第三节 冰球说课稿-2025-2026学年中职基础课-全一册-高教版（2023）-(体育与健康)-66

第三节冰球说课稿-2025-2026学年中职基础课-全一册-高教版（2023）-(体育与健康)-66授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材：《体育与健康》全一册高教版（2023）

章节：第三节冰球

本节课主要围绕冰球运动展开，包括冰球运动的起源、发展、场地器材、基本规则、基本技术和战术等。通过学习，使学生了解冰球运动的基本知识，掌握冰球运动的基本技术和战术，培养学生的团队协作精神和竞技能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：1）健康意识，通过学习冰球运动，提高学生对体育活动的兴趣和参与度；2）运动能力，通过冰球基本技术的练习，提升学生的协调性和灵活性；3）体育精神，培养学生在团队运动中展现的公平竞争、团结协作和坚持不懈的精神；4）安全意识，教育学生在运动中注意安全，遵守规则，养成良好的运动习惯。学情分析针对中职一年级学生的特点，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：中职一年级学生来自不同的初中背景，体育基础参差不齐。部分学生可能对冰球运动较为陌生，缺乏相关知识和技能；而部分学生可能已有一定的体育基础，对冰球有一定的了解。

2.知识方面：学生对冰球运动的基本知识掌握程度不一，部分学生可能仅限于对冰球规则的简单了解，缺乏对冰球运动发展历程、场地器材等方面的深入了解。

3.能力方面：学生在运动能力上存在差异，部分学生可能具备一定的运动协调性和灵活性，但在冰球运动中的技术动作掌握上存在困难；部分学生可能缺乏团队协作意识和竞技能力。

4.素质方面：学生在体育精神、安全意识等方面存在一定差异。部分学生可能具备良好的体育精神，乐于参与团队运动；而部分学生可能对体育活动兴趣不高，缺乏团队协作精神。

5.行为习惯：学生在课堂纪律、学习态度等方面表现不一。部分学生可能对体育课较为重视，积极参与课堂活动；而部分学生可能对体育课抱有消极态度，课堂参与度不高。教学资源1.软硬件资源：冰球场地、冰鞋、冰球、球杆、安全防护装备（护具）、计时器、秒表。

2.课程平台：学校体育教学管理系统、在线视频教学平台。

3.信息化资源：冰球运动历史与发展资料、冰球规则视频、冰球技术动作演示视频。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、竞赛教学。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过播放冰球比赛的精彩片段，引导学生讨论冰球运动的魅力，激发学生对冰球运动的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学的运动技能，如滑冰、平衡等，帮助学生将新知识与已有知识建立联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解冰球运动的基本规则、场地器材、基本技术和战术。

-举例说明：通过实际比赛中的例子，让学生了解冰球运动中的攻防转换、射门技巧等。

-互动探究：教师提问，引导学生思考冰球运动中的战术运用和团队协作的重要性。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行冰球基本技术的分组练习，如滑冰、传球、射门等。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确的技术要领。

-游戏教学：组织学生进行冰球游戏，如“抢球大战”、“射门挑战”等，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调冰球运动中的团队协作、战术运用和规则遵守。

-学生分享：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，提高学生的参与度和积极性。

5.作业布置（约5分钟）

-学生观看冰球比赛的录像，分析比赛中的战术运用和团队协作。

-完成课后练习题，巩固本节课所学的知识。

-准备下节课的冰球基本技术练习，如滑冰、传球等。

6.教学过程详细内容：

-导入环节：教师通过播放冰球比赛的精彩片段，引导学生讨论冰球运动的魅力，激发学生对冰球运动的兴趣。然后，教师简要回顾上节课所学的运动技能，如滑冰、平衡等，帮助学生将新知识与已有知识建立联系。

-新课呈现环节：教师详细讲解冰球运动的基本规则、场地器材、基本技术和战术。通过实际比赛中的例子，让学生了解冰球运动中的攻防转换、射门技巧等。教师提问，引导学生思考冰球运动中的战术运用和团队协作的重要性。

-巩固练习环节：将学生分成若干小组，进行冰球基本技术的分组练习，如滑冰、传球、射门等。教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确的技术要领。组织学生进行冰球游戏，如“抢球大战”、“射门挑战”等，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

-课堂总结环节：教师总结本节课的重点内容，强调冰球运动中的团队协作、战术运用和规则遵守。鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，提高学生的参与度和积极性。

-作业布置环节：学生观看冰球比赛的录像，分析比赛中的战术运用和团队协作。完成课后练习题，巩固本节课所学的知识。准备下节课的冰球基本技术练习，如滑冰、传球等。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握冰球运动的基本知识，包括冰球运动的起源、发展、场地器材、基本规则、基本技术和战术等。学生对冰球运动的历史和文化有了更深入的了解，能够正确描述冰球运动的特点和魅力。

2.技能提升：学生在课堂练习中，通过分组练习和游戏教学，掌握了冰球运动的基本技术，如滑冰、传球、射门等。学生在实际操作中，能够运用所学技术进行冰球运动，提高了运动技能。

3.团队协作：冰球运动是一项团队运动，学生在课堂活动中，学会了如何在团队中沟通、协作，共同完成比赛任务。通过团队游戏和竞赛，学生培养了集体荣誉感和团队合作精神。

4.规则意识：学生在学习冰球规则的过程中，养成了遵守规则、尊重对手的良好习惯。学生在比赛中能够自觉遵守比赛规则，体现了良好的体育道德。

5.安全意识：通过学习冰球运动的安全知识和防护措施，学生提高了安全意识。在运动过程中，学生能够注意自身和他人的安全，避免运动伤害。

6.自我评价：学生在课堂练习和比赛中，学会了自我评价和反思。学生能够根据自身表现，找出不足之处，并努力改进，提高自己的运动水平。

7.兴趣培养：通过本节课的学习，学生对冰球运动的兴趣得到了提升。学生在课后主动观看冰球比赛，了解最新的冰球动态，积极参与冰球运动。

8.身心健康：冰球运动是一项有益身心健康的运动。通过本节课的学习，学生在运动中锻炼了身体，提高了身体素质。同时，学生在比赛中释放了压力，保持了良好的心态。

9.社会交往：学生在课堂活动中，与同学建立了良好的友谊，学会了与人沟通、协作。学生在课后，能够主动与同学分享冰球运动的经验和心得，提高了社会交往能力。

10.终身学习：通过本节课的学习，学生养成了终身学习的习惯。学生在课后，能够主动查找相关资料，学习冰球运动的新知识、新技术，不断提高自己的运动水平。板书设计①冰球运动概述

-冰球运动的起源与发展

-冰球运动的特点与魅力

②冰球场地与器材

-冰球场地规格与布局

-冰球器材介绍：冰鞋、冰球、球杆、护具

③冰球基本规则

-比赛时间与形式

-比赛区域与界限

-犯规与处罚

④冰球基本技术

-滑冰技术：前进滑行、转弯、制动

-传球技术：