综合性学习与语言表达-八年级下学期语文期末复习分类汇编

专题02综合性学习与语言表达

学校:姓名：班级：考号：

一、综合性学习

1.(2022春•四川成都・八年级统考期末)“分门别类辑古诗”对学习古诗大有裨益。请根据要求，完成下列题

目。

(1)下面是一组按内容分类整理的古诗，请用四字短语补全空缺处。

代表诗歌经典名句专题类别

《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。古诗中的春夏秋冬

《观沧海》日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。古诗中的①

《题破山寺后禅院》曲径通幽处，禅房花木深。古诗中的②

《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。古诗中的③

《送友人》此地一为别，孤蓬万里征。古诗中的④

(2)下面是为诗歌《过松源晨炊漆公店》所写的简要点评，请联系全文，将空缺内容补写完整，注意语言的

准确和连贯。

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

诗人早行在崇山峻岭中，领略着游历山野的乐趣。首句以否定的形式提出论题：①,人们往往会空自

欢喜。因为行走在万山深处，②，还有无数的山“拦”着你呢！③,告诉我们最好不要为眼前的顺

境所迷惑，只有放眼长远，认真对待，④o整首诗灵动活泼，意趣横生，值得细细体味。

(3)请从上面表格五类专题中任意选择两类，模仿示例，为自编诗集命名，并解说所取之名，注意语意的准

确和表达的生动。

小例：古诗中的春夏秋冬

命名一：四时集美

解说：唯美了时光，惊艳了岁月。

命名二：四季如歌

解说：最动听的声音，总是你，春夏秋冬，嘤嘤成韵。

选择：

命名：

解说：

选择：

命名：

解说：

【答案】(1)①胸襟抱负②清幽环境③思乡之情④送别之情

(2)下山很难一座山刚放过你政入万山围子里，一山放出一山拦才能不断进取

(3)示例1：古诗中的思乡之情。命名：乡情悠悠解说：剪不断，理还乱，是乡愁。悠悠桑梓情，羁旅意万

重。

示例2：古诗中的送别之情。命名：杨柳寄情解说：昔我往矣，杨柳依依。此地一别，孤蓬万里。海内存

知己，天涯若比邻。

【解析】(1)本题考查诗词的理解。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里''作者用大海喻指自己的胸怀，表现的是作者的志向、抱负以及

开阔的胸襟；故是古诗中的胸襟抱负；或古诗中的理想抱负。

“曲径通幽处，禅房花木深”一句运用环境描写，写出了自然环境的清幽，故是古诗中的清幽环境。

“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”一句引用典故，昔人离去，黄鹤楼留下，望楼而生情，结合其尾联“日

暮乡关何处是？烟波江上有人愁”可知，这首诗表达的是古人的思乡之情，故是古诗中的思乡之情。

“此地一为别，孤蓬万里征”一句中的“别”表明是送别，表达对友人的不舍，故是古诗中的送别之情。

(2)本题考查诗歌的赏析。这首《过松源晨炊漆公店》的意思是“不要说从山岭上下来就没有困难，这句

话使得前来爬山的人白白地欢喜一场。当你进入到崇山峻岭的万山之中，一座山刚放过你，另一座山立刻

将你阻拦”。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境；诗歌

运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生

活中、人生中的困难一个接着一个。全诗用下岭比喻人生之路，表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩

时，万万不可自满自得，而应不断进取。据此分析提炼概括即可。

结合“首句以否定的形式提出论题：①—，人们往往会空自欢喜”可知，扣住首句“莫言下岭便无难”回答,

首句提出的论题是：下山很难，人们往往会空自欢喜。

结合“因为行走在万山深处，②—，还有无数的山‘拦'着你呢！”可知，要扣住第三四句，由“一山放出一

山拦”可知，一座山刚放过你，还有无数的山“拦”着你呢！

结合“③—，告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，只有放眼长远，认真对待”可知，③是告诉我们道理

的句子，应该是：政入万山围子里，一山放出一山拦。

结合“告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，只有放眼长远，认真对待，④—”可知，“只有……才”这个

关联词表条件，“才”后面是结果，结合“政入万山围子里，一山放出一山拦”可知，结果应该是：才能不断进

取，不断成长。

(3)本题考查仿写。要求从上面表格五类专题中任意选择两类，模仿示例，为自编诗集命名，并解说所取

之名，命名应该是四字词语，解说也要扣住古诗类别。注意语意的准确和表达的生动。言之有理即可。

示例1：古诗中的胸襟抱负

命名一：豪情壮志

解说：金戈铁马，家国天下，生命的信仰，无限的追求。

示例2：古诗中的清幽环境

命名二：陶情适性

解说：独坐幽篁，弹琴长啸，境随心生，心由境起。

2.(2022春•四川成都・八年级统考期末)2022年4月24日，我们迎来了第七个“中国航天日”。为了让同学

们更加了解我国航天事业，传承航天精神，我们特组织了“星空无限，探索不止”主题活动。

跨越时空的同一天

1964年io月16日2003年io月16日2021年io月16日

人上:*号外

AM*.KtUi

我国第TKN(广弹爆作成功

我国首次毂人航天飞行・满成功神舟卜三”发射网满成功

(1)2021年10月16日，神舟十三号载人飞船发射成功。《人民日报》微博发送了这组照片，有何用意？

(2)神舟十三号航天员王亚平说“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”

请你就“梦想”的话题，仿写句子。

梦想就像，看似，但只要，一定能够o

(3)2022年6月5日清晨，神舟十四号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁广场举

行。作为一名初中生，假如你在现场要把祝福话语送给三位航天员，你准备这样说：

【答案】（1）示例：展现了中国高科技的发展日新月异，标志着中国正在崛起。

（2）无边的大海茫茫无垠乘风破浪坚持下去到达胜利的彼岸

（3）示例：神州出征，广漠苍穹。问天壮志，尔等英雄。我们祝三位航天员凯旋！

【解析】（1）本题考查材料阅读探究。1964年10月16日，中国爆炸第一颗原子弹，令世界震惊；2003年

10月16日，我国首次载人航天飞行圆满成功，中国的载人航天事业实现了“零”突破，为今后航天事业的发

展开辟了新纪元；2021年10月16日，神舟十三号飞船发射圆满成功，中国的航天事业再上新台阶。都是“10

月16日”，这一天对于中国来说都具有划时代的意义，这组照片展现了中国高科技的发展日新月异，标志

着中国正在崛起。

（2）本题考查仿句。仿照“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到”的句

式结构来写，言简意赅，表达清晰。注意句式一致，修辞一致，语意贯通。示例：梦想就像险峻陡峭的山

岭，看似高不见顶，但只要迎难而上勇于攀爬，一定能够登至山巅。

（3）本题考查语言表达。向神舟十四号号航天员送上你的祝福语，要言简意赅，表意清晰，表达出深深地

祝福之意，符合中学生身份。示例：胸藏万卷志兴邦，心怀赤诚拓天疆。愿平安凯旋，向英雄们致敬！

3.（2022春•四川泸州.八年级统考期末）综合性学习。

泸州市某区县对在校学生校园阅读活动情况进行了调查，并将调查发现公布如下。

【材料一】

校园阅读活动举办情况

【材料二】

初中学生名著阅读情况：25%的学生基本不读，50%读感兴趣的部分，25%能认真按老师要求阅读。

（1）研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。

（2）某班拟于4月23日“世界读书日”期间开展“爱读书会读书”为主题的综合性学习活动，请你为此活动拟一

个活动项目名称，并简要说明意图。

名称：«

意图：___________

【答案】（1）校园阅读活动举办形式多样化（或丰富多彩），其中征文活动和诵读活动占比大（或近一半）初

中生名著阅读情况一半学生只读感兴趣的部分。

（2）示例：名称：读书交流会，意图是：为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜

明、品位高雅的班级文化，提升我们的综合素质，学会好的读书方法，培养大家多读书、读好书、勤交流

的良好习惯。

【详解】（1）本题考查探究材料的能力。

材料一“校园阅读活动举办情况''中读书交流会占比17%,送书/赠书活动14%,新书推介11%,由此可见校

园阅读活动举办形式多样化(或丰富多彩)。其中，征文活动和诵读活动占比接近50%。由材料二初中学生

名著阅读情况中“50%读感兴趣的部分”可知，初中生名著阅读情况一半学生只读感兴趣的部分。

(2)本题考查活动设计与意图说明。

作答时，围绕“爱读书会读书”的主题，设计活动项目名称，并简要说明意图。

示例：名称：我爱阅读沙龙

意图是：为了让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习

惯，提高审美情越和人文底蕴，让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览

群书的好习惯。

4.(2022春•四川成都•八年级统考期末)光明中学九年级三班将举行“话说冬奥会”的主题班会活动，请根据

要求完成下列题目。

绿色冬奥

(D阅读以下材料，概括北京冬奥会被称为“绿色奥运”的两点原因，每点不超过15个字。

【材料一】

北京冬奥会国家速滑馆等冰上场馆使用最清洁、最低碳的二氧化碳制冷剂，不仅减少了传统制冷剂对

奥氧层的破坏，还大幅降低制冷系统能耗，与传统制冷方式相比，可实现节能30%。全冰面模式下每年仅制

冷部分就能节省200多万度电，相当于约120万棵树实现的碳减排量，整个制冷系统的碳排放趋近于零。

【材料二】

吉时冬奥

(2)阅读下面材料，按要求答题。

①北京2022年冬奥会于2月4日至20日举行。②这最佳日期是充分经过论证确定的。③过去10年中，

该时段内北京市区、张家口和延庆白天平均气温符合举办冬奥会冰上项目和雪上项目的温度要求。④这种

天气条件有利于运动员创造佳绩。⑤该时段正值中国最重要的传统节日春节和学校寒假期间，也便于组

织志愿者参与冬奥会服务。

①材料中有语病的是哪一句？请找出来并进行修改。

错误句：，修改：

②在材料中的横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意连贯：

浪漫冬奥

(3)在二十四节气倒计时中，北京冬奥会缓缓开幕，每一个节气都对应了一句诗词或谚语，彰显了冬奥会的

诗意浪漫。请根据示例，在空缺处填写恰当的内容，注意语意的准确和表达的生动。

示例：小满——小苑草虫邀晓月，满城风雨近端阳。

①清明—时雨才滋绿,明艳春光便泛O

②白露——白云片片朝霞彩，。

【答案】(1)①制冷系统碳排放量较低。②新型能源车使用超八成。

(2)第②句修改：这最佳日期是经过充分论证确定的。(或将“充分”放在“经过”的后面，或将“充分”

放在“论证”的前面。)可以吸引更多观众特别是青少年前来观赛。

(3)清新红露水涟涟夜雾辉

【解析】(1)本题考查信息梳理与概括提炼能力。

从材料一“北京冬奥会国家速滑馆等冰上场馆使用最清洁、最低碳的二氧化碳制冷剂，不仅减少了传统制冷

剂对奥氧层的破坏，还大幅降低制冷系统能耗，与传统制冷方式相比，可实现节能30%”可知，北京冬奥会

的制冷系统碳排放量较低。这是其被称为“绿色奥运”的原因之一；

从材料二的图表可知，以“氢燃料车、纯电动车、天然气车、混合动力车”为代表的新型能源车使用超八成。

这是其被称为“绿色奥运”的另一方面的原因；

(2)

①第②句：语序不当，将“充分经过”改为“经过充分”。

②本题考查句子的补写，补写的句子要能在“该时段正值中国最重要的传统节日春节和学校寒假期间”“也便

于组织志愿者参与冬奥会服务”两句中直到衔接作用。同时，从连接词“也”可知，补写的内容与“便于组织志

愿者参与冬奥会服务”要构成并列关系。

示例：不仅可让人更多的人有时间观赛。

(3)本题考查诗词或谚语补写。

结合句式的特点和相关节气的气候特点，并参照示例仿写即可。

第一空：从上下句来看，这是一个对偶句，根据下句的“明艳春光”来理解清明的时期的雨的特点，可填写“清

新”“温暖”等表现春雨特点的词即可。

第二空：同理,根据上句的“才滋绿”可知，下句空格处应填写表示颜色的词，表现春光的变化,故可填写“红”，

表达出太阳越来越暖和之意。

第三空：上句写的是白露时节的“白云”的特点，那么下句可从其他景物来拟写，如月亮、草木等，根据“白

露”的最大特点，露水的变化，“露从今夜白”，可仿写为：露水粒粒珍珠明。

5.(2022春•四川宜宾.八年级统考期末)下图是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报“关注空

气质量做好健康防护”。观察图示，完成下面两个小题。

天在空气质■

能用健康8nlp

TMBXniaa

«aatna*!iK.s«««t;pna

(1)请阐释宣传海报中图形的寓意。

(2)请结合宣传海报的寓意，写一条宣传标语。

【答案】(1)寓意：空气质量的优劣与植物的生长和人类的生存密切相关；我们要减少有毒有害气体的排放，

防止空气污染。

(2)宣传标语示例：①工业废气排放是空气污染的罪魁祸首。②雾霾天气出行，做好个人防护。

【解析】(1)本题考查图文转换。

简介图标时要仔细观察海报内容，结合图形和文字进行分析。图形：这幅漫画的主体部分是一片树叶，代

表大自然即我们的生存环境，结合文字和柱状比例可知，树叶即大自然几乎一半已处于严重污染的状态。

从位置上看，被污染部分是离人类最近的部分，可知空气质量的优劣与植物的生长和人类的生存密切相关。

因此，从画面和文字细节中，我们理解到海报的寓意就是空气质量的优劣与植物的生长和人类的生存密切

相关；我们要减少有毒有害气体的排放，防止空气污染。

(2)考查拟写宣传标语。

要围绕“关注空气质量做好健康防护”的主题，结合实际拟写。

示例：空气能让我们生活，保护树木就等于保护空气。

6.(2022春•四川南充•八年级统考期末)南充某中学8年级(1)班举行以“，和，文化”为主题的综合性实践活

动，请你积极参与。

(1)请你搜集与“和”有关的故事，仿照示例写一句话。

示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。

(2)写作小组同学编写了一曲《“和，，字歌》。请你将这些词语填入歌词中，最合适的顺序是()

的儿女传承亲和

的邻里亲近祥和

的日子年丰民和

的百姓共享家和

①和和顺顺②和和美美③和和睦睦④和和乐乐

A.①④③②B.②①④③C.③④①②D.①③②④

【答案】（1）例：从“将相和”的故事中，我了解到“和'’是谦逊与认错。

⑵D

【详解】（1）本题考查仿写。结合“从'六尺巷’的故事中，我了解到‘和'是忍让与宽容”可知，仿写要符合“从……

的故事中，我了解到'和'是……与……”的形式，体现从与“和”有关的故事中对“和”的理解即可。

示例：从“三兄弟”的故事中，我了解到“和”是和睦与友爱。

（2）本题考查词语理解。

①“和和顺顺”指和睦顺从；可形容儿女的“亲和（亲近和顺）”；

②“和和美美，，指和谐美好；可形容日子的美好（年丰民和）；

③“和和睦睦”指相处融洽友好；可形容邻里关系“亲近祥和”；

④“和和乐乐”指祥和快乐，和睦欢乐，和睦安乐；可形容家庭之间的关系（家和）；

故分别填入：①③②④；

故选D。

7.（2022春•四川资阳•八年级统考期末）综合性学习。

材料一近几年，随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也

异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方

式。

材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就

能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题，秒出答案;作文搜索，高分作文随手拈来”。

材料三据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都了这些作业软件,只要拿起手机对着题

目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时

髦方式。

（1）请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。

（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两

个角度各陈述一条理由。

【答案】（1）作业软件种类多，操作简便，备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。

(2)(示例)利:网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便、快捷;运用得当，是课堂学习的有益补充;可以呈现

同一题的不同解题方案。

弊:一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性;对于自觉性(自控力)差的学

生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。

【详解】(1)做此题首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中可提取“因其强大的自动解

题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”；材料

三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过

分析总结得出结论。

(2)表述自己的观点看法要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分

明；④用词恰当，言简意赅。做此题要联系学习实际情况，做出深刻分析，得出利弊结论。

8.(2022春.四川雅安.八年级统考期末)为了降低新冠疫情对学校教学工作的影响，学校信息技术中心、心

理咨询室和德育处联合行动，在线上学习、心理疏导等方面制定措施，帮助全校师生防疫和学习两不误。

请你参与其中，完成下列任务。

材料一：在新冠疫情爆发的特殊时期，学校准备将课堂搬到空中，把教室架在网上，线上学习就成了

居家隔离学生的主要学习方式。不同于传统的在校学习，线上学习更关注提高学生自主学习能力与自控力，

更注重丰富学生情感与锤炼学生意志品质，更强调学生养成自动自觉的学习习惯，品味学习乐趣和魅力。

线上学习内容，包括国家规定的所有课程，有文化课程，也有艺术、体育、劳技、综合实践等课程。无论

是哪门课程，都指向学科关键能力和核心素养，而不是仅仅掌握知识。

材料二：我们认为，①。一方面，良好的情绪可以直接作用于脑垂体，可以保持内分泌的适度平衡，

使全身各系统、器官的功能更加协调、健全，也有利于心理健康。另一方面，不良情绪会造成生理机制的

紊乱，从而导致各种躯体疾病。反之，情绪管理有利于塑造健全人格。人格是个人素质的重要组成部分。

研究表明，对情绪的有效调节和控制有助于能使个体保持良好、稳定的情绪，从而有利于培养积极进取、

百折不挠等良好品质。

另夕卜，有效地管理自己的情绪，还有利于建立和谐的人际关系。那么，(2)?首先，我们需要正面地、

客观地了解自己的情绪。其次，要努力去找出容易影响自己情绪的因素。最后，还要有自己的解压方式。

可以听音乐、运动、郊游，做自己喜欢的事情来放松，以更好地投入工作和学习。

(1)信息中心在学校显示屏上发布了“线上学习”相关信息。请你阅读材料一，简要说说“线上学习”与传统的“在

校学习”相比，具有哪些特征。

(2)心理咨询室适时推出了给老师和同学们的建议。请在材料二中横线处，补写出恰当的语句，使文章语意

完整、连贯。要求：每处字数在20字之内。

(3)德育处发出倡议：疫情期间，以不同方式关爱身边被隔离的同学。你的好朋友小文因黄码被隔离在家，

他很担心期末考试考不好，情绪低落。请根据材料二中有关情绪管理的内容，编写一条手机短信安慰他。

【答案】（1）①课堂搬到空中，教室架在网上；②更注重提高学生自我管理能力，丰富学生情感，锤炼学生

意志品质等。

（2）①情绪管理会影响人们的身心健康（或情绪好坏会对人们形成不同影响）②我们应当如何管理自己的情

绪呢

（3）示例：小文，你不用紧张，隔离在家意味着你有更多的时间自主复习自己的薄弱版块，学习之余还可以

听听音乐来放松自己，你定会在考试中发挥好的！相信自己！让我们一起努力吧！

【详解】（1）本题考查材料信息的筛选与概括。

由材料一“学校准备将课堂搬到空中，把教室架在网上,线上学习就成了居家隔离学生的主要学习方式”可知，

，，线上学习”具有课堂搬到空中，教室架在网上的特点；由材料一“线上学习更关注提高学生自主学习能力与

自控力，更注重丰富学生情感与锤炼学生意志品质，更强调学生养成自动自觉的学习习惯，品味学习乐趣

和魅力”可知，“线上学习”的特点还有：更注重提高学生自我管理能力，丰富学生情感，锤炼学生意志品质

等。

（2）本题考查文章内容的补充。结合上下文内容及标点符号，根据文意补充内容，语意连贯，意对即可。

①空，此空在段首，应对后文内容起到概括或引出的作用，结合材料二第一段“一方面，良好的情绪可以直

接作用于脑垂体，可以保持内分泌的适度平衡，使全身各系统、器官的功能更加协调、健全，也有利于心

理健康。另一方面，不良情绪会造成生理机制的紊乱，从而导致各种躯体疾病”可知，后文内容主要介绍情

绪管理对于人身心健康的影响，据此可补充为：情绪管理会影响人们的身心健康（或情绪好坏会对人们形

成不同影响）；

②空，根据横线前后内容可知，此句应起到引出后文的作用。结合后文“首先，我们需要正面地、客观地了

解自己的情绪。其次，要努力去找出容易影响自己情绪的因素。最后，还要有自己的解压方式”可知，本段

内容主要在于对管理情绪方法的介绍，联系横线后的问号可知，此空应补写为疑问的语气，据此可补充：

我们应当如何管理自己的情绪呢

（3）本题考查短信情境表达应用。结合材料中关于情绪管理的内容，对小文予以劝导，并分享情绪管理的

意义、做法等，以短信格式形式组织答案即可。

示例：小文，不用担心，隔离在家你也可以进行线上学习。要注意自己的情绪状态，可以适当听音乐，做

一些喜欢的事调节情绪，不但对身体有好处，也有利于你的学习。力口油，相信你一定可以在期末取得不错

的成绩！

9.（2022春•四川乐山•八年级统考期末）3月5日是“学习雷锋日”，也是“中国青年志愿者服务日”，校团委

决定开展2022年“青春志愿行”学雷锋志愿服务月活动。请完成下列题目：

（1）学校需要悬挂一幅宣传标语，请你拟写标语内容：

(2)周末全校组织学生开展学雷锋实践活动，需要从安全和疫情防控两个方面对同学作出提示。请你拟写两

条提示。

【答案】(1)如：传承雷锋精神，树立文明新风(主题鲜明、简洁明确即可)

(2)如：不乘坐无牌无证车辆，注意交通安全。

注意横穿马路要多观察，走斑马线，不在路上追逐打闹。

戴好口罩，保持安全社交距离，服从防疫工作人员指挥。

【详解】(1)本题考查拟写宣传标语。

答题时首先要了解标语的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，要符合活动的主题，句式

整齐，表达得体。

由“3月5日是，学习雷锋日'，也是‘中国青年志愿者服务日'，校团委决定开展2022年，青春志愿行，学雷锋志

愿服务月活动”可知，本题应围绕“雷锋精神”拟写。本题为开放题，答案不唯一。

示例：践行雷锋精神，争做有为青年

(2)本题考查提示词。

内容上要从安全和疫情防控两个方面对同学作出提示，提示要有可行性，语言上语句要通顺，表达得体。

本题为开放题，答案不唯一。

示例一：学生在进行志愿活动时，要结合自身的实际情况，保护自身安全。

示例二：注意佩戴口罩，注意消毒。

(2022春・四川自贡•八年级统考期末)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想渊源流长，丰富多彩。班级正在

开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。

10.请根据示例，探寻“和”的含义。

【示例】“喜、怒、哀、乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。”

从人性品质的角度看,“和”是人们经过内外兼修之后达成的一种内在均衡的状态。

(1)“中者，天地之所终始也；而和者，天地之所生成也。”是故“夫德莫大于和”。

从的角度看，“和,，是O

(2)“天时不如地利，地利不如人和”。

从的角度看，"和''是。

11.你所在小组在进行“和而不同”的讨论时，小组成员因观点不同而相持不下，有的同学还恶语伤人，最后

不欢而散。请你思考，如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以小组长的身份拟写三条“小组讨论

规则”。

12.【书“和”之美】请用行楷书写下面的有关“和为贵”的标语。

尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐。各美其美，方有个性；美人之美，自然和谐。

【答案】10.从崇高美德（个人品德）的角度看“和”是一种最为重要的个人美德。从行政统治（国

家治理）的角度看“和”是一种事关国家兴亡的政治德行（态度）。11.①小组讨论要以“和为贵”

为前提，小组成员应和睦、团结（要相互信任、相互沟通、相互包容）；②讨论问题时要积极发表个人的见

解，同时要尊重他们，认真倾听；③若意见不统一时，要礼貌对待，有理有据说出自己的看法；④当意见

无法统一时，应有“君子和而不同”的思想，尊重别人的看法，“各美其美”；或者寻找老师的帮助。12.尊

老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐。各美其美，方有个性；美人之美，自然和谐。

【解析】10.本题考查词句含义的理解。

⑴“中者，天地之所终始也；而和者，天地之所生成也。”是故“夫德莫大于和”的含义：中间，是天地起始、

终止之处；和谐，是天地生成的原因。因此，德行中没有比和谐更大的。因此，本句可从崇高美德（个人

品德）的角度看，“和”是一种最为重要的个人美德；

⑵“天时不如地利，地利不如人和”：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战

的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。本句两个“不如”强调了“人和”的重要性，同时反映孟子

所说的“仁政”。三者之间的比较，强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上“人和”的因素，决定战争

胜负的是人而不是物。因此，本句可从行政统治（国家治理）的角度看，“和”是一种事关国家兴亡的政治德

行（态度）。

11.本题考查语言表达。

首先明确“和而不同”“和为贵”的思想含义。“和而不同”指能包容尊重一切不同的观点，是一种博大的胸怀,

在讨论时能各抒己见，私下里能相互尊重与理解。君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待

任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不人云亦云，盲目附和。独立的思考、博大的胸怀、对他

人的尊重和理解，这些优秀的品质，在今天仍然是我们生活、学习中必须具备的品质。“和为贵”即要和和气

气，学会包容。

其次，针对小组成员因观点不同而相持不下，有的同学还恶语伤人，最后不欢而散的现象，结合“和”的思想

提出小组讨论规则。具体如下：①讨论过程中要尊重并认真倾听对方的看法，也要积极发表自己的观点和

看法，小组内要秉承团结和睦友爱的准则。②有不同见解是正常的，可以持保留意见，给对方发言的权利

和机会。③当意见不能统一时，用语也要礼貌、得体，说话有礼有节，不可进行人身攻击。

12.本题考查汉字临摹。回答此题需注意：①用行楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规

范；③不写繁体字。注意“尊、睦、善、谐”等易错字的书写。

13.（2022春・四川广安•八年级统考期末）综合性学习。

某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。

（1）有同学搜集了下面一组故事，准备以“唯有勤奋，不负青春”为题写一篇演讲稿。这组故事中不符合主

题要求的两项是（只填序号）。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④岳母刺字⑤苏秦刺股

（2）请你参加演讲比赛的策划，你认为本次活动有哪些环节需要在比赛正式开始前做好安排？（至少写出

三个）

（3）演讲比赛定于本周五下午3点在学校报告厅举行，活动组打算请学校心理咨询室李老师当评委，由你

去邀请，你该怎么说呢？

【答案】（1）①④

（2）①制定评分标准②选活动主持人③邀请比赛评委④抽签确定选手比赛顺序等（合理即可）

（3）示例：李老师，您好!我是八年级xx,我们级部打算本周五下午3点在学校报告厅举行“我的青春我做

主”主题演讲比赛，想邀请您担任评委。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。

【详解】（1）本题考查故事主题探究。

①高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。

②孙康映雪：比喻读书非常刻苦。

③车胤囊萤：比喻读书非常刻苦。

④岳母刺字：比喻要永以报国为志，终身报效祖国。

⑤苏秦刺股：比喻读书非常刻苦。

故不符合“唯有勤奋，不负青春”主题要求的两项是：①④。

（2）本题考查活动设计。演讲活动的完整过程可以包括的环节很多，需要在比赛正式开始前做好安排的环

节示例：①下发通知，各班推举选手参赛；②制订演讲比赛内容和评分标准；③确定活动主持人与主持词；

④比赛评委确定，明确评分注意事项等。

（3）本题考查邀请词。注意邀请词的内容包括：邀请意图、邀请地点及时间等。

示例：李老师，您好！我是八年级学生李明。我们八年级定于本周五下午3点在学校报告厅举行以“我的青

春我做主”为主题的演讲比赛，邀请您来当评委，您能在百忙之中参加吗？我们恭候您光临。

二、语言表达

14.（2022春・四川眉山•八年级统考期末）请结合情境，在文中横线处填写恰当语句，使对话符合人物的性

格特点。

华华同学因沉迷于网络游戏，在考试中屡次失败，沮丧的他找到了朋友斯斯和小霞。好朋友之间展开了以

下的对话：

华华：“这几次的考题都太偏，没有让我发挥出真正的实力，真郁闷！”

心直口快的斯斯：“①。”

善解人意的小霞：“②。”

【答案】示例：华华，是你游戏玩得太过，把学习抛在一边导致的考得差的吧？华华，其实你

挺聪明的，如果用在学习上的时间更多一些，那就能展现出你的能力了。

【详解】本题考查情景会话。

根据题干创设的情境，补全人物对话。斯斯的回答要符合“心直口快”的特点，点出“从自身找失败原因”“沉

迷网络影响学业''等。霞霞的回答要符合“善解人意”的特点，答案体现“鼓励”和“委婉劝诫”。语言要简明、

得体。

示例：①华华，你太沉迷游戏了吧，才导致学习成绩一落千丈！

②华华，其实你是一个很有学习潜力的人，如果把心思多用在学习上，假以时日一定能取得好成绩。

15.（2022春•四川眉山•八年级统考期末）在“倡导低碳生活”的班级活动中，你的小组负责制定“班级低碳公

约”，请你结合班级同学收集的资料，制定两条可践行的低碳公约。

资料夹：二氧化碳排放量的基本计算公式：

用电的二氧化碳排放量（千克）=耗电量（千瓦时）X0.785

开车的二氧化碳排放量（千克）;油耗（升）X0.785

班级低碳公约一：①

班级低碳公约二：②

【答案】参考示例：节约用电，离开教室开展户外活动前随手关灯。绿色出行。上下学尽量骑

车或步行，路途较远的优先乘坐公交。

【详解】本题考查建议的提取。

根据主题制定两条可践行的低碳公约。所给资料夹内容实际说明要节约用电和绿色出行，故符合节约用电

和绿色出行两个方面即可，如：节约用电，人走灯灭；绿色出行，路程较近时尽量步行外出或骑共享单车。

16.（2022春・四川广安•八年级统考期末）下面语段划线处都有语病，请改正过来。

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母,我们是他们安享

晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样,

你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布——

我很重要！

（1）第①处词语赘余，应删去的词语是一

（2）第②处成分残缺，应在句末添加_

（3）第③处搭配不当，应将一改为一

（4）第④处语序不当，应调整为一

【答案】（1）“应该”改为“必须”

（2）的对象（或“的人”）

（3）“走进”改为“翻开”或“一页”改为“天地”

（4）“无数的”放在“生灵”前

【详解】修改病句。（1）第①处词语赘余。改为“尽管我们很渺小，但应该让自己知道‘我很重要。（2）第②

处成分残缺。改为“对朋友，我们是他们倾诉衷肠的对象”。（3）第③处搭配不当。改为“这样，你的人生才

会翻开新的一页”或“这样，你的人生才会走进新的天地"。（4）第④处语序不当。改为“对着我们这颗美丽星

球上的无数的生灵”。

17.（2022春.四川广安.八年级统考期末）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；

,;欣赏是一汪甘泉，浇灌枯羯的希望。

【答案】欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。

【详解】本题考查句子的仿写。解答此题根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个

句式相同、内容与上下文衔接的句子，完成仿句。仿写本句要采用比喻的修辞。本题题干所提供的句式运

用了比喻的修辞，两句每句七个字，所以要求我们在仿句时要做到句式相同，字数尽量一样，比喻恰当，

表意清楚，即可。如：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。

18.（2022春・四川广安.八年级统考期末）语文是学科之母，她是学习其它学科的基础。数学课上，你能用

准确简洁的文字向数学老师和同学们述说平方差公式吗？平方差公式：a2-b2=（a+b）（a-b）（注意语句

中不得出现加、减、乘、除）

我会说：__________

【答案】示例：两数平方差就是他们的和与他们的差之积。（或a与b的平方差，等于a与b的和同a与b

的差之积）

【详解】本题考查语言表达能力。因为语句中不能出现加、减、乘、除，因此公式里出现的减号可用两数

之差来表达，公式里出现的加号可用两数之和来表达，公式里出现的乘号可用两数之积来表达，因此此题

可表达为：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。也即：两数平方差就是他们的和与

他们的差之积。

19.（2022春•四川宜宾•八年级统考期末）调整下列句子的顺序，组成语言连贯的一段话（只写序号）。

①以春分为春之始的观点得到更多人的认同。

②一种说法是岁首，即正月初一。

③春季究竟是从什么时候开始，从哪一月哪一天算起呢？

④但我国南北、东西跨度大，气候差异悬殊，这一观点并不适合全国各地。

⑤另一种说法是立春，通常在每年2月3至5日。

【答案】③②⑤①④

【详解】本题考查对语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过阅读五个句子，由“春季究

竟是从什么时候开始，从哪一月哪一天算起呢？”等内容可确定③为首句，接着写了两种观点“一种说法”“另

一种说法”即②⑤，随后引出“得到更多人的认同”的观点①，最后由④中“但我国南北、东西跨度大，气候差

异悬殊”得出“这一观点并不适合全国各地“，据此可知，正确的顺序应是③②⑤①④。

20.(2022春・四川达州•八年级统考期末)语言表达

(1)请根据材料中的统计图，概括我国数字阅读行业发展概况。

2018〜2022年中国数字阅读行业市场规模及同比增速

(2)请用简洁的语言对下面漫画进行说明。(介绍时注意要素齐全，顺序合理)

【答案】(1)①2018〜2022年，我国数字阅读行业市场规模预计将越来越大。②2019〜2020年，我国数字阅

读行业市场规模增速上升，预计2020~2022年增速将逐年下降。

(2)示例：画面主体是一个背着书包的男孩，他的衣服上写着“青少年”；男孩正在去接一双手递过来的户外

活动器材，有篮球、足球、羽毛球拍等，画面下方男孩的脚踢走了眼镜和容易导致眼睛近视的游戏。

【详解】(1)本题考查从图标材料中提取信息的能力。

根据统计图中的表头内容可知，该统计图展示了2018〜2022年中国数字阅读行业市场规模及同比增速。统

计表中共两种类型：柱状图和折线图。柱状图反映了中国数字阅读行业市场规模，从2018〜2022每年市场

规模都在不断扩大，由2018年的258.5亿元扩大到2022年的453.9亿元，因此可以得出结论：2018~2022

年，我国数字阅读行业市场规模预计将越来越大；折线图反映了市场规模的同比增速，2019〜2020年增速

由13.3%增加至27.1%,2020〜2022年增速又回落至9.1%,因此可以得出结论：2019〜2020年，我国数字

阅读行业市场规模增速上升，预计2020〜2022年增速将逐年下降。

(2)本题考查图文转化的能力。

在对漫画进行说明时，首先描述整体。直接说出漫画的情境或事件。其次刻画细节。注意画面上每一个主

体的基本特征，抓住这些能反应漫画寓意的特征来进行详细的描绘。该漫画的主体部分是一个背着书包的

男孩，在男孩衣服上有着“青少年”字样；主体左侧是篮球、足球、羽毛球等户外活动器械；右侧是近视眼镜

以及游戏。男孩双手接过“户外活动”的同时一只脚踢开了“近视”和“游戏”。本题为开放性试题，在答题时，

注意使用说明性语言，语言简洁严谨，要素齐全，顺序合理即可。

21.（2022春•四川南充•八年级统考期末）放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又

来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此

时，请你用“和”的理念来劝说，化解这场争吵。（30字左右）

【答案】示例：大家不要吵了，以和为贵。大家都各退一步吧。球场这么大，我们完全可以一起来玩，好

吗？

【详解】本题考查口语交际能力。根据题干描述，两班的同学因为篮球场地的使用问题发生了争执。劝说

时要注意语气委婉，使用恰当的方式方法，用“和''的理念使双方避免冲突且都能使用篮球场。

示例：大家不要吵了，这样争执对大家都没有好处，和和气气才能玩得开心，不如我们一起玩吧。

22.（2022春・四川广元•八年级统考期末）复习阶段，小文在整理庄子专题时，课文《庄子与惠子游于濠梁

之上》的插图引起了他的注意。图中A、B两人，究竟哪一个是庄子，哪一个是惠子呢？请根据你的阅读积

累，帮小文分析一下。要求观点鲜明，有理有据，表达通畅。（120字左右）

【答案】示例一：我认为A是庄子，B是惠子。从动作神情看，A侧身俯视桥下游鱼，关注自然；神情专

注，对鱼充满兴趣。而B面向A,对鱼毫无兴趣，同时，目不斜视、一脸严肃，仿佛正在跟A辩论。据我

了解，庄子是个充满情趣的浪漫之人，而惠子是个严谨好辩之人，所以，A是庄子，B是惠子。

示例二：我认为A是惠子，B是庄子。从外貌和衣着看，A腰有环佩，以冠束发（领口端正、衣着整洁），

据此判断社会地位较高。而B衣着随意，领口敞开（布巾束发、手持竹杖），显然是平民样貌。据我了解，

惠子身有官职，物质生活比较优越；庄子最是厌恶功名束缚，生活清贫，这些都与图中信息吻合。所以，A

是惠子，B是庄子。

【详解】本题考查对课文《庄子与惠子游于濠梁之上》的理解。

对图中两个人物各是谁，没有固定答案。首先要准确地摆明自己的观点，阐述清楚，可以就人物服饰和神

态的角度对二人身份的确定进行阐述。

例如，可认为拄着竹杖的B