统编版（2024）七年级上册历史第4课 夏商西周王朝的更替 集体备课教案

统编版(2024)七年级上册历史第4课夏商西周王朝的更替集体备课教案上课时间1.掌握夏、商、西周三代更替的基本史实，理清历史发展线索。初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，使学生认识到人心向背是朝代更迭的风向标。(时空观念、唯物史观)2.通过查阅王城岗遗址、二里头遗址、殷墟遗址的考古发现，了解奴隶制王朝的发展的概况；通过介绍利簋及其铭文中关于武王伐纣的记载，认识文献与文物能够相互印证。(史料实证)3.通过对本课的学习，认识分封制的特点和影响，学会辩证地看待分封制。(历史解释、唯物史观)重、难点重点：“家天下”;夏、商、西周三代的更替；西周分封1导学一：夏朝的建立与“家天下”禹死后，启继承王位，世袭制代替禅让制，变成家天下3.夏朝的统治(1)夏朝建立军队，制定_,设置监狱，已有比较成熟的遗址。4.夏朝的衰亡1.商朝建立概况：约公元前年，商汤，都城亳。2.商朝的发展(1)盘庚迁殷：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。3.商朝的衰亡1.周朝的建立周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在_与商军展开决战，大获全胜。周武王建立周朝，定都镐(hao4)京，3.分封制(1)目的：为稳定周初政治形势；巩固周王朝对地方控制；扩大(2)依据：关系远近和功劳大小(4)评价：积极作用(前期):分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；加强了周天子对地方的统治；开发边远地区，扩大统治区域；确立了周王天下共主的地位。消极作用(后期):诸侯国有相当大的,不利于4.西周的灭亡教学过程(活动预设)夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周东，王纲坠。指导学生朗读，并提问：三字经里提到了哪些朝代?夏、商、周三朝是怎样更替的?西周时期建立了什么样的政治制度?让我们一起走进夏、商、周，去了解一下那个时期的历史变迁。1.指导学生阅读课本，归纳夏朝建立的时间、建立者、都城和提示：约公元前2070年、禹、阳城。这是我国历史上的第一2.展示材料：材料及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，启曰“吾君帝之子也”。于是启遂即天子位，是教师提问：禹本想将王位传给益，但最终启继承了王位。这意味着王位继承制度发生了什么变化?3.展示材料：材料大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今教师提问：材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么?提示：①“天下为公”原意是天下是公众的，天子之位，传贤4.展示材料：材料史书上记载，禹建立了一支军队，征服南方三苗，还建有乱政，而作禹刑”教师提问：从材料中你可以看出夏朝设立了哪些国家机构?提示：夏朝出现了军队、政府、监狱等国家5.教师讲述：考古学者在河南偃师发掘出年代相当于夏王朝后反映了夏朝时期的文明发展水平。6.教师讲述：夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化国势走向衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，1.教师提问：商朝是如何建立的?3.教师提问：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。与此相反，末代商王纣继位后，实行暴政，有哪些表现?提示：军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施1.教师讲述：商朝晚期，周人以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。2.教师提问：西周是如何建立起来的?提示：周武王于公元前1046年统率各路联军，在牧野之战中击败商军占领商都朝歌，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史3.教师补充：利簋(gui)腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的封诸候?被分封的诸侯需要向周王履行哪些义务?分封制的影响有哪些?提示：①原因：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。②依据：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国。③义务：诸侯需要向周王进献贡赋，并服④影响：a.积极方面：保证了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。b.消极方面：诸侯具有较大的独立性，随着王室衰微，出现了诸侯争霸的局面。周天子诸侯(宗亲和功臣)6.教师讲述西周的衰亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”,厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被大戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。7.合作探究：夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么?对我们有什么启示?通过这节课的学习，我们知道了夏、商、西周三朝的建立和要有贤明的君主，要任用贤能，发展生产，而暴政往往是国家灭亡的重要原因。实。用公元纪年法来计算，公元前1046年是()A.公元11世纪40年代B.公元前11世纪40C.公元10世纪40年代D.公元前10世纪40年代A.分封的对象都是同姓家族的宗亲成员B.天子与下属关系类似西欧的封君封臣C.卿大夫是分封贵族等级中的最低一层D.平民等阶层曾对天子发动过国人暴动3.夏、商、西周灭亡的共同原因是()A.统治者行暴政B.长期对外征战C.地方势力膨胀D.治国理念落后4.结合信息，判断以下制度符合其释义的是()D.科举制A.禅让制B.分封制C.郡县制