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文档简介
自考专业(小学教育)试题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)复式教学多在人口密度较低的地方使用,这说明自然环境直接影响着()
A.教育价值观念
B.教育内容体系
C.教育组织形式
D.教育评价方法
正确答案:C
2、(单选题)课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性,此种课程观是()
A.儿童中心课程
B.学科中心课程
C.社会中心课程
D.知识中心课程
正确答案:C
3、(单选题)认知——发现学习理论的创建者是()
A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.加涅
D.奥苏伯尔
正确答案:A
4、(单选题)班主任工作保证性内容是()。
A.班集体建设
B.班级管理
C.班级活动
D.班级教育工作
正确答案:B
5、(单选题)人格发展阶段论的创始人是()
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.华生
正确答案:B
6、(单选题)小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化()
A.都是顺应
B.都是同化
C.前者是同化,后者属于顺应
D.前者是顺应,后者属于同化
正确答案:C
7、(单选题)以下不属于我国小学科学课程知识内容的是
A.物质科学
B.生命科学
C.地球与空间科学
D.信息科学
正确答案:D
8、(单选题)编写教科书的依据是()
A.课程计划
B.教学指导书
C.教学计划
D.教学大纲
正确答案:D
9、(单选题)学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?()
A.教师教学
B.课外活动
C.课堂教学
D.学生学习
正确答案:C
10、(单选题)根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同—性对角色混乱
正确答案:C
11、(单选题)在教育心理学发展的成熟时期,提出课程改革运用,使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是()
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
正确答案:B
12、(单选题)创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是()
A.霍懋征
B.李吉林
C.斯霞
D.丁有宽
正确答案:C
13、(单选题)美国现行法定义务教育年限是()
A.联邦政府统一规定9年
B.各州规定9~12年不等
C.联邦政府统一规定12年
D.各州规定8~12年不等
正确答案:D
14、(单选题)被称作是“整个文化教育领域中古代思想的百科全书”的是()
A.《论共和国》
B.《雄辩术原理》
C.《政治学》
D.《理想国》
正确答案:B
15、(单选题)“精神助产术”的确立者是()
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.黑格尔
正确答案:A
16、(单选题)在学校内部由于发生食物中毒对师生身体和心理健康造成伤害的事故,称为()
A.学生伤害事故
B.学校卫生安全事故
C.环境污染事件
D.学校传染病事件
正确答案:B
17、(单选题)德意志帝国时期,德国的幼儿园在()创办下发展起来。
A.洪堡
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D..费希特
正确答案:B
18、(单选题)试图描述科学知识体系内部结构的第一人是()
A.开普勒
B.培根
C.圣西门
D.亚里土多德
正确答案:B
19、(单选题)杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
A.从做中学
B.反省思维
C.主动作业
D.问题教学
正确答案:C
20、(单选题)提出语文综合性学习的时间是()
A.18世纪初
B.19世纪初
C.20世纪初
D.21世纪初
正确答案:D
21、(单选题)提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()
A.乌索娃
B.凯洛夫
C.叶连娜
D.乌申斯基
正确答案:D
22、(单选题)审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来,它的这个作用在梁启超那里被称为()
A.“熏”
B.“浸”
C.“刺”
D.“提”
正确答案:C
二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)下列短语中有哪些()是述宾短语。
A.观赏电影
B.放下武器
C.讨论问题
D.祖国大地
正确答案:ABC
2、(多选题)电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()
A.可化抽象为具体、化难为易
B.激发学习兴趣、激活大脑思维
C.不受时间空间的限制
D.加大课堂教学密度,提高教学效率
E.可以提高信息的增殖率
正确答案:ABCDE
3、(多选题)下列说法不正确的有()
A.闲暇就是无事可干
B.闲暇与审美没有关系
C.闲暇的产生有其社会的和物质的基础
D.审美是人度过其闲暇时间的最佳方式
E.闲暇对人生无足轻重
正确答案:ABE
4、(多选题)问题解决的特点是()
A.目的性
B.认知性
C.序列性
D.唯一性
E.固定性
正确答案:ABC
5、(多选题)从社会条件的角度看,STS产生和发展的主要社会土壤是()A.和平运动B.环境运动C.人权运动D.科学运动E.工业运动正确答案:ABC第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)调查问卷的结构主要包括:______________、______________和_____________。
正确答案:指导语、问题、结束语
2、(填空题)在使用投影仪时,如果影幕上的图象模糊,应调节投影仪的____________。
正确答案:光圈
3、(填空题)李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时,说话十分不友好,他怀疑有人对王洁说了些他的坏话,辅导员说:难道你不觉得是你的好友在那时心情不好,或者有什么别的烦心事正在打扰他,而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。
正确答案:解释
4、(填空题)开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括()
正确答案:制定辅导目标
5、(填空题)小学生理智感的发展表现在________上。
正确答案:求知欲的扩展和加深
四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。正确答案:错误2、(判断题)从偏旁构字角度看,汉字的构成是杂乱无章,没有规律性的。
正确答案:
错误
3、(判断题)Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具,它是以页为单位制作演示文稿。正确答案:正确5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)名词解释:教育技术
正确答案:教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
2、(问答题)名词解释:命题学习
正确答案:命题学习实质上是学习若干概念之间的关系,或者说,学习由几个概念联系所构成的复合意义。
3、(问答题)试述近代中学教育发展的新变化。正确答案:在近代,中等教育在原有发展的基础上,经过进一步改革发生许多新的变化,主要表现在以下几个方面:(1)古典中学的改革成为重要的内容。到了近代古典中学的教学已不能适应社会发展的需要,改进教学方法、增加教学内容成为近代各国古典学校改革的方向。(2)新的具有实科性质的中学开始出现,在英国,“学园”的创办,使一些近代课程成为学校教育的主要内容。在创立实科中学上,德国于1708年创立“数学、力学、经济学实科中学。”1747年赫克又开办一所“经济学、数学实科中学”,它们打破了古典中学一统天下的局面,使中等教育的结构和形式发展了变化,对各国经济发展和人才的培养起到了促进作用,另外,实科中学出现以后,还有一些国家创立了具有文科和实科性质的文实中学,使中等教育的发展呈现多样化的趋势。(3)新的办学形式的出现促进了公立中学的产生和发展,公立学校的出现是办学主体和办学形式发生的重大变化,如美国公立中学的主要特点是地方政府依靠税收来创办的,使得教育成为国民关心的事情。公立中学这一新的形式的出现使教育与社会的发展和民众的需要结合起来,进一步促进了教育的发展。4、(问答题)案例分析题(本大题10分)
绿领巾
在西安市某实验小学,学生被分成了两类,一部分孩子戴着鲜艳的红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。该校老师解释,学校给学习、思想品德表现销差的学生发放了绿领巾以资激励
结合德育管理的特点,谈谈你对"绿领巾"事件的看法。
正确答案:(1)德育管理具有目标的方向性、影响的德育性、过程的伦理性和参与的全员性等特点。
(2)案例中的做法违背了影响的教育性与过程的伦理性这两个特点。
(3)影响的教育性强调管理育人,主张德育管理者、德育管理的各项规章制度和管理手段与方法本身就是重要的教育力量。案例中的做法,只是从“手段”层面理解德育管理制度与方法。
(4)过程的伦理性强调将人放在德育管理工作的核心,主张德育管理应坚持公平,要体现因材施教的特点,做到符合学生思想道德发咋的年龄特征。案例中的做法,显然有违公平原则,也没有真正从学生出发,没有做到因材施教。
5、(问答题)论述陶渊明诗中人与自然的关系。
正确答案:(1)陶渊明在诗中将日常生活诗化,他真正从事农业劳动,自食其力,以此为心安。一天劳作之后,在自己的屋檐下,洗干净手脚,喝点小酒,颇自得其乐。因崇尚自然,安贫乐道,他只愿“躬耕非所叹”,长保这样的生活旨趣。从来世家子弟都轻视体力劳动,陶渊明却志在不同,有一种自食其力、回归自然的追求。
(2)陶诗中,人与自然融为一体,不止是一种悠然自得的生活,也是一种人生方式。(3分)陶诗中的苦与杜甫诗中的苦不同,贫苦是“过滤”了的、审美的,给人的感觉也就不是那么“苦”,而是“苦中
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