部编版道德与法治一年级下册第2课《做事要仔细》精美课件

认识并反思生活中马虎的表现，感受马虎给自己和他人带来的影响，体会仔细做事的重要性，树立做事认真的责任观。探究马虎形成的原因，反思并愿意主动改正马虎的问题，初步建立反思内省意识，培养自我负责的担当品格。学习克服做事马虎的方法并积极在生活中践行，养成仔细做事的良好习惯，逐步提升做事的专注力。生活中的“小马虎”

宋代，京城有个姓贾的画家，作画比较随心所欲。一天，贾画家正在画一幅猛虎下山图，刚画完虎头，有人登门求画，点名要一幅骏马图。贾画家懒得重画，随手就在虎头下面画上马的身子。来人问：“画师啊，你画的这个是马还是虎啊？”贾画家随口说：“马虎，马马虎虎吧。你看，既有虎的威猛，又有马的矫健！”求画者摇头走了。贾画家就将“马虎图”挂在家里。生活中的“小马虎”

大儿子看见此画后，问贾画家画的什么。贾画家说这是老虎。第二天，大儿子出去打猎，看见别人的马，以为是老虎，张弓搭箭把马射死了，害得贾画家赔了不少银子。过了几天，小儿子看到“马虎图”后，问贾画家画的什么。贾画家吸取上次教训，不敢说老虎，就说是马。生活中的“小马虎”

第二天，小儿子到郊外游玩，碰到一只老虎，以为是马，就想跨上去骑，结果被老虎咬死了。痛失爱子，贾画家悲伤不已，扯下“马虎图”，一把火烧了，并写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂烧毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”后人据此引申出成语“马马虎虎”，成为“草率，疏忽大意”的代名词。生活中的“小马虎”

在日常生活中、游戏中和学习中，马虎的行为会给自己和他人来来麻烦。生活中的“小马虎”

上学就要迟到了，急急忙忙的，扣子又扣错了......

生活中的“小马虎”

玩具铲子不见了，好像是上次在沙滩上玩忘了收......生活中的“小马虎”

试卷上的题目好像又漏做了一道......生活中的“小马虎”说一说，你做过哪些马虎的事？生活中的“小马虎”

找一找，看看“小马虎”在哪里？生活中的“小马虎”生活中的“小马虎”这些失物在喊小主人把它们领回家！生活中的“小马虎”绘本故事《“小马虎”添麻烦》①麻烦了！书落家里了！②这个“小马虎”！绘本故事《“小马虎”添麻烦》③麻烦您……④以后不要再马虎了。绘本故事《“小马虎”添麻烦》

说一说，“小马虎”因为上学忘记带书，都给谁填了麻烦?爸爸保安老师生活中的“小马虎”

我妈妈是一名医生。她说：“当医生可不能马虎，医生一个小小的马虎，有可能会要了病人的命。”生活中的“小马虎”

我爸爸是铁路维护员。他说：“别看这工作事小，但马虎不得。小小的螺丝如果影响行车安全，是会导致火车意外翻车的。”生活中的“小马虎”小组讨论：为什么会马虎呢？生活中的“小马虎”昨天数学课上做练习时，我看错题了......生活中的“小马虎”当时我太着急了......生活中的“小马虎”我忘记了检查......生活中的“小马虎”原因1做事太着急。原因2做练习看做题原因3忘记检查。原因4……生活中的“小马虎”忘记带东西把鞋穿反了拿错了本子做错题了不重视粗心大意不仔细不认真、不专心你是否也有过类似的马虎事？为什么会发生这样的事？今天，通过这节课的学习，我们发现了许多在生活和学习上的马虎事。马虎的行为轻则会闹出笑话，给自己和他人带来麻烦，重则会酿成严重的后果，带来极大的危害。我们要告别“小马虎”，做个做事认真仔细的人。生活中的“小马虎”认识并反思生活中马虎的表现，感受马虎给自己和他人带来的影响，体会仔细做事的重要性，树立做事认真的责任观。探究马虎形成的原因，反思并愿意主动改正马虎的问题，初步建立反思内省意识，培养自我负责的担当品格。学习克服做事马虎的方法并积极在生活中践行，养成仔细做事的良好习惯，逐步提升做事的专注力。仔细做不马虎

说一说，你有哪些客服马虎的方法？仔细做不马虎贴个小提示“贴个小提示”是客服马虎的有效方法。仔细做不马虎列个小清单仔细做不马虎相互提个醒小明，别忘了你的衣服。谢谢你，多亏你提醒我。虽然他人的提醒有助于减少马虎现象，单关键好要靠自己仔细做事，不要依赖他人的提醒。仔细做不马虎仔细做不马虎说一说，你还有哪些仔细做事的方法？仔细做不马虎

遇到不会写的字，我就多写几遍。仔细做不马虎

我会对照课程表来整理书包，这样就不会忘带课本了。仔细做不马虎

玩游戏时我很专心，避免自己出错。仔细做不马虎

说一说，你都学会了哪些方法？仔细做不马虎序号方法我的选择（画“√”）1贴个小提示

2列个小清单

3

相互提醒

4

专心认真

5按顺序找6学会合作7做记号8多看几遍不漏掉9小游戏：找不同

你能找出右面两张图片不一样的地方吗？

小游戏：找不同

活动要求

1.两幅图中不止一处不一样的地方，请用铅笔在图中圈出来。

2.先自己独立找，再四人小组合作找。小游戏：找不同游戏方法专心认真、按顺序找、做记号、学会合作、让别人提醒找、多看几遍不漏掉……小游戏：找不同挑战找出10处不同仔细做不马虎数数小清单，看看小提示，不做马虎的孩子。真棒！谢谢你提醒，学学小老师。这是仔细的样子。真好！仔细做不马虎我有一个新目标，它是我的小动力。天天向上不放松，快乐成长有意义。我们有个新目标，它是我们的约定。细化目标学榜样，新的学期齐努力。仔细做不马虎

记下自己觉得有用的方法，写在贴纸上，贴到教室的文化墙上。好方法：文化墙仔细做不马虎“好习惯，早养成”打卡表我的马虎清单我的办法星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日学习

例：忘记带作业前一天

自查

生活

游玩

完成情况

大家联系生活实际，敢于查找自身存在的马虎现象，并贡献出自己的好方法，还乐于运用所长帮助同学，为大家点赞！希望大家在今后的学习生活中，互帮互学，用好这些方法。仔细做不马虎第一单元我有新面貌第2课做事要仔细第1课时看一看图中的同学发生了什么事情？呀，扣子又扣错了……新课导入活动一：看图识马虎我来说。我的铲子呢？我来说。新课导入唉，又漏做了一道题。我来说。新课导入新知探究一起来找“小马虎”。活动二：分队找马虎失物招领处教室作业新知探究“小马虎”就藏在这三个地方，我们分头去找。新知探究角色分配：

1.全班分成三个小分队，队员扮演小侦探，每个小分队负责前往一处场景开展寻找“小马虎”活动。2.设立“安全管理员”角色，负责监督探究活动的秩序。活动步骤：

1.分队进入相应的场景，仔细观察。

2.回到教室，分组讨论队员的发现。

3.派代表分享队员的发现。新知探究一起来说说你的发现吧。新知探究失物招领处教室作业新知探究

“小马虎”添麻烦①麻烦了！书落家里了！②这个“小马虎”！③麻烦您……④以后不要再马虎了。活动三：麻烦真不少新知探究马小虎变成“小马虎”，多耽误事！不只是耽误了自己的事，还给很多人添了麻烦。新知探究这些文具的主人在哪里？这样的“小马虎”会带来什么麻烦？

从身边事说影响新知探究这些失物在喊小主人把它们领回家！新知探究爸爸妈妈是怎么看待马虎危害的？

听大人说危害我妈妈是一名医生。她说：“当医生可不能马虎，医生一个小小的马虎，有可能会要了病人的命。”我爸爸是铁路维护员。他说：“别看这工作事小，但马虎不得。小小的螺丝如果影响行车安全，是会导致火车意外翻车的。”新知探究新知探究忘记带东西把鞋穿反了拿错了本子做错题了不重视粗心大意不仔细不认真、不专心活动四：分析找原因你是否也有过类似的马虎事？为什么会发生这样的事？今天，通过这节课的学习，我们发现了许多在生活和学习上的马虎事。马虎的行为轻则会闹出笑话，给自己和他人带来麻烦，重则会酿成严重的后果，带来极大的危害。我们要告别“小马虎”，做个做事认真仔细的人。课堂总结课后活动采访家人或老师，请他们一起帮忙寻找自己在学习、生活或游玩中的“小马虎”，并记录下来。我的小调查第一单元我有新面貌第2课做事要仔细第2课时

活动要求

1.两幅图中不止一处不一样的地方，请用铅笔在图中圈出来。

2.先自己独立找，再四人小组合作找。新课导入你能找出右面两张图片不一样的地方吗？活动一：找不同，有方法

游戏方法专心认真、按顺序找、做记号、学会合作、让别人提醒找、多看几遍不漏掉……找不同需要方法吗？你找到哪些方法？新知探究新知探究掌握好这些方法，在小组成员的相互配合下，我们就可以打败“小马虎”。贴个小提示列个小清单相互提个醒新知探究

小明，别忘了你的衣服。谢谢你，多亏你提醒我。活动二：学他人，找方法看一看说说仔细做事的方法。榜样引路新知探究你找到不马虎的好方法了吗？写提示单序号方法我的选择（画“√”）1贴个小提示

2列个小清单

3

相互提醒

4

专心认真

5按顺序找6学会合作7做记号8多看几遍不漏掉9新知探究选一选新知探究活动三：好方法，我分享请结合你的生活实际，说说你的不马虎的好方法。玩游戏时我很专心，避免自己出错。我会对照课程表来整理书包，这样就不会忘带课本了。遇到不会写的字，我就多写几遍。新知探究记下自己觉得有用的方法，写在贴纸上，贴到教室的文化墙上。好方法：文化墙新知探究互送“互助卡”让我来帮帮你志愿帮助人：_____________________我可以提醒：_____________________我可以：_________________________

新知探究大家联系生活实际，敢于查找自身存在的马虎现象，并贡献出自己的好方法，还乐于运用所长帮助同学，为大家点赞！希望大家在今后的学习生活中，互帮互学，用好这些方法。新知探究互助小剧场情境1：我老把作业本落在家里。情境2：我把裤子穿反了。情境3：我把好朋友的故事书弄不见了。情境4：我又做错题了。活动四：我帮你，你帮我新知探究大家互相帮助，在遇到问题时，既敢于向他人求助，也能针对不同的“小马虎”想出这么多好方法。相信在学习、生活和玩耍时，大家坚持这样做下去，一定会战胜“小马虎”，成为一名做事仔细的好少年！新知探究活动五：好习惯，早养成结合自己的实际情况，把自己容易马虎出错的地方找出来，从学习、生活、游玩三个方面分别列出来，做成一个清单。我的马虎清单学习

生活游玩“好习惯，早养成”打卡表我的马虎清单我的办法星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日学习

例：忘记带作业前一天

自查

生活

游玩

完成情况