2025年山东幼师考试题目及答案

2025年山东幼师考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿思维的典型方式是（）A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维2.幼儿每天户外活动时间一般不少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时3.幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行（）A.健康检查B.智力测试C.体能测试D.心理测试4.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右。A.2米B.3米C.4米D.5米5.幼儿园教育活动组织与实施的基本原则不包括（）A.尊重儿童的人格尊严和合法权益B.以游戏为基本活动C.教育活动的多样性D.教师权威至上6.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力7.下列不属于幼儿教师专业素养的是（）A.观察力B.计算能力C.沟通能力D.组织能力8.幼儿园课程内容的特点不包括（）A.基础性B.逻辑性C.生活性D.趣味性9.幼儿鼻出血时应（）A.让幼儿仰头B.用湿毛巾冷敷幼儿前额、鼻部C.捏住鼻翼，压迫止血D.用酒精擦拭鼻部10.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁幼儿连续看电视等不超过（）A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟答案：1.B2.C3.A4.B5.D6.C7.B8.B9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿教师的职业特点包括（）A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性2.幼儿园环境创设的原则有（）A.安全性原则B.参与性原则C.开放性原则D.经济性原则3.幼儿语言教育的目标包括（）A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.人际交往D.语言理解4.幼儿的学习品质包括（）A.积极态度B.行为倾向C.学习能力D.学习习惯5.幼儿园游戏的特点有（）A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性6.幼儿心理健康的标志有（）A.动作发展正常B.情绪积极向上C.人际关系融洽D.性格特征良好7.幼儿体育活动的内容包括（）A.基本动作练习B.体育游戏C.器械操D.队列队形练习8.幼儿园教育评价的作用有（）A.诊断作用B.导向作用C.激励作用D.调控作用9.幼儿教师与家长沟通的方式有（）A.家长会B.家访C.家园联系手册D.电话沟通10.幼儿园常见的主题活动类型有（）A.围绕幼儿自身开展的主题B.围绕自然环境开展的主题C.围绕社会环境与生活开展的主题D.围绕文化开展的主题答案：1.ABCD2.ABCD3.AB4.AB5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）2.幼儿阶段主要学习的是间接经验。（）3.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）4.幼儿园应将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。（）5.幼儿的自我意识萌芽于3岁左右。（）6.幼儿园课程目标的制定只需考虑幼儿的需要。（）7.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要掌握教育技能。（）8.幼儿户外活动场地应足够大，以满足幼儿活动的需要。（）9.幼儿在园发生意外事故，幼儿园应承担全部责任。（）10.培养幼儿良好的饮食习惯，要定时定量、少吃零食。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿教师应具备的心理素质。答案：幼儿教师应具备良好的情感特征，如积极乐观、富有爱心耐心；有较强的意志品质，面对困难坚韧不拔；具备良好的性格，开朗、温和；还要有正确的自我意识，能客观认识评价自己。2.简述幼儿园教育活动设计的基本要素。答案：包括活动目标，明确要达到的教育结果；活动内容，选择适合幼儿的知识经验；活动准备，含物质和经验准备；活动过程，安排导入、展开、结束环节；活动延伸，巩固拓展教育成果。3.简述培养幼儿良好生活习惯的方法。答案：榜样示范法，教师、同伴做表率；讲解演示法，清晰讲解示范正确做法；游戏练习法，通过游戏让幼儿练习巩固；督促检查法，适时监督检查，引导幼儿坚持。4.简述幼儿园班级管理的内容。答案：包括生活管理，关注幼儿生活起居；教育管理，组织开展各类教育活动；物品管理，合理管理班级设施设备、材料等，营造良好班级环境，促进幼儿发展。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力。答案：提供丰富材料和自由空间，让幼儿自主探索。鼓励提问，耐心解答，保护好奇心。开展创造性活动，如艺术创作、故事创编。肯定幼儿独特想法，营造宽松氛围，激发创造潜能。2.结合实际，谈谈幼儿园如何开展家园合作。答案：定期开家长会，介绍教育计划等。进行家访，深入了解幼儿。建立家园联系手册、微信群等沟通平台。开展亲子活动，邀请家长参与幼儿园课程建设，共同促进幼儿成长。3.讨论在幼儿教育中如何有效利用游戏进行教学。答案：根据教学目标选择合适游戏，如数学教学可用数字游戏。游戏中给予适当指导，引导幼儿思考探索。