2026年中考语文一轮复习：应用文题材作文

2026年中考语文一轮复习应用文题材作文

1.阅读下面的文字，根据要求写作。

【足迹・追随英雄】

李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。

曾巩：举世不知何足怪?力行无顾是豪雄。（世上没有一个人理解自己又有什么值得

奇怪的？力排众议坚持做下去才是真正的英雄。）

贝多芬：在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。

习近平：一个有希望的民族不能没有英雄。

英雄在不同的时代有不同的定义，请围绕“英雄”这一主题，进行任务写作。

任务A：请你结合上面语段对于英雄的评价，以及你自身的经历，以《我心中平凡

的英雄》为题，写一篇记叙文，挖掘并致敬你身边的平凡英雄。

任务B：学校开展“追随英雄・致敬英雄”主题升旗仪式，你作为学生代表进仃国旗卜

讲话，请你撰写“致敬我心中的英雄”主题演讲稿。

要求：①选准角度，明确文体；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的

人名、校名等信息；④不少于600字。

2.以下两题，选做一题。

⑴茫茫人海，我们总会碰到一些人、事、物，也许对别人来说很普通，但是这个人、

这件事、这个物却足以震撼你的心灵，改变你的看法，带给你前进的动力……他们在你

心中就是特别的存在。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：《最特别的4》

写作提示：①请把题目补充完整再写作；②不得抄袭；③避开真实的人名、地名、

校名：④书写规范，卷面整洁。

⑵阅读内容后作文

以下是小华同学写给学校“心理咨询室”的信中所倾诉的烦恼：

我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我

学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什

么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问题，但我不敢

问；尤其是到了八年级，科目增多，学习难度更大，现在我即使想问也不知如何去问了。

这该如何是好？

请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。

写作要求：⑴可综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式；⑵不少于600字;

⑶不得出现真实信息。

3.请根据提示与要求完成作文（以下两题，选做一题

节日是人们生活中最重要的时刻，人们欢聚一堂、共度美好时光；节日是人们生活

中最喜庆的时刻，人们常在这时欢笑、欢唱、欢舞；节日是人们生活中最温馨的时刻，

人们在这天互赠礼物、分享美食。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、或名、地名，一律用A、B、C等

英文大写字母代替；③不得抄袭。

（1）以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。

提示：①选一个具体的节日,可以是春节、端午节，也可以是国庆节、元日节，还

可以是其他节日。②除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达

你的感受。

（2）春节将至，家人团圆，你是否想过在除夕之夜为辛劳的父母呈上一桌美食，但

或许你在怀疑自己做饭或者烹饪一道菜的方法是否正确，父母希望你把做饭或做菜的过

程通过写信告诉他们，以便他们给出更好的建议。

注意：①请在作文第一行居中写“给父母的一封信、'；②文末署名“小垫”，时间为1

月12Bo

4.请在以下任务中任选一项，完成写作。

任务内容

如果在这个广袤的世界上，你有一位远方的笔友，虽木曾谋面，

却能与你分享生活的喜怒哀乐。此刻，你心中一定藏着许多奇妙之事，

跨越山海，或许是心爱的美好的动植物，或许是城市角落里•场别开生面的街头

共赴奇境。艺术表演，或许是一次充满意外惊喜的美食之旅。请拿起笔，给远方

的笔友写一封信，将这些奇妙经历细细道来，让对方透过文字，仿佛

身临其境，共同感受这份跨越山海的奇妙。

吐槽老师，在校园生活里，老师陪伴我们度过漫长时光。课堂上，他们的讲

心存感恩。解有时让你恍然大悟，有时却让你一头雾水。或许你曾因作业太多而

暗白抱怨，又或许因老师的一次鼓励而备受鼓舞。请以书信的形式，

坦诚地向老师倾诉你的真实想法。用这封信，让老师走进你的内心，

增进彼此的理解，传递你对老师深深的感恩。

成长的旅程中，我们与父母难免产生摩擦。也许是因为厌烦他们

的唠叽，也许是你的任性伤害J'他们的信任。那些冲突后父母默默的

致信父母，包容，为你精心准备的饭菜；在你生病时焦急的眼神……桩桩件件，

修复裂痕。都是被我们忽略的爱。现在，请你拿起笔，给父母写一封饱含深情的

信。让这封信成为情感的桥梁，修复曾经的裂痕，让爱在家中重新流

淌。

要求：⑴结合自身经历写作，不得抄袭和套作，题目自拟；⑵不得透露个人信息;

⑶不少于600字。

5.请围绕“真诚生活•♦或“赤子之心”，给铁凝老师写一封信，可以讲述自己的经历，也可

以阐述观点、畅谈感悟。

铁凝是中国作家协会主席，著名作家。她在《何不就叫杨绛姐姐》一文结尾写道：

“我们的下一代，更下一代，当永怀赤子之心，真诚生活，才配得上这些秉持着智慧之

烛，光照后辈的先贤们的问候和祝福。“同学们，你们就是铁凝所说的“下一代

标题：给铁凝老师的一封信

要求：①以“小肃”为写信人并落款；②小少于600字；③请勿泄露个人相关信息。

6.阅读下面文字，按照要求写作。

同学们，世间万物都有各自的特征。要将一个事物介绍清楚，需要我们抓住事物的

特征，运用一定的说明顺序和说明方法，还要注意语言的运用，既要突出事物的特征，

也要避免文章枯燥乏味。

请你以“我的生活少不了它”为题，写一篇不少于600字的说•明•文•。

要求：

①确定所写之“物”：选取你最熟悉的一种物品（或某一场所等）作为写作对象：

②突出“物''之特征：外形、质地、用途等；

③按照合理的顺序，运用恰当的说明方法；

④适当运用文学笔法，增强说明的生动性。

7.阅读下面文字，根据要求作文。

青春是一场艰辛的跋涉，是一次看准方向的旅行，是为梦想奋不顾身。不经磨砺，

何以成长？人生苦短，青春更甚。让我们把握好珍贵的青春时光，闯过那磨砺的关卡；

让青春绽放！

请以“青春因磨砺而绽放”为题，结合自己的经历和体验，写•篇演讲稿。

要求：

⑴按照演讲稿的格式写：

⑵文中不得出现真实姓名和校名：

⑶不少于500字。

8.【活动二：书写青春梦想】阅读材料，根据要求作文。

有人把梦想变成了现实，有人把现实变成了梦想■：关键是，你的梦想是什么？你为

你的梦想做了什么？

——作家毕淑敏

曙光就在前头！

——国家主席习近平

梦想，是一种生生不息的渴望；梦想，是一场美丽又易逝的邂逅。有些人让梦想悄

然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望。在追求梦

想的路上，你我都在不断成长。

任务一：请以“追梦路上”为话题，写一篇记叙性文章，或分享你的追梦经历，或阐

述你对梦想的认识与思考。

任务二：你（他、她、它）的梦想是什么？你（他、她、它）为了实现梦想是如何

奋斗的？……选择合适的对象，展开想象和联想，写一篇童话或寓言。

任务三：中考即将到来，有的同学很迷惘，有的同学很焦虑。学校拟举办中考励志

主题班会，邀请你进行励志演讲，请撰写演讲稿。

耍求：①任选个任务，题目自拟。②不少丁6（X）宇。③不得抄袭、套作。④不

得出现真实的校名和师生姓名。

9.阅读下面材料，任选其中一项任务，根据要求写作。

刘勋在《人物志（观人经）》卷9中说：“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓

之雄。”西大学马克思主义学院教师姬文刚认为，天安门广场的人民英雄纪念碑上,

并没有刻上某一个具体英雄的名字；不要窄化英雄的概念，只要足够努力，平凡

的人都可以成为英雄。其实，英雄就是有责任担当的，有坚定的理想信念的平凡

人。只要为集体、为人民、为祖国无私奉献，每一个人都可以成为英雄。

【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；

【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作；

【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章：

【任务四】给刘勋或姬文刚写一封信，表达自己的想法。

要求：依据材料的整体语意立意，题目自拟；不得抄袭、套作，字数不少于600字；

不得出现真实校名和师生姓名等。

10.第六站•写作园地

学校《筑阳》文学社准备出版新一期文学诗刊，特向全体同学征集下面几个栏目的

稿件，请根据下面的材料，任选一个任务写一篇作文，向下面几个栏目中的一个投稿。

栏目一：情感物语；栏目二；青春风采；栏目三；思想大观；栏目四：纸短情

长

材料一：一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的多愁；一只小小的、被

踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人牛.的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，

寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳援枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早

春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有

许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。

材料二：杭州亚运会，黄雨婷在女『10米气步枪个人决赛中以252.7环打破亚洲纪

录的成绩夺冠，成为J'杭州亚运会首个“三冠王赛后黄雨婷在接受采访时说：“和其

他国际赛事相比，我们在比赛中要做的东西基本一样，就是做好每一发前的步骤过程，

打好每一发，做好自己就可以了。”

任务一：根据材料一，以《物微情浓》为题作文，并向文学社相关栏目投稿。

任务二：根据材料二，给黄雨婷写一封信，表达对她的崇敬之情，并向文学社相关

栏目投稿。

任务三：你有没有黄雨婷类似的经历，请写下来，并向文学社相关栏目投稿。

任务四：以黄雨婷为代表的亚运健儿取得了优异的成绩，你有什么感想，请写下来，

并向文学社相关栏目投稿

稿件要求：①请先在所要投稿选栏目后的括号内打然后再作文。

②立意自定，文体自选（除诗歌），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

④若选任务二、三、四，请自拟题目。

11.下面两个题目，任选一题作文，自选文体，字数600字左右。要求书写工整，卷面

整洁。文中不得出现真实的校名、人名。

（一）给______________________封信

要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

（二）鸟儿翱翔在天是一种自由的美；神七太空漫步是一种科技的美；人们

互帮互助,和谐交融是一种内心的美。世上有各种各样的美，美就在身边！

请以“美''为话题，自拟题目，写一篇文章。

12.写作

由马云担纲男一号的电影短片《功守道》曾引发媒体与网友的广泛关注与讨论c该

片讲述了一个关于太极的故事：一日马师傅（马云饰演）走在大街上，见到绿草红花掩

映间有“华山”二字。他双目微合，开始了与各大武林高手的巅峰对决。这部时长仅22

分钟的短片，汇集了李连杰、王菲、洪金宝、吴京、甄子丹、邹市明、朝青龙、托尼・贾

等众多明星，上线两天，播放量便已破亿，有网友认为，马云此举传播了中国太极文化，

为文化传播提供了新思路；也有媒体批评，追求文化艺术要拿出诚意，该片是配合双十

一活动而拍摄，浮夸潦草。

你对此有什么看法，请写一段200字左右的论述类文字，注意要有明确的观点。

13.以下两题，选做一题。

题目一：江河不拒绝险滩，才有急流与瀑布；贝壳不拒绝沙砾，才有夺目的珍珠：

司马迁不拒绝痛苦，才有史家之绝唱；鲁迅不拒绝冷眼，才有中国的脊梁……生活中，

我们拒绝的，有时是我们成长中不可缺少的东西，为了成长，我们不应该拒绝。

请以《我不拒绝人》为题，写一篇文章。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等

英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。

题目二：学校即将举办校庆活动，根据校庆期间的活动内容和工作安排，志愿服务

部将面向全校学生招收以下两类志愿者：

①校园引导组：负责校庆活动期间校友返校接待和参观讲解工作。

②活动宣传组：协助主办方进行摄影摄像采集工作和负贡活动新闻稿撰写。

请你选择想要参与的一个小组，给志愿服务部的付老师写一封自荐信。

注意：在作文答卷第一行居中写明“自荐信落款统一署名“小西”，时间统一署5月

4Ho

要求：①不少于50()字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等

英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。

14.请选择以下一个情境，完成写作任务。

◎情境一：融入班集体，与他人交友。班级开展“你读我听”活动，请你写一封信向

你最渴望结交的朋友(小文)介绍你自己。

◎情境二：徜徉语文书，与他人对话。假设你能打破时空的界限，进入某篇课文(仅

限七上语文书)，遇见书中人物，请讲述将会发生的故事。

要求：①题目自拟；②不少于5()()字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。

15.阅读下面语段，仟选一项,按要求作文°

我们常说：上帝给你关上一扇门，必定给你打开一扇窗，前提条件是，你得自己去

摸索，找到这扇门。2021年感动中国人物江梦南，6个月时因发烧，双耳极重度耳聋。

尽管被医学判定了聋哑，江梦南的父母却一直怀抱希望。他们每天对着女儿，不停地说

话。7岁时，她以旁听生的身份入学。靠着读老师的唇语，一点点琢磨知识。初高中6

年，她离家住宿，早晨没人叫她起床，她就在睡前把手机闹钟调成振动，睡觉时一整晚

都把手机握在手里.凭着一般韧劲，江梦南以615的好成绩，考入吉林大学。2018年，

考取了清华大学的博士生。

⑴请以“我也能▲”为题目,写一篇记叙文，展示你的精彩。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，

内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

⑵这则材料引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇在学校升旗仪式上的

演讲稿。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校

名、地名。

16.阅读下面材料，按要求作文。

2020年12月4R,《咬文嚼字》杂志编辑部发布2020年度十大流行语，其一是“后

浪短视频《后浪》中,演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，认可、赞

美并寄语年轻一代，'、后浪''也就成为了当下有希望的年轻一代的代名词，迅速火遍网络。

还有一个是“神兽指的是聪明活泼又爱调皮捣蛋、时常做出出格之事的孩子，不少家

长被自家“神兽”气得血压上升、"七窍生烟

读以上材料•，你想到了哪些“后浪”或“神兽”的故寻？引发了你怎样的感悟与思考？

从下面的写作任务中任选一个，写一篇作文。

⑴讲述身边“后浪”的故事，或叙写自己的经历，向《平顶山晚报》“年轻人的故事”

栏目投稿。

(2)你正在读七年级的表弟恰好就是人们所说的“神兽”，让你的曳舅舅妈心力交瘁。请

你写一封信劝勉他，鼓励他成长为“后浪''式青少年，要求语言得体，有理有据。

要求：①自拟标题，除诗歌外，文体不限，不少于600字。

②文中请回避与你相关的的人名、地名、校名。

17.阅读以下文字，任选一个任务进行写作。

回首，是转过身对曾经的自己进行海望,在瀚望中学会成长：回首，是转过身对过

往经历进行审视，在审视中学会释怀；回首是转过身对某些现象进行思考，在思考中明

辨方向。回首中也许有苦，也许有甜，也许有痛，也许有暖……让我们一路回首，一路

展望！

任务目的题目

回首给自己留下深刻印象的成长经历，写

任务一一篇记叙义，将其搜集进“个人成长记录

袋''进行珍藏。以“回首”为题，

回首白」游览过的一处名胜或风景，写一写作时，将题目补充完整

任务二篇游记，在学校公众号“跟我去旅行”栏目

投稿。

写一篇演讲稿，阐述“回首”的意义，在本

任务三题目自拟

学期班级散学典礼上进行演讲。

要求：①不少于5()()字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等

英文大写字母代替；③不得抄袭。

18.【写佳作】请从下列两个任务中选择一个，完成写作。

文化是什么？梁晓声先生在一次演讲中说：“所谓文化，就是根植于内心的修养、

无须提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良。”文化是一种强大的力量,

它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念。民主和谐、诚信文明是一种社会文化，

自强不息、厚德载物是一种校园文化，以梦为马、不负韶华是一种班级文化，团结协作、

质量至上是一种企业文化，登山临水、寻奇探胜是一种旅游文化，尚左尊东、以酒会友

是一种餐桌文化……大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特

定的文化。

任务A：以“家风”为话题写一篇记叙文，描述展现你家的家庭文化。

任务B：以“家风”为话题写一篇演讲稿，倡导健康积极的家庭文化。

要求：

(1)选择一个写作任务，题目自拟。

(2)文体特征鲜明，思想内容健康，不得套作、抄袭。

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

(4)书写规范，卷而整洁,字数不少干600。

19.任选一个写作任务，按要求写作。

”……伴着动人的旋律，追光广播站又如期和大家见面了。今天想给大家讲这样几

个故事：《骆驼祥子》中样子的梦想是拥有一辆属于自己的车，他凭着勤劳和坚忍去追

求这个梦想，然而梦想却一再成为泡影，他也日渐堕落；邓稼先的梦想是用科技建设祖

国，为此他不畏苦难潜心钻研，用原子弹和氢弹爆炸成功实现了让祖国强大的梦想，临

终依然牵拄着他深爱的祖国：诸葛亮的梦想是匡扶汉室，他五月渡泸北定中原嘱托后主，

却未能等到那一天……”

追光广播站的内容吸引了同学们，也引发了大家的思绪。文学社联合广播站组织写

作活动，以便在书院沙龙系列活动中交流分享各自的经历、感受、思考。

任务一：请以“追''为题目写一篇文章，参与写作活动。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、或名、地名，一律用A、B、C等

英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限：⑤不可套作、抄袭。

任务二：初三学子正在为了梦想努力奋斗，追梦路上难免不会因升学压力、成绩波

动、时间紧迫、亲友期待等出现情绪的起伏，他们或心态波动，或感到疲惫，或怀疑自

己……你作为初三学子的一员，感同身受，请你写一则鼓励同在初三的同学们调整心态

积极追梦的,以干。

要求：①不少于600字；②主题明确，表达有序，条理清晰；③凡涉及真实的人

名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不可套作、抄袭。

20.阅读下面这段文字，按要求作文。

鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以载

种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉工花样年华里，总会上演一些看似平常却值得回味

的成长故事，故事里有点点滴滴的喜怒哀乐；青春时光中，总能涌现一群以梦为马、不

负韶华的有志青年，或爱国热血，或铁肩担当……走在这火热岁月里，慢慢体味别徉人

生，就会看到生命最亮丽的光彩！

请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：以“值得回味的故事”为题，写一篇记叙文。

题口二：以“青春有梦”为话题，写一篇演讲稿。

写作提示：①如果选择题目二，请自拟标题；②避开真实的人名、地名、校名；

③书写规范，卷面整洁,

21.“框”是规则，计我们懂得自律：“框”是取舍.计我们看到更美的风景：“框”是一个

人的现状与困境，"破框''是突破之后的成长……面对这幅图片，相信你有更丰富的思考。

请任选一个任务，完成写作。

【任务一】结合自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。

【任务二】初三这一年，艰苦而关键，请你写一篇演讲稿激励同学。

【任务三】小语想报考心仪的职高烹饪专业，马一心想让她考普高的父母起了冲突，

请你写一封信给她一些建议。

要求：（1）标题自拟：（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）不要出现透

露考生信息的人名、地名、校名等。

答案解析部分

L【答案】例文一:

我心中平凡的英雄

他的脸黝黑，个头不高，还微微驼背。跟人对话组织语言很是艰难，而且眼神也不

济，所以不管看什么都会习惯性地仰起脸、眯着眼，还会定格一会儿。这人就是我的二

叔，一个，世纪90年代的高考落榜生，用我奶奶的话说那是“百无一用，愁煞爷娘“。

可在我的心目中，二叔却是个了不起的英雄。

何以见得，有事为证：

近几年，村里的“弃田”越来越多（因为年轻人大都出去务工了，留守老人忙不过来，

大片的良田就眼睁睁荒下了）。我二叔不知怎么想的，辞了在县城的工作，把房子抵押

贷了一笔钱，非要回家承包租地，而且一租就是二百多亩。不顾家人的声讨，不管外人

的眼光，二叔开始发展大棚油桃，三年之后，二叔的第一桶金把大家葭懵了。眼瞅着二

叔就要朝百万富翁乃至千万富翁路上疾驶，没想到他老人家突然提出与村里人合作生财,

不仅把自己的大棚分给了人家，还陆陆续续帮大家建了几百个新棚。一晃五年过去了，

村里的楼房越盖越多、汽车越买越好，人们的腰包越来越鼓。二叔呢，还是那样。整天

一身灰不拉几的衣服，看人还是习惯性地仰着脸。但我眼里的二叔越来越有派头，是个

了不起的人物。

后来，村里招商引资，吸引来一家小工厂建在了村子西头。这小工厂不是冒烟就是

排脏水。我二叔带着村民交涉过几次，但人家不理不睬。于是我二叔就组织上访，有一

次上访回来，路上遇到了一帮醉醺醺的人，指着我二叔骂，说再上访就等着好看，还说

要打折他的腿。我二叔才不买账，当时就跟那帮人吵远来了。那帮人动了手，我二叔的

鼻梁被打塌了……医院的病床上，二叔拨通了省长热线。后来，对方来赔礼道歉，说只

要二叔能放过他们，出多少钱都愿意。二叔说多少钱都不稀罕，祸害百姓的事不能干。

几天之后，那个小工厂就被推平了，大家再也不用为臭烘烘的空气烦恼了……

怎么样，我二叔厉害吧。他现在可是我们全村老小的主心骨。在他的带领下，我们

村成立了几个合作社，外出务工的年轻人陆续回来了。今年，他又被推选为市人大代表，

要去参政议政了……我二叔说，幸福是奋斗出来的，好日子还在后头呢。

二叔，真牛！在我心中，他可是顶天立地的大英雄！

例文二:

以英雄之光，点亮生命之彩

老师们，同学们：

大家好！在中华悠远的历史长河中，被人们称为英雄的人多得像黑夜高挂天空的星

星，他们不停地闪烁，在我们心中，他们永远是一颗颗亮丽的星星，从不褪色。

有人会问：英雄是什么？有人会回答：干过轰轰烈烈的大事的人就是英雄。真的是

这样吗？

有这样一则故事：主人公老莫克是个汽车迷，现在他终于得到了买车的机会。可是

每辆车都有优点和缺点，没有十全十美。老莫克对哪一辆车都不满意。正当老莫克发愁

时，一个老人卖给了他一辆能变成任何车的变形汽车。老莫克全家都沉浸在喜悦当中。

有一次，老莫克变成校车带领孩子们上学，中途遭到了抢劫。老莫克奋不顾身，救出了

自己的儿子与所有孩子。大家感谢他时，他却说：“我救了自己的儿子，我也是爸爸。”

老莫克算不算英雄呢？相信大家都会异口同声地回答：“当然是！”可是老莫克干过

轰轰烈烈的大事吗？没有，他只不过是出于父亲的本能，利用变形车救了自己的儿子而

已。我相信，所有的父亲都会这样做的。这算轰轰烈烈的大事吗？

精忠报国的岳飞，水稻之父袁隆平，他们是真正的英雄。但是他们真正吸引我们的

原因，不是他们炫酷的外表和技能，而是他们的善良、勇气、自我牺牲、舍己为人的品

质深深感动了我们。我相信，只要我们有一颗英雄的心，去帮助他人，为社会奉献自己，

就都能成为英雄“前面说的老莫克就是一个很好的例子。他为r他最爱的人，拼尽一切，

救出他的儿子，因为他是父亲，他要保护儿子，有责任保护他最爱的人。

其实，我们身边有很多这样的英雄。即使很平凡，但却最伟大！

“英雄”简简单单的两个字，但它包含了多少辛酸与隐痛，无人能知。“英雄”难当！

其实，我们并不需要每个人都成为英雄，只要我们向英雄学习，争取成为自己心目中崇

拜的英雄，成为一个对社会有用的人，让有限的生命多一些精彩，就己经很好了。

我的演讲完毕，谢谢大家！

2.【答案】例文：

最特别的一本书

在我的书架上，摆放着各种各样的书籍，每一本都有它独特的价值。然而，有一本

书却在我心中占据着最特别的位置。

这本书的封面并不华丽，甚至有些朴素。它没有精美的插图，也没有引人注目的标

题设计。但当我第一次翻开它的页面时，却彷佛打开了一扇通往新世界的大门。

这本书讲述了一个平凡人在困境中不屈不挠、努力奋斗的故事。主人公面临着重重

困难和挫折，却始终没有放弃自己的梦想和信念。他用自己的坚持和勇气，克服了一个

又一个难关，最终实现了自己的人生价值。

这个故事深深地触动了我。在我成长的过程中，也遇到过许多困难和挑战。有时候，

我会感到迷茫和无助，不知道该如何继续前行。但是，每当我想起这本书中的主人公，

我就会充满力量和勇气。他让我明白，只要有坚定的信念和不屈不挠的精神，就没有克

服不了的困难。

这本书还教会了我许多人生道理。它让我懂得了珍惜时间、努力学习、关爱他人、

勇于担当等。这些道理虽然看似简单，但却对我的人生产生了深远的影响。

除了内容深刻之外，这本书的语言也非常优美。作者用细腻的笔触和生动的描写，

将主人公的情感和经历展现得淋漓尽致。每一句话都仿佛是一首优美的诗歌，让我沉浸

其中，感受到了文学的魅力。

在我心中，这本书是最特别的存在。它不仅是一本普通的书籍，更是我的良师益友。

它陪伴着我度过了许多美好的时光，也见证了我的成长和进步。每当我感到困惑或者迷

茫的时候，我都会翻开这本书，从中寻找答案和力量。

我相信，这本书将会一直陪伴着我，成为我人生中最宝贵的财富。

给小华的一封信

亲爱的小华：

你好！

很高兴收到你的来信，也很感谢你对我的信任，愿意和我分享你的烦恼。作为你的

知心朋友，我非常理解你现在的心情，别着急，让我们一起来分析一下你的问题，寻找

解决的办法。

首先，我想告诉你，害羞是很正常的情绪反应，很多人都有这样的经历。但是，如

果让害羞阻碍了我们的成长和进步，那就不好了。你说从小到大都不爱跟老师交流，不

爱向老师问问题，这可能是因为你比较内向，或者是害怕被老师批评。但是，你要知道，

老师是我们学习的引路人，他们非常愿意帮助我们解决问题，提高学习成绩。如果你一

直不敢跟老师交流，那么你的问题就会越来越多，学习成绩也会越来越差。

其次，你说小学时学习成绩名列前茅，老师比较看重你，会主动问你有没有问题。

这说明你是一个很聪明、很有潜力的学生。但是，到了初中，学习环境和学习内容都发

生了很大的变化，你可能需要一些时间米适应。而且，初中的课程难度也比小学大了很

多，所以你不能再像小学那样轻松地取得好成绩。这并不意味着你变成了学渣，只是说

明你需要更加努力地学习。

再次，你说爸妈要你多向老师问问题，但你不敢问。我能理解你的感受，毕竟向老

师问问题需要i定的勇气。但是，你要知道，爸妈是为了你好，他们希望你能够取得好

成绩，实现自己的梦想。而且，向老师问问题并不是一件丢脸的事情，相反，这是一种

积极主动的学习态度。如果你不敢当面问老师问题，你可以通过写纸条、发邮件等方式

向老师请教。这样既可以避免尴尬，又可以得到老师的帮助。

最后，你说尤其是到了八年级，科目增多，学习难度更大，现在你即使想问也不知

如何去问了。这是很多学生都会遇到的问题。但是，你不要害怕，我们可以一起想办法

解决。你可以先把自己不懂的问题列出来，然后按照雉易程度进行排序。对于一些比较

简单的问题，你可以自己查阅资料或者请教同学；对于一些比较难的问题，你可以找老

师请教C在向老师请教问题的时候，你要注意礼貌,表达清楚自己的问题.认直听取老

师的解答。如果你还是不知道如何问问题，你可以观察一下其他同学是如何向老师问问

题的，学习他们的方法和技巧。

小华，我知道改变不是一件容易的事情，但是只要你有决心，有勇气，就一定能够

克服害羞心理，重新振作起来。相信自己，你是一个很优秀的学生，只要你努力学习，

积极向老师请教问题，你•定能够取得好成绩，实现自己的梦想。

祝你学习进步，生活愉快！

你的知心朋友

【解析】【分析】材料体裁为半命题作文。要求考生先将题目补充完整再进行写作，旨

在引导考生关注生活中的人、事、物，挖掘其特别之处，表达自己的独特感受。题FI具

有一定的开放性，考生可以根据自己的经历和感悟进行个性化的补充，充分发挥自己的

创造力和想象力。

【题干分析】

具体分析材料意义：题干中提到茫茫人海中总有一些人、事、物对自己来说是特别的

存在，它们能震撼心灵、改变看法、带来前进动力。这意味着考生需要从自己的生活中

寻找那些与众不同、具有特殊意义的对象来进行描写。“特别”可以是外表的独特、行

为的与众不同，也可以是内在的品质、情感的深刻等。阐述写作思路：中心确定：通过

描写最特别的风景，表达对这一风景的赞美和感悟，以及它给自己带来的影响。角度选

择：'、是什么'’可以详细描述这一风景的具体特点，如美丽的自然风光、感人的人文景

观等；“为什么'’可以分析这一风景特别的原因，如它的历史文化价值、对自己的特殊

意义等；“怎么做”可以思考如何保护这一风景，或者如何从这一风景中汲取力量，更

好地面对生活。写作误区及注意事项：避免内容空洞，要通过具体的描写和事例来展现

风景的特别之处。开头可以运用悬念、引用等手法引出主题，吸引读者；事例素材可以

选取自己的旅行经历、家乡的特色景观等；结尾可以总结全文，升华主题，表达对这一

风景的热爱和珍惜之情。

【立意提取】

1.最特别的老师。写作角度可以从老师的独特教学方法、对学生的关爱、对自己的影响

等方面入手，展现老师的特别之处。

2.最特别的礼物。可以描写一份特殊的礼物，如一本书、一幅画、一个手工制品等，讲

述它的来历和意义，以及它给自己带来的感动和启示。

(2)材料体裁为书信体作文"要求以“知心朋友”的身份给小华同学回一封信,劝导

他重新振作起来。这种形式既考查了考生的写作能力，又能让考生在写作过程中学会关

心他人、传递正能量。材料以小华同学向学校“心理咨询室”倾诉烦恼为背景，贴近学

生生活实际，容易引起考生的共鸣。

【题干分析】

具体分析材料意义：小华同学的烦恼主要是怕羞，不敢跟老师交流、问问题，导致学

习成绩下降，失去了自信。这反映了很多学生在学习和成长过程中可能遇到的问题，具

有一定的普遍性。阐述写作思路：中心确定：通过回信，鼓励小华克服怕羞心理，勇敢

地向老师问问题，重新振作起来，提高学习成绩。角度选择：“是什么”可以分析伯羞

心理的表现和危害，让小华认识到自己的问题；“为什么'’可以说明与老师交流、问问

题的重要性，如可以解决学习中的疑惑、提高学习效率等；“怎么做”可以给小华提供

一些具体的建议和方法，如如何克服怕羞心理、如何与老师沟通等。写作误区及注意事

项：避免说教味太浓，要以朋友的口吻进行交流，语言要亲切、自然。开头可以表达对

小华的关心和理解，拉近与他的距离；事例素材可以选取自己或身边同学克服困难、取

得进步的故事；结尾可以鼓励小华勇敢尝试，相信他一定能够走出困境。

【立意提取】

1.勇敢迈出第一步。写作角度可以从鼓励小华勇敢地向老师问问题开始，逐步克服怕羞

心理，实现自我成长。

2.沟通，让学习更美好。可以强调与老师沟通的重要性，以及如何通过有效的沟通提高

学习成绩，帮助小华重新树立信心。

【点评】（1）这个题目具有一定的吸引力和开放性。“最特别的——”可以引发读考的

好奇心。从选材角度来看，可以从生活中的各种场景去挖掘那个特别的微笑。比如在困

难时刻陌生人给予的鼓励微笑、老师的赞许微笑、家人的温暖微笑等。这些微笑都可能

震撼心灵、改变看法或带来前进动力。在文体选择上，既可以写成记叙文，通过具体的

事件来描写那个特别的微笑以及它给“你带来的影响；也可以写成议论文，探讨微笑

的力量以及特别微笑的价值所在。

（2）这个材料作文题目紧密结合学生的学习生活实际，具有很强的现实意义。从主题

上看，以小华同学的烦恼为切入点，要求以“知心朋友”的身份回信劝导其重新振作，

既关注了学生的心理成长问题，乂能引导学生思考如何面对学习困难和自身性格弱点，

积极向上地追求进步。从选材角度来说，可选择的范围较为广泛。可以讲述自己或身边

人克服害羞、明敢向老师请教问题从而取得进步的经历,用具体事例增强说服力：也可

以引用一些名人克服困难、勇敢前行的故事来激励小华。同时，还可以结合一些心理调

节的方法利学习方法的建议，为小华提供实际的帮助。

3.【答案】例文一：

节日

端午，宛如一首古老的歌谣，在岁月长河中悠悠传唱，承载着千年的文化记忆，成

为人们心中一抹难以忘怀的温情°

端午前夕，街头巷尾便飘满了粽叶的清香。集市上，一捆捆翠绿的粽叶、一盆盆饱

满的糯米、一袋袋殷红的大枣，整齐摆放，等待着人们将它们变成美味的粽子。老人们

熟练地挑选着食材，嘴角挂着微笑，那笑容里藏着对传统节日的珍视，对家人的爱意。

年轻人们也穿梭其中，好奇地打量着，准备在这个节R里，跟着长辈学习包粽子的手艺。

端午当天，太阳刚刚升起，母亲便早早起床，将采来的艾草挂在门口。那嫩绿的艾

草，带着消晨的露珠，散发出消新的香气，据说能驱邪祈福。我也跟着母亲忙碌起来，

学着她的样子，将粽叶折成漏斗状，填入糯米、红枣，再用棉线紧紧捆绑。虽然包出的

粽子形状各异，但每一个都饱含着我的心意。一家人围坐在一起，有说有笑，空气中弥

漫着温馨与幸福。

午后，河边早已挤满了人，一年一度的赛龙舟即将开始。只见一艘艘龙舟如离弦之

箭，在水面上飞驰。舟上的健儿们齐声呐喊，奋力划桨，那整齐有力的动作，那坚毅的

眼神，仿佛在诉说着对胜利的渴望。岸边的观众们也热情高涨，欢呼声、加油声此起彼

伏，每个人的脸上都洋溢着激动与兴奋。这一刻，整个世界都被这热烈的氛围点燃。

在这个特别的节日里，人们的心情是欢快而热烈的。端午，不仅是一个节日，更是

一种文化的传承，一种情感的纽带。它让我们在忙碌的生活中，停下脚步，感受亲情的

温暖，体会传统文化的魅力。

我热爱端午，热爱它的每一个细节，热爱它所传递的精神力量。它如同一盏明灯，

照亮了我对传统文化的热爱之路，让我在岁月的流转中，始终铭记这份独特的美好。愿

每一个端午，都能这般充满温情与欢乐，让这份传统在我们的手中，代代相传。

例文二：

给父母的一封信

亲爱的爸爸妈妈：

展信佳！春节马上就要到了，我一直都想在除夕之夜为你们做一桌美食，来感谢你

们平口里的辛苦付出.最近我一直在琢磨做菜，现在就把我做幻.烧肉的过程跟你们讲讲.

希望能得到你们的指导。

我先是去市场精心挑选了新鲜的五花肉，想着一定要选肥瘦相间的，这样做出来的

红烧肉才会肥而不腻、瘦而不柴。回到家后，我把肉切成大小均匀的方块，每一块都切

得方方正正，就像你们平时教我的那样。切好后，我把肉放进锅里焯水，看到水面上慢

慢浮起一层浮沫，我赶紧用勺浮沫撇掉，感觉这个步骤可太关键了，直接关系到肉

的口感和味道“

接着就是炒糖色，这一步可把我紧张坏了。我在锅里倒了一点油，然后放入冰糖，

小火慢慢熬制。看着冰糖一点点融化，变成金黄色的糖浆，我心里既兴奋又有点害怕，

就怕一不小心炒糊了。等糖浆开始冒小泡泡的时候，我赶紧把焯好水的肉倒进去翻炒,

让每一块肉都均匀地裹上糖色。这时候，厨房里已经弥漫着一股香甜的味道，我的口水

都快流出来了。

随后，我加入了适量的生抽、老抽、料酒、姜片、葱段和八角，又加了些热水，

盖上锅盖，让肉在:锅里慢慢炖煮。在等待的过程中，我时不时地打开锅盖看看，闻着那

越来越浓郁的香味，我对这道菜充满了期待。大概炖了一个多小时，肉变得软烂入味，

汤汁也变得浓稠红亮。我尝了一口，味道还真不错，就是感觉稍微有点咸了，下次我得

注意一下调料的用量。

爸爸妈妈，这就是我做红烧肉的全过程，虽然过程有点曲折，但我真的很享受这个

为你们做菜的过程。我知道我还有很多不足的地方，希望你们能给我多提提建议。我特

别期待在除夕之夜，能把这道充满爱的红烧肉端上我们的餐桌，和你们一起开开心心地

过年。

祝爸爸妈妈身体健康，万事如意！

爱你们的小垫

1月12日

4.【答案】致笔友的一封山海奇境书阿树：

展信时，我窗台上的龟背竹正被暴雨敲出沙沙声，忽然想起上个月在老城区遇见的

那场街头艺术表演——你说想看南方城市的烟火气，这封信就当是我寄给你的“视觉

速写”吧。

那天傍晚我拐进文庙巷，青石板路被夕阳染成蜜糖色。巷口歪脖子老槐树下，有个

穿靛蓝围裙的姑娘正蹲在地上忙活一。她面前铺着张防水布，颜料桶像打翻的彩虹糖罐，

几只流浪猫绕着她的画架蹭来蹭夫，尾巴尖沾了橘色油彩，在青砖卜.踩出梅花印““在

画什么呀？“我凑过去时，她正用海绵拍沾着钻蓝色，往画布上拓印老城的飞檐。“等

会儿你就知道了。她头也不抬，指尖夹着支细笔，在“飞檐”下勾出个仰头张望的小

女孩。

突然，她抓起支喷枪对着画布猛喷，白色颜料如雾般散开，惊得旁边的黑猫炸毛逃

窜。我正可惜好好的画要被毁，却见她趁湿用梳子在白颜料上划出纹路一刚才的

“飞檐”竟成了云中楼阁，小女孩的辫子被“风吹”得扬起，裙角翻成浪头。巷口卖糖

画的大爷敲着铜勺凑过来，几个放学的小孩扒着画架尖叫：”是《山海经》里的云君！”

暮色渐浓时，整幅画竟活了过来：靛蓝的飞檐挑着银钉般的星子，小女孩的裙摆化

成流动的银河，那些被猫爪踩过的橘色斑点，成了云中浮动的灯笼。姑娘掏出手机打光，

画布背面透出奇妙的光影——她早就在布底粘了镂空的竹蔑，光透过缝隙，让“云君''

的衣袂真的像在风中飘罚。

后来我才知道，她是用街头艺术记录老城即将拆辽的角落。现在文庙巷的老槐树已

经被移栽到新公园，但那天傍晚的画却像颗糖，融在记忆里。对了，我偷偷学她的技法，

在笔记本上画了你说过的北疆雪原，只是总画不出你描述的“雪落时像撒碎玻璃”的质

感，下次你能不能寄我一小袋雪原的照片？

此刻暴雨停了，龟背竹的叶尖滴着水，像画里云君落下的露珠。你说要是我们在现

场，会不会一起跟着那只沾了颜料的猫，追着云君的影子跑过整条老街？

等你的回信，分享你那边的奇境呀！

你的南方笔友

2025年6月17日

给数学老师的“错题本”情书

王老师：

您批改作业时总爱画的红波浪线，现在成了我草稿纸上的装饰花纹。其实有句话藏

在函数笔记本里很久了：上次月考后您把我叫到办公室，指着错题本说“这道抛物线题

像你歪歪扭扭的马尾辫“，当时我憋住没笑，可心里却在想——要是所有难懂的知识

点，都能被您说成俏皮话该多好。

记得刚上您的课时，我总被立体几何搞得晕头转向。您在黑板上画三棱锥，粉笔灰

落了一肩膀，可我盯着那些交错的虚线，只觉得像张捕蝇网。那天放学后您留我补课，

从包里掏出个用铁丝弯的三棱锥模型，阳光透过窗户照在铁丝上，在您眼镜片上折射出

小彩中J“你看.这根棱就像你总忘画的辅助线,藏在后面呢.”您把模型塞到我手里.

金属丝还带着您掌心的温度，我忽然发现那些虚线不再是捕蝇网，而是通往立体世界的

阶梯。

但我还是想“吐槽”您的作业量：上周三您布置了48道导数题，我写到凌晨两点,

妈妈说我趴在桌上的样子像只被霜打德的茄子。可第二天课堂上，您拿着我的错题不说:

“看，这道题的错误解法比正确答案还精彩，像极了我年轻时走的弯路。”您用红笔在

旁边画了个笑脸，旁边批注：“弯路也是路，只要记得抬头看路标。”后来我才知道，

那48道题里，有12道是您特意选的易错题，就为了让我们掉进“陷阱”后再学会爬

出来。

上次运动会我摔破膝盖，是您背着我去医务室。您的白衬衫沾了我的血，却还在念

叨：“幸好不是脑子摔傻了，不然谁来解我下次出的压轴题？趴在您背上时，我忽然

闻到您头发里有粉笔灰和蓝墨水的味道，像极了您办公室那个永远插着红笔的玻璃罐。

现在我的错题本已经写到笫三本，扉页贴着您画的笑脸批注。其实每个觉得“数学

好难’’的瞬间，只要想起您用铁丝弯模型时，指尖被划破还笑着说“这道棱有点锋利”，

就忽然有了继续算下去的勇气。

下周五的数学竞赛，我想把您送我的铁丝三棱锥摆在桌上。要是遇到难题，就当是

您在旁边说：“别急，慢曼拆解开，就像解你那根总打结的马尾辫。“

祝您

每次画辅助线都不扣手

您的学生

2025年6月17R

给母亲的一封和解信

妈妈：

窗台上的茉莉又开了，白色花瓣沾着晨露，像极了您去年给我缝补校服时，指尖蹭

到的棉线线头。此刻我捏着被揉缎的数学试卷，忽然想起三个月前那个雨夜——您举

着伞站在补习班门口，伞骨倾向我这边，自己半边肩膀却浸在雨里，而我却因为您翻看

日记本，在伞下吼出“再也不想理你

那天的争吵像摔碎的玻璃罐，锋利的碎片至今扎在心里。您总说“妈妈只是担心你”,

可我总觉得您的担心是密不透风的网：偷偷删除我手机里的聊天软件，在家长会后反复

追问同桌的成绩，甚至连我画漫画的本子都要检查页码。记得上次月考后，您盯着成绩

单卜的排名,突然把保温杯重重放在桌上.茶水溅在我刚画好的插画稿卜.颜料最开成

一团浑浊的灰。“天天画这些没用的，能考上重点高中吗？“您的声音里带着我从未听

过的疲惫，而我只看到心爱的画稿被毁，甩门而出时听见您在身后急促的呼吸声。

上周我发烧住院，半夜迷迷糊糊睁开眼，看见您趴在床边。监护仪的绿光映着您鬓

角的白，右手还攥着我落在家里的漫画本——您用透明胶带仔细粘好了被茶水浸坏的

页面，空白处贴着便签：“画里的小女孩笑得真甜，妈妈不该说，没用"床头柜上放着

熬好的小米粥，保温桶下压着张字条：“问了美术老师，说你速写本里的街景画能参加

比赛。”原来您偷偷去了我的画室，还把我的画稿拍给了老师。

现在我才懂，您的“唠叨”是把伞，虽然有时伞骨珞人，却替我挡住了成长路上的

风雨。上次整理旧物，发现您的记账本里夹着我幼儿园的涂鸦，旁边写着：“宝宝画的

太阳像甜甜圈，希望她永远这么开心。原来在我看不见的地方，您把我的每个瞬间都

藏成了珍宝。

今晚我想和您起重新贴好那本漫画集，把您写的便签夹在第页。如果您愿意，

我想带您去看我常去的送写角落——巷口修鞋匠的铁皮屋、傍晚卖糖葫芦的三轮车，

还有夕阳里牵手散步的老夫妻。那些被您担心“浪费时间”的观察，其实藏着我想画给

您看的人间烟火。

窗外的茉莉香飘进房间，我忽然想起您教我包粽子时说的话：“粽叶要顺着纹路卷，

绳子别系太紧，不然糯米会喘不过气。妈妈，以后我们也像包粽子一样，慢慢解开彼

此心里的结，好吗？

祝您

眼角的笑纹永远像茉莉花瓣一样温柔

您的女儿

2025年6月17日

【解析】【分析】（1）本题是一道书信体作文题，核心话题为“跨越山海，向远方笠友

分享奇妙经历”，要求学生以书信形式，结合自身经历，将生活中美好的动植物、街头

艺术表演、美食之旅等奇妙之事传递给笔友，旨在考查学生的叙事能力、情感表达能力

以及书信格式运用能力3

【题干分析】①从题目材料来看，“跨越山海，共赴奇境”营造出一种浪漫且富有想象

力的氛围，点明了与远方笔友分享的情境；“奇妙之事”是核心关键词，其涵盖范围广

泛，既可以是自然世界中令人惊叹的动植物，如山谷中罕见的珍稀花卉、灵动聪慧的小

动物，展现大自然的神奇：也可以是城市牛活里别具一格的街头艺术表演，像即兴的街

头音乐演奏、充满创意的涂鸦创作，体现城市文化的活力；还可以是充满意外惊喜的美

食之旅，描述特色美食的独特风味与背后故事，传递生活的烟火气息。这些都为学生

提供了丰富的选材