苏教版3年级上册数学全册教学课件

苏教版小学数学三年级上册全册教学课件

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第1课时整十数、整百数乘一位数的口

算和估算

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.经历探究口算整十数、整百数乘一位数的算法过程，会口算整十数、整百数乘一位数，会估算两位数乘一位数。2.在具体情境中运用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思维，提高解决问题的能力。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习引入一二得（）三（）十二五六（）（）七三十五五八（）（）二十二七（）六（）五十四二四三十五四十四五十四九乘法口诀

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授1王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？20×3＝

（根）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。20×3=20+20+20=602个十乘3得6个十，6个十是60。2×3=620×3=60答：一共有

根。60

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授200×3＝8×200＝2×3＝66008×2＝161600整十数乘一位数，可以用整十（或整百）数前面的数去乘一位数，再在积的末尾添上1（或2）个0。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授2张大叔带了200元，买四箱西瓜够不够？把48看作50，4×50＝200，4×48＜200，200元够了。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授300元够买5箱哈密瓜吗？5×60＝300，5×62＞300，带300元不够。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.4×2＝40×2＝400×2＝3×6＝3×60＝3×600＝5×8＝5×80＝5×800＝880800181801800404004000

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.24006302400560054045003.口算下面各题。60280903603601009006300640010×6＝90×4＝100×9＝40×7＝6×60＝8×800＝3×30＝2×50＝700×9＝

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4.1时＝（）分1分＝（）秒2时＝（）分5分＝（）秒9时＝（）分8分＝（）秒60540603004805.3×500＝1500（张）答：一共有1500张。120

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习6.一共400箱，6次能运完吗？6×70＝420（箱）6×72＝420＞400答：6次可以运完。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们学会了口算整十数、整百数乘一位数和两、三位数乘一位数的估算。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第2课时求一个数是另一个数的几倍的

实际问题

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.结合具体情境理解“倍”的含义，学会分析求一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系，会解答这样的实际问题。2.在学习过程中体会数学知识之间的内在联系，发展观察、比较、抽象、概括和合情推理的能力。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习引入3×5＝30×5＝300×5＝4×7＝40×7＝400×7＝151501500282802800

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授3你能比一比这三种花的朵数吗？红花最多，蓝花最少。红花比黄花多2朵，比蓝花多6朵。黄花比蓝花多4朵……

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授比较黄花和蓝花的朵数：蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花朵数是蓝花的3倍。3

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授比较红花和蓝花的朵数：3蓝花有2朵，红花有（）个2朵，红花的朵数是蓝花的（）倍。44

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授要求红花的朵数是蓝花的几倍，可以怎样计算？蓝花有两朵，每2朵一份，看红花能分成几份，用除法计算。求红花的朵数是蓝花的几倍，就是求8里面有几个2，用除法计算。24答：红花的朵数是蓝花的4倍。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.红带子的长度是绿带子的（）倍。52.先摆一摆、分一分，再填空。（1）第一行摆3个，第二行摆12个。

12里面有()个3，的个数是的()倍。（2）第一行摆4个，第二行摆12个。

12里面有()个4，的个数是的()倍。4433

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.先连一连，再填空。10里面有（）个2，的个数是的（）倍。552510÷

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4.菊花的盆数是月季花的几倍？35÷7＝5答：菊花的盆数是月季花的5倍。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.20×6＝5×700＝4×80＝50×6＝600×9＝3×800＝1203205400350030024006.先量一量，再求出第一条线段的长度是第二条的多少倍。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习7.16÷8＝2答：成人票价是儿童票价的2倍。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习8.（1）小芳跳的下数是小刚的多少倍？36÷9＝4答：小芳跳的下数是小刚的4倍。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习8.（2）小军跳的下数是小刚的多少倍？27÷9＝3答：小军跳的下数是小刚的3倍。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习9.停车棚里各种车辆的数量如下表：(1)自行车的辆数是电动车的多少倍？(2)自行车比电动车多多少辆？24÷8=324-8=16

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们学会了用除法求一个数是另一个数的2倍的问题。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第3课时求一个数的几倍是多少的实际

问题

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.经历探究求一个数的几倍是多少的计算方法的过程，学会解决有关的实际问题。2.进一步培养自主探究和合作交流的意识。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习引入草莓的数量是桃子的几倍？6÷3＝2答：草莓的数量是桃子的2倍。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授4柳树有多少棵？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授=我用小棒摆一摆。柳树的棵树是杨树的3倍，柳树有3个5棵。杨树柳树53×15答：柳树有

棵。154

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1、先摆一摆，再计算。（1）摆3个，的个数是的4倍。要摆（）个。＝（2）摆5个，的个数是的2倍。要摆（）个。＝×3412×52101210

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.三年级展出同学们的一批美术作品，其中贝壳画有30件，树叶画的件数是贝壳画的5倍。树叶画有多少件？（先在下图中填出条件和问题，再列式解答）贝壳

树叶3015030×5＝150（件）答：树叶画有150件。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.梅花鹿一般能活20年，大象的平均寿命大约是梅花鹿的4倍，大象一般能活多少年？20×4=80（年）答：大象一般能活80年。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4.蝙蝠每分钟飞行500米，大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的3倍。大雁每分钟飞行多少米？500×3=1500（米）答：大雁每分钟飞行1500米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.10×3＝30（人）30×2＝60（人）答：跳绳的有30人，拍球的有60人。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习6.一棵树苗生长7周后，高度大约是原来的3倍。7周后树苗大约高多少厘米？40×3＝120（厘米）答：7周后树苗大约高120厘米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们学习了求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和，用乘法计算。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第4课时练习一

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.通过练习，熟练解答求一个数是另一个数的几倍及求一个数的几倍是多少的实际问题。2.通过实物操作培养动脑、动手、动口等能力，提高灵活解题的能力，发展思维。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、情景引入今天我们一起回忆前面学习的整十数、整百数乘一位数，求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的实际问题。大家还记得是怎样计算的吗？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练1.40×3＝400×3＝4×90＝5×900＝700×6＝6×700＝120360420012004500420030×8＝40×5＝600×6＝8×70＝40×7＝3×400＝24036002802005601200900×2＝5×600＝200×7＝9×300＝9×60＝800×6＝180014005403000270048002.

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练3.白菜有（）棵，青菜有（）棵。青菜的棵树是白菜的（）倍。3124

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练4.描红本有（）本，练习本的本数是描红本的（）倍，练习本有（）本。205100

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练5.冬瓜的个数是南瓜的几倍？18÷9＝2答：冬瓜的个数是南瓜的2倍。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练6.20×2＝40(棵)

答：四年级植树40棵。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习7.18÷6＝3答：鸡的只数是鸭的3倍。答案不唯一如：鸡的只数是鸭的多少倍？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习8.(1)书包的价钱是文具盒的几倍？40÷8＝5答：书包的价钱是文具盒的5倍。(2)书包比文具盒贵多少元？40-8＝32(元)答：书包比文具盒贵32元。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习9.鸡有多少只？兔呢？90×3＝270(只)答：鸡有270只，兔有195只。270-75＝195(只)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习10.一篇文章有800多个字。李叔叔每分钟打90~100个字，8分钟能打完这篇文章吗？100×8＝800答：8分钟不能打完这篇文章。李叔叔8分钟最多能打800字，少于800多。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习11.你能估计出小军和小丽从家到学校大约各要走几百几十米吗？谁家离学校近一些？小军家离学校近一些小军：420米小丽：560米

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结求一个数是另一个数的几倍用除法求一个数的几倍是多少用乘法

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第5课时两、三位数乘一位数（不进位）

笔算乘法

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.经历探究两、三位数乘一位数(不进位)算法的过程，理解两、三位数乘一位数(不进位)的算理，并掌握计算方法。2.经历与他人交流算法的过程，培养自主探究、合作交流的良好学习习惯。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习引入5×80＝40030×6＝1800200×7＝140060×8＝4800100×3＝300800×9＝7200

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授5湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？12×3=

（）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。12+12+12=363个10是30，3个2是6，合起来是36。3×10=303×2=630+6=36

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授可以用竖式计算。12×336036……3×2=6……3×10=30……6+30=3612×336一般这样写答：一共有————只。36可以用再乘一遍的方法验算。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授试一试3×312=

936×2331369百位上为什么是9？300×3是900

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.先说一说乘的顺序，再计算。34×2×3214×332168862396

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.用竖式计算。23×32×42243×24×11223×36942×284×3224864×2411484

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.一共有多少瓶？12×4=48(瓶)答：一共有48瓶。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4.去年放养鱼苗342尾，今年放养了多少尾?342×2=684(尾)答：今年放养了684尾。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.3×9+5=5×7+6=9×4+7=7×7+4=4×6+2=8×8+6=324143532670

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们学会了两、三位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第6课时两、三位数乘一位数（一次进

位）笔算乘法

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.经历探究两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确地进行计算。2.在学习过程中提高分析、综合能力和合情推理能力。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习引入×4211×2222282444×2231×2244246848

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授6湖里有48只灰天鹅。白天鹅有多少只？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授6先摆小棒算一算，再和同学交流。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授可以用竖式计算。48×286096……2×8=16……2×40=80……16+80=9648×2196一般这样写答：白天鹅有————只。961

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授试一试4×152=

608×24152086积的百位为什么是6？从十位进了2上来。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授笔算两、三位乘一位数时，要注意什么？用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数。哪一位上乘得的数满十，就向前一位进几。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.38×27643×3291×2418/p>

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.31×68626×37831×6=1863×26=78111×3282×2325466567823×2=16463×252=756111

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.一只蚱蜢身长3厘米，它跳跃一次的距离可达身长的27倍，这只蚱蜢一次可跳跃多少厘米？3×27=81(厘米)答：这只蚱蜢一次可跳跃81厘米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4.一架客机的经济舱有31排座位，每排有6个。经济舱一共有多少个座位？31×6=186(个)答：经济舱一共有186个座位。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.右图中的涂色部分表示312。整个图形表示多少？312×8=2496答：整个图形表示2496。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们学会了用竖式计算两、三位数乘一位数的一次进位乘法。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第7课时练习二

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.通过练习进一步掌握两、三位数乘一位数笔算过程中需要一次进位的问题。2.能运用所学知识和基本技能，解决实际生活中相关的简单问题。3.巩固两、三位数乘一位数的不进位乘法的口算和一次进位乘法的笔算方法，能熟练地进行计算。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、谈话引入今天我们一起回顾两、三位数乘一位数的一次进位乘法的计算，同时复习下两、三位数乘一位数的不进位乘法的口算以及运用这些知识解决生活中的实际问题。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练5×3＋2＝5×9＋3＝2×8＋5＝7×6＋6＝9×4＋4＝7×8＋6＝1748214840621.

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练2.37×2×9332×33297487979873×24611221

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练3.先找出错在哪里，再纠正。28×364113×7781152×44208896

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练4.14×6＝213×5＝2×83＝913×3＝62×4＝473×2＝17×5＝521×4＝8416624885106527399462084

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练5.30×2＝32×2＝34×2＝6064684×20＝4×21＝4×22＝80848830×3＝31×3＝33×3＝909399

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练6.口算下面各题。13×2＝2×21＝11×6＝26426632×3＝5×11＝41×2＝96558223×2＝12×3＝2×43＝463686

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练7.先想一想积是几位数，再计算。4×32＝4×23＝12892121×7＝211×7＝8471477513×2＝315×2＝1026630

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练8.×532×37117591712×237136122×2451480122

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练×145×66210496223×4286811×5362758111211

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习9.786072

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习10.1970年4月，我国发射了第一颗人造地球卫星。这颗卫星绕地球一周要114分钟，绕地球5周要多少分钟？114×5＝570（分钟）答：绕地球5周要570分钟。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习11.一个影剧院有318个座位。东华小学近1200名师生分4场观看一部电影，能都有座位吗？为什么？（口答）318×4=1272（个）1272＞1200答：能都有座位。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习12.黄瓜有5行，每行12棵。黄瓜有多少棵？番茄有30棵，黄瓜和番茄一共有多少棵？5×12＝60（棵）答：黄瓜有60棵。黄瓜和番茄一共有90棵。60＋30＝90（棵）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习13.红金鱼有26条，黑金鱼有9条。红金鱼和黑金鱼一共有多少条？花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总数的2倍，花金鱼有多少条？26＋9＝35（条）答：红金鱼和黑金鱼一共有35条，花金鱼有70条。35×2＝70（条）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结今天我们完成了“练习二”的练习，你学到了什么？还有什么地方不明白吗？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第8课时两、三位数乘一位数（连续进

位）乘法

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.经历探究两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的算法过程，理解两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的算理，并掌握计算方法。2.在解决实际问题的过程中，掌握一些初步的思考方法和解题策略，培养应用意识。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习引入×4311×322542306511

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授7湖里有48只灰天鹅。野鸭有多少只？48×4＝

（）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授48×4＝

（）748×423911答：野鸭有————只。192192只在笔算两位数乘一位数的过程中，如果个位上满几十就向十位进几，十位上满几十就向百位进几。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授试一试2427×880121积的百位、千位上各是几？分别是怎样得到的？百位上是0，千位上是1。十位向百位进2，百位上8＋2＝10，向千位进1。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.62×9×8317×47585834588036×580131245225514

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.先找出错在哪里，再改正。改正×34512212

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.先找出错在哪里，再改正。改正×2466486222

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.先找出错在哪里，再改正。改正×397207562162

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.23×76×34517×88×64223×76134×604×7851361×286436112432251151245

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4.9节这样的车厢一共有多少个座位？112×9＝1008（个）答：9节这样的车厢一共有1008个座位。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？你是怎样比的？69×3207上午：207＜213207人答：下午参观的学生多。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习6.小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。（1）小英已经看了多少页？28×4=112(页)答：小英已经看了112页。（2）这本书一共多少页？112＋20＝132（页）答：这本书一共132页。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我学会了计算两、三位数乘一位数(连续进位)乘法。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第9课时练习三

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.通过练习，巩固两、三位数乘一位数进位乘法的计算方法，运用所学知识解决生活中的实际问题。2.进一步熟练掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能够正确地进行计算。3.进一步理解两步计算实际问题的解题思路，知道先算什么，后算什么，会正确解答这类实际问题。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、谈话引入今天这节课我们练习两、三位数乘一位数的口算和笔算以及运用简单的两步计算解决实际问题。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练1.6×7＋4＝2×8＋6＝7×9＋5＝5×5＋3＝3×9＋7＝8×6＋4＝462268283452

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练2.43×87×4443×84444×708322339×575×639×59575×65013443314

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练6×724355×8×4672443×58354084421423×2849×263×4328528×392667351222242

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练3.13×3＝3916×3＝482×14＝284×14＝5624×2＝4824×3＝72

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练4.口算下列各题。12×5＝5×15＝12×7＝14×3＝6075844217×4＝4×16＝6×16＝25×2＝68649650

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练5.27×4×9535×485184×6×5724×736308121213195742410452119211573311141511

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习6.小云有5本相册，每本96张照片；小兰有4本相册，每本126张照片。小云和小兰各有多少张照片？5×96＝480（张）答：小云有480张照片，小兰有504张照片。4×126＝504（张）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习7.答：一共要35元。2×15＋5＝35（元）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习8.吃掉25棵，还剩多少棵？14×3－25＝17（棵）答：吃掉25棵，还剩17棵。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习9.谁加工的多？多多少个？5×18＝90(个)答：小张加工得多，多13个。103-90＝13(个)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习10.（1）小芳收集了10套动物画片，每套4张。送给同学16张，还剩多少张？10×4－16＝24（张）答：还剩24张。（2）小军收集了25张动物画片和15张风景画片。送给同学16张，还剩多少张？25＋15－16＝24（张）答：还剩24张。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习11.右图是某宾馆客房的价格。（1）宾馆有59个三人间，180位女游客全

部住三人间，够不够？59×3＝177(间)答：房间不够。177＜180

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习11.右图是某宾馆客房的价格。（2）住3个双人间和1个单人间，一共要多

少元？3×128+98＝482(元)答：一共要482元。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结今天我们复习了什么？有哪些收获？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第10课时乘数中间有0的乘法

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.经历探究0和一个数相乘的口算及乘数中间有0的三位数乘一位数的笔算方法的过程，知道“0和任何数相乘都等于0”，掌握乘数中间有0的乘法的笔算方法。2.把估算和笔算结合起来，逐步形成估算意识。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习引入5×20＝1004×60＝24030×7＝21050×7＝350100×3＝300400×8＝3200

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授83只小猫一共钓了多少条鱼？0＋0＋0＝

（）你能改写成乘法算式吗？

×

＝

（）0条030条

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授试一试0×7=08×0=00×0=0你发现了什么？0和任何数相乘都等于0。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授9体育馆一个看台有102个座位，4个这样的看台一共有多少个座位？102×4＝

（）你能估一估、算一算吗？102接近100，4个这样的的看台大约一共有400个座位.

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授9102×4＝

（）2410×804积的十位上写几？为什么？积的十位上是0，因为4乘0等于0。答：4个看台一共有408个座位。408个

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.0×2＝06×0＝00×9＝01×0＝02.×1320×98100367287×7460×4580284222002424

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.先找出错在哪里，再改正。错改正×130503511

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除错改正×651003533.先找出错在哪里，再改正。三、巩固练习

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.先找出错在哪里，再改正。错改正×425008011

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4.2×304=608309×5=1545603×3=18095×605=3025506×7=35428×206=16489×104=936207×9=1863

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。105×2＝答：编2个要用210厘米。210（厘米）（1）编一个中国结要用红丝绳105厘米，编2个要用多

少厘米？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除（2）编好2个中国结，这根红丝绳还剩多少厘米？

还够编3个中国结吗？为什么？三、巩固练习500－210＝290（厘米）答：编好2个中国结，这根红丝绳还剩290厘米，不够编3个中国结。3×105＝315（厘米）5.奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。290＜315，不够。5米＝500厘米

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习6.每个书架上都放了204本书。

借出386本，还剩多少本？204×3-386=226(本)答：还剩226本。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们学习了乘数中间有0的乘法。在笔算乘数中间有0的乘法的时候要注意0的占位作用。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第11课时乘数末尾有0的乘法

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数乘法的计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类题目。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习引入3×2＝7×2＝13×2＝3×20＝70×2＝21×4＝3×200＝700×2＝11×3＝614266014084600140033

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授10同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。一共有多少人？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授10同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。一共有多少人？4×120＝

（）480人我这样算。我用竖式计算。4×12=484×120=480×0412804答：一共有480人。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授0和任何数相乘都等于0，那么末尾有0的竖式还可以怎么写呢？还可以这样写。×04128040直接落下来，放在积的末尾。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授试一试6×380=×06388022422280

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.×02265201×03185402×0435400211×0582100144

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.先找出错在哪里，再改正。错改正×0438520311

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.先找出错在哪里，再改正。错改正×0645700322

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.先找出错在哪里，再改正。错改正×086080044

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.310×3=930250×4=10009×420=37805×360=18008×400=3200600×2=12006×130=780170×8=13604.30×7×8=16806×120×3=21605×102×7=3570

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个

蚕茧。你能把下表填写完整吗？360540720900

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习6.松树有130棵，柳树的棵树是松树的3倍。柳树有多少棵。松树和柳树一共有多少棵？130×3=390(棵)答：柳树有390棵，松树和柳树一共有520棵。130+390=520(棵)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们学习了乘数末尾有0的乘法，先用乘数0前面的数乘一位数，再在积末尾添上乘数末尾的0。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第12课时练习四

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标通过练习，进一步掌握乘数中间或末尾有0的乘法的计算方法，以及运用笔算乘法解决相关的实际问题。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、谈话引入前两节课我们学习了乘数中间或末尾有0的乘法，今天就来检验一下同学们的掌握情况。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练1.13×5＝6515×3＝456×12＝722×16＝325×16＝8015×6＝90

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练2.口算下面各题。9×300＝27002×34＝6818×3＝543×23＝6945×2＝905×12＝6016×5＝80800×8＝6400

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练3.304×5×4530520340×5×053470021213×208×83206243×280×03288402211

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练804×2×4280608840×2×0284680114×205×54208204×250×0425000221111

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4.每台980元每台205元每部190元每台408元5台6台8部4台一共()元一共()元一共()元一共()元1230490015201632

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.用去320袋，还剩多少袋？答：用去320袋，还剩280袋。150×4-320＝280(袋)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习思考题把2、3、5、7四个数字分别填入□里，写成乘法算式。（1）要使积最大，应该怎样填？（2）要使积最小，应该怎样填？53273572

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课你有什么收获？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1两、三位数乘一位数第13课时复习

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.巩固两、三位数乘一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法，会解决一些“倍数”关系的实际问题。2.通过练习进一步掌握运用所学知识解决相关的实际问题，在解决相关的实际问题中体会数学与现实生活的密切联系。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、谈话引入同学们，今天我们一起复习两、三位数乘一位数。这一单元我们主要学习了哪些乘法计算方法？计算时要注意些什么？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练1.口算下面各题，并说说是怎样算的。50×6＝300500×6＝30004×12＝484×18＝7213×7＝9117×3＝51

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练2.14×7＝985×70＝35046×2＝9215×4＝6012×8＝9631×3＝9335×2＝707×800＝5600600×3＝1800

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练3.221×4＝884220×4＝880202×4＝8085×314＝15705×340＝17005×304＝1520836×7＝5852830×7＝5810803×7＝5621

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练4.先说出积是几位数，再用竖式计算。6×58×86548435×364×4536820213284×3×4328852128×547×7854376543314

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练5.小明把集邮册里的邮票分类整理，结果如下。风景邮票的枚

数是人物邮票的几倍？答：风景邮票的枚数是人物邮票的4倍。24÷6＝4

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练6.张大爷在大棚里种植新品种西瓜。六月份收获235个，七月份收获的个数是六月份的3倍。七月份收获多少个？两个月一共收获多少个？答：七月份收获705个，两个月一共收获940个。235×3＝705（个）235＋705＝940（个）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习7.不计算，在○里填“＞”或“＜”。13×531×5502×6500×6240×3420×37×620602×7＜＞＜＞

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习8.24×3×224×6105×2×4105×8350×3×3350×9＝72×2＝144＝144＝210×4＝840＝840＝1050×3＝3150＝3150

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习9.先算一算，再说说每组算式中的规律。1×9＋12×99＋23×999＋31×9＋212×9＋3123×9＋49×9＋798×9＋6987×9＋5＝10＝200＝3000＝11＝111＝1111＝88＝888＝8888

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习10.小华中午不回家，在学校吃饭；小芸中午回家吃饭。每天上学和回家，谁走的路多？先估一估，再计算。答：小华走的路多。小华：820×2＝1640（米）小芸：380×4＝1520（米）1640(米)＞1520(米)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习11.2015年有52个星期零1天，这一年有多少天？52×7=364（天）364＋1=365（天）答：这一年有365天。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习12.（1）李叔叔带了1000元钱，够买5辆儿童车吗？够买2张儿童床吗？（2）买4辆儿童车和1张儿童床，一共要用多少元？买5辆儿童车不够，买2张儿童床够。210×4+480=1320(元)答：一共要用1320元。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结今天我们复习了什么？有哪些收获？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2千克和克第1课时千克的认识

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.在具体的生活情境中了解用秤称物体质量的方法，通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的情感体验。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、情景导入这两袋食品，哪袋更重一些？我用手掂一掂。我用秤称一称。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授1认识秤天平磅秤电子秤盘秤台秤弹簧秤

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授1认识千克称一般物品有多重，常用千克作单位。千克用字母“kg”

表示。千克又叫作公斤。0102

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授11.以“kg”为单位。2.每一小格为0.1kg。3.在没有称重时指针指向0kg。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授13千克2千克将红枣放在盘秤上。秤面上的指针移动了，指针指着刻度1，这袋红枣重1千克。你能在称面上找到2千克、3千克和5千克吗？5千克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授小组合作，称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。1几本数学书大约中1千克？先称一称，再用手掂一掂。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授称一称你的书包，看看大约重多少千克。你能在书包里拿出或者放进一些物品，使称出的结果大约是2千克吗？我的书包大约重2千克。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.说出袋里的食品各有多重。1kg5kg净含量是什么意思？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.你知道它们的载重量各是多少吗？液压车1000kg2000kg

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.看图填一填。874

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们认识了千克，并学会用秤来称物体的质量。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2千克和克第2课时克的认识

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.在具体的情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量概念，知道称比较轻的物品的质量要用克作单位。2.通过实践活动，知道“1千克＝1000克”，会进行简单的换算，会进行估测，逐步提高估测能力。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、情景导入先称一称，再看一看，你有什么发现？这袋食品重不足1千克。这袋食品的净含量是135克。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授2称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。大约重1克大约重3克大约重6克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒。21克黄豆大约有几粒？掂一掂。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授3一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样子称一称，你能发现什么？2袋盐重1千克。1千克=1000克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.你能说出下面的物品各有多重吗？70克90克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.下面的水果各重多少克？150克1250克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还是比1克轻。4.2千克=()克9000克=()千克3000克=()千克7千克=()克2000937000

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习5.世界卫生组织建议，健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。在电子秤上称出5克盐，看看有多少。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习6.（1）杯子里的水重多少克？（2）照样子称一杯水，算算杯子里的水重多少克。350克200克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们又认识了一个新的质量单位克，知道了克是一个比较小的质量单位，在表示比较轻的物品质量时常用到它。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2千克和克第3课时练习五

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量概念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用。2.在运用所学的质量单位解决一些简单的实际问题的过程中，发展应用意识。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、谈话引入通过前面的学习，同学们又认识了哪些新朋友？你能说说1千克物品拿在手上是什么感觉吗？1克呢？这节课我们一起来完成“练习五”。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练gggkg

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、基础训练＜=＜＞

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、解决问题10袋10×3=30(元)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、解决问题70×4+190=470(克)答：这5袋面包一共重470克。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、解决问题300-240=60(克)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、解决问题3号杯里的橙汁约重120克；4号杯里的橙汁约重180克。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、解决问题

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们复习了质量单位千克和克，应用质量单位解决了实际问题。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3长方形和正方形第1课时长方形和正方形的特征

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.经历探究长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形有四条边，对边相等，有四个角，都是直角，正方形的四边条都相等，四个角都是直角。2.培养观察、操作和思维能力，以及自主学习、合作交流的能力。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、情景导入哪些物体面的形状是正方形，哪些物体面的形状是长方形？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授1拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授长方形有四条边对边相等长方形有四个角，都是直角正方形有四条边四条边都相等正方形有四个角，都是直角通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。长宽正方形每条边的长叫作边长。边长

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除长方形和正方形都有四条边、四个角，且每个角都是直角。二、互动新授正方形和长方形有什么相同的地方？用了量一量、折一折和比一比的方法。既要看边的特点，也要看角的特点。你是怎样认识长方形和正方形的？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。2.你能用两副同样的三角尺，拼成一个长方形和一个正方形吗？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习3.照样子剪出的是正方形。因为用这张长方形纸先沿宽对折，再把多余的部分减去，剩余的部分跟长方形的宽相等，它的四条边都相等，四个角都是直角，所以剪出的图形是一个正方形。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习4．先量一量，再填一填。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除四、课堂小结这节课我们知道了长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3长方形和正方形第2课时认识周长

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除课时目标1.通过观察和操作等活动，认识了周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。能利用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长。2.在学习活动中体会现实生活里的数学，激发学习兴趣和学习积极性，培养学生交流、合作和探究的意识和能力。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一、复习导入4厘米2厘米2厘米说一说下面图形其他边的长度。4厘米2厘米2厘米2厘米2厘米

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授2你能指一指每张书签一周的边线吗？书签一周边线的长就是它的周长。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授2下面图形的周长是多少？三条边的和是它的周长。3厘米4厘米5厘米3＋4＋5＝12（厘米）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授2下面图形的周长是多少？四条边的和是它的周长。3厘米1厘米3厘米2厘米3＋1＋3＋2＝9（厘米）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除二、互动新授小组合作，想办法测量一片树叶的周长。树叶的形状是不规则的，我们可以用线围一围，再量出线的长，也就是树叶的周长。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习1.分别指出数学书封面、课桌和三角尺的一周的边线。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除三、巩固练习2.描出下面每个图形一周的边线。3.计算下面各图形的周长。(单位：厘米)5+5+7=17(厘米)3+3+3