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文档简介

"学年第一学期

九年级语文第一次核心素养练习质量分析反思表",,,,,,,,,

第一部分考试整体情况数据统计,,,,,,,,,

得分,班级排名,,,,,年级排名,班级最高分,,年级最高分

u,,,,,,,00·5,,

第二部分考试具体题目分析及改进措施,,,,,,,,,

积累运用(24分,,,,,,,,,

题号及内容,,,扣分,,,问题分析,,改进措施与却划,

1.默写古诗文,0,,,,,,,,

2.看拼音写词语,,,,,,,,,

3.词语选择,,,,,,,,,

4.病句选择,,,,,,,,,

5.(1)(2,,,,,,,,,

5.(3)(4,,,,,,,,,

阅读(46分,,,,,,,,,

文言文阅读(15分),,,,,,,,,

题号及内容,得分,,扣分,,,问题分析,,,

6.注释,,,,,,,,,

7.翻译句子,,,,,,,,,

8.文言字词,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,

9.断右,2,,,,,,,,

0.文言文理解,,,,,,,,,

非连文本阅读(10分,,,,,,,,,

题号及内容,得分,,扣分,,,问题分析,,改进措施与规划,

11.文本理解选择,,,,,,,,,

12.论证方法,,,,,,,,,

13.文本理解运用,4,,,,,,,,

课外现代文阅读,(15分,,,,,,,,

题号及内容,得分,,扣分,,,问题分析,,进措施与规划,

4.文本理解选择,2,,,,,,,,

15.情节概括表格,2,,,,,,,,

6.人物形象分析,4,,,,,,,,

义作用分析,2,,3,,,,,,

分,,,,,,,,,

,,,得分,,,问题分析,,改进措施和,

,,,,,,"参考角度：

1.形象(字迹工整、卷面整洁、

书写规范)

2.内容(内容充实、语言优美、

中心明确)

3.高阶(素材新颖、格局打开)",,,

第三部分写给自己的话,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,

写给语文老师的话(你的状态、你的疑惑,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,

"本着对自己负责的态度，以解决自己的问题为目标，一切的分析和行动才有意义

要有坐冷板凳的毅力，要有撞南墙

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