【语文】武汉杨春湖实验学校小学四年级下册期末试题(含答案)

【语文】武汉杨春湖实验学校小学四年级下册期末试题（含答案）(1)1．我会看拼音，写词语。sōngzhī

tuīcè

ménglóng

tíjiào

shǎnshuò2．用“√”画出加点字的正确读音。剥夺（bāo

bō）

小径（jìng

jìn）

暴晒（pù

bào）

应和（hè

hé）折断（shé

zhé）

纤细（qiān

xiān）

尘垢（gòu

hòu）

绮丽（qí

qǐ）3．下列句子中，加点词语运用得不恰当的一项是（

）A．我校的足球队一直成绩不好，本次县运动会破天荒地夺得金牌。B．他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。C．他不学无术，还总是那么骄傲，目中无人，总有挑大梁的时候。4．按要求写成语。把成语补充完整：一言既出，_____________。病从口入，_____________。写出形容人物外貌的成语，如：亭亭玉立

_____________

_____________5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．当别人热心帮助我时，总会表示感谢。 B．李博有一双聪慧能干的手。C．博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 D．天气预报真准，今天果然下起了大雪。6．小杰无论学习什么都没有毅力，只要遇到一点困难就放弃。如果让你来对劝他，你会给他讲的成语故事是（

）A．《闻鸡起舞》 B．《程门立雪》 C．《刻舟求剑》 D．《铁杵成针》7．下列句子中运用比喻不恰当的一项是（

）A．滴答滴答的雨声犹如一首轻快的乐曲。B．我兴奋得手舞足蹈，活像一只快乐的小松鼠。C．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。D．考场上，老师那双恶狼般的眼睛死死地盯着大家。8．仿写句子。照例子，根据提供的情境写一两句话，要求用上一组连续的动作。例子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：王大伯放风筝________________________________________________9．口语大舞台。你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？____________________________________10．课文平台：按课文内容填空。（1）母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，_____________。“心中的风雨”指_____________。（2）朱光潜认为，诗和音乐有相通之处：“_________________，_________________。（3）这段时间我们通过学习认识了很多动物朋友：老舍笔下___________的母鸡，老舍对它的态度先是___________，后是___________；丰子恺笔下___________的白鹅，它的叫声___________，步态___________，吃相_______________。阅读下面文章，完成问题。鹰的选择①鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙①变得又长又弯，（几乎

根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。②此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变②之路。③首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。④重生的痛苦换来（可喜

欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。注释：①喙（huì）：鸟兽的嘴。②蜕（tuì）变：人（或事物）发生质变。11、圈出带点字的正确读音。重生（zhòng

chóng）

长空（cháng

zhǎng）12、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。（几乎

根本）

（可喜

欢喜）13、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指鹰的喙。()（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。()14、根据文章内容填空。（1）鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是___________，就是_____________。（2）“在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰___________________。（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物”时，你心里会想：_____________________。15、根据文章第③自然段内容，简要叙述鹰的蜕变过程，不超过60个字。阅读下面文章，完成问题。鸟语①有一次陪母亲去看眼疾，发现医院对面新开辟了一个很大的花鸟市场。我走进一家卖鸟的店，向一大排的八哥发问：“你们谁会说话？”不料鸟笼未见有什么动静，却是上上下下都有“人”在踊跃答话：“我会说话！”“我会说话！”②弟弟专程去买了一只年幼的八哥回来，从头开始训练它说话。最早学会的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足。③这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物，现在他成天忙着和鸟儿应答：“爷爷！”“哎，八哥！”“爷爷！”“哎，乖乖！”④母亲教它念唐诗：“春眠不觉……”八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦（é），母亲只好同意让孟浩然的五言绝句缩水。⑤这只鸟儿骨子里是有点儿调皮的，不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我要吃饭！”“饭”字的发音为“放”，于是经常听到它得意洋洋地大声宣告：“我要吃放！吃放！”惹得大家哈哈大笑。⑥这只鸟无疑是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。有一次保姆喂完食忘了关鸟笼，八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿，午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的楼道门开了，一位女士出来遛（liù）狗，只见狗一头扎进了路边的灌木丛，尾巴拼命地摇，然后叼了个黑东西蹿出来。⑦我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”⑧八哥奇迹般地失而复得，很快就由惊恐不安恢复到了原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。⑨母亲后来眼底病变，每逢需要下楼走动，父亲就负责推轮椅，我负责提着八哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇，不停地大笑，导致八哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲的开心当然也是显而易见的，她笑得眼泪都出来啦！⑩不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了。⑪数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前。八哥就这样被我的母亲带走了。16、联系上下文，解释加点词语的意思。千娇百媚：______________________________________望眼欲穿：_____________________________________17、为了突出八哥是母亲的“心肝”，本文一共写了它与母亲之间的四件事，请仿照例子，给其他三件事列出小标题。（1）母亲教八哥念唐诗。

（2）____________________（3）______________________

（4）_____________________18、文中划“___”的句子是对母亲的______________描写，这句话连用两个“！”，从中可以感受到母亲怎样的心情？____________________________________19、读了“八哥就这样被我的母亲带走了。”这句话，你有什么疑问？并尝试着联系上下文，写出答案。（1）我的问题是：_____________________________（2）我的答案是：______________________________20、读了短文，这只八哥给你留下了怎样的印象？结合文章内容谈一谈。（至少写两点）____________________________________________21、习作。在我们的生活中，每个人都有自己的乐园，有的是游乐场，有的是小书房，有的是学校的篮球场……请你以“我的乐园”为题，把它介绍给大家吧！要求：叙述清楚，表达真情实感。1．松脂推测朦胧啼叫闪烁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“啼、朦胧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．bō

jìng

pù

hèzhé

xiān

gòu

qǐ【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。剥夺，读音bōduó；小径，读音xiǎojìng；暴晒，读音bàoshài；应和，读音yìnghè；折断，读音zhéduàn；纤细，读音xiānxì；尘垢，读音chéngòu；绮丽，读音qǐlì。3．C【解析】C【详解】本题考查词语搭配。挑大梁，意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。结合“他不学无术，还总是那么骄傲，目中无人”可知与句意不符，可改为“捅娄子”，故选C。捅娄子，意思是指：引起纠纷；惹祸。4．

驷马难追

祸从口出

唇红齿白

玉树临风【详解】本题考查成语。“一言既出，驷马难追”意思是：形容话已说出口，没法再收回。“病从口入，祸从口出”意思是：病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。形容人物外貌的成语有：眉清目秀、明眸皓齿、老态龙钟5．D【解析】D【详解】本题考查病句辨析。A成分残缺，没有表明谁总会表示感谢。B搭配不当，聪慧不能修饰双手。C语序不当，本意想说故宫展出了新出土的文物，“两千多年前”和“新出土的”位置颠倒了，应该是“新出土的两千多年前的文物”。6．D【解析】D本题考查成语故事。A项，“闻鸡起舞”是一个汉语成语，释义：意为听到鸡叫就起来舞剑，借以比喻有志报国的人及时奋起，亦比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。B项，程门立雪：北宋时期，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。C项，刻舟求剑：楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。D项，铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。故事：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。7．D【解析】D本题主要考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。ABC比喻使用恰当。D．有误。“双恶狼般的眼睛”是贬义，不适合形容老师的眼睛。8．王大伯拿着风筝，慢慢地跑起来，边跑边放手中的风筝线，直到风筝飘上了天空。考查了句子的仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句用了一组连续的动作，仿写时注意，写出王大伯放风筝时候的动作，比如拿、抓、跑、跳、握等。9．张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。【解析】本题考查的是口语交际，要注意题干的要求和人物的身份，答案要符合逻辑，信息要转述清楚，不要写错别字。10．

鸟儿躲到它的巢里

我只躲到你的怀里

在现实生活中碰上挫折，苦难，烦心事所引发的内心的波澜

诗和音乐一样

生命全在节奏

伟大

讨厌

尊敬

傲视群雄

严肃郑重

从容

三眼一板【解析】（1）本题考查对课文内容的理解、识记。出自冰心的诗歌《母亲》：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。在众多歌颂母亲的诗歌中这一首，简单而温暖。整首读起来诗委婉柔和，寥寥几句，赞扬了最崇高，最无私的母爱。作者热忱赞美母爱，对母亲表达了由衷的感情。联系前文，作者把自己比喻成鸟，把母亲的怀抱比喻成巢，那么，不难理解心中的风雨自然是指作者在现实生活中碰上挫折、苦难、烦心事所引发的内心的波澜，需要依靠母亲温暖的怀抱了。（2）本题考查对课文内容的理解。诗和音乐一样，生命全在节奏。一一朱光潜。意思是朱光潜写的诗和音乐一样，韵律和谐、美妙动听。（3）本题考查对课文内容的识记。《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。《白鹅》这篇课文，是漫画大师丰子恺的一篇状物类散文。作者抓住白鹅的叫声、步态和吃相这三方面为我们塑造了一只“高傲”的白鹅，在嬉笑嗔怪的语言中蕴含着自己对白鹅的喜爱之情。丰子恺先生笔下的白鹅是这样的：1、头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。2、叫声，音调严肃郑重。3、步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。4、吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板。11、chóngcháng12、几乎可喜13、

√

×14、

选择死亡

经过一个痛苦的过程重获新生

重获新生的过程师范痛苦与不易

虽然重生的过程历尽了艰辛，但回报是可喜的。我要向它一样不怕困难，持之以恒15、鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去所有羽毛。【分析】11、此题考查学生字音辨析识记能力。解答时，我们要注意多音字、同音字。重生：死而复生。重，重新；再的意思。读音“chóng”。长空：辽阔的天空。这里读“cháng”。12、此题考查学生选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。几乎：差一点，差不多，接近。根本：事物的根源或最重要的部分；彻底。联系“要靠喙吃到食物变得非常困难”的理解，此处选填“几乎”更恰当；可喜：令人高兴；值得欣喜。欢喜：指欢乐心喜;喜欢、喜爱、高兴。结合词语含义，根据语境应填写“可喜的回报”。13、考查文章内容的理解和判断。①通过“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”可以知道这里的“它”指的是鹰的喙。因此①正确。②错误，“待五个月后”中的“待”的意思是“等，等候”。14、（1）考查文章信息的提取能力。从第二自然段第一句话可知鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。（2）此题考查学生文本的理解。联系“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。”我们可以体会到鹰在“蜕变”的这一过程中非常残酷、痛苦。（3）考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后，重新翱翔于蓝天，这也说明经历过痛苦后，才能享受美好和轻松的生活。15、考查概括文章内容的能力。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过程。第一步是竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，第三步是等新喙慢慢地长出来，曝长出后，再用它将指甲一个个拔去，第四步是新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。概括为：鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去全身羽毛。16、

形容女子姿态美好。文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听，令人喜爱。

眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。17、

母亲为八哥失踪而焦急。

母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴。

母亲去世后八哥寡言直至死亡。18、

语言

从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情，也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。19、

“就这样”具体指怎样？

母亲去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，直至死亡。弟弟把它埋在了母亲的坟前，让它永远陪伴母亲。20、①语言学习能力强。它学会了弟弟的男中音，会背唐诗，会说南京腔的普通话。②表演欲强。在小区花园进行“语言秀”，人多时会将“人来疯”发挥到极致。③与母亲感情深。母亲去世后，它变得寡言，难得发出声音，吃得也越来越少，直至死亡。【解析】16、本题考查理解词语意思。“千娇百媚”的本义是形容女子姿态美好。结合语境“这只鸟叫‘爷爷’叫得最是千娇百媚”可知，“千娇百媚”在文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听，令人喜爱。“望眼欲穿”的本义是眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。结合语境“八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿”，“望眼欲穿”在文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。17、本题考查概括文章主要事件。母亲与八哥之间的第二件事可结合文章⑥⑦段内容进行概括，可概括为“母亲为八哥失踪而焦急”；第三件事可结合文章第⑨段内容进行概括，可概括为“母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴”；第四件事可结合第⑩段内容进行概括，可概括为“母亲去世后八哥寡言直至死亡”。18、本题考查人物描写方法及感叹号的作用。“那是我的鸟！那是我的鸟”是母亲说的话，是语言描写。句中连用感叹号，起加重语气、强调内容的作用，从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情，也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。19、本题考查针对句子提问题并解答的能力。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。如可提问题：母亲已经去世了，她怎么带走了八哥？答案需要结合前文句子“不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了”“数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前”来概括作答。20、本题考查概括八哥的性格特点。②到⑤段写的是八哥的语言学习能力强，如“最早学会的是‘你好’，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足”“母亲教它念唐诗：‘春眠不觉晓……’八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦”“不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话”。⑨段写的是八哥表演欲强，如“我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的‘语言秀’。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家