预习导学案：我对谁负责 谁对我负责

PAGE班级：______姓名：___________年级：八年级科目：道德与法治课型活动探究课课时1主备：主讲：课题6.1我对谁负责谁对我负责教研组长签字：教学副校长签字：一、学习目标1.掌握责任的含义及来源。2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。3.认识到自己的责任,能够对自己的行为负责,努力做一个有责任感的人。二、学习过程新课导入【视频导入】2020.9.19日有网友发布一段视频称，北京野生动物园自驾区内，有游客坐在车顶上游园，非常危险。从网传视频中可以看到，一个小女孩通过天窗爬上车顶，随后把双脚完全抬起，踩在车顶上，与此同时，车辆还在开动。而路旁有一块警示牌写道：“匀速行驶，请勿下车。”对此，园方工作人员表示，已联系上当事人，正在调查处理中。结合所学知识，请你谈一谈对此事的看法。时政播报利用班优随机抽取学生对假期见闻进行时政播报。1、收集“责任”相关的事例，并写出自己的感受。2、学生进行播报，其他学生注意倾听。3、生生之间、师生之间可以进行互相评论。提示：①你找到的责任的事例是什么？②你从这一事例中得到什么启示？评论解析活动一我的角色我的责任1．阅读教材P64探究与分享，回答：(1)这个少年应该赔钱给店主吗？(2)请你续写爸爸的话。3．阅读教材P65探究与分享，回答：这些责任来自哪里？赏析思辨活动二身份不同责任不同岁末年初，一场新冠肺炎疫情突袭华夏大地。这场疫情是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。回望武汉保卫战，奉献尽责之心贯穿始终。1月23日，为阻断病源输出，武汉宣布暂时关闭离汉通道，“隔一座城，护一国人”。城如此，人亦如此。从重症病房里争分夺秒的救治到城乡社区挨家挨户的排查，从科研战线孜孜不倦的攻关到车间厂房加班加点的生产……一个个普通人事不避难、义不逃责，以自己的勇气和担当、坚守和付出，注解何为恪尽职守、何为家国大义。(1)在抗击疫情的过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？(2)社会上还有哪些人为抗击疫情承担责任？(3)你可以为灾区人民做些什么？感悟践行活动三：承担责任你我他1．阅读教材P67探究与分享，回答：在当前的生活中：(1)哪些责任是你独自承担的？(2)哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？2．阅读教材P68探究与分享，回答：(1)对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？(2)以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。建言献策同学们，很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。请分组查找有关抗击疫情的最美人员的故事。并相互交流。课堂练习1.著名国学大师耕云先生说“人活在责任和义务里。下列对责任认识正确的是()①责任是一个人分内应该做的事情②在社会生活中,每一种角色都意味着承担相应的责任③只要是对自己负责的人,就一定能承担起对他人、对社会的责任④我们每个人都应该具有责任感A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③2在生活中,每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是()①作为学生应认真完成各科作业②作为朋友要讲究“哥们儿义气”③作为公民要遵守国家法律④作为行人要避免惹是生非,不要多管闲事A.①②B.①④C.①③D.②③3.(2019青海)在社会生活中,每个人都扮演着自己的角色,承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开你我他的责任和担当。下列行为符合这一观点的是()①地球物理学家黄大年秉持科技报国理想,放弃国外优越条件回国任教②吉林长春某制药厂违法违规生产不合格百白破疫苗③一名乘客因坐过站与公交司机激烈争执、互殴导致车辆失控坠江④梅梅主动担任班长一职,积极为班级服务A.①③B.②④C.①④D.②③4.歌德说:“谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,他就永远是一个