小学四年级体育《我是特种兵30米快速跑》教学设计

小学四年级体育《我是特种兵——30米快速跑》教学设计项目构思设计指导思想以“健康第一”为指导思想，坚持促进学生健康成长为基本理念；以学生为主体，注重培养学生运动兴趣和运动技术技能。学情分析水平二的学生个性活泼可爱，喜欢接受新颖的内容，喜欢玩游戏和比赛。但课堂注意力容易分散，行为控制能力不强。教材分析快速跑教材脱胎于田径运动短跑项目，是小学最基础的田径教学内容，它是锻炼学生速度与力量的运动项目。平时，学生很喜欢上，但快速跑需要身体承担一定的生理、心理负荷，如教学内容设计不合理，学生会产生厌恶或抗拒的心理，最后达不到预计的教学目标。动作要领摆臂要放松，前摆不超过鼻子，后摆要露出拳头。重点难点重点:摆臂姿势难点:控制摆臂的幅度创新思路把特种部队平时训练的方式创编引入课堂中，以《我是特种兵》为主题贯穿整节课，把内容枯燥、单一的快速跑以情景教学法、设疑教学法、游戏竞赛法等多种的形式，自然渗透速度和力量等身体素质练习，营造一个轻松、愉快、自由又充满激情的课堂气氛，并且把课堂交给学生，让学生根据自身的情况与小分队成员团结合作，自由自主地去完成游戏比赛的任务，从而达到教学目标。学习目标1、初步学习快速跑的技术动作，形成正确的概念。2、提高学生的速度、力量、身体协调性。3、培养学生自信、坚毅、积极向上的意志品质和团结友爱、协同合作的精神。教学方法我把情景教学法、设疑教学法、信息教学法、游戏竞赛法、等多种教学方法灵活的运用到课堂教学中。教学过程情景一：情景导入（5分钟）音乐《永远的战士》学生：成四列横队集合，要做到快、静、齐。老师：介绍本节课的教学内容和目标，安排见习生。接着以特种兵平时训练的情形为背景，通过语言导入，采用“黄河长江”的游戏进入课的开始部分。学生：成游戏的队形站好。一排是长江，一排是黄河。老师：讲解示范游戏规则，激励学生“特种兵反应是神速的，看哪位反应能力最接近特种兵的“。组织队员玩游戏。学生：集中精神玩游戏。（5组）情景二：出操练兵（5分钟）音乐《国家》学生：分成四组进行练习。老师：通过语言导入，带领学生模拟特种兵操练，也就是专项素质练习。内容包括：后退跑、后踢腿跑、高抬腿跑、放松大步跑、后蹬跑、交叉跑。学生：按照顺序和路线进行专项素质练习。情景三：学习本领（17分钟）音乐《少年强》《奔跑》、《加油歌》等老师：通过语言导入，创设情景。主要内容：示范原地摆臂的动作和讲解摆臂的动作要领。提出重点和解决难点的方法。结合图片信息来进行。学生：分成八个小分队进行自主模仿练习。老师：指导纠正摆臂不到位和动作不正确的队员。同时提醒队员注意动作要领“摆臂要放松，前摆不超过鼻子和人体的中轴线，后摆要露出拳头。学生：每支队伍可以跟着各队长或老师的不同节奏去练习摆臂。老师：让每支队伍推荐一名好的队员上来展示自己的本领。学生：分别展示自己的本领。老师：原地练习完后，让学生走或慢跑体会摆臂的感觉。学生：自主性练习体会移动中的摆臂感觉，30米。注意力要放在摆臂上。之后，进行展示和说出自己的感觉。（2组）老师：讲解示范快速跑，并提出问题“跑完30米要摆几次臂？”让队员带着问题去进行练习。学生：八个小分队进行自主性练习30米快速跑。体会摆臂在快速跑中的作用。之后，各支小分队之间进行30米快速跑比赛和接力赛。（5组）老师：提醒队员注意摆臂的动作要领。学生：玩《贴纸跑》的游戏，体会快速跑的作用和乐趣。（3组）老师：介绍游戏的玩法和规则，提醒学生“怎样才能让纸不从身上掉下来呀？”学生：八个小分队同时进行玩游戏。情景四：紧急集合（1分钟）学生：成四排队形集合。队列队形练习：立正、看齐、稍息、各种转法和跑步走。老师：喊口令。调动队伍进行课的下一环节。情景五：冲过封锁线（8分钟）音乐《我们准备好》《向前冲》等老师：介绍游戏《冲过封锁线》的玩法和规则，并和队员们一起玩。主要内容包括：上下肢力量练习、协调性练习、30米快速跑。学生：分两大组进行。一组充当特种兵向前冲过封锁线，冲过封锁线时要完成以下的内容：四人组成小分队进行手搭肩膀蹲着移动10米，之后两人一组完成手推车10米，最后四人快速冲过30米封锁线。另一组充当神枪手拿着纸球在30米跑道两边投准，投冲过队员的膝关节以下部位。之后，轮换角色。（3组）情景六：胜利归来（4分钟）放松纯音乐老师：引导学生跟着自己的节奏慢慢呼吸，放松身体。之后和学生一起做太极放松操。学生：慢慢呼吸跟着老师做太极放松操。老师：表扬这节课做得好的同学，提倡学生平时多做运动。学生：说说这节课的感受。小学体育与健康课时教学计划水平二教学单元（模块）：田径；课次：第1课时执教老师：班级：四年级班；人数：48人学习目标1、 初步学习快速跑的技术动作，形成正确的概念。2、 提高学生的速度、力量、身体协调性。3、 培养学生自信、坚毅、积极向上的意志品质和团结友爱、协同合作的精神。场地器材运动场1个图片、纸和纸球若干个标志点若干音响教学内容我是特种兵——30米快速跑重点、难点重点:摆臂姿势要正确和放松难点:控制摆臂的幅度教学流程导入（游戏）---出操练兵（专项练习）---学习本领（学习快速跑）---紧急集合（队列队形练习）---冲过封锁线（身体素质练习）---胜利归来（放松操）部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始1分钟课堂常规XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO集合：快、静、齐听从老师的指导。组织上课介绍本节课的内容、目标和安排见习生。语言导入。集合时做到快、静、齐。认真听讲。准备4分钟游戏：《黄河长江》XXXXXXXXXXX00000000XXXXXXXXXXX00000000讲解游戏规则组织游戏，担任裁判。遵守游戏规则精神集中反应神速。5组基本5分钟专项素质练习：后退跑、后踢腿跑、高抬腿跑、放松大步跑、后蹬跑（或是后蹬跑的辅助动作跑）、交叉跑讲解与示范。与学生一起做练习。在练习过程中提醒学生的动作要做到位。1、分成四小组按一定的路线进行练习。2、认真模仿老师的动作。部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基本18分钟学习快速跑：原地摆臂练习。行进间体会摆臂30米。快速跑30米游戏：《贴纸跑》队列队形练习xxxxxxxx00000000xxxxxxxx30m身体放松，动作要做到位。结合图片，讲解与示范。语言指导与鼓励。提醒队员注意动作要领：前摆不高过鼻子，后摆要露出拳头。指导与纠正提出问题“跑完30米要摆几次臂？提醒队员注意摆臂的动作要领。讲解游戏规则调动队伍进行下一环节分成八支小分队进行自主性模仿练习。跟着节奏进行摆臂练习。展示自己本领体会移动中摆臂的感觉。自我展示并说出自己的感觉30米快速跑练习。之后回答问题。各支小分队之间进行30米快速跑比赛和接力赛。玩《贴纸跑》的游戏。队列队形练2组5组3组3组8分钟游戏：《冲过封锁线》xx00手搭肩蹲着走00xx讲解游戏规则，布置游戏场地。提出要求和注意事项和参与到游戏中。遵守游戏规则扮演好自己的角色。与队友协同合作完成任务。3组手推车30米结束4分钟1、太极操放松。2、师生评价XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO慢慢呼吸，身体放松，动作不要求整齐。1、带领学生一起做放松操。2、师生评价慢慢呼吸，跟着老师一起做放松操。相互评价预计运动负荷平均心率：135-145次/分练习密度：45％±5运动负荷表征1.脸红(√)2.出汗(√)3.气喘(√