基础强化自考专业(学前教育)试卷附完整答案【历年真题】

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为（）

A.挫败感

B.进步感

C.勤奋感

D.自卑感

正确答案：C

2、（单选题）亚里士多德强调“教育应由______规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。

A.政治

B.政府

C.国家

D.法律

正确答案：B

3、（单选题）幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.形式运算思维

D.抽象逻辑思维

正确答案：B

4、（单选题）在人的各种个性心理特征中，(

)是最早出现的，也是变化最慢的。

A.思维

B.想象

C.气质

D.性格

正确答案：C

5、（单选题）日光浴开始的温度一般要低于（）

A.25摄氏度

B.30摄氏度

C.33摄氏度

D.35摄氏度

正确答案：C

6、（单选题）符合语言教育活动的设计原则的观点是（）

A.活动过程只需要体现教育目标

B.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点

C.活动过程要完整地按照活动设计的样式进行

D.教师提问和幼儿回答的内容都应详细设计

正确答案：B

7、（单选题）儿歌和幼儿诗的相同之处：()。

A.语言精炼、总结性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美

B.语言简练、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美

C.语言简练、总结性强，讲究乐感、节奏感强、富有韵律美

D.语言精炼、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有韵律美

正确答案：B

8、（单选题）如果一首歌曲中只含有doremi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（）

A.C大调

B.D大调

C.E大调

D.F大调

正确答案：C

9、（单选题）建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。

A.1平方米

B.2平方米

C.3平方米

D.4平方米

正确答案：A

10、（单选题）教育活动室管理的核心问题是()。

A.教育活动室的主题开发

B.提高教育活动室的利用率

C.加强教育活动室的环境管理

D.教育活动室的材料供应

正确答案：A

11、（单选题）在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是()。

A.批评惩罚法

B.暗示提醒法

C.榜样示范法

D.自然后果法

正确答案：D

12、（单选题）（）是指在组织课程容时根据学科本身的系统性来编排容。

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C.容顺序

D.学科顺序

正确答案：A

13、（单选题）20世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）

A.幼儿学校

B.保育所

C.托儿所

D.幼儿园

正确答案：A

14、（单选题）学前教育目标的核心应是（）A.社会发展B.儿童发展C.学科发展D.经济发展正确答案：B15、（单选题）除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿园教育的原则有（）

A.保教结合的原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.教育的活动性和活动的多样性原则

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

正确答案：ABCD

2、（多选题）举办学校的地方人民政府、企业事业组织、社会团体和公民个人，应当对学校安全工作履行的职责有（）

A.保证学校符合基本办学标准，保证学校围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准；

B.配置紧急照明装置和消防设施与器材，保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防条件符合国家安全规定；

C.定期对校舍安全进行检查，对需要维修的，及时予以维修；对确认的危房，及时予以改造。

D.举办学校的地方人民政府应当依法维护学校周边秩序，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障。

正确答案：ABCD

3、（多选题）人体热量的去路在于（）

A.用于基础代谢

B.用于摄取食物、排泄废物

C.用于活动

D.用于长身体

正确答案：ABCD

4、（多选题）安思沃斯认为，安里依恋儿童的母亲除了反应敏感性得分高外，还有哪两项得分也高?（）

A.积极的情绪体验

B.积极的情绪表达

C.积极的情绪类型

D.社会刺激

E.身体接触

正确答案：BD

5、（多选题）幼儿园课程容的特点有（）。

A.趣味性

B.基础性和生活性

C.系统性

D.活动性或可操作性

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）目前，在幼儿园已经使用的“变通总谱”主要有_______、图形总谱和语音总谱等三类。

正确答案：动作总谱

2、（填空题）早期科学阅读作品,应该围绕____展开其情节,使儿童经过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。

正确答案：一个科学现象或概念

3、（填空题）游戏特征“三内说”的代表任人物是______。

正确答案：纽曼

4、（填空题）观察他人的过程有()、()、(

)、()等4个组成部分。

正确答案：注意、保持、运动复现、强化和动机

5、（填空题）关于音乐起源的具有代表性的理论有：________、________、________和________。

正确答案：模仿说、游戏说、巫术说、表现说

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）关于美术的起源，表现说认为源于人类表现和交流情感的需要，代表人物有托尔斯泰等。

正确答案：

正确

2、（判断题）儿童经检查有皮肤出血点或瘀斑，可能患有流行性脑脊髓膜炎或某些血液病。

正确答案：

正确

3、（判断题）图画故事的艺术类型根据图画的篇幅划分(一)单幅图画故事(二)多幅图画故事(三)连环图画故事。

正确答案：

错误

4、（判断题）幼儿园健康教育的活动目标，是幼儿阶段健康教育的任务要求，具有较强的特殊性和相对的独立性。

正确答案：

错误

5、（判断题）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）封建社会用作幼儿识字启蒙教育的教材主要有哪些?

正确答案：周兴嗣作的《千字文》、宋代王应麟的《三字经》，以及无名氏的《百家姓》

2、（问答题）设计出的问卷答案应符合什么要求?

正确答案：从答案的内容上分析，设计出的答案应符合下列要求：(1)答案的意义要明确、简洁;(2)各个选项应相对独立，选项之间不应有相互包含或彼此交叉的情况;(3)有层次的选项应层次分明，有一定的区分度，且选项排列讲究逻辑性顺序。

3、（问答题）名词解释：教育法

正确答案：由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。

4、（问答题）如何理解教育经验的回溯性?

正确答案：教育经验总结法要在教育经验产生之后才会有研究的对象，而且在研究过程中一般是通过对影响产生和发展的各种因素的分析，以及对经验产生和发展过程的回顾和反思来探讨学前教育活动的某些规律，因而从研究的方式上看，教育经验总是回溯性的，是反思性的。

5、（问答题）简述煤气中毒的急救原则。

正确答案：1、立即打开门窗。尽快将病人移至通风好的房间或户外呼吸新鲜空气。2注意保暖3、呼吸、心跳已停止，立即进行胸外心脏挤压和口对口吹气，护送至医院。

6、（问答题）幼儿园常见安全事故类型有哪些？

正确答案：答：(1)幼儿同伴嬉闹受伤

(2)教学游戏设施致伤

(3)幼儿被砸伤

(4)儿童走失

(5)烫伤

(6)物品戳伤

7、（问答题）.简述杜威活动教学的主要特点。

正确答案：(1)以表现和培养儿童的个性为主，即教学中注意培养儿童的创造性思维能力;

(2)以儿童自由活动的形式进行;

(3)儿童从自己的活动、自身经验中学习;

(4)教学从儿童当前的实际需要出发，也就是说儿童需要学习什么，教学就要适时地提供给他这方面的知识，一切都要从儿童的需要出发。

8、（问答题）如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

正确答案：幼小衔接工作是一项长期的、整体的工作，其表现在：

(1)长期性而非突击性。幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，要为儿童的终身发展打好基础。因此，不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。应当看到，让幼儿顺利地进入小学只是幼儿园教育的近期目标，它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。也就是说，要以儿童的长远发展为目标，对儿童进行全面的素质教育。对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段，而不仅仅是大班后期;在容上要涉及幼儿发展的各个方面，而不仅仅是知识准备;在人员上要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人，而不仅仅是大班老师。对小学来讲，也不能仅仅把衔接工作看成是幼儿园的事情，而应当遵循素质教育的精神，改革不适合儿童发展的教育形式、方法等。

(2)整体性而非单项性。幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面全面进行，不应仅偏重某一方面。在幼小衔接中，偏重“智”的倾向比较严重。有的教师一谈到衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够。研究表明：健康的身体、积极的学习态度、厚的学习兴趣及求知欲、充足的自信心与自我控制能力、稳定的情绪以及人际交往能力、独立性等，对幼儿顺利适应小学生活是至关重要的。儿童入学后适应不良的主要原因是对新环境所需的身体、心理素质、独立自理能力等准备不足。幼儿入学适应困难不仅仅是在“智”的方面，更多的是由于身体、态度、习惯、意志、人际关系、交往能力、独立自理能力等方面的准备不足而造成的。要搞好幼小衔接工作，必须促进幼儿的体、智、德、美的全面发展，在全面发展教育过程中培养他们入学所必须的各种基本素质。在衔接中仅偏重某一