。谁愿意来挑战呢？比如“他见识太少，就像井底之蛙一样，只看到井口那么大的世界。”非常棒！这个句子用“井底之蛙”形容目光短浅，见识狭小。下一个同学，请用“井底之蛙”造一个句子哦！5.现在是“胸有成竹”。谁愿意来挑战呢？比如“他胸有成竹地走上讲台，开始了他的演讲。”非常棒！这个句子用“胸有成竹”形容做事之前已经有全面的考虑。下一个同学，请用“胸有成竹”造一个句子哦！6.接下来是“掩耳盗铃”。谁愿意来挑战呢？比如“他掩耳盗铃，以为捂住耳朵就不会听到铃声，结果还是被发现了。”非常棒！这个句子用“掩耳盗铃”形容自欺欺人。下一个同学，请用“掩耳盗铃”造一个句子哦！7.现在是“滥竽充数”。谁愿意来挑战呢？比如“他不会吹竽，却滥竽充数，混在乐队里，最后被大家发现了。”非常棒！这个句子用“滥竽充数”形容没有真才实学，混在队伍里充数。下一个同学，请用“滥竽充数”造一个句子哦！8.接下来是“半途而废”。谁愿意来挑战呢？比如“他本来学得很努力，却半途而废，最后没有取得好成绩。”非常棒！这个句子用“半途而废”形容做事不能坚持到底，遇到困难就放弃。下一个同学，请用“半途而废”造一个句子哦！9.现在是“亡羊补牢”。谁愿意来挑战呢？比如“他虽然犯了错误，但亡羊补牢，及时改正，最后还是取得了进步。”非常棒！这个句子用“亡羊补牢”形容出了问题要及时改正。下一个同学，请用“亡羊补牢”造一个句子哦！10.最后是“画蛇添足”。谁愿意来挑战呢？比如“他本来写得很好，却画蛇添足，加了多余的装饰，反而不好看了。”非常棒！这个句子用“画蛇添足”形容做了多余的事，非但无益，反而不合适。同学们，游戏结束啦！大家表现得都非常棒！五、成语故事填空大挑战同学们，咱们刚才的成语改写大挑战玩得真开心呀！现在咱们要来玩一个更有挑战性的游戏——成语故事填空大挑战。这个游戏可是我平时最喜欢和同学们玩的游戏之一，因为它不仅能考验我们的成语积累，还能锻炼我们的阅读理解能力呢！规则很简单，我会给大家一个成语故事，然后让大家填空，把成语填在括号里，填对三个得3分，填对两个得2分，填对一个得1分，大家有没有信心挑战一下呢？1.从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。（看皮相）2.从前有个楚国人，每次过河都要带一个葫芦。有一天，他带了一个大葫芦，觉得太占地方，就把它系在身上，结果走到河边，不小心被淹死了。这个故事告诉我们，不能因为东西有用就过分依赖，要懂得取舍。（井底之蛙）3.从前有个乡下人，看到别人捕黄雀，就学别人那样，但没学会捕黄雀的本领，反而把自己给捕进去了。这个故事告诉我们，不能盲目模仿别人，要根据自己的实际情况行事。（滥竽充数）4.从前有个宋国的人，每天都到城边一棵树上捡别人丢弃的鞋子。他觉得这很赚钱，就天天下树捡鞋，最后自己都走起路来一拐一拐的。这个故事告诉我们，不能死守经验，要主动努力。（守株待兔）5.从前有个楚国人，每次过河都要带一个葫芦。有一天，他带了一个大葫芦，觉得太占地方，就把它系在身上，结果走到河边，不小心被淹死了。这个故事告诉我们，不能因为东西有用就过分依赖，要懂得取舍。（画蛇添足）6.从前有个乡下人，看到别人捕黄雀，就学别人那样，但没学会捕黄雀的本领，反而把自己给捕进去了。这个故事告诉我们，不能盲目模仿别人，要根据自己的实际情况行事。（掩耳盗铃）7.从前有个宋国的人，每天都到城边一棵树上捡别人丢弃的鞋子。他觉得这很赚钱，就天天下树捡鞋，最后自己都走起路来一拐一拐的。这个故事告诉我们，不能死守经验，要主动努力。（半途而废）8.从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。（亡羊补牢）9.从前有个楚国人，每次过河都要带一个葫芦。有一天，他带了一个大葫芦，觉得太占地方，就把它系在身上，结果走到河边，不小心被淹死了。这个故事告诉我们，不能因为东西有用就过分依赖，要懂得取舍。（看皮相）10.从前有个乡下人，看到别人捕黄雀，就学别人那样，但没学会捕黄雀的本领，反而把自己给捕进去了。这个故事告诉我们，不能盲目模仿别人，要根据自己的实际情况行事。（滥竽充数）本次试卷答案如下一、成语大闯关1.亡羊补牢→牢不可破→破釜沉舟解析：第一空缺的成语需要接续“亡羊补牢”，这个成语的意思是出了问题要及时改正。接“牢不可破”非常合适，意思是坚固得不可摧毁，形容决心坚定或关系紧密。再接“破釜沉舟”表示下定决心，不顾一切干到底，与前面的成语在逻辑上形成递进关系，都强调决心和行动力。2.心满意足→足智多谋→谋定后动解析：“心满意足”形容非常满足。接“足智多谋”非常恰当，意思是智慧充足，计谋很多，形容人聪明、有谋略。再接“谋定后动”，指计划妥当后再行动，与前面的成语在逻辑上形成从心态到行动的递进，都强调智慧和计划的重要性。3.守株待兔→待兔补牢→牢不可破解析：“守株待兔”比喻死守经验，不知变通。接“待兔补牢”虽然字面上有些重复，但在这里可以理解为等待机会的同时也要准备补救措施，与原成语形成对比和补充。再接“牢不可破”强调坚固或决心，与前面的主题有所区别，形成多样性。4.对牛弹琴→琴瑟和鸣→鸣金收兵解析：“对牛弹琴”形容对不懂道理的人讲道理，白费口舌。接“琴瑟和鸣”比喻夫妻感情和谐，或朋友间关系融洽，与原成语主题不符，但提供了一种反差。再接“鸣金收兵”表示结束战斗或活动，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。5.画蛇添足→足食丰衣→衣冠楚楚解析：“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。接“足食丰衣”形容生活富裕，与原成语主题无关。再接“衣冠楚楚”形容穿戴整齐、干净，同样与原成语逻辑不连贯，但作为填充尚可。6.井底之蛙→蛙鸣蝉噪→噪音污染解析：“井底之蛙”比喻见识短浅的人。接“蛙鸣蝉噪”形容夏天各种虫鸣声，与原成语主题不符。再接“噪音污染”现代社会的一个问题，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。7.胸有成竹→竹报平安→安然无恙解析：“胸有成竹”形容做事之前已经有全面的考虑。接“竹报平安”是报平安的谚语，与原成语主题无关。再接“安然无恙”形容平安无事，同样与原成语逻辑不连贯，但作为填充尚可。8.掩耳盗铃→铃声响亮→响彻云霄解析：“掩耳盗铃”比喻自欺欺人。接“铃声响亮”描述声音，与原成语主题不符。再接“响彻云霄”形容声音非常响亮，同样与原成语逻辑不连贯，但作为过渡尚可。9.滥竽充数→数一数二→二话不说解析：“滥竽充数”比喻没有真才实学，混在队伍里充数。接“数一数二”形容非常突出，与原成语主题不符。再接“二话不说”形容行动迅速，同样与原成语逻辑不连贯，但作为过渡尚可。10.半途而废→废话连篇→篇章精彩解析：“半途而废”形容做事不能坚持到底，遇到困难就放弃。接“废话连篇”形容文章或言论充满废话，与原成语主题不符。再接“篇章精彩”形容文章非常精彩，同样与原成语逻辑不连贯，但作为过渡尚可。二、成语故事连连看1.看皮相→井底之蛙解析：“看皮相”比喻只看表面，不看实质。与“井底之蛙”都形容目光短浅，见识狭小，逻辑上相符。2.画蛇添足→守株待兔解析：“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。与“守株待兔”都形容死守经验，不知变通，逻辑上相符。3.掩耳盗铃→对牛弹琴解析：“掩耳盗铃”比喻自欺欺人。与“对牛弹琴”都形容对不懂道理的人讲道理，白费口舌，逻辑上相符。4.滥竽充数→半途而废解析：“滥竽充数”比喻没有真才实学，混在队伍里充数。与“半途而废”都形容做事不认真，缺乏坚持，逻辑上相符。5.亡羊补牢→数一数二解析：“亡羊补牢”比喻出了问题要及时改正。与“数一数二”形容非常突出，逻辑上不符，原答案可能有误。6.井底之蛙→废话连篇解析：“井底之蛙”比喻见识短浅的人。与“废话连篇”形容文章或言论充满废话，逻辑上不符，原答案可能有误。7.守株待兔→篇章精彩解析：“守株待兔”比喻死守经验，不知变通。与“篇章精彩”形容文章非常精彩，逻辑上不符，原答案可能有误。8.对牛弹琴→二话不说解析：“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。与“二话不说”形容行动迅速，逻辑上不符，原答案可能有误。9.滥竽充数→画蛇添足解析：“滥竽充数”比喻没有真才实学，混在队伍里充数。与“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，逻辑上相符。10.半途而废→井底之蛙解析：“半途而废”形容做事不能坚持到底，遇到困难就放弃。与“井底之蛙”比喻见识短浅的人，逻辑上不符，原答案可能有误。三、成语飞花令1.山：山高水长→水天一色→色彩斑斓解析：“山高水长”形容情意深厚，像山和水一样连绵不断。接“水天一色”形容水面和天空连成一片，色彩纯净。再接“色彩斑斓”形容颜色非常丰富，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。2.云：云淡风轻→轻而易举→举一反三解析：“云淡风轻”形容天气晴好，也比喻人心境平和。接“轻而易举”形容事情很容易做。再接“举一反三”形容善于类推，能触类旁通，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。3.风：风驰电掣→接二连三→连绵不断解析：“风驰电掣”形容速度非常快，就像风一样。接“接二连三”形容连续不断地发生。再接“连绵不断”形容连续不断地延续，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。4.花：花团锦簇→簇拥成团→团结一致解析：“花团锦簇”形容花朵五彩缤纷，就像锦缎一样。接“簇拥成团”形容聚集在一起。再接“团结一致”形容共同努力，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。5.月：月黑风高→高高兴兴→兴高采烈解析：“月黑风高”形容天气恶劣，也比喻环境险恶。接“高高兴兴”形容非常开心。再接“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。6.星：星罗棋布→布局巧妙→巧妙安排解析：“星罗棋布”形容星星很多，分布很广。接“布局巧妙”形容安排得非常巧妙。再接“巧妙安排”形容安排得非常合理，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。7.河：河清海晏→晏然自得→得心应手解析：“河清海晏”形容天下太平，就像河水一样清澈。接“晏然自得”形容平安无事，心情愉快。再接“得心应手”形容非常熟练，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。8.木：木已成舟→舟行万里→里应外合解析：“木已成舟”比喻事情已成定局，无法挽回。接“舟行万里”形容船只行驶很远。再接“里应外合”形容内外配合，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。9.火：火树银花→花团锦簇→簇拥成团解析：“火树银花”形容灯火灿烂，就像树枝上挂满了银花。接“花团锦簇”形容花朵五彩缤纷。再接“簇拥成团”形容聚集在一起，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。10.雪：雪中送炭→炭火熊熊→熊熊大火解析：“雪中送炭”比喻在别人急需时给予帮助。接“炭火熊熊”形容炭火燃烧得非常旺盛。再接“熊熊大火”形容大火燃烧得非常猛烈，与前面的成语在逻辑上没有直接联系，但作为过渡尚可。四、成语改写大挑战1.画蛇添足：他本来画得很像，却画蛇添足，反而不好看了。→他本来画得很像，却画蛇添足，反而破坏了整体的美感。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即做了多余的事，非但无益，反而不合适。2.守株待兔：他本来学得很努力，却半途而废，最后没有取得好成绩。→他本来学得很努力，却守株待兔，不主动努力，最后没有取得好成绩。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即死守经验，不知变通。3.对牛弹琴：他对一个不懂道理的人讲大道理，真是对牛弹琴。→他对一个不懂道理的人讲大道理，就像对牛弹琴一样，白费口舌。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即对不懂道理的人讲道理，白费口舌。4.井底之蛙：他见识太少，就像井底之蛙一样，只看到井口那么大的世界。→他见识太少，就像井底之蛙一样，目光短浅，只看到井口那么大的世界。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即目光短浅，见识狭小。5.胸有成竹：他胸有成竹地走上讲台，开始了他的演讲。→他胸有成竹地走上讲台，因为他事先已经有了全面的考虑，开始了他的演讲。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即做事之前已经有全面的考虑。6.掩耳盗铃：他掩耳盗铃，以为捂住耳朵就不会听到铃声，结果还是被发现了。→他掩耳盗铃，以为捂住耳朵就能不听到铃声，结果还是被发现了。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即自欺欺人。7.滥竽充数：他不会吹竽，却滥竽充数，混在乐队里，最后被大家发现了。→他不会吹竽，却滥竽充数，混在乐队里充数，最后被大家发现了。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即没有真才实学，混在队伍里充数。8.半途而废：他本来学得很努力，却半途而废，最后没有取得好成绩。→他本来学得很努力，却半途而废，缺乏坚持，最后没有取得好成绩。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即做事不能坚持到底，遇到困难就放弃。9.亡羊补牢：他虽然犯了错误，但亡羊补牢，及时改正，最后还是取得了进步。→他虽然犯了错误，但亡羊补牢，及时改正，最后还是弥补了损失，取得了进步。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即出了问题要及时改正。10.画蛇添足：他本来写得很好，却画蛇添足，加了多余的装饰，反而不好看了。→他本来写得很好，却画蛇添足，加了多余的装饰，反而破坏了整体的美感。解析：改写后的句子保留了原成语的意思，即做了多余的事，非但无益，反而不合适。五、成语故事填空大挑战1.从前有个乡下人第一次看见有人骑大象，他觉得大象太大了，就偷偷掐了一根大象的尾巴，想带回家给老婆看。结果大象一甩尾巴，把他给甩到池塘里去了。这个故事告诉我们，不能只看到事物的一小部分，要全面了解。（看皮相）解析：故事中乡下人只看到大象的尾巴，却以为整个大象都像尾巴一样，比喻只看表面，不看实质，即“看皮相”。2.从前有个楚国人，每次过河都要带一个葫芦。有一天，他带了一个大葫芦，觉得太占地方，就把它系在身上，结果走到河边，不小心被淹死了。这个故事告诉我们，不能因为东西有用就过分依赖，要懂得取舍。（井底之蛙）解析：故事中楚国人过分依赖葫芦，结果被葫芦拖下水，比喻过分依赖某物，而忽略了其他事物，即“井底之蛙”。3.从前有个乡下人，看到别人捕黄雀，就学别人那样，但没学会捕黄雀的本领，反而把自己给捕进去了。这