2025年专业技能提升中级英语教师认证考试预测题集

2025年专业技能提升：中级英语教师认证考试预测题集一、选择题（每题2分，共20题）1.在英语教学中，"任务型教学法"的核心原则是：A.以教师为中心B.强调语法规则的讲解C.通过完成真实任务促进语言习得D.侧重于听说能力的培养2.中级英语学习者常见的语法难点不包括：A.被动语态的掌握B.虚拟语气的运用C.时态的混淆D.简单句的结构分析3.关于课堂互动，以下说法最准确的是：A.教师应尽量避免与学习者单独交流B.课堂互动仅限于师生之间C.小组讨论比pairwork更有效D.适当的师生互动能促进语言内化4.中级英语课程中，词汇教学的最佳方法通常是：A.直接给出单词列表让学生背诵B.结合语境进行意义建构C.强调拼写规则记忆D.仅通过游戏方式呈现5.在处理学习者的错误时，教师应遵循的原则是：A.立即纠正所有语言错误B.只纠正影响理解的关键错误C.鼓励学习者自我发现错误D.忽略非语法错误6.中级英语阅读教学中最有效的策略是：A.提前告知所有生词B.强调逐字阅读C.教授略读和扫读技巧D.仅关注文章结构分析7.关于教材评估，最重要的标准是：A.是否包含大量练习题B.是否符合课程标准C.是否包含丰富的图片D.是否由知名出版社出版8.在英语写作教学中，"思维导图"主要用于：A.语法错误检查B.词汇扩展C.构思文章框架D.评估写作水平9.中级英语听力教学中最有效的活动是：A.提供文字稿辅助理解B.强调听写训练C.设计包含具体信息的听力任务D.仅播放纯音频材料10.教师在课堂中使用母语的主要原因是：A.提高课堂效率B.便于解释复杂概念C.增强师生关系D.培养双语能力二、填空题（每题2分，共10题）1.在英语教学中，_________是指学习者通过使用语言完成真实任务而获得语言能力的过程。2.中级英语学习者应掌握的主要时态包括现在完成时、_________和将来完成时。3.课堂管理中，_________是指教师通过语言和非语言手段维持课堂秩序的策略。4.词汇学习中的_________策略强调通过语境猜测词义。5.写作教学中的_________是指学习者通过观察和分析优秀范文来学习写作技巧的方法。6.听力理解能力包括获取主要信息、_________和识别说话者态度等维度。7.教师在评估学习者写作时应关注的内容主要包括内容、组织结构、_________和语言准确性。8.课堂互动的基本形式包括教师提问、_________和小组讨论。9.教师语言应遵循的原则包括清晰度、_________和适度性。10.语言学习中的_________理论认为语言习得是一个自然过程，受学习者内部机制驱动。三、判断题（每题1分，共15题）1.中级英语学习者已完全掌握英语基本语法结构。（×）2.课堂沉默一定是教学失败的标志。（×）3.所有英语教师都应避免使用母语。（×）4.听力教学只能通过播放音频进行。（×）5.写作教学不需要关注内容生成阶段。（×）6.词汇教学应孤立地讲解单词。（×）7.教师在课堂上应保持中立态度。（×）8.中级学习者不需要学习复杂句式。（×）9.课堂活动设计应考虑学习者差异。（√）10.教材是英语教学的唯一资源。（×）11.语言错误会阻碍语言习得。（×）12.语法教学应先讲解规则再练习。（×）13.互动式教学法完全排斥教师讲解。（×）14.学习者反馈对教学改进无重要意义。（×）15.中级英语教学无需关注文化因素。（×）四、简答题（每题5分，共5题）1.简述交际语言教学法的主要特点。2.如何设计有效的课堂导入环节？3.分析影响中级英语学习者阅读理解的因素。4.阐述教师在进行错误纠正时应考虑的因素。5.比较小组讨论和pairwork在课堂互动中的优缺点。五、论述题（每题10分，共2题）1.论述教师在英语教学中使用母语的利与弊。2.结合具体案例，分析如何根据学习者需求调整教学策略。答案一、选择题答案1.C2.D3.D4.B5.B6.C7.B8.C9.C10.B二、填空题答案1.任务型教学法2.过去进行时3.课堂管理策略4.语境猜测5.范文学习6.推理判断7.词汇运用8.学习者回答9.准确性10.自然学习三、判断题答案1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×11.×12.×13.×14.×15.×四、简答题答案1.交际语言教学法的主要特点：-以语言交际为教学目标-强调意义表达而非形式准确性-重视真实语料的运用-采用任务型活动-课堂互动以学习者为中心2.设计有效课堂导入环节的方法：-与课程内容相关联-延续学习者已有知识-采用多种形式（问题、故事、图片等）-控制时间（约5分钟）-自然过渡到主要教学内容3.影响中级英语阅读理解的因素：-词汇量不足-句式理解困难-语境把握能力-阅读策略运用-文化背景知识差异4.教师进行错误纠正时应考虑的因素：-错误类型和严重程度-学习者水平-课堂活动类型-纠正时机-学习者反馈5.小组讨论和pairwork的比较：-小组讨论：适用于复杂任务、需要合作决策；参与度较高但组织较复杂-pairwork：适用于快速练习、个体反馈；操作简单但互动范围有限五、论述题答案1.教师在英语教学中使用母语的利与弊：-利：解释复杂概念、维持课堂秩序、评估学习者理解、文化传递-弊：可能抑制学习者使用目标语言、形成思维定式、降低课堂真实度-最佳实践：控制使用频率