幼儿园中班大公鸡教案

幼儿园中班大公鸡教案【篇一：幼儿园语言故事活动《大公鸡和小鸭子》教案】语言领域儿童故事（中班）小公鸡和小鸭子活动目标：1.引导幼儿理解故事作品的情节内容，了解和丰富对动物和大自然认识。2.鼓励幼儿大胆的想象，用清晰连贯的语言完整复述故事。3.通过故事，让幼儿感受和体验帮助他人、乐于分享的愉快感受，养成乐于助人的美好品德。活动准备：情景图画（两张）；小公鸡和小鸭子的手偶和头套各一个。活动过程：一、提问导入：小朋友们早上好，今天我们班里来了两个小客人，我们一起来看看是谁？“小朋友们大家好！我是小公鸡，很高兴认识你们，这是我的好朋友小鸭子。”（出示小鸭子手偶）“小朋友们大家好！我是小鸭子，我和小公鸡是好朋友。我想请问小朋友们你们没有自己的好朋友啊？哦~原来大家都有自己的好朋友啊，今天我们正好带来了一个关于好朋友的故事，小朋友们想听吗？那我们就一起来听听吧。”二、基本部分：1.教师第一遍讲述故事。（1）刚刚我们听了这个故事，老师想请问有哪位小朋友知道这个故事的名字叫什么啊？（2）那这个故事里都出现了谁呢？（3）看来还是有小朋友认真听故事了吗，那老师再考考你们，小公鸡和小鸭子都去过哪些地方玩呢？（4）嗯，小朋友的记性真好！不过刚才老师发现有些小朋友并没有举手回答老师的问题呢，是不是没听清故事呢？不过没关系，现在老师再讲一遍，这次请小朋友们可要好好听了哦！2.教师借用教具对故事进行第二遍讲述。（1）不过在老师讲故事之前，老师这里有两个小问题，希望小朋友们能帮老师在故事里去找答案，好吗？提问：小鸭子会啄虫吗？小公鸡会游泳吗？第二个问题是：它们都是怎么帮助对方的呢？这两个小问题都听明白了吗？（2）把《小公鸡和小鸭子》的情景图画按顺序贴在写字板上，出示小公鸡和小鸭子的手偶，开始讲述故事。（3）刚才老师已经把故事又说了一遍，老师在讲故事之前提的两个小问题有谁还记得啊？（引导幼儿回忆问题并进行思考）有哪位小朋友帮老师找到答案了？（4）故事里小公鸡和小鸭子是不是都在对方遇到困难的时候帮助了对方呢？你们的好朋友在你们遇到了困难的时候有没有帮助过你们呢？他们都是怎样帮的呀？那如果要是你们的好朋友遇到了困难你们会帮助他吗？帮助别人之后你快乐吗？嗯，当别人遇到困难我们一定要去帮助他们，帮助了他们之后我们自己也会很快乐。3.围绕《小公鸡和小鸭子》的故事开展故事表演活动，让幼儿使用教具大胆讲述故事。（1）刚刚我们一起听了《小公鸡和小鸭子》的故事，现在老师想请两个小朋友来扮演小公鸡和小鸭子，把《小公鸡和小鸭子》的故事表演一遍。有哪位小朋友愿意？（自由举手）（2）幼儿自由选择自己喜欢的角色。（3）引导幼儿大胆的讲述故事。（4）对表演的幼儿进行鼓励表扬。三、小结：今天我们一起听了《大公鸡和小鸭子》的故事，是不是知道了小公鸡的嘴巴是尖尖的，小鸭子的嘴巴是扁扁的，小鸭会游泳但是小公鸡不会游泳，还有当别人遇到了困难一定要去帮助他，这样我们自己也会感到快乐。【篇二：幼儿园中班下《语言》教学内容】1、红灯笼【故事】元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。外面真热闹啊！调皮的红灯笼一蹦一跳的，来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都“嘎”的一声停下来！警察叔叔急得吹起哨子：“快抓住红灯笼！”红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？惜我没有翅膀，不会飞，你能带我去玩吗？”鸭子说：“我的身体太重，飞不起来，怎么能带你去天上玩呢？”乌龟很失望。乌龟继续向前爬去，不久，遇到一只公鸡。公鸡问：“乌龟弟弟，你到哪里去？”乌龟说：“我想到天上玩一玩，你能带我上天吗？”公鸡说：“不能！不能！我的身体太重，飞不起来，哪能带你到天上去玩呢？”乌龟又很失望。乌龟爬到池塘边，看见几只天鹅在那里游水。一只天鹅说：“乌龟弟弟，下来游泳吧！”乌龟说：“不，你们能带我到天上去玩吗？”天鹅说：“你没有翅膀，不会飞，我们怎么能带你上去呢？”乌龟说：“请你们替我想一个办法吧！”另一只天鹅说：“办法吗？啊！有一个好办法，你去找根小竹竿来。”乌龟连忙找来一根小竹竿，两只天鹅咬住两头，乌龟咬住竹竿中间，“呼”地飞了起来。到了天上，乌龟心里美极了。白云在身边飘来飘去，许多小鸟都过来和它打招呼，乌龟说话了吗？它以后会怎么样？8、云彩和风儿【散文】天上的云彩，真有趣。天上的风儿，真能干。吹呀吹，云彩变成了小青蛙，呱呱呱，蹲在荷叶上，忙着捉害虫。吹呀吹，云彩变成了小花猫，长长的胡子，大大的眼睛，跑来跑去捉老鼠。吹呀吹，云彩变成了小蜻蜓，圆圆的眼睛，大大的翅膀，飞来飞去捉迷藏。吹呀吹，云彩变成了小花狗，汪汪汪，坐在门口啃骨头。……【篇三：幼儿园中班养成专心吃饭的就餐习惯】我是爱惜食物的乖孩子幼儿园中班活动目标：1.认真听故事，在老师的引导下能正确理解故事内容2.培养幼儿养成专心吃饭的就餐习惯，珍惜粮食活动准备：1.ppt故事课件2.图片活动过程：（一）整顿课堂：师：一二三，坐端端，四五六，手背后（二）课前提问：师：小朋友们，告诉老师你们看到了些什么？师：今天老师讲故事的内容就跟这个小弟弟和大公鸡有关，故事的名字就叫做《大公鸡和漏嘴巴》师：小朋友们跟着说一遍故事的名字叫什么？师：老师在讲故事之前有问题想要问问小朋友们，小朋友们看着图片来猜一猜谁是漏嘴巴呢？（小弟弟）从哪里看出小弟弟是漏嘴巴的呢？孩子们，你们跟着老师一起往下看看，到底小弟弟是不是漏嘴巴呢。（三）故事讲述：《大公鸡和漏嘴巴》①一只大公鸡在院子里走来走去，这里啄啄，那里啄啄，找不到虫子吃，（小朋友们，你们要是找不到东西吃会怎么样呢？）饿得肚子“咕咕咕咕”地叫。②（小朋友们看看，大公鸡在找虫子吃的时候小弟弟在干吗呢？在哪吃饭呢？仔细看看，院子里面都有些什么呀？）小弟弟捧着饭碗，坐在院子里吃饭。他一边吃，一边瞧着花蝴蝶飞来飞去，饭粒撒了一身，撒了一地。③肚子饿得“咕咕叫”的大公鸡看见了，可高兴啦！（小朋友们你们觉得大公鸡看见什么了这么高兴？那你们高兴的时候会怎么样呢？现在啊，咱们来听听看大公鸡高兴了会说什么！）它连忙跑了过去，嘴里嚷着：“好运气，好运气！今天碰到一个漏嘴巴的小弟弟。”大公鸡跑到小弟弟身边，啄起地上的饭粒来，“哆哆哆”，啄得可快呢。真好玩！小弟弟越看越高兴，连吃饭也忘了。④一会儿，大公鸡把撒在地上的饭粒吃光了。（可是刚才老师说了大公鸡肚子饿的…）它还没吃饱呢。大公鸡抬起头来中看了看（大公鸡抬起头来看到了什么呀？）好咧，小弟弟的衣服上还有饭粒，（孩子们，你们猜猜看，没吃饱的大公鸡接下来会干什么呢？），就去啄小弟弟的衣服了，把小弟弟衣服上的米饭吃光了。⑤小弟弟说：“大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀！”大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，谁啄你了，我是啄你掉下来的米饭呢！”大公鸡抬起头来看了看，好咧，小弟弟嘴巴旁边有一粒饭，就准备来啄小弟弟的嘴巴。⑥小弟弟害怕极了，端起饭碗就跑：“大公鸡，大公鸡，别啄我，别啄我！”大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，别跑，别跑，我不啄你，我不啄你，你嘴巴旁边有粒饭，让我吃了它！”⑦大公鸡张开翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝着他嘴巴上的饭粒，“哆”的啄了一下。小弟弟哭了起来：“奶奶来呀，奶奶来呀！”大公鸡可高兴呢，它说：“小弟弟是个漏嘴巴，掉下饭来，让我吃得乐哈哈。”（小朋友们，现在你们知道谁是漏嘴巴了吗？是谁呀？）⑧这个时候奶奶来了，小弟弟问奶奶：“奶奶你说，我的嘴巴漏吗？”（孩子们，你们来说说看，你们觉得小弟弟的嘴巴是不是漏的？为什么呢？）奶奶说：“傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃饭的时候，东看看，西瞧瞧，把饭撒的到处都是。”（奶奶是怎么说小弟弟的呀？——东瞧瞧，西看看）⑨奶奶又给小弟弟盛了半碗饭，“快吃，快吃，可别再撒了。”小弟弟端着饭碗吃饭。大公鸡又来了，它说：“我还没吃饱呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒点饭粒让我吃呀！”大公鸡等呀，等呀，一粒饭也没吃到。（这一次大公鸡找到饭吃了吗？为什么呢？）哦，小弟弟这回吃饭，可不东看看西瞧瞧了！小弟弟把饭吃得干干净净，拿着空碗让大公鸡瞧了瞧，对它说：“我是好弟弟，不是漏嘴巴。”大公鸡没办法，耷拉着脑袋，只好去找虫子吃了。（四）开展讨论：师：小朋友们，老师的故事讲完了，你们觉得小弟弟真的是一个漏嘴巴吗？那大公鸡为什么又说小弟弟是个漏嘴巴呢？（吃饭不认真，东瞧瞧，西看看）师：小朋友们想不想当漏嘴巴？那我们怎么做才不是漏嘴巴呢？师：老师现在就请一位小朋友上来给大家示范示范，怎么样做才不是漏嘴巴！小朋友们要看仔细了哦，看看他那里做得对值得我们学习，又有什么地方不对需要我们帮他改正的呢。身体端端坐，小脚放放好。吃饭时候要专心，眼睛看着饭碗里。手把小碗扶扶好，小小勺子要抓牢。大口大口自己吃，我是听话的好宝宝。（五）引出珍惜粮食：师：老师发现每天中午在吃饭的时候，有的小朋友也会把饭撒的到处都是，今天啊，我们学习了漏嘴巴的故事，老师想问问大家，不想当漏嘴巴的小朋友们举手给老师看看，原来大家都不想当漏嘴巴对吗？那么以后我们吃饭的时候就相互监督，我们谁也不做漏嘴巴好吗。师：但是小朋友们中午吃饭的时候，老师还发现了一些小问题，老师发现有的小朋友比小弟弟还顽皮，他们拿着米饭在手里捏来捏去的，还弄得到处都是，把咱们农民伯伯们辛辛苦苦种的粮食啊拿来玩，小朋友你们觉得这样做好不好呀？师：那小朋友，你们来帮老师出出主意，我们应该怎么去说服他们呢？（粮食是农民伯伯们辛辛苦苦种出来的，不能浪费）师：小朋友们，你们知道吗虽然大家现在每天都能吃到各种各样美味的饭菜，还有爸爸妈妈为我们准备的水果，蔬菜以及各种各样的零食，可是呢，在我们生活的周围，还有很多人连饭都吃不上，看看上面这两张图片，这里的土地都怎么了？（缺水）所以啊，在这样的一片土地上，根本种不出美味可口的粮食，我们很幸运，能吃到各种各样好吃的东西，可是看看周围那些吃不上饭的人，咱们以后还会拿着粮食玩，不好好吃饭吗？课后延伸：师：现在呢，老师为小朋友们准备了一个小游戏，邀请6位小朋友上台跟老师一起。①师：秋天来了，地里的黄豆成熟了，农民收割了黄豆以后要把黄豆炒熟做菜，我们一起来炒黄豆。儿歌：炒呀炒呀炒黄豆，骨碌骨碌翻跟斗②师：农民们还种了很多白菜，吃也吃不完，于是呢，他们想了一个好办法，用刀把白菜剁碎了