2025海南省民族技工学校招聘事业编制人员8人（第1号）考试参考题库附答案解析

2025海南省民族技工学校招聘事业编制人员8人（第1号）考试参考题库附答案解析常识判断1.海南特有的少数民族是（）A.黎族、苗族B.壮族、回族C.傣族、瑶族D.侗族、白族答案：A分析：黎族是海南最早的居民，苗族也在海南有较长的居住历史且具有独特文化，是海南特有的少数民族。壮族主要分布在广西等地，回族在全国分布较广但并非海南特有，傣族主要在云南，瑶族分布于多个省份但不是海南特有的典型民族，侗族主要在贵州等地，白族主要在云南大理。所以选A。2.海南省的省花是（）A.三角梅B.鸡蛋花C.扶桑花D.紫荆花答案：A分析：2016年，三角梅被确定为海南省省花。鸡蛋花是海南常见花卉但不是省花；扶桑花有一定分布但也不是省花；紫荆花是香港特别行政区区花。所以选A。3.以下属于海南非物质文化遗产的是（）A.儋州调声B.皮影戏C.黄梅戏D.川剧变脸答案：A分析：儋州调声是海南儋州地区的一种传统民间歌谣，是海南省级非物质文化遗产。皮影戏在全国多地都有，并非海南特有的非遗；黄梅戏是安徽的主要地方戏曲剧种；川剧变脸是四川川剧的特色表演技艺。所以选A。4.海南最大的河流是（）A.南渡江B.昌化江C.万泉河D.陵水河答案：A分析：南渡江是海南第一大河，发源于白沙黎族自治县南峰山，全长333.8千米。昌化江是海南第二大河；万泉河是海南第三大河；陵水河相对前三者规模较小。所以选A。5.海南建设的自由贸易港，其发展的战略定位不包括（）A.全面深化改革开放试验区B.国家生态文明试验区C.国际旅游消费中心D.全球制造业中心答案：D分析：海南自由贸易港的战略定位是全面深化改革开放试验区、国家生态文明试验区、国际旅游消费中心和国家重大战略服务保障区。海南主要侧重于发展现代服务业、旅游业等，并非定位为全球制造业中心。所以选D。言语理解与表达6.海南的自然风光宛如一幅（）的画卷，让游客们陶醉其中。A.美轮美奂B.巧夺天工C.鬼斧神工D.绚丽多彩答案：D分析：“绚丽多彩”形容色彩华丽，可用于形容自然风光的美丽和丰富多样，符合语境。“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能形容自然风光；“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不用于形容自然景观；“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的，常用来形容大自然的神奇，但相比之下“绚丽多彩”更能体现画卷的特点。所以选D。7.随着海南旅游业的发展，越来越多的游客（）到这里感受热带风情。A.汇聚B.会聚C.聚集D.云集答案：D分析：“云集”像云一样聚集，形容从四面八方迅速集合在一起，常用来形容很多人从不同地方赶来，符合游客从各地来到海南的语境。“汇聚”强调从各个不同的地点集中到一起，更侧重于水流等的汇集；“会聚”指聚集，多用于人或事物按照一定的目的有组织地集中；“聚集”侧重强调集合、凑在一起。所以选D。8.海南的美食文化（），既有独特的海鲜佳肴，又有传统的地方小吃。A.博大精深B.源远流长C.丰富多彩D.包罗万象答案：C分析：“丰富多彩”形容内容丰富，花色繁多，能很好地体现海南美食文化既有海鲜佳肴又有地方小吃，种类多样的特点。“博大精深”侧重于思想、学术等广博高深；“源远流长”主要强调历史悠久；“包罗万象”形容内容丰富，应有尽有，但更强调涵盖范围广，不如“丰富多彩”贴切形容美食文化的多样。所以选C。9.虽然海南面临着一些发展中的挑战，但它的未来前景依然（）。A.光辉灿烂B.柳暗花明C.一帆风顺D.光芒四射答案：A分析：“光辉灿烂”形容未来前景光明、美好，符合语境表达海南未来发展前景良好。“柳暗花明”原形容前村的美好春光，后借喻突然出现新的好形势，侧重于困境中出现转机；“一帆风顺”比喻非常顺利，没有任何阻碍，用在此处过于绝对；“光芒四射”通常形容光芒向四面八方照射，多形容物体发光等，不用于形容前景。所以选A。10.阅读下面的文字，完成题目。海南的热带雨林是大自然馈赠的瑰宝，它不仅拥有丰富的生物多样性，还蕴含着深厚的生态价值。然而，由于人类活动的影响，热带雨林面临着一定的威胁。保护热带雨林，就是保护我们的生态家园。这段文字主要强调的是（）A.海南热带雨林的生物多样性B.海南热带雨林的生态价值C.海南热带雨林面临的威胁D.保护海南热带雨林的重要性答案：D分析：文段先介绍了海南热带雨林的生物多样性和生态价值，接着指出其面临威胁，最后得出保护热带雨林就是保护生态家园的结论，重点强调了保护海南热带雨林的重要性。A、B选项只是文段部分内容，C选项是为引出保护的重要性做铺垫。所以选D。判断推理11.以下哪组词语逻辑关系与“椰子树：海南”一致（）A.胡杨林：新疆B.银杏树：四川C.红杉树：云南D.水杉树：贵州答案：A分析：椰子树是海南具有代表性的植物，胡杨林是新疆具有代表性的植被，二者逻辑关系一致。银杏树在很多地方都有分布，并非四川特有的代表性植物；红杉树主要分布在美国加利福尼亚州，不是云南；水杉树主要分布在湖北、重庆、湖南等地，不是贵州。所以选A。12.所有海南人都喜欢吃海鲜，小李喜欢吃海鲜，所以小李是海南人。以下哪项推理与上述推理形式相同（）A.所有学生都要学习，小张要学习，所以小张是学生B.所有老师都会教书，小王会教书，所以小王是老师C.所有医生都穿白大褂，小赵穿白大褂，所以小赵是医生D.以上推理形式都相同答案：D分析：题干的推理形式是：A（海南人）都具有B（喜欢吃海鲜）的属性，C（小李）具有B属性，所以C是A。A选项中A（学生）都具有B（学习）的属性，C（小张）具有B属性，所以C是A；B选项中A（老师）都具有B（会教书）的属性，C（小王）具有B属性，所以C是A；C选项中A（医生）都具有B（穿白大褂）的属性，C（小赵）具有B属性，所以C是A。三个选项的推理形式都与题干一致。所以选D。13.某旅游景区有四个景点，分别是A、B、C、D。游客甲说：“我去了A和B。”游客乙说：“我去了B和C。”游客丙说：“我去了C和D。”已知每个景点都至少有一名游客去过，且甲、乙、丙三人都只去了两个景点。那么，一定去过的景点是（）A.AB.BC.CD.D答案：C分析：游客甲去了A和B，游客乙去了B和C，游客丙去了C和D。从三人的表述中可以看出，C景点在乙和丙的行程中都出现了，所以一定去过的景点是C。所以选C。14.有三个盒子，分别标有“苹果”“香蕉”“苹果和香蕉”，但每个盒子的标签都贴错了。现在从一个盒子中拿出一个水果，就能判断出三个盒子里实际装的水果。应该从哪个盒子中拿水果（）A.标有“苹果”的盒子B.标有“香蕉”的盒子C.标有“苹果和香蕉”的盒子D.无法判断答案：C分析：因为每个盒子标签都贴错了，所以标有“苹果和香蕉”的盒子里要么全是苹果，要么全是香蕉。从这个盒子里拿出一个水果，如果是苹果，那么这个盒子实际就是苹果，标有“香蕉”的盒子就是苹果和香蕉，标有“苹果”的盒子就是香蕉；如果拿出的是香蕉，那么这个盒子实际就是香蕉，标有“苹果”的盒子就是苹果和香蕉，标有“香蕉”的盒子就是苹果。而从标有“苹果”或“香蕉”的盒子拿水果无法直接判断出所有盒子实际装的水果。所以选C。15.以下图形（这里假设选项是文字描述），与其他三个不同类的是（）A.椰树B.槟榔树C.橡胶树D.铁树答案：D分析：椰树、槟榔树、橡胶树都是热带常见的树木，且都与海南的生产生活等有密切关系，而铁树一般作为观赏植物，在热带和温带都有种植，与前三者在生态和用途等方面的关联性不同。所以选D。资料分析根据以下资料，回答1620题。2024年海南某旅游景区接待游客数量如下表：|季度|游客数量（万人）|||||第一季度|20||第二季度|30||第三季度|40||第四季度|35|16.2024年该景区全年接待游客数量为（）万人。A.115B.120C.125D.130答案：C分析：全年接待游客数量为四个季度游客数量之和，即20+30+40+35=125（万人）。所以选C。17.第二季度接待游客数量比第一季度增长了（）A.20%B.30%C.40%D.50%答案：D分析：增长的百分比=（第二季度游客数量第一季度游客数量）÷第一季度游客数量×100%=（3020）÷20×100%=50%。所以选D。18.第三季度接待游客数量占全年的比重约为（）A.20%B.25%C.30%D.32%答案：D分析：比重=第三季度游客数量÷全年游客数量×100%=40÷125×100%=32%。所以选D。19.第四季度接待游客数量比第三季度减少了（多少万人）（）A.3B.4C.5D.6答案：C分析：第四季度比第三季度减少的人数=第三季度游客数量第四季度游客数量=4035=5（万人）。所以选C。20.若2025年第一季度游客数量比2024年第一季度增长20%，则2025年第一季度游客数量为（）万人。A.22B.24C.26D.28答案：B分析：2025年第一季度游客数量=2024年第一季度游客数量×（1+20%）=20×（1+20%）=24（万人）。所以选B。职业道德与职业素养21.作为技工学校的教师，应该具备的首要职业道德是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表答案：C分析：爱岗敬业是教师职业的本质要求，作为技工学校的教师，首要的是要热爱自己的工作岗位，全身心投入到教学工作中，才能更好地履行其他职业道德。关爱学生是师德的灵魂；教书育人是教师的天职；为人师表是教师职业的内在要求。所以选C。22.技工学校教师在教学过程中，应该注重培养学生的（）A.理论知识B.实践技能C.考试成绩D.社交能力答案：B分析：技工学校的培养目标主要是为社会输送具有一定专业技能的应用型人才，所以教师在教学过程中应注重培养学生的实践技能。理论知识是基础，但实践技能更为关键；过于注重考试成绩不符合技工学校的教学定位；社交能力虽然也重要，但不是首要注重培养的。所以选B。23.当学生在学习上遇到困难时，教师应该（）A.严厉批评学生B.鼓励学生克服困难C.让学生自己解决D.降低学习要求答案：B分析：当学生遇到学习困难时，教师应给予鼓励和支持，帮助学生树立克服困难的信心。严厉批评学生可能会打击学生的积极性；让学生自己解决而不给予指导不利于学生成长；降低学习要求不能真正解决学生的问题，也不符合教学目标。所以选B。24.教师与家长沟通时，应该（）A.只说学生的优点B.只说学生的缺点C.客观全面地反馈学生情况D.避免谈及学生的学习情况答案：C分析：教师与家长沟通时，应客观全面地反馈学生的情况，既包括优点也包括不足，让家长能全面了解学生的学习和生活状况，共同促进学生成长。只说优点或缺点都不全面；避免谈及学习情况不利于家长掌握学生学习动态。所以选C。25.技工学校教师要不断更新自己的知识和技能，这体现了教师的（）A.终身学习理念B.创新精神C.团队合作意识D.服务意识答案：A分析：教师不断更新知识和技能，符合终身学习的理念，即教师要不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的教育教学需求。创新精神强调创造新的教学方法等；团队合作意识侧重于与同事合作；服务意识主要是为学生和家长服务。所以选A。教育心理学26.学生在学习过程中，通过不断练习而提高技能的现象，符合（）A.练习律B.准备律C.效果律D.强化律答案：A分析：练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强，学生通过不断练习提高技能符合练习律。准备律是指学习者在学习开始时的预备定势；效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱；强化律强调通过强化来增强行为。所以选A。27.小明在学习数学时，总是先理解概念，再通过做练习题来巩固，这种学习策略属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监控策略答案：B分析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，小明先理解概念再做练习巩固，是对知识进行深入加工理解的过程，属于精细加工策略。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略；监控策略是指在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足。所以选B。28.当学生对学习产生浓厚兴趣时，会更主动地学习，这体现了（）对学习的影响。A.动机B.情绪C.意志D.性格答案：A分析：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。学生对学习产生浓厚兴趣，从而更主动学习，说明兴趣这种动机因素对学习起到了推动作用。情绪是个体对客观事物的态度体验及相应的行为反应；意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程；性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。所以选A。29.小红在学习过程中，遇到难题时会主动向老师和同学请教，这种学习方式属于（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习答案：B分析：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小红向老师和同学请教，与他人进行交流合作来解决问题，属于合作学习。自主学习是指学生自己主动地学习；探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式；接受学习是指教师把学习内容以定论的形式传授给学生。所以选B。30.教师在教学中运用生动形象的语言描述，帮助学生更好地理解知识，这是利用了（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则答案：A分析：直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。教师运用生动形象的语言描述帮助学生理解知识符合直观性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索；巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用；循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。所以选A。法律法规31.根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）的学校教育制度。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.幼儿教育、小学教育、中学教育、大学教育C.家庭教育、学校教育、社会教育、职业教育D.基础教育、职业教育、高等教育、成人教育答案：A分析：《中华人民共和国教育法》规定国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。B选项表述不够规范准确；C选项家庭教育、社会教育等不属于学校教育制度范畴；D选项是教育类型的划分，不是学校教育制度。所以选A。32.技工学校教师享有（）等权利。A.教育教学权、科学研究权、指导评价权、获得报酬权、民主管理权、进修培训权B.教学自主权、科研自由权、学生管理权、工资福利权、参与决策权、学习提升权C.上课授课权、学术研究权、班级管理权、薪资待遇权、学校事务权、培训学习权D.教学工作权、科研创新权、学生指导权、经济收入权、民主参与权、进修深造权答案：A分析：《中华人民共和国教师法》规定教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权、获得报酬权、民主管理权、进修培训权等权利。B、C、D选项中的表述虽意思相近，但不如A选项表述准确规范。所以选A。33.学生有下列情形之一的，学校可以给予开除学籍处分（）A.违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的B.触犯国家法律，构成刑事犯罪的C.屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的D.以上都是答案：D分析：根据学校相关管理规定，违反学校规定严重影响秩序、触犯国家法律构成刑事犯罪、屡次违反规定经教育不改等情形，学校都可以给予开除学籍处分。所以选D。34.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园不得对未成年人实施（）等体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。A.殴打、罚站B.辱骂、讽刺C.关禁闭D.以上都是答案：D分析：学校、幼儿园不得对未成年人实施殴打、罚站、辱骂、讽刺、关禁闭等体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，这些行为都违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。所以选D。35.技工学校在招生过程中，必须遵守（）的原则。A.公平、公正、公开B.择优录取C.自愿报名D.以上都是答案：D分析：技工学校招生应遵循公平、公正、公开的原则，确保每个学生都有平等机会；实行择优录取，选拔优秀学生；同时要尊重学生自愿报名的意愿。所以选D。教育教学方法36.教师在教授技能课程时，采用（）教学方法可以让学生更直观地学习操作技能。A.演示法B.讲授法C.讨论法D.练习法答案：A分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，在教授技能课程时，能让学生更直观地学习操作技能。讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法；讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。所以选A。37.在小组合作学习中，教师的角色应该是（）A.领导者B.指导者C.旁观者D.评价者答案：B分析：在小组合作学习中，教师应作为指导者，为学生提供必要的指导和支持，引导学生开展合作学习，而不是领导者完全主导，也不是旁观者不管不问，评价者只是教师角色的一部分，指导才是主要角色。所以选B。38.为了检验学生对知识的掌握程度，教师可以采用（）A.测验B.作业C.课堂提问D.以上都是答案：D分析：测验可以系统地考查学生对知识的掌握情况；作业能反映学生对所学知识的应用能力和掌握程度；课堂提问可以及时了解学生对知识的理解情况。所以以上方法都可以用来检验学生对知识的掌握程度。所以选D。39.教师在教学中采用案例教学法，其目的是（）A.让学生了解案例内容B.培养学生分析和解决问题的能力C.增加课堂趣味性D.提高学生的记忆力答案：B分析：案例教学法是通过对实际案例的分析研究，让学生在模拟的情境中锻炼分析和解决问题的能力。了解案例内容只是手段，不是目的；增加课堂趣味性不是主要目的；提高学生记忆力也不是案例教学法的核心目的。所以选B。40.对于学习能力较弱的学生，教师可以采用（）的教学方法。A.个别辅导B.大班教学C.分组教学D.网络教学答案：A分析：个别辅导可以针对学习能力较弱学生的具体情况进行有针对性的指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。大班教学难以关注到每个学生的差异；分组教学虽然能一定程度上照顾到不同层次学生，但对于学习能力弱的学生针对性不如个别辅导强；网络教学缺乏面对面的及时指导。所以选A。教育信息化41.教师可以利用（）软件制作生动有趣的教学课件。A.PowerPointB.ExcelC.WordD.Access答案：A分析：PowerPoint是专门用于制作演示文稿即教学课件的软件，能方便地插入图片、文字、视频等元素，制作出生动有趣的课件。Excel主要用于数据处理和分析；Word主要用于文字处理；Access是数据库管理系统。所以选A。42.学校建立在线学习平台，其优势不包括（）A.学生可以随时随地学习B.教师可以实时监控学生学习进度C.可以节省教学资源D.完全取代传统教学答案：D分析：在线学习平台可以让学生随时随地学习，教师也能实时监控学生学习进度，同时也在一定程度上节省教学资源。但它不能完全取代传统教学，传统教学中师生的面对面交流、情感互动等是在线学习平台无法替代的。所以选D。43.利用多媒体教学可以（）A.提高学生的学习兴趣B.降低教学成本C.减少教师工作量D.提高学生的身体素质答案：A分析：多媒体教学通过声音、图像、视频等多种形式呈现教学内容，能提高学生的学习兴趣。多媒体教学可能需要一定的设备和资源投入，不一定降低教学成本；教师需要花费精力制作多媒体课件等，不一定减少工作量；多媒体教学主要是在知识学习方面，与提高学生身体素质无关。所以选A。44.教师在教学中运用教育大数据，可以（）A.了解学生的学习习惯和特点B.提高自己的电脑操作水平C.增加学生的考试成绩D.减少教学内容答案：A分析：教育大数据可以记录学生的学习过程、行为等信息，教师通过分析这些数据可以了解学生的学习习惯和特点，以便更好地进行教学。运用教育大数据与提高电脑操作水平没有直接关系；它不一定能直接增加学生考试成绩；也不会减少教学内容。所以选A。45.学校开展网络课程学习，需要保障（）A.网络的稳定性B.学生的网络安全C.课程资源的质量D.以上都是答案：D分析：开展网络课程学习，网络的稳定性是保证学习