【语文】北京市育民小学小学三年级下册期末试卷

【语文】北京市育民小学小学三年级下册期末试卷(1)1．看拼音写词语。shǔjià

huánɡkǒnɡ

chuánrǎn

qièqièsīyǔsīháo

lǒnɡzhào

yùyán

wànɡérshēnɡwèi2．用“”给带点字选择正确的读音。和弄（hé

huò）

铁锚（máo

miáo）

一溜烟（liū

liù）承认（chén

chéng）

唠叨（lāo

láo）

颤巍巍（chàn

zhàn）3．下列选项中填入横线最恰当的一组是（

）①水面的小圆晕一圈圈地开去。②他们走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。③这只小狗的鼻子真，老远就闻到了食物的气味。A．荡漾

轻巧

灵敏 B．荡漾

轻快

灵敏C．飘荡

轻巧

灵巧 D．飘荡

轻快

灵巧4．下列说法中，不正确的一项是（

）A．杜甫写的《绝句》，一动一静，相映成趣，表达了作者对春景的喜爱之情。B．“因/释其耒/而守株，冀/复得兔”的朗读停顿是正确的。C．《池子与河流》《狮子和报恩的老鼠》都选自《克雷洛夫寓言》。D．《海底世界》介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。5．选择下列加点字的正确解释。（选序号）味道：①滋味

②气味

③指趣味，情趣。（1）这本书越看越有味道。()（2）这种药的味道闻起来很奇怪。()（3）鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。()信：①随便

②诚实，不欺骗（4）我们要认真思考老师提出的问题，不能信口开河。()（5）我们要诚实守信，不能说话不算数。()6．下列句子中加点词语运用不合适的一项是（

）A．瞧．庙门前的石头狮子多么威武。B．小船儿在水中轻轻漂荡。C．小燕子唱着轻巧的歌曲。D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。7．下列句子与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话的写法相似的一项是（

）A．有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。B．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。C．街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……8．

按要求完成句子练习。（1）、照样子把句子补充完整（1）例：鹿突然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了！”他_____________________：“你怎么还不来呀？”（2）例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子_________________掉进水里。上课铃______________地响起来了。（2）、用自己的话转述别人的话。例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是性子最慢的裁缝啊！”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是性子最慢的裁缝。老奶奶叹了口气说：“唉，我好累啊！”_______________________________（3）、用修病句（有两处错误）。我养了螃蟹两只，它非常可爱。_____________________________9．

精彩回顾。（1）、我喜欢古诗词，因为其中有“日出江花红胜火，___________________”的生机，有“爆竹声中一岁除，___________________”的童趣，有“梅子黄时日日晴，___________________”的季节变化。（2）、“___________________，每逢佳节倍思亲”“佳节”指的是______________节，诗中所提到的传统节日习俗有___________________。这两句诗与下面诗句()所表达的感情相同。A．萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（3）、日积月累。我知道“___________________，耳听为虚。”遇事要亲自调查才能知道事情的真相；我也知道，要正确对待错误：“人谁无过？___________________，善莫大焉。”10．阅读下面文章，完成问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。10、给文章拟个合适的题目：____________________11、将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。___________________________．12、牛顿的零用钱一不______，二不_____，只用来_____。13、牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用”——”画出来。14、读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？______________________________________阅读下面文章，完成问题。小可的愿望①三（2）班有个出了名的“小胖子”—小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！②开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“噔（dēnɡ）噔噔”地跑进班主任王老师的办公室。王老师……我……我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额（é），而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选……我就参加预赛！”③在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企（qǐ）鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨（hān）态可掬（jū）的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。④预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。⑤比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可—加油—你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。15、文中小可心中的愿望是____16、“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级预赛。”写这个内容的是：A．第①自然段 B．第②自然段 C．第③自然段 D．第④自然段17、在第③自然段中用“——”画出小可练习跑步时样子的句子。18、对第⑤自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（）A．小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。B．小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了C．小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。D．小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。19、小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）①小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。②小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。③小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。④小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。时

间小可的表现开学半个学期接下来的一个星期预选赛当天比赛当天20、

快乐写作。放飞想象，奇妙无比。如果蜗牛健步如飞，如果人类可以冬眠，如果一颗星星躲在草丛里，如果……请你大胆想象，创造出属于自己的想象故事，并把夸张、奇特的故事情节写清楚。题目自拟。【参考答案】1．暑假

惶恐

传染

窃窃私语丝毫

笼罩

寓言

望而生畏【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惶、染、窃、毫、畏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．huò

máo

liùchénɡ

láo

chàn【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。锚：钢铁制的停船器具，用铁链连在船上，抛到水底，可以使船停稳：抛锚。锚位。锚链。和：hé和缓huó和面hè曲高和寡。hú和牌huò和药；和弄。3．B【解析】B【详解】本题考查学生对近义词的辨析。荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。飘荡：在水上浮动。根据句子①的语境，小圆晕在水面上一圈圈地起伏波动，因此选择“荡漾”符合语境。轻巧：指小而灵巧。轻快：轻松愉快。根据句子②的语境，与“歌曲”搭配的词语是“轻快”符合语境。灵敏：反应灵活敏捷快速。灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。根据句子③的语境，小狗的鼻子大老远就能闻到气味，因此选择“灵敏”符合语境。4．C【解析】C【详解】本题主要考查对课文的理解、朗读断句，结合课文来理解。ABD说法正确。C．有误。《池子与河流》诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取人生态度。选自《克雷洛夫寓言》。《狮子和报恩的老鼠》告诉我们千万不要以貌取人，选自《伊索寓言》。5．

③

②

①

①

②【详解】考查多义字和多义词。解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。（1）这本书越看越有味道指的是越看越有趣味。（2）这种药的味道闻起来很奇怪指的是气味闻起来奇怪。（3）鱼的味道鲜美指的是鱼吃起来滋味很鲜美。（4）信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。信口：随口。信：随便。（5）守信：讲信用；不失信。信：信用，不欺骗。6．C【解析】C本题考查学生对词语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。A词语“威武”的意思是：威力强大，有气势。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。B词语“漂荡”的意思是：在水上浮动。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。C词语“轻巧”的意思是：轻便灵巧。结合语境可知本词语不能与“歌曲”搭配，歌曲不能说“轻巧”，应改为“欢快”才适合。D词语“灵巧”的意思是：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。综上，选C。7．A【解析】A本题考查学生对修辞手法的判断。“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话把吹起了小喇叭这种人的行为赋予了牵牛花，运用了拟人的修辞手法。A．“有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”这句话把“旅行”这一人的行为赋予了贝类，运用了拟人的修辞手法。B．“夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”这句话把闪烁的群星比作蜡烛在发光，运用了比喻的修辞手法。C．“街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……”这句话中连用了三个“有的……”的句式，且结构相似，构成了排比句，运用了排比的修辞手法。8．A【解析】

跺跺脚，嘴巴一撇

扑通一声

叮铃一声

老奶奶叹了口气说，唉，她好累。

我养了两只螃蟹，它们非常可爱。【解析】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。（1）、（1）本题中加点字是表示神态和动作，根据题干的内容进行描写即可。写出相应的动作和神态描写即可。语境中是“怎么还不来”，例如这里可以填写：站起身来，跺起了脚（2）本句话中是加点字是表示动作，结合语境的含义填入相应的动作描写和拟声词即可。第一句话是掉进水里的动作，可以补充拟声词是“扑通一声”；第二句是上课铃声，可以补充拟声词是“叮铃一声”（2）、本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为：老奶奶叹了口气说，唉，她好累。（3）、本题考查的是修改病句，结合语句的内容进行分析。第一处的问题在于语序不当，可以改为：我养了两只螃蟹；第二处的问题在于人称代词不正确，两只螃蟹应该用“它们”。9．B【解析】

春来江水绿如蓝

春风送暖入屠苏

小溪泛尽却山行

独在异乡为异客

重阳

有登高、插茱萸两种习俗

B

眼见为实

过而能改【解析】本题考查诗词名句、名人名言的理解记忆能力。（1）、唐代白居易的《忆江南》，原诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？题中的“忆”字和词中的“旧曾谙”三字还说明了此词还有一个更重要的层次：以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀，写“旧曾谙”的江南春景。而此时，作者却在洛阳。比起江南来，洛阳的春天来得晚。宋代王安石的《元日》，原诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。宋代曾几的《三衢道中》，原诗：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。（2）、唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，原诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。佳节：美好的节日。指的重阳节。民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。A．选自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，原诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。B．选自北宋王安石的《泊船瓜洲》，原诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。故选B。（3）、眼见为实，耳听为虚：谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。人谁无过？过而能改，善莫大焉。摘自《左传·宣公·宣公二年》，解释：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。10．10、我自己想出来的

142．太阳钟被牛顿做好了。

143．

买糖果

买玩具

买锤子和锯子

144．一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。

145．读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，敢于思考精神。【解析】10、本题考查对文章的概括能力。可以去文章寻找合适的短语放在标题当中。11、本题考查句式转换。改成“被”字句只需要将两个名词的位置调换一下，将“把”变成“被”字即可。12、本题考查文章的内容。根据题干，定位到第一段中的第3句话，根据内容填上合适的词语。13、本题考查对文章内容的理解。文章中第二段第2句话仔细描写了牛顿所做的太阳钟的样子，根据题干要求选取合适的部分画出来即可。14、本题考查文章的主旨。文章记叙了牛顿制作太阳钟的事情，表现了牛顿丰富的想象力和勤于思考的品质。围绕这两点，就可以写出答案。B【解析】15、在学校运动会中为班级争光。

102．B

103．他迈着企鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨态可掬的熊猫。

104．B

105．②①④③【解析】15、本题考查对文字内容的掌握。就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从文章第一段的句子“别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！”可知答案。16、本题考查概括段落大意。第一段介绍了小可的愿望。第二段写了学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级预赛。第三段写了小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。第四段写了小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。第五段写了小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。熟读短文，归纳出每个自然段的意思。题目中的这句话概括了第二自然段的主要内容。B先写正确。17、本题考查寻找关键句子。根据要求先熟读第三自然段。第三自然段一共有三句话，其中第二句话写的是小可练习跑步时的样子。18、本题考查对重点语句的理解。文中，小可的愿望是希望能够在学校运动会中给班级争光，而他通过努力练习获得了参加校运动会的资格。在校运动会上，小可“眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着”，对此全班同学和王老师都在给他加油。虽然他没有获得第一名，但是他为了获取资格努力练习、在赛场上奋力拼搏已经给班级争光了，已经实现了自己的愿望。选B项。19、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。短文的第二至五自然段描述了小可是怎样报名、怎样练习、怎样通过班级预选、怎样在学校运动会上努力拼搏的。根据这一顺序来填写相应的序号。从第二段可知：开学半个学期，小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。从第三段可知：接下来的一个星期，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。从第四段可知：预选赛当天，小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。从第五段可知：比赛当天，小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。20、

如果母鸡能在天空飞翔

一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说:“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说:“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。

母鸡一下子飞了起来，它一边欣裳着下面的河流，山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说:“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。母鸡觉得自己快