8.1 我们的梦想（教学设计） 2025-2026学年统编版道德与法治 九年级上册

部编版《道德与法治》九年级上册第八课第一课时教学设计课题8.1我们的梦想单元第四单元学科道德与法治年级九年级教学目标政治认同：了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程，理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。道德修养：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。健全人格：理解社会与个人国家与世界的关系，积极适应社会变化责任意识：增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命感。重点中国梦的实质，“两个一百年”奋斗目标，新的历史方位，进入新时代的意义。难点让学生树立起个人梦与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的情怀.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入导入：中学时代是人生的黄金时期、同学们风华正茂。也是编制美丽梦想的时代。同学们有那些梦想？梦想对你而言意味着什么？让我们一起分享一下。引出本课课题。学生分享自己的梦想和梦想的意义。通过梦想为话题，激起学生兴趣。讲授新课讲授新课一、寻梦：民族复兴梦1.展示材料《多想让你看看百年后的中国，多美丽》提问：这百年以来，先辈们的梦想是什么？教师展示2012年11月29日习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”小结：引导学生了解中国梦的含义，以及实现中国梦的意义。教师展示“三步走”发展战略的宏伟蓝图。展示多组百年前和如今中国各领域的对比图片。教师引导学生开启寻梦历程、班级共同完成时间轴任务：“三步走”战略，“两个一百年”奋斗目标。小结：新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族实现了由温饱不足到总体小康、再由总体小康到全面小康的历史性跨越。；在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。二、追梦：新时代新征程教师展示2017年10月18日习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告：“党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”提问：新时代和新的历史方位，“新”在哪？教师过渡：“新”在新成就，新飞跃，新目标（一）非凡十年新成就教师展示材料《我们正青春》片段一，组织小组分享：结合材料，举例中国这十年取得的成就。（3分钟）小结：改革开放以来、中国发展取得伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。理论创新新飞跃教师分享2022年10月16日，习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上作报告：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”新时代催生新理论，新理论引领新征程。小结：新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想。（三）国家事业新目标党的二十大报告指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。教师展示材料《中国式现代化》，并总结中国式现代化的含义、特征及本质要求。教师引导学生开启追梦历程、班级共同完成时间轴任务：“两个一百年”奋斗目标，“两个阶段”目标。提问：办好这些事情的关键在谁？请说明理由。小结：办好中国的事情，关键在于党。在新的伟大征程上，我们党将继续弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,团结带领全国各族人民,向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。设计意图：激发学生的爱国情怀，教育学生做新时代的建设者，社会主义的接班人，与祖国共成长的追梦人。教师展示材料《我们正青春》片段二，引导学生明白中国答卷，也在于自己。布置课后作业来自深圳的少年梦。学生思考并回答，发表自己的看法和见解。学生根据图片直观感受今昔对比，中国巨变。学生思考；学生小组讨论并分享。学生观看材料并学习理论知识。学生观看材料，凝练感悟。展示材料，让学生感悟先辈的梦想、由此引发学生对未来中国梦的期盼。通过合作探究进一步理解实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。在活