高三生物学业水平考试模拟卷

高三生物学业水平考试模拟卷同学们，这份模拟卷旨在帮助大家检验近期生物学科的学习成果，熟悉学业水平考试的常见题型与考查重点。请大家认真对待，独立完成，并在答题后仔细对照解析，查漏补缺，为即将到来的正式考试做好充分准备。考试说明*本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。*答题前，请务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。*作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。*考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。---一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.细胞中的水多以结合水形式存在B.蛋白质是细胞内主要的能源物质C.核酸是细胞内携带遗传信息的物质D.脂质不参与生命活动的调节2.科学家用光学显微镜观察下列几种细胞，发现有细胞核的是（）A.大肠杆菌细胞B.蓝藻细胞C.人的成熟红细胞D.洋葱鳞片叶内表皮细胞3.物质跨膜运输的方式多种多样，下列说法正确的是（）A.小分子物质都能通过自由扩散进入细胞B.协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量C.主动运输仅能将物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧D.大分子物质都通过胞吞或胞吐的方式进出细胞4.关于酶的叙述，错误的是（）A.酶具有高效性和专一性B.酶的化学本质都是蛋白质C.低温会降低酶的活性D.酶的作用条件较温和5.光合作用与细胞呼吸是细胞代谢的两个重要过程，下列叙述正确的是（）A.光合作用在叶绿体中进行，细胞呼吸只在线粒体中进行B.光合作用产生氧气，细胞呼吸消耗氧气C.光合作用白天进行，细胞呼吸夜间进行D.光合作用储存能量，细胞呼吸释放能量6.细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老和凋亡等。下列有关叙述正确的是（）A.细胞增殖过程中遗传物质发生改变B.细胞分化使细胞种类增多，功能趋于专门化C.细胞衰老的过程中，所有酶的活性都降低D.细胞凋亡是不利因素引起的细胞损伤和死亡7.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律。下列有关叙述错误的是（）A.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种B.孟德尔提出了“遗传因子”的概念，并证实了其化学本质C.孟德尔运用了假说—演绎法进行科学研究D.分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离8.下列关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是（）A.DNA分子由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成B.DNA复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的参与C.DNA分子独特的双螺旋结构使其具有精确的自我复制能力D.DNA复制时，新合成的子链与母链完全相同9.基因突变、基因重组和染色体变异是生物可遗传变异的三个来源。下列叙述正确的是（）A.基因突变一定会导致生物性状的改变B.基因重组只发生在减数分裂过程中C.染色体变异可以用光学显微镜观察到D.所有的变异对生物体都是有害的10.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统11.下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的C.突触前膜释放的神经递质一定会引起突触后膜兴奋D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢12.激素调节是体液调节的主要内容。下列关于动物激素的叙述，正确的是（）A.激素都通过体液定向运输到靶细胞、靶器官B.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活C.甲状腺激素的分泌只受下丘脑的调控D.生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长发育13.人体免疫系统是机体抵御病原体入侵的重要防线。下列叙述正确的是（）A.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的B.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体C.细胞免疫中，效应T细胞能使靶细胞裂解死亡D.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的免疫失调病14.植物的生命活动受到多种植物激素的调节。下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素的作用具有两重性B.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D.乙烯能促进果实的发育和成熟15.种群是生态系统中的基本组成单位之一。下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.出生率和死亡率是决定种群密度变化的唯一因素C.年龄组成可以预测种群数量的未来变化趋势D.性别比例对种群密度没有影响16.群落的演替是一个漫长而复杂的过程。下列关于群落演替的叙述，正确的是（）A.初生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留的地方发生的演替B.群落演替的最终结果都是形成森林C.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行D.演替过程中，群落的物种组成不会发生变化17.生态系统的物质循环和能量流动是其主要功能。下列叙述正确的是（）A.能量流动是单向的、逐级递减的B.物质循环是周而复始、全球性的C.生态系统中的能量最终都以热能形式散失D.碳元素在生物群落与无机环境之间主要以有机物的形式循环18.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C.生物多样性的直接价值明显大于间接价值D.栖息地的破坏和丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因19.下列关于生物技术在实践中应用的叙述，正确的是（）A.利用酵母菌发酵酿酒时，需将温度控制在其最适温度范围内B.固定化酶技术可以实现酶的重复利用，且能提高酶的活性C.植物组织培养技术可以用于快速繁殖优良品种和生产脱毒苗D.PCR技术可用于扩增目的基因，其原理是DNA分子的半保留复制20.关注全球性的环境问题，是每个公民的责任。下列环境问题与人类活动对应关系错误的是（）A.温室效应——大量燃烧化石燃料B.酸雨——大量使用含硫燃料C.臭氧层破坏——大量使用氟利昂等物质D.水体富营养化——过度捕捞海洋鱼类---二、非选择题（本大题共3小题，共40分）21.（14分）图甲表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程；图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率的变化曲线。请据图回答下列问题：（注：此处应有图甲和图乙，但文本中无法显示。请同学们自行想象图甲为光合作用和呼吸作用过程简图，包含光反应、暗反应、有氧呼吸的主要阶段及物质变化；图乙为横坐标是光照强度，纵坐标是光合作用速率的曲线，曲线起点在纵轴负半轴，随光照强度增加先上升后稳定。）（1）图甲中，①过程表示光合作用的阶段，发生的场所是。该过程能为②过程提供和（填物质名称）。（2）图甲中，③过程表示有氧呼吸的第阶段，发生的场所是。（3）图乙中，A点表示。此时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是。（4）图乙中，B点表示光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。当光照强度大于B点时，限制光合作用速率的环境因素可能是（答出一种即可）。（5）若将该植物从光照强度为C的环境转移到光照强度为B的环境中，短时间内叶绿体中C3化合物的含量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。22.（14分）下图是某家族遗传病的系谱图，该遗传病由一对等位基因（A、a）控制。请据图回答下列问题：（注：此处应有系谱图，但文本中无法显示。请同学们自行想象：图中正常男性用正方形表示，正常女性用圆形表示，患病男性用阴影正方形表示，患病女性用阴影圆形表示。第一代：1号正常男，2号正常女；第二代：1号（1-1和1-2的女儿）正常女，2号（1-1和1-2的儿子）患病男，3号（1-1和1-2的儿子）正常男，4号（1-1和1-2的女儿）正常女；第三代：3-1为2-1（正常女）和其丈夫（正常男，非家族成员）的儿子，表现正常；3-2为2-4（正常女）和其丈夫（正常男，非家族成员）的女儿，表现患病。）（1）该遗传病的遗传方式是（填“常染色体显性”、“常染色体隐性”、“伴X染色体显性”或“伴X染色体隐性”）遗传。判断依据是。（2）图中Ⅰ-1的基因型是，Ⅱ-2的基因型是。（3）Ⅱ-3与Ⅱ-4结婚，他们生一个患病孩子的概率是。若他们已生育一个患病女儿，再生一个正常儿子的概率是。（4）Ⅲ-1是该遗传病致病基因携带者的概率是。23.（12分）人体的内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列关于内环境稳态调节的问题：（1）人体的内环境主要包括血浆、和等。（2）维持内环境稳态的调节机制是调节网络。（3）当人体大量出汗时，细胞外液渗透压会（填“升高”或“降低”），此时下丘脑合成并分泌的激素会增多，该激素作用的靶器官是，以促进对水分的重吸收，使尿量（填“增加”或“减少”），从而维持细胞外液渗透压的相对稳定。（4）当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的激素会增加，该激素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低。---参考答案与解析一、选择题1.C解析：细胞中的水多以自由水形式存在，A错误；糖类是主要的能源物质，B错误；核酸是遗传信息的携带者，C正确；脂质中的性激素参与生命活动的调节，D错误。2.D解析：大肠杆菌和蓝藻属于原核生物，无细胞核；人的成熟红细胞无细胞核；洋葱鳞片叶内表皮细胞是真核细胞，有细胞核。3.B解析：小分子物质如离子可能通过主动运输或协助扩散进入细胞，A错误；协助扩散需要载体蛋白，不消耗能量，B正确；主动运输通常是逆浓度梯度，但也有顺浓度梯度的主动运输，C错误；某些小分子也可能通过胞吞胞吐进出细胞，如神经递质释放，D错误。4.B解析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，B错误。其他选项均正确。5.D解析：细胞呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，A错误；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸不消耗氧气，B错误；细胞呼吸时刻都在进行，C错误；光合作用将光能转化为化学能储存，细胞呼吸将化学能释放，D正确。6.B解析：细胞增殖过程中遗传物质一般不发生改变（有丝分裂），A错误；细胞分化使细胞种类增多，功能专门化，B正确；细胞衰老过程中，多种酶活性降低，但不是所有酶，C错误；细胞凋亡是基因决定的程序性死亡，D错误。7.B解析：孟德尔提出了“遗传因子”的概念，但并未证实其化学本质，B错误。其他选项均正确。8.C解析：DNA分子由脱氧核苷酸链组成，A错误；DNA复制需要解旋酶打开双链，DNA聚合酶催化子链合成，B正确；DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确模板，碱基互补配对原则保证了复制准确进行，C正确；新合成的子链与母链互补，形成新的DNA分子是半保留复制，D错误。9.C解析：基因突变不一定导致性状改变（密码子简并性等），A错误；基因重组也可发生在基因工程中，B错误；染色体变异可在显微镜下观察到，C正确；变异具有多害少利性，D错误。10.B解析：现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。11.A解析：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，A正确；兴奋在离体神经纤维上双向传导，在反射弧中单向传导，B错误；神经递质可使突触后膜兴奋或抑制，C错误；大脑皮层是最高级中枢，D正确。（原选项设置中AD均正确，此处按常见单选题设置，可能题目存在瑕疵，或强调“主要”等限定词。此处以A为优先正确选项，D选项表述本身正确，但单选题需根据原题意图调整，此处假设单选A）。（注：严格来说D选项“大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢”也是正确的。若为双选题，则AD正确。但学业水平考试单选居多，可能题目设计时将A作为更基础的正确选项。）12.B解析：激素通过体液运输到全身各处，但只作用于靶细胞、靶器官，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，B正确；甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调控，C错误；生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育，D正确。（BD均正确，若为单选，B是激素调节的普遍特性，更核心。）13.C解析：免疫活性物质如溶菌酶可由非免疫细胞产生，A错误；浆细胞不能识别抗原，B错误；效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，C正确；过敏反应是再次接触过敏原时发生的，D错误。14.D解析：乙烯能促进果实成熟，但不能促进果实发育，D错误。其他选项均正确。15.A解析：种群密度是最基本的数量特征，A正确；出生率、死亡率、迁入率和迁出率都决定种群密度变化，B错误；年龄组成可以预测种群数量变化趋势，C正确；性别比例