教育理论知识考试题及答案

教育理论知识考试题及答案单项选择题（每题2分，共20分）1.教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，这体现了教育目的的什么功能？A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能2.下列哪一项不属于我国现阶段的教育方针？A.德智体美劳全面发展B.培养社会主义建设者和接班人C.教育必须为无产阶级政治服务D.坚持立德树人3.教学过程中最基本的师生关系是？A.人际关系B.教与学的关系C.心理关系D.组织关系4.课程计划的中心问题是？A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法5.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.建立学生档案D.协调校内外各种教育力量6.下列属于程序性知识的是？A.“什么是正方形”B.“正方形的周长如何计算”C.“什么是分数”D.“什么是三角形”7.“让学校的每一面墙都开口说话”，这主要体现了什么德育方法？A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.品德评价法8.布鲁姆的教学目标分类中，最高层次的目标是？A.知识B.理解C.应用D.评价9.我国最早采用班级授课制的是哪一年？A.1856年B.1862年C.1902年D.1904年10.教育心理学研究的核心内容是？A.教学方法B.学习过程C.教师心理D.学生心理多项选择题（每题4分，共40分）1.下列哪些属于教育的社会功能？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.课程改革倡导的学习方式有？A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习3.下列哪些属于品德的心理结构？A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为4.我国基础教育课程改革的具体目标包括？A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.强调形成积极主动的学习态度C.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程D.关注学生的兴趣和经验5.下列哪些属于德育的途径？A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动和社会实践D.班主任工作6.教学方法的选择受到哪些因素的影响？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件7.教育科学研究的基本方法有？A.观察法B.实验法C.调查法D.行动研究法8.教师劳动的特点包括？A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9.校本课程开发的主体包括？A.教师B.学生C.家长D.课程专家10.下列哪些属于教育的相对独立性？A.教育自身的继承性B.教育与社会发展的不平衡性C.教育与其他社会意识形态的平行性D.教育与生产力和政治经济制度的超前性判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.赫尔巴特提出了“最近发展区”理论。（）3.德育过程就是学生品德形成过程。（）4.课程就是教学计划。（）5.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。（）6.教学是学校教育的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。（）7.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）8.教育目的可以等同于培养目标。（）9.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）10.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。（）填空题（每题2分，共20分）1.教育具有政治功能、经济功能、______功能和人口功能。2.我国现阶段的教育目的是培养德智体美劳全面发展的______。3.教学过程的基本规律包括直接经验与间接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、______、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。4.德育过程的基本规律包括德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程、德育过程是促使学生思想内部矛盾斗争的过程、______。5.课程计划主要由______、学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排组成。6.班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的一种教学组织形式，最早产生于______。7.皮亚杰的认知发展阶段论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______。8.我国基础教育课程改革倡导的三维目标是知识与技能、过程与方法、______。9.教师职业的最大特点在于职业角色的______。10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中______、教的过程与学的过程及其相互作用。答案：单项选择题1.A2.C3.B4.A5.B6.B7.B8.D9.B10.B多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD判断题1.对2.错3.错4.错5.错6.对7.对8.错9