押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》考试题库带答案详解（突破训练）

押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》考试题库第一部分单选题(10题)1、制定和实施行业自律规则，监督、检查会员及其从业人员的执业行为，对违反自律规则和协会章程的，按照规定给予纪律处分属于（）的职责。

A.证券业协会

B.基金业协会

C.中国证监会

D.中国银保监会

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同金融监管机构和行业协会的职责。选项A：证券业协会中国证券业协会是依据《中华人民共和国证券法》和《社会团体登记管理条例》的有关规定设立的证券业自律性组织，是社会团体法人。其职责主要侧重于维护证券行业的合法权益，促进证券行业的规范发展等方面，主要针对证券市场相关业务和行为进行自律管理，并不主要对基金行业会员及其从业人员的执业行为进行监督并给予纪律处分，所以选项A不符合题意。选项B：基金业协会基金业协会是证券投资基金行业的自律性组织，负责制定和实施行业自律规则，监督、检查会员及其从业人员的执业行为。当会员及其从业人员违反自律规则和协会章程时，协会会按照规定给予纪律处分，所以选项B正确。选项C：中国证监会中国证监会是国务院直属正部级事业单位，依照法律、法规和国务院授权，统一监督管理全国证券期货市场，维护证券期货市场秩序，保障其合法运行。它主要是进行全面的市场监管，以行政监管手段为主，并非通过制定行业自律规则和给予纪律处分这种自律管理方式来履职，所以选项C不符合题意。选项D：中国银保监会中国银保监会是国务院直属事业单位，其主要职责是依照法律法规统一监督管理银行业和保险业，维护银行业和保险业合法、稳健运行，防范和化解金融风险，保护金融消费者合法权益，维护金融稳定。它的监管范围主要是银行和保险领域，与题干中描述的职责无关，所以选项D不符合题意。综上，本题答案选B。2、教师享有“开展教育改革和实验”的权利属于《教师法》所规定的教师的（）。

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.民主管理权

【答案】：A

【解析】本题主要考查《教师法》中教师各项权利的区分。选项A，教育教学权是指教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。题干中教师享有“开展教育改革和实验”的权利，这与教育教学权的定义相符，所以该选项正确。选项B，科学研究权是指教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，主要侧重于学术研究方面，与开展教育改革和实验并非同一概念，所以该选项错误。选项C，管理学生权是指教师指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利，重点在于对学生的管理和评价，与开展教育改革和实验无关，所以该选项错误。选项D，民主管理权是指教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利，主要涉及对学校管理工作的参与，并非开展教育改革和实验的权利，所以该选项错误。综上，正确答案是A。3、下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素（）。

A.国籍要素

B.思想品德要素

C.学位要素

D.业务要素

【答案】：C

【解析】本题考查我国《教师法》中规定的教师资格要素。《教师法》规定，取得教师资格应当具备的相应条件中涉及国籍、思想品德、业务等方面要素。具体而言，取得教师资格的公民应当具有中华人民共和国国籍，这是国籍要素；要遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，此为思想品德要素；还应具备相应的教育教学能力等业务方面的要求，即业务要素。而学位要素并非《教师法》中规定的教师资格要素，虽然在实际中不同层次的教师岗位可能对学位有一定要求，但这并非教师资格认定的法定必要要素。所以本题答案选C。4、股权投资基金的合格投资者需要符合的标准有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本题询问股权投资基金的合格投资者需要符合的标准，正确答案为选项A。通常在这类股权投资基金合格投资者标准的选择题中，选项所涵盖的内容（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）应均为符合合格投资者标准的条件，所以这几个条件全部满足时才是正确的答案组合，因此应选择包含所有条件的A选项。"5、毛泽东针对中国共产党长期处在农村游击战争的环境，农民、小资产阶级出身的党员在党内占大多数，这就需要首先解决党员在思想上入党的问题，以保证党的马克思主义性质不变，因此，强调党的（）。

A.政治建设

B.组织建设

C.反腐倡廉建设

D.思想建设

【答案】：D

【解析】本题可根据题干所描述的背景和需求来分析每个选项。选项A：政治建设党的政治建设主要是通过正确制定和执行党的政治路线、方针政策，确保党在政治上的先进性和纯洁性，保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导。题干中强调的是解决党员在思想上入党的问题，以保证党的马克思主义性质不变，并未直接涉及到政治路线、方针政策等政治建设方面的内容，所以选项A不符合题意。选项B：组织建设党的组织建设主要包括民主集中制建设、党的基层组织建设、干部队伍建设和党员队伍建设等内容。其重点在于构建党的组织体系、选拔和培养干部等工作。而题干强调的核心是解决党员思想入党的问题，并非组织建设的范畴，所以选项B不正确。选项C：反腐倡廉建设反腐倡廉建设主要是针对党内存在的腐败现象，通过加强教育、完善制度、强化监督等措施，保持党的清正廉洁。题干中并没有体现出与反腐倡廉相关的信息，其关键在于解决党员思想层面的问题，所以选项C不符合要求。选项D：思想建设由于中国共产党长期处于农村游击战争环境，农民、小资产阶级出身的党员在党内占大多数，这些党员可能会受到非无产阶级思想的影响。为保证党的马克思主义性质不变，首要任务就是解决党员在思想上入党的问题。思想建设可以通过理论学习、思想教育等方式，用马克思主义理论武装党员头脑，使党员真正从思想上认同和遵循党的宗旨、路线和方针，从而保证党的先进性和纯洁性。所以强调党的思想建设符合题干要求，选项D正确。综上，答案选D。6、新时代党的教育事业发展的根本任务是（）。

A.立德树人

B.素质教育

C.教育公平

D.教育改革

【答案】：A

【解析】本题正确答案选A。新时代党的教育事业发展的根本任务是立德树人。立德树人揭示了教育的本质和目的。教育的本质在于培养人，而培养什么样的人、如何培养人是教育的核心问题。“立德”强调培养学生高尚的道德品质和正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；“树人”则注重培养学生的综合素质和能力，使他们能够适应社会发展的需要。选项B，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它是对传统应试教育的改进和发展，并非新时代党的教育事业发展的根本任务。选项C，教育公平是社会公平的重要基础，是教育发展追求的目标之一，它旨在保障每个公民都能享有平等的受教育机会和条件，但不是根本任务。选项D，教育改革是推动教育发展的重要手段和途径，通过改革不断完善教育体制、教育内容和教育方法，以适应时代发展的要求，但它同样不是教育事业发展的根本任务。综上，本题答案是A选项。7、《义务教育法》规定：“招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”这一规定，属于教育法律规范的类别是（）。

A.义务性规范

B.授权性规范

C.制裁性规范

D.奖励性规范

【答案】：B

【解析】本题可根据不同教育法律规范类别的特点，对题干中《义务教育法》的规定进行分析，从而确定其所属类别。选项A：义务性规范义务性规范是规定人们必须作出某种行为或不得作出某种行为的法律规范，它强调的是一种强制性的义务。比如“适龄儿童、少年必须接受义务教育”，这就是典型的义务性规范，具有强制性，不履行义务会面临相应的法律后果。而题干中“可以用少数民族通用的语言文字教学”并非是强制要求必须这样做，所以不属于义务性规范。选项B：授权性规范授权性规范是指授于公民、公职人员、社会团体和国家机关可以自行抉择做或不做某种行为的法律规范。题干中“招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学”，“可以”体现了学校有自主选择是否用少数民族通用语言文字教学的权利，符合授权性规范的特点，所以该项正确。选项C：制裁性规范制裁性规范是规定对违法行为予以何种制裁的法律规范，其目的是通过对违法行为的制裁来维护法律秩序。题干中并没有涉及到对违法行为的制裁相关内容，所以不属于制裁性规范。选项D：奖励性规范奖励性规范是指给予各种对社会做出贡献的行为，予以表彰或特殊奖励的法律规范。题干中没有体现出对某种行为进行奖励的内容，所以不属于奖励性规范。综上，答案选B。8、下列哪一个程序形式属于行政复议程序的一种？（）

A.受理

B.裁判

C.备案

D.复核

【答案】：A

【解析】本题可根据行政复议程序的相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：受理行政复议的受理是行政复议程序的重要环节。当公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政复议机关提出行政复议申请后，行政复议机关会对该申请进行审查，符合受理条件的，予以受理。受理程序开启了整个行政复议的后续流程，是行政复议程序的一种，所以选项A正确。选项B：裁判“裁判”通常用于司法领域，比如法院在审理案件时作出裁判。行政复议是行政机关内部的一种监督和纠错机制，其程序一般不使用“裁判”这一表述，行政复议主要是对具体行政行为的合法性和适当性进行审查并作出决定，故选项B错误。选项C：备案备案是指将相关事项或文件资料向有关部门报备存档，主要目的是为了信息的留存和备查，它并非行政复议程序中的一种。行政复议有其自身特定的申请、受理、审查、决定等程序，与备案是不同的概念，所以选项C错误。选项D：复核复核一般是指对已经作出的决定、判断等进行再次审核、核对。在行政复议程序中并没有“复核”这一典型程序，行政复议主要是围绕具体行政行为展开审查和处理，故选项D错误。综上，本题的正确答案是A。9、法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（）。

A.法律是由国家强制力保证实施的

B.法律可以调整市场经济关系

C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责

D.违反法律会受到党纪、政纪处分

【答案】：A

【解析】本题主要考查法律与其他社会规范的区别。选项A法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。国家强制力是法律实施的后盾，这是法律区别于道德等其他调整社会关系的社会规范的重要特征。道德主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系，不具有国家强制力，故选项A正确。选项B虽然法律可以调整市场经济关系，但这并非法律与其他社会规范的本质区别。道德等其他社会规范在一定程度上也能对市场经济关系起到调节作用，比如商业道德对市场交易行为的约束。所以选项B不符合题意。选项C违反道德通常会受到舆论或内心信念的谴责，而违反法律会受到法律制裁，即由国家强制力保障实施的相应处罚，并非舆论或内心信念的谴责。因此选项C表述错误。选项D党纪处分是对违反党的纪律的党员的一种处罚，政纪处分是对违反行政纪律的公职人员的一种处罚，它们针对特定的党内成员和公职人员且与纪律相关。违反法律会受到法律制裁，而不是党纪、政纪处分（除非违法主体同时违反了党纪政纪）。所以选项D表述错误。综上，答案选A。10、按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。

A.选择管辖

B.隶属管辖

C.级别管辖

D.移送管辖

【答案】：C"

【解析】我国教育申诉的管辖形式主要包括隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。隶属管辖是指学生或教师的申诉由其所在学校或其他教育机构的直接主管行政部门受理；选择管辖是指学生或教师在两个或两个以上有管辖权的行政机关之间选择一个提出申诉；移送管辖是指行政机关对不属于自己管辖范围的申诉案件，应当移送给有管辖权的行政机关处理。而级别管辖通常是诉讼法中的概念，主要用于明确不同级别法院之间受理第一审案件的分工和权限，并非我国教育申诉的管辖形式。所以本题答案选C。"第二部分多选题(5题)1、下列情形中，既属于权利又属于义务的有（）。

A.适龄儿童接受义务教育

B.接受扫盲教育

C.教育行政机构行使教育行政管理职权

D.教师进行教育教学

【答案】：ABC

【解析】本题主要考查对既属于权利又属于义务情形的判断。选项A适龄儿童接受义务教育，从权利角度来看，这是适龄儿童享有的受教育的基本权利，通过接受义务教育，儿童能够获得知识、提升能力，为未来的发展奠定基础；从义务角度来讲，适龄儿童必须接受义务教育，这是国家为了提高国民素质，保障社会发展而规定的一项法定义务。所以适龄儿童接受义务教育既属于权利又属于义务，选项A正确。选项B接受扫盲教育，对于个人而言是获取知识、提升自身文化水平的权利，使其能够更好地适应社会生活和参与社会活动；同时，接受扫盲教育也是个人为提高整个社会文化素质应尽的义务。所以接受扫盲教育既属于权利又属于义务，选项B正确。选项C教育行政机构行使教育行政管理职权，一方面，这是教育行政机构的权力，它有权依法对教育事务进行管理和决策，以保障教育事业的有序发展；另一方面，这也是教育行政机构的义务，它必须积极履行职责，确保教育资源的合理分配、教育秩序的稳定等，如果不履行相应的职权，就是失职行为。所以教育行政机构行使教育行政管理职权既属于权利又属于义务，选项C正确。选项D教师进行教育教学，这主要是教师的工作职责和义务。虽然在教学过程中教师也能提升自身能力等，但从本质上来说，这不是教师的权利，而是教师基于其职业身份必须履行的教学任务。所以选项D不符合既属于权利又属于义务的要求。综上，本题答案选ABC。2、教育法规与教育政策的不同之处在于（）。

A.制定主体不同

B.调整教育社会关系的范围不同

C.表现形式不同

D.实施方式不同

E.稳定性不同

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查教育法规与教育政策的不同之处。选项A教育法规是由国家立法机关和国家行政机关按照法定程序制定和公布的，体现国家意志。而教育政策的制定主体更为多样，既可以是政党，也可以是国家机关等。所以制定主体不同是教育法规与教育政策的显著差异之一，A选项正确。选项B教育法规主要是通过法律规范来调整教育领域中特定的、较为重要的社会关系，具有较强的规范性和确定性。而教育政策的调整范围更为广泛和灵活，可以涵盖教育的各个方面和不同层次的问题，不仅包括已经纳入法律调整范围的，还包括一些正在探索、需要引导或宏观调控的教育社会关系。因此，二者调整教育社会关系的范围不同，B选项正确。选项C教育法规通常以法律条文的形式表现出来，具有严格的逻辑结构和规范的表述方式，具有很强的稳定性和权威性。而教育政策的表现形式则较为多样，如政府的文件、决定、通知、领导人讲话等，形式更加灵活。所以表现形式不同也是二者的区别之一，C选项正确。选项D教育法规是依靠国家强制力保证实施的，违反教育法规会受到相应的法律制裁。而教育政策主要是通过宣传、教育、引导、激励等方式来贯彻执行，依靠行政力量和社会舆论等保障实施，不具有像法律那样的直接强制力。所以实施方式不同，D选项正确。选项E通常情况下，教育法规具有相对较高的稳定性，因为其制定和修改需要遵循严格的法定程序。而教育政策则具有较强的灵活性和针对性，会根据不同时期的教育发展形势和实际需要进行及时调整和变化。但题干问的是不同之处，稳定性上法规相对稳定、政策相对灵活，这并非题干所要求的不同方面，所以E选项错误。综上，本题正确答案为ABCD。3、我国的社会主义文明建设包括（）。

A.生态文明

B.物质文明

C.精神文明

D.政治文明

E.社会文明

【答案】：ABCD

【解析】本题的正确答案为ABCD。我国的社会主义文明建设是一个全面、系统的体系，涵盖了多个重要方面，主要包括物质文明、政治文明、精神文明、生态文明。物质文明是人类改造自然界的物质成果的总和，它表现为物质生产的进步和物质生活的改善，是社会发展的基础。只有不断发展物质文明，才能满足人民日益增长的物质需要，为其他文明建设提供坚实的物质保障。政治文明是指人类社会政治生活的进步状态，包括政治制度、政治思想、政治行为等方面的发展和完善。它是物质文明和精神文明建设的重要保障，确保社会政治稳定、民主法治，为社会发展创造良好的政治环境。精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，包括思想道德建设和科学文化建设等方面。精神文明为物质文明、政治文明和生态文明建设提供精神动力和智力支持，影响着整个社会的价值取向和文化氛围。生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，它强调人与自然和谐共生，注重可持续发展。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，对于实现经济社会发展与生态环境保护协调共进具有重要意义。而社会文明通常强调社会建设的成果，如社会秩序、社会公平正义、社会福利等，它并不是与物质文明、政治文明、精神文明、生态文明并列的一个独立的社会主义文明建设维度，一般认为社会文明的相关内容被包含在其他文明建设的范畴之中。4、高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。

A.思想政治表现

B.个人道德品行

C.业务水平

D.工作实绩

【答案】：ACD

【解析】本题考查高等学校对相关人员考核的内容。分析选项A思想政治表现体现着教师、管理人员、教学辅助人员及其他专业技术人员的政治立场、思想观念和价值取向等。高等学校作为培养人才、传播知识和思想的重要场所，要求相关人员具备正确的思想政治素养，以确保教育教学活动的正确方向和育人目标的实现。思想政治表现直接影响着其教育教学活动和管理工作的成效，因此应当将其纳入考核范围，选项A正确。分析选项B虽然个人道德品行在个人生活和职业活动中很重要，但在本题所涉及的高等学校对相关人员的考核情境中，重点强调的是与工作相关的、能直接反映其职业能力和贡献的方面。“个人道德品行”范围相对宽泛，且并未在该考核体系中作为明确的考核依据，所以选项B错误。分析选项C业务水平是衡量教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员能否胜任工作的关键因素。对于教师而言，业务水平包括教学能力、专业知识掌握程度等；对于管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员来说，业务水平则体现在其专业技能、管理能力等方面。业务水平的高低直接影响工作的质量和效率，因此需要对其进行考核，选项C正确。分析选项D工作实绩是相关人员在工作中实际取得的成果和业绩，是其工作能力和工作态度的综合体现。通过考核工作实绩，可以客观评价他们对学校发展所做出的贡献，为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分等提供直接的依据。所以工作实绩是考核的重要内容之一，选项D正确。综上，本题答案选ACD。5、根据我国《高等教育法》规定，省、自治区、直辖市人民政府对高等教育的管理权限是（）。

A.管理各自行政区内所有的高等学校

B.管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校

C.协调行政区间的高等教育事业

D.统筹协调本行政区域内的高等教育事业

【答案】：BD

【解析】本题可根据《高等教育法》的相关规定来分析每个选项。选项A省、自治区、直辖市人民政府并非管理各自行政区内所有的高等学校。在我国高等教育体系中，存在一些由国家相关部门直属管理的高校，这些高校并非由省级政府直接管理。所以选项A错误。选项B省、自治区、直辖市人民政府有权管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校，这符合地方政府在高等教育管理中的职责范围，能更好地促进地方教育与地方发展相适应，故选项B正确。选